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        暑期職業(yè)生涯人物訪談報告

        發(fā)布時間:2022-09-20 18:58:16

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        常州工程職業(yè)技術學院

        制藥與生物工程技術系

        班級:生物制藥1311 姓名:張婉月

        性別:女

        學號:201304029 指導教師:呂文明

        聯(lián)系電話:*** 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告

        訪談時間:2014年5月20日 訪談方式:面對面訪談 訪談人:張婉月 被訪談人:劉啟華 被訪談人職位:部門經(jīng)理 受訪人所在的單位簡介:

        利勃海爾家族企業(yè)由漢斯利勃海爾在1949年建立。公司的第一臺移動式、易裝配、價格適中的塔式起重機獲得巨大的成功,成為公司蓬勃發(fā)展的基礎。今天,利勃海爾不僅是世界建筑機械的領先制造商之一,它還是被眾多領域客戶認可的技術創(chuàng)新產(chǎn)品及服務供應商。多年以來,家族企業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為目前的集團公司,擁有超過 38000 名員工,在各大洲成立了 130 余家公司。

        分散結構的利勃海爾集團公司劃分為結構清晰的、自主經(jīng)營的企業(yè)單元。通過這種方式,可以確保直接親近客戶,因而有能力在全球競爭中對市場信號做出靈活而迅速的反應。各產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售公司一般都歸屬于按產(chǎn)品大類設立的企業(yè)集團領導。目前,集團公司的產(chǎn)品包括 10 大類。整個集團公司的母公司是位于瑞士 Bulle 市的利勃海爾國際有限公司,其擁有者全部是利勃海爾家族的成員?,F(xiàn)在,這個家族性企業(yè)由第二代 Isolde Liebherr 和 Willi Liebherr 兄妹共同領導。為了提前設定未來的發(fā)展方向,自 2012 年起 Sophie Albrecht、Jan Liebherr、Patricia Rüf 和 Stéfanie Wohlfarth 作為第三代的首批代表也加入到單個業(yè)務領域的領導工作中。

        被訪人簡介:英語達到六級,計算機通過國家二級、省二級(優(yōu)秀),在校期間并連年獲得獎學金。在努力學習專業(yè)知識的同時,還廣泛涉獵了哲學、法律、文學、經(jīng)濟學等領域,修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟領域的多門課程,并輔修了經(jīng)貿(mào)英語,自學了第二外語----德語。訪談地點:江蘇省徐州市金工路10號 金山橋經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)6A區(qū)

        談訪內(nèi)容記錄:

        1:您是如何找到這份工作的,主要職責是什么?

        答:用人單位在人才市場招聘,通過招聘、筆試、面試而被錄用的,錄用后有三個月的見習期,見習期滿后,公司有關負責人看你勝任這份工作,才被正式錄用的。我做外企部門經(jīng)理。

        2.做為一個公司的管理者,認為管理者應該具備的主要素質(zhì)是什么? 答:首先,管理者的綜合素質(zhì)要高,綜合素質(zhì)包括:管理能力、文化素養(yǎng)、品德、個性等等。要求部下的時候,自己要首先能夠做到,起好表率作用。其次,善于使用有能力、有才華的人。如果企業(yè)成功,是雇員發(fā)揮了最好的作用,作為管理者要營造好發(fā)揮大家潛力的環(huán)境。最后,管理者要形成自己的獨特管理風格,要在符合公司情況下,形成務實的工作作風,讓雇員做自己愿意做的事。

        3.希望介紹您的職業(yè)成長經(jīng)歷,好嗎?

        答:我剛開始在公司做普通職員,經(jīng)過兩年的工作和實踐學習,我才升到部門經(jīng)理這個位子。

        4.您通過什么渠道提升自己。至今為止,您參加過哪些培訓和繼續(xù)教育?

        答:我認為大學只是一個過渡階段,把自己的大學生活擬化成一塊堅實的踏板能夠讓你在以后的生活中飛的更高,這就是最美好的了。公司會在一年中讓他的職員至少接受一周以上的管理規(guī)劃培訓。說到教育,主要還是自己學習,一般都是看什么能力欠缺就學什么。5.您對你現(xiàn)在的所在的行業(yè)有些什么看法?

        答:公司2000年進入中國,同年在徐州設立分支機構。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務的同時重點推行公司運作理念,力求與發(fā)展中的共同進步。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,但公司事務性工作太過繁忙,無暇進行個人自我培訓,而且提升空間有限。6.您在從事這一工作之前,在哪些單位、做過哪些工作?

        答:2005上半年我曾在深圳南瑞實習、接受培訓,2006年6月開始上班。這個工作經(jīng)歷讓我學到不少在課本無法學到的知識。7.目前這一行業(yè)同類崗位的薪酬水平如何?

