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第一篇：派出所紀(jì)律作風(fēng)整頓查擺剖析

紀(jì)律作風(fēng)教育整頓查擺剖析材料

按照市局的紀(jì)律作風(fēng)整頓的總體要求，對照縣局的各方面部署，在領(lǐng)導(dǎo)幫助和同志們相互測評，以及征求群眾意見的基礎(chǔ)上，本人對自身存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的自我排查，現(xiàn)自我進(jìn)行如下查擺剖析：

一是學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)只滿足于讀書，看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少了，因而頭腦產(chǎn)主義的理想信念淡化，不能準(zhǔn)確把握形勢，工作干勁不很足，在為單位工作的同時(shí)考慮個(gè)人的榮辱得失。作為一名剛?cè)刖男卤?，公安方面的知識嚴(yán)重缺乏，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)更加的少，平時(shí)參與辦案少，因而執(zhí)法能力不強(qiáng)。

二是宗旨觀念和自律意識淡化。主要是自己深入基層農(nóng)村少，與群眾接觸少，體會(huì)不到群眾的想法和發(fā)動(dòng)不了群眾支持公安工作。但更重要的是自己主觀上，心里沒有裝著群眾，沒有認(rèn)識到群眾是我們的衣食父母，缺少一種干公安工作是為人民服務(wù)的意識。只認(rèn)為對一個(gè)群眾態(tài)度不好是由于自己一時(shí)心情不好，是一般的態(tài)度問題，是個(gè)人問題，沒有認(rèn)識到個(gè)人會(huì)影響到公安機(jī)關(guān)的整體形象，甚至?xí)斐扇罕娨惠呑拥母星閭?，?huì)損害警民關(guān)系。對待群眾不夠熱情，解答群眾的問題不夠耐心，工作不細(xì)致，缺少人民公仆的意識，有時(shí)還會(huì)與少數(shù)提出不合理要求的群眾發(fā)生爭執(zhí)。

三是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的立場還不夠堅(jiān)定?？茖W(xué)的世界觀能催人奮進(jìn)，而在我思想上由于認(rèn)為共產(chǎn)主義太遙遠(yuǎn)，因而工作干勁不足；人生觀發(fā)生偏差，認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)上每個(gè)人都要為自己考慮一點(diǎn)事情，這是正常現(xiàn)象，不再以大公無私、公而忘私來要求自己，覺得市場經(jīng)濟(jì)條件下先公后私也是正常的價(jià)值取向。甚至以收入的多少來衡量工作好壞，衡量一個(gè)人的社會(huì)地位，沒有以一個(gè)人民警察，不同于普通群眾的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

進(jìn)行深刻的查擺剖析之后，我下定決心從以下幾方面努力： 一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和執(zhí)法水平。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、學(xué)內(nèi)勤業(yè)務(wù)等自己崗位上的業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)技能和執(zhí)法水平，而且更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定社會(huì)主義初級階段的信念。同時(shí)要學(xué)科技、學(xué)歷史、學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面知識，豐富自己的知識，更好的為公安工作服務(wù)。

二是牢固樹立宗旨觀念，主動(dòng)熱情的為群眾服務(wù)。以全心全意為人民服務(wù)為自己的行動(dòng)指南，充分認(rèn)識到自己所在崗位是為群眾服務(wù)的，自己的一點(diǎn)權(quán)力是人民群眾給的，處處想群眾所想，急群眾所急。在今后的工作中多為群眾著想，堅(jiān)持做到來有迎聲，走有送聲，主動(dòng)熱情的為群眾服務(wù)，如：在所內(nèi)統(tǒng)一組織下，送身份證、戶口簿上門，關(guān)心轄區(qū)內(nèi)的孤寡老人，減少群眾的往返

