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第一篇：小學(xué)教師考核方案
一、考核的目的及意義
加強(qiáng)教師的考核工作是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)和前提，是教職工隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)有關(guān)法規(guī)條例的客觀需要。組織并實(shí)施好考核工作，不僅能為教職工的職務(wù)評(píng)聘，晉升工資，實(shí)施獎(jiǎng)懲和培養(yǎng)培訓(xùn)等工作，提供可靠的依據(jù)，而且，有利于教師隊(duì)伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高；有利于全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，對(duì)全面貫徹《教育法》．《教師法》，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，進(jìn)一步開創(chuàng)教育工作的新局面有著十分重要的意義。
二、考核的內(nèi)容
教師考核的內(nèi)容包括“政治思想．業(yè)務(wù)水平．工作態(tài)度和工作績效”四部分，各部分考核要點(diǎn)，權(quán)重和評(píng)估則分配如下：
1．政治思想
政治思想主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德兩個(gè)方面，政治態(tài)度主要考核教師擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的方針．政策：參加政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)；思想言行等方面的表現(xiàn)。職業(yè)道德主要考核遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況。
2．業(yè)務(wù)水平
業(yè)務(wù)水平主要指與教師擔(dān)任職務(wù)相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力.主要考核知識(shí)與技能：包括教育思想，學(xué)歷與專業(yè)知識(shí)，參加繼續(xù)教育，興趣愛好與特長，教學(xué)基本功等方面；計(jì)劃：包括各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定及質(zhì)量；備課：包括教學(xué)大綱與教材內(nèi)容的掌握，教案的設(shè)計(jì)與質(zhì)量，集體備課．教具．實(shí)驗(yàn)．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等；上課：包括教學(xué)的目的與要求，教學(xué)內(nèi)容的組織，教學(xué)方法與手段，雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)，教學(xué)效果等；作業(yè)：包括作業(yè)選題，分量．次數(shù)，作業(yè)的批改與講評(píng)；輔導(dǎo)：包括自習(xí)課．活動(dòng)課及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等；測試與評(píng)價(jià)：包括單元達(dá)標(biāo)，期中．期末測試；教科研：包括參加教研活動(dòng)，信息的獲取與知識(shí)更新，系列課達(dá)標(biāo)，聽評(píng)課的數(shù)量與質(zhì)量．課題研究等情況。
3．工作態(tài)度
工作態(tài)度是指教師須履行教育教學(xué)職責(zé)中所表現(xiàn)出來的工作積極性，事業(yè)心和責(zé)任感，主要考核工作量和敬業(yè)態(tài)度方面。工作量包括承擔(dān)完成工作量及教育教學(xué)任務(wù)；敬業(yè)態(tài)度包括遵紀(jì)守法．履行職責(zé)．服從領(lǐng)導(dǎo)．團(tuán)結(jié)協(xié)作．顧全大局．勤奮工作，按時(shí)完成學(xué)校交辦的工作，在各測評(píng)結(jié)果等方面。
4．工作績效
工作績效是指教師在本職崗位上從事教學(xué)和科研方面所取得的成果及所做出的貢獻(xiàn)。主要包括教育教學(xué)質(zhì)量和個(gè)人榮譽(yù)成果兩方面。教育教學(xué)質(zhì)量：主要考核學(xué)科成績．學(xué)生興趣．特長及良好行為習(xí)慣．思想品質(zhì)的培養(yǎng)情況，所教班級(jí)學(xué)生鞏固率等；個(gè)人榮譽(yù)成果：包括教師的教學(xué)科研．特長生培養(yǎng)．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)．論文撰寫，評(píng)優(yōu)樹先等方面所取得的各種榮譽(yù)成果。
三、考核的原則
教師的考核必須遵循以下原則：
1．科學(xué)性原則：教師考核指標(biāo)及權(quán)重體系的設(shè)置和考核標(biāo)準(zhǔn)的制定，要科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規(guī)律，能體現(xiàn)教師工作的性質(zhì)特點(diǎn)，力求明確具體易于操作。
2．法規(guī)性原則：考核方案要符合《教育法》．《教師法》《小學(xué)教師試行條例》等教育法規(guī)及上級(jí)有關(guān)規(guī)定要求，在利于全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。