        答:初級職稱一般工資在內(nèi)地的水平在3500元左右,略高級別的職位在10000元左右.8.我現(xiàn)在可以通過一些什么樣的方式、提高哪些技能或素質(zhì),以便日后能進入這一行業(yè)呢 ?

        答:我覺得新人最重要的除了能力,還有品質(zhì)。我喜歡勤快、謙虛好學、工作認真主動的年輕人。剛進入用人單位的新人,應該有不怕苦不怕虧的精神。上級分配給你的任務,就認真完成,不要覺得自己的任務比其他同事重就亂發(fā)牢騷。新人精力旺盛,工作效率高,做完自己的工作,可以主動去幫助別人做,不能干完就走,更不能遲到早退,否則會給領導以及同事留下不負責任的印象。你想想,對于一個不負責任的員工,領導會把重要的工作放心交給他嗎?

        9.就您知道的情況而言,我所學的專業(yè)可以進入哪些領域工作 ? 答:適于報考藥學、生物化學、分子生物學、基礎醫(yī)學及其它相關專業(yè)的研究生;可在醫(yī)藥高等院校、醫(yī)藥研發(fā)機構、生物制品企業(yè)、醫(yī)藥企業(yè)、藥事管理部門從事生物藥物教學、研發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。.直接從事科研方面工作的可能性不大,部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè),部分畢業(yè)生從事相關專業(yè)的下游技術工作.畢業(yè)直接在醫(yī)藥,食品等方向就業(yè),工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術工作,且需要進一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng).10您對目前的工作是否滿意?

        答:現(xiàn)在的工作是自己理想的工作,也是最感興趣的工作,興趣是決定工作上取得成就的決定性因素。

        11.您怎么看待為別人打工和自己做老板創(chuàng)辦事業(yè)?

        答:創(chuàng)業(yè)要有環(huán)境和機會,以及捕捉市場的能力。只是成功率太低。另外,要想平衡好自己的工作和家庭生活,似乎不能將全部時間都投在工作中。

        訪談感言:這次訪談讓我感到自己是那么的無知,對社會上的種種狀況不甚了解,甚至對自己的強勢和弱勢也不知道,空有一腦袋的幻想。從現(xiàn)在開始,我便靜下心來想想以后的這幾年里路該怎么走,如何把自己打造得更強大,使自己在職場中少一些困難,時刻提醒自己要往哪些方面努力,在平靜的大學生活里給自己尋找壓力,把壓力化為動力,牢記面臨的種種困難。在把專業(yè)知識學好的前提下,在當今社會英語也很重要的事實前提下,我認為學校就是學習的環(huán)境,即使問很幼稚的問題也會得到朋友或老師的耐心解答。

        通過這次面對面的訪談,我得到了在學校課堂和就業(yè)網(wǎng)站上得不到的信息。我們不僅需要優(yōu)異的成績,較強的工作能力,還要注意為人處事的一些細節(jié),這是采訪中我最大的獲益。對于工作態(tài)度、職業(yè)規(guī)劃,我有了更為直觀的了解。這對我今后的職業(yè)規(guī)劃有指導作用。就收獲而言,這次訪談是有效的,是成功的。但是采訪前,由于準備工作不充分,把一些問題遺漏了,獲得的信息不全,以后若還有這樣的機會,我會在這方面改進的。

        1)作為一名大學生,要學會謙虛謹慎,對未來工作的最好準備就是學好專業(yè)基礎知識,工作后我們再需要理論與實踐相結合。

        2)在實習期間也要堅持住,不能因為一點苦都不能受,就放棄這半年的實習機會,人都是在困境中磨練和長大的,因此,我們要堅持住,俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人?!蔽覀冞€要加強和不斷修正、擴充其專業(yè)價值觀,以積極的職業(yè)態(tài)度投入學習和工作!

        3)通過實習,我越來越清晰的感受到,現(xiàn)在的用人單位更加強調(diào)員工的綜合素質(zhì)。供與求之間需要溝通和了解的時間,僅憑一面之交、一表(表格)人才就成功的概率已經(jīng)越來越小。4)合理恰當?shù)睦檬罴贂r間,很好的實習或暑期工都能使我們大受裨益,嘗試在各種各樣的工廠都經(jīng)歷經(jīng)歷。和看看關于自己所屬意的行業(yè)的新文章??梢宰屛覀兡軐W習迅速適應陌生又不尋常的環(huán)境。5)要時刻關注一些對于自己有幫助的公司動態(tài),不論你是在大公司還是在小公司,把你的暑期工和畢所以,無論我們有多豐富的從業(yè)經(jīng)驗。在目前的就業(yè)大環(huán)境下,我們即將畢業(yè)的學生必須理性對待就業(yè),做好自己目前的工作,相信通過努力,會有我們的一席之地。

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