等麻煩。真正做到為人民服務(wù)，樹公安新風(fēng)。

三是樹立實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。各項(xiàng)工作中做到認(rèn)真細(xì)致，不怕麻煩，對轄區(qū)內(nèi)的治安狀況、工廠企業(yè)的基本情況做到心中有數(shù)；經(jīng)常性的深入村組進(jìn)行調(diào)研，針對治安狀況采取有針對性的措施。填報(bào)數(shù)據(jù)等追根問底，確保準(zhǔn)確無誤，回報(bào)反映工作堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)。對領(lǐng)導(dǎo)、市局部署的工作高效率的完成。

四是嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。處處以《公安機(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》為行動(dòng)準(zhǔn)則，在著裝、駕車、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等方面按要求執(zhí)行，注意樹立形象。以個(gè)人服從集體、私事服從公事為原則，減少請假等可能影響工作的個(gè)人問題。認(rèn)真管好所內(nèi)文件收發(fā)，不延誤、不混亂。

第二篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

根據(jù)《xx區(qū)教體局關(guān)于開展紀(jì)律整頓工作作風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)的工作方案》，我校系統(tǒng)認(rèn)真的進(jìn)行了自查自糾、以此次專項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面提高教職工的整體素質(zhì)，樹立教師隊(duì)伍良好的形象，，現(xiàn)將學(xué)校自查自糾工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

按照教體局局整頓實(shí)施方案要求，認(rèn)真搞好自查自糾工作，促進(jìn)各方面工作上臺(tái)階，關(guān)鍵在于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。思想決定行為，決策層的思想認(rèn)識高度，往往決定自查自糾工作的力度，因此我們把加強(qiáng)整頓領(lǐng)導(dǎo)作為這次搞好整頓自查自糾的基礎(chǔ)。一是及時(shí)成立了整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體整頓實(shí)施方案，對整頓本校全體員工工作作風(fēng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、 工作任務(wù)、 方法步驟都進(jìn)行了具體安排和部署，提出了明確要求;二是建立了整頓工作責(zé)任制，形成了校長親自抓、 其他領(lǐng)導(dǎo)分工抓的局面;三是層層動(dòng)員，集中組織學(xué)習(xí)。要求每人都要寫自我剖析材料，每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容都做了詳盡的研究討論，做到了學(xué)習(xí)有安排、內(nèi)容明確化，責(zé)任落實(shí)到人。通過上述一些宣傳發(fā)動(dòng)，使大家充分認(rèn)識到了這次整頓的重要意義：這次整頓是我們規(guī)范行政行為 、嚴(yán)格依法行政、塑造良好形象的大好機(jī)遇，是聽取群眾意見、改進(jìn)工作作風(fēng)的良好機(jī)遇。

二、深入自查、認(rèn)真自查

自查自糾是整頓的實(shí)質(zhì)性階段，直接關(guān)系到整頓的效果，為了扎扎實(shí)實(shí)搞好自查自糾工作，保證整頓取得實(shí)效，我們把自查自糾工作當(dāng)作整頓的重中之重來抓，主要是堅(jiān)持一個(gè)原則，開展好兩項(xiàng)活動(dòng)。

堅(jiān)持一個(gè)原則就是抱著對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照有錯(cuò)必糾的原則，認(rèn)真搞好自查自糾，不護(hù)短、不掩蓋、不怕亮丑，不留尾巴。

兩項(xiàng)活動(dòng)就是對內(nèi)組織“四對照、四查擺”活動(dòng)，“四對照、四查擺”活動(dòng)，一是對照個(gè)人思想，查擺權(quán)力觀是否正確，是否樹立了執(zhí)政為民的思想意識，做到了全心全意為人民服務(wù);二是對照本職工作，查擺從政行為是否規(guī)范，是否做到了廉潔從教;三是對照查擺要求，檢驗(yàn)工作作風(fēng)是否嚴(yán)整，是否做到了廉潔高效，求實(shí)務(wù)實(shí);四是對照生活，查擺生活作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)，是否做到了艱苦奮斗、廉潔奉公，有無假公濟(jì)私，擺排場、講闊氣、脫離群眾的問題，同時(shí)要認(rèn)真查找差距，深刻剖析原因，采取多種形式，開展批評和自我批評，主動(dòng)進(jìn)行自查自糾。對外開展了“召開座談會(huì)”等活動(dòng)，通過兩項(xiàng)活動(dòng)，使我們認(rèn)識到了工作中存在的問題和不足，為自查自糾指明了方向。

