千文網小編為你整理了多篇相關的《詩歌朗誦稿(范文六篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《詩歌朗誦稿(范文六篇)》。
第一篇：詩歌朗誦稿
《一棵開花的樹》
如何讓您遇見我
在我最美麗的時刻為這
我已在佛前求了五百年
求他讓我們結一段塵緣
佛于是把我化作一棵樹
長在您必經的路旁
陽光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當您走近請您細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當您最終無視地走過
在您身后落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心
第二篇：詩歌朗誦稿
一、禮儀是什么
禮儀是恭謙，行為要規(guī)范；
禮儀是束縛，日久成習慣；
禮儀是形式，互敬成自然；
禮儀是約定，照做成經典；
禮儀是程序，活動有規(guī)律；
禮儀是律已，時時被激勵。
禮儀是約定，照做成經典；
禮儀是程序，活動有規(guī)律；
禮儀是律已，時時被激勵。
二、禮是人的魂
禮是人的魂，無魂在世腳無根；
禮是一桿秤，無秤難知輕與重；
禮是世間理，無理萬事難說起；
禮是文之精，有文有化有人生；
禮是道之法，各行其路無關卡；
禮是德之形，大家相處情意濃。
追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，走進花叢，
讓我們走進禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人，
讓我們帶著禮儀走進學校，
讓校園充滿歡聲笑語，
高高揚起我們的雙臂，
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹，
去體驗文明的歡樂；
把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂趣。
走進禮儀之窗，
沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢醒來，
你會悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，
什么是自愛，什么是自律……
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣凈起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
文明禮貌
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
第三篇：詩歌朗誦稿
青春就像一朵艷麗的花兒
婀娜多姿
青春就像那藍天上的白云
天真無暇
青春有限
一定要珍惜
何為青春
是那自由奔放的滔滔江水
是那廣闊無邊的大海
我想不是,
青春是杯濃啡咖,
雖可以使人精神為之振奮,
但仍不免有絲絲的苦澀.
青春是一株無名的小草.
它雖不怎N起眼,
卻經得起風吹雨打.
青春是一把未開鋒的寶劍.
只會越磨越利.
我擁有青春,
所以我贊美青春,
我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春,
青春是一個金光四溢的太陽,
給大地帶了無限的生機,
它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念.
讓人無法忘記.
我贊美青春,
是因為我擁有,
我歌頌青春是因為它的美好和短暫
南方雪災
南方雪災,我們步履蹣跚,我們飽經風霜;
汶川地震,我們舉國同殤,我們低泣如歌;
北京奧運,我們熱情如火,我們豪情萬丈.
我們曾飽嘗歲月的滄桑,歷經風雨的洗滌.
我們今天卻滿懷希望,以夸父追日的勇氣,
激蕩與追趕先進文明的腳步.
抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;
我們要用熱血,融化那將要凝凍的江河湖川!
愛國無罪,愛國無功!
可又是誰站起來永不倒下 身后的大地開滿鮮花
我們不能遺忘!賣國的屠刀!
怎不灼傷你熾熱的心
美好藍圖已經描繪;
前進號角已經吹響;
臨危不懼,視死如歸,笑灑一腔愛國的熱血;
莫等閑,白了少年頭,空悲切!
是誰指給我閃亮的星斗 心靈戰(zhàn)勝了虛榮的繁華.
革命的意志百煉成鋼,
堅定的心讓五星紅旗飄揚,
接過你們的槍,奔赴戰(zhàn)場.
走在你們的路上,前方已是便撒曙光
第四篇：愛國詩歌朗誦稿
我們時刻準備著
在軒轅帝墳頭
揮汗如雨
挖掘你
在阿房宮廢墟上把你
扒出來
在天安門廣場和人民英雄紀念碑前
悄悄仰慕你
沿著祖父深深皺紋
尋訪孔孟之道發(fā)展經過
誰能告訴我是先有了你
還有先有了那條叫做黃河河
是它耐不住寂寞
還是它壓抑不住自己怒火？
幾千年奔騰啊
我們靈魂
一日也未曾安歇過
請不要譏笑我是個愛哭孩子
我祖國
你看看那些海外游子熱淚
一滴一顆
爭先恐后游向你流到我們東北
燒化
最堅硬雪
而他們祖先此刻都幸福
躺在你懷里
靜靜地看著
我母親請不要嫌棄我
就算跟在你身邊乞討
我骨頭
也從來沒有酥軟過
蒼涼黃土高坡
它將是我
永遠膚色！
總有一些英雄
在你危難時刻跳上馬背
其中就有我哥哥
他們揮舞著大刀
將鬼子
趕盡殺絕
我有許多父親和爺爺
還有好多好多哥哥
他們都死了
有一次在夢里對我說
他們生活很快樂
從此以后
我們時刻準備著。
第五篇：適合朗誦的長詩歌
《一棵開花的樹》
席慕蓉
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻為這
我已在佛前求了五百年
求他讓我們結一段塵緣
佛于是把我化作一棵樹
長在你必經的路旁
陽光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當你走近請你細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當你終于無視地走過
在你身后落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心
第六篇：教師詩歌朗誦稿
人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
教師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
教師期望我們成為新世紀的太陽。
教師的話兒像春雨滋潤我的心。
教師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。
教師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著教師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
教師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
教師是大樹，為世界帶來一片春色。
教師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，
教師的風格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的教師就是好。
小學生教師節(jié)詩歌感恩教師節(jié)詩歌教師節(jié)詩歌選