從各科室自查的情況來看，經(jīng)過梳理，我校主要存在以下幾方面問題，一是隊(duì)伍建設(shè)力度不大，個(gè)別干部、教師素質(zhì)優(yōu)待提高，二是節(jié)約意識還不夠強(qiáng)，三是個(gè)別同志作風(fēng)紀(jì)律散慢，我行我素，自由主義思想嚴(yán)重。四是工作欠扎實(shí)，布置多，處罰少;五是一些同志責(zé)任心、進(jìn)取心不夠，缺乏開拓創(chuàng)新精神;六是缺乏以校為家的思想，考慮自已的事多，考慮工作的少，集體主義思想淡薄。

上述自查出的問題雖然存在少數(shù)人身上，但對隊(duì)伍的整體形象造成了很大的影響，造成這些問題的根源和原因，一是我們思想不夠端正，二是全心全意為人民服務(wù)的意識不強(qiáng)，為此，學(xué)校在自查自糾工作中，針對上述問題有針對性地學(xué)習(xí)了有關(guān)文章，并要求黨員自查自糾，找出癥結(jié)進(jìn)行治理。

首先，要端正工作態(tài)度，加強(qiáng)服務(wù)意識。

一是針對個(gè)別同志作風(fēng)紀(jì)律散漫，我行我素的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。二是針對一些同志責(zé)任心進(jìn)取心不夠，學(xué)校找他們談心，發(fā)動(dòng)黨員開展“幫扶”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任感;三是針對學(xué)校一些部門辦公用紙浪費(fèi)現(xiàn)象，要求總務(wù)拿出具體節(jié)約方案，進(jìn)行整改;四是針對缺乏以校為家的思想，考慮自己的事多，考慮工作的少，集體主義思想淡薄的問題，學(xué)校一方面開展集體主義教育，一方面認(rèn)真檢討本身存在的脫離群眾、獨(dú)斷專行等問題，及時(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為很好地解決開展文體活動(dòng)少，單位缺乏生氣等弊端，用發(fā)動(dòng)大家出主意、想辦法等措施，形成了消除怨氣，使工作順氣;培育人氣，使隊(duì)伍始終保持朝氣蓬勃的局面;五是學(xué)校專門充實(shí)了政務(wù)公開的內(nèi)容，并設(shè)立了舉報(bào)箱，學(xué)校從班子抓起，正人先正己，開展批評與自我批評，求同存異，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，狠抓落實(shí)。

自查自糾工作根本的目的，是為了整頓，達(dá)到教育、團(tuán)結(jié)、改進(jìn)的目的，使我們隊(duì)伍整出新作風(fēng)新形象。為此，我們下一步深入開展本項(xiàng)工作的重點(diǎn)為：一是在自查自糾的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步虛心聽取社會(huì)各界對我們提出的意見和建議;二是聯(lián)系實(shí)際，對收集到的各項(xiàng)意見規(guī)納整理，逐條落實(shí)，并舉一反三制定整改措施;三是建章立制，落實(shí)整改措施，堅(jiān)持用思想教育引導(dǎo)人，用嚴(yán)格制度規(guī)范人，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束人。狠抓作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。四是從群眾最不滿意的問題改起，從群眾最迫切的要求做起，樹立服務(wù)意識，抓整改，促工作，提高管理水平，認(rèn)真履行工作職能。

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

按照縣教育局文件精神要求和中心學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開展了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)自查自糾階段的工作。每位教師認(rèn)真對照整頓內(nèi)容，深刻反思自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活，深入細(xì)致的查找存在的問題和不足，并初步提出了解決辦法，學(xué)校根據(jù)教師的自查情況及學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行了全面深入細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、存在問題

1、敬業(yè)精神方面。干部教師整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的，但也存在著如下問題：個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。

2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀念和中心意識，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的問題。

3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問題，教育學(xué)生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問題。

4、原則立場方面。存在發(fā)牢騷現(xiàn)象，個(gè)別的有時(shí)對法規(guī)不信服，說一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場信念不堅(jiān)定。

二、原因剖析

1、忽視了對其世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀的改造，導(dǎo)致與其思想上不能對教師教育不夠。

2、制度落實(shí)不嚴(yán)，沒有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問題，對教師表現(xiàn)出不合適的行為沒有予以堅(jiān)決制止和糾正。

3、督導(dǎo)不夠，沒有做到隨時(shí)隨地對教師進(jìn)行全面的管理檢查，對教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù)缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。

4、缺乏有效的激勵(lì)競爭機(jī)制，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，辦學(xué)條件差，沒有形成一整套的促進(jìn)教師爭先創(chuàng)優(yōu)的激勵(lì)競爭機(jī)制，不能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。

三、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。

2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競爭機(jī)制。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合，對教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為。

4、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評議、教師教育，持之以恒的開展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識和政治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮。

第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

按照我局《關(guān)于開展干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)》的安排，通過第一階段的學(xué)習(xí)交流，就對照思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)要求，對照自身?xiàng)l件，認(rèn)真剖析，深刻反思，認(rèn)識到自己在以下三個(gè)方面存在不足，具體剖析如下：

1.學(xué)識、見識和膽識，“三識”不夠。有學(xué)識沒見識，更缺乏膽識。沒有學(xué)識會(huì)智慧不足；沒有見識會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足；沒有膽識會(huì)能力不足。增長學(xué)識就是要靠多種方法學(xué)習(xí)各種知識；增長見識就是要多出去，多交往，多體悟；增長膽識則要大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。今后要拓寬自己的學(xué)識，不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平。增長自己的見識，不斷提高應(yīng)對問題的能力。歷練自己的膽識，提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂推橇Α?/p>

2.能力、動(dòng)力和定力，“三力”不均。能力是干事的基礎(chǔ)，決定“能干什么”；動(dòng)力是干事的條件，決定“想干什么”；定力是干事的保證，決定“敢或不敢干什么”，三者具備則決定“干成什么”。有能力沒動(dòng)力，能力就打了折扣；有能力有動(dòng)力，而沒有定力則一切白廢。今后要努力提升自己干事情的能力，鼓足干事情的動(dòng)力，煉好干事情的定力，擋得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、坐得住“板凳”，不忽悠、不糊弄、不應(yīng)付了事。

3.想法、說法和辦法，“三法”不通。想法，誰都會(huì)有，但自己想得簡單膚淺，不夠成熟妥貼；說法，誰都會(huì)講，但自己講得不夠透徹明了、不夠貼切易懂；辦法，誰都會(huì)有，但自己操作起來簡單粗陋、不夠靈活圓潤。今后要努力把自己的想法說出來，而且要“說清楚、講明白”，讓人“聽得進(jìn)、記得住、用得上”，不至于一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。努力說得到人心坎上去，打動(dòng)人、溫暖人、感染人，讓人信服、佩服。盡力把這些想法、說法變成一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和辦法，付之于行、見之于效。只有這樣自己才能“三法”相通，不做悶葫蘆、泥菩薩，才能想事情、干事情、干成事。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，通過這次干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我認(rèn)識到自己存在的不足和問題，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，彌補(bǔ)自身不足，整改存在的問題，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)查擺剖析

紀(jì)律作風(fēng)查擺剖析

紀(jì)律風(fēng)格教育整理單位剖析材料為堅(jiān)決貫徹依法從嚴(yán)治警方針，堅(jiān)決履行《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》，堅(jiān)決避免公安民警違背“5 條禁令”問題反彈，根據(jù)交警支隊(duì)《文山州公安局交警支隊(duì)關(guān)于印發(fā)集中展開紀(jì)律風(fēng)格教育整理工作方案的通知》文公交發(fā)〔xx〕75 號文件精神和要求，大隊(duì)決定在大隊(duì)全部交警、職工隊(duì)伍中集中展開為期 1 個(gè)月的紀(jì)律風(fēng)格教育整理活動(dòng)。自活動(dòng)展開以來，本人依照紀(jì)律風(fēng)格整理教育活動(dòng)的整體部署，根據(jù)大隊(duì)黨支部的風(fēng)格教育整理動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，對比自我，重點(diǎn)從思想意識、紀(jì)律風(fēng)格、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析本身存在的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律風(fēng)格整理教育活動(dòng)教育材料，對深入展開紀(jì)律風(fēng)格整理教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊急性有了更加深入的認(rèn)識，各方面有了很大的收獲和提高，現(xiàn)將認(rèn)真檢查和剖析本身存在的問題，陳說以下：1、存在的主要問題：公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》，堅(jiān)決避免公安民警違背“5條禁令”問題反彈，根據(jù)交警支隊(duì)《文山州公安局交警支隊(duì)關(guān)于印發(fā)集中展開紀(jì)律風(fēng)格教育整理工作方案的通知》文公交發(fā)〔xx〕75 號文件精神和要求，大隊(duì)決定在大隊(duì)全部交警、職工隊(duì)伍中集中展開為期 1 個(gè)月的紀(jì)律風(fēng)格教育整理活動(dòng)。自活動(dòng)展開以來，本人依照紀(jì)律風(fēng)格整理教育活動(dòng)的整體部署，根據(jù)大隊(duì)黨支部的風(fēng)格教育整理動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，對比自我，重點(diǎn)從思想意識、紀(jì)律風(fēng)格、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析本身存在的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律風(fēng)格整理教育活動(dòng)教育材料，對深入展開紀(jì)律風(fēng)格整理教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊急性有了更加深入的認(rèn)識，各方面有了很大的收獲和提高，現(xiàn)將認(rèn)真檢查和剖析本身存在的問題，陳說以下：1、存在的主要問題》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)還很浮淺，1 些勞教管理工作等方面的業(yè)務(wù)技能還

沒有完全掌握。同時(shí)，我對理論武裝頭腦的緊急性認(rèn)識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用甚么才去學(xué)甚么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)乃至不學(xué)。學(xué)習(xí)停留 1 般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強(qiáng)，不分層次，1 般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)雖然常常學(xué)習(xí) 1 些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引發(fā)高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺少思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，應(yīng)用理論指點(diǎn)實(shí)踐的意識不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來，應(yīng)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指點(diǎn)工作、提高工作水平。

（2）為人民服務(wù)主旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生尋求。認(rèn)為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會(huì)是最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生尋求，認(rèn)為自己雖然是 1 名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過 1 種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會(huì)大張旗鼓。政治思想認(rèn)識不能緊跟情勢的要求。每次除參加上級和單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，連報(bào)紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學(xué)習(xí)政治理論書籍。因此，世界觀的改造也就不能及時(shí)與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時(shí)清除。因此，在工作生活中雖然與民警職工們有 1 定感情，但親民愛民的思想建立得其實(shí)不牢固。不能始終與大眾心貼心，做到心里裝著大眾，凡事想著大眾，工作依托大眾，1切為了大眾，做大眾的貼心人。不能牢記權(quán)利只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個(gè)人和小團(tuán)體利益的工具，時(shí)不時(shí)也在想著用自己這點(diǎn)權(quán)利為個(gè)人和親戚朋友辦點(diǎn)事，為單位謀點(diǎn)利。

（3）工作風(fēng)格不夠扎實(shí)，開辟創(chuàng)新意識不夠，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進(jìn)1 步提高。本人之前常常是領(lǐng)導(dǎo)安排甚么工作就干甚么，臨時(shí)性的工作和活動(dòng)較多，主動(dòng)斟酌工作還有欠缺，對自己的工作缺少系統(tǒng)的斟酌和研究；在處理領(lǐng)導(dǎo)與同志們的關(guān)系方面，為顧及面子常常自我批評多 1 些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；埋頭干工作多，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和思想少；與同志們談心交換不夠，談思想、交換業(yè)務(wù)較少。表現(xiàn)在：對待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除自己必須完成的之外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。