3．全面性原則：考核要從教師工作的性質(zhì)，特點(diǎn)和教師擔(dān)負(fù)的任務(wù)出發(fā)，進(jìn)行全面分析，即要看其所具有的基本素質(zhì)，也要看其工作過程的質(zhì)量，還要看其教育教學(xué)的效果。貫徹全面性原則，一要抓住考核標(biāo)準(zhǔn)的全面性，二要抓住考核過程中的收集資料信息的全面性，然后再進(jìn)行分析．歸納，作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
4．形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則，對(duì)教師考核的目的是為了更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，因此考核工作應(yīng)堅(jiān)持形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則，即要在加強(qiáng)形成性考核，系統(tǒng)積累考核資料，并在根據(jù)形成性結(jié)果做好教師的指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，實(shí)施終結(jié)性考核，以提高考核工作的實(shí)效性。
5．注重實(shí)績的原則。即對(duì)教師的考核要突出教師本職崗位上做出的成績和貢獻(xiàn)。教師的工作成績是教師的思想品德．作風(fēng)．知識(shí)．能力諸方面的綜合反映，堅(jiān)持以成績和貢獻(xiàn)為主，就是突出了教師的主要方面，同時(shí)要用發(fā)展地觀點(diǎn)評(píng)價(jià)教師，不能只看教師的一時(shí)一事，更不能先入為主，憑舊的印象觀念來評(píng)價(jià)教師.
6．堅(jiān)持三級(jí)考核相結(jié)合的原則。即教師考核的程序要按照教師自我評(píng)價(jià)，考核組織評(píng)價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定逐步進(jìn)行。學(xué)校考核組織要在教師自我總結(jié)，進(jìn)行群眾測評(píng)．充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，通過種種考核手段，對(duì)教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，并依據(jù)考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)初定考核成績，寫出考核意見。報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定?？己私Y(jié)果要充分體現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制。
7．客觀公正．公開的原則。即對(duì)教師的考核要從客觀實(shí)際出發(fā)，根據(jù)考核的目的和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師作出實(shí)事求是的考核和評(píng)價(jià)。貫徹這一原則，一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全考核組織；二要嚴(yán)格考核制度，明確考核標(biāo)準(zhǔn)．程序．辦法，做到有章可循，三要有嚴(yán)肅的考核態(tài)度，對(duì)教師一視同仁，不偏不倚，做到標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等。不徇私情，更不能借考核之機(jī)，對(duì)教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)；四要加強(qiáng)對(duì)考核工作各環(huán)節(jié)的民主監(jiān)督，做到“四公開”即考核標(biāo)準(zhǔn)公開．考核辦法公開．考核過程公開．考核結(jié)果公開。
8．嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的原則。教師考核每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)年結(jié)束，根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員考核的有關(guān)規(guī)定，以學(xué)期考核結(jié)果為基礎(chǔ)，確定每學(xué)年考核結(jié)果。根據(jù)量化結(jié)果排出名次，分別按技術(shù)人員考核．年度．干部考核和績效工資發(fā)放的等級(jí)比例要求依次確定各等級(jí)人員。
考核結(jié)果的使用：一是作為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核和干部年度考核結(jié)果，記入本人檔案：二是作為教師評(píng)優(yōu)樹先，評(píng)職晉級(jí)，培養(yǎng)培訓(xùn)和聘任的主要依據(jù)；三是根據(jù)考核結(jié)果確定績效工資等級(jí)，并按學(xué)期發(fā)放績效工資。
凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決。不得評(píng)為良好以上等級(jí)，且不得學(xué)?？冃ЧべY。
⑴無故曠工一周以上的。（其中連續(xù)曠工15天或年累計(jì)曠工一個(gè)月予以辭退）
⑵體罰和變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)造成不良后果的。
⑶工作中失誤給學(xué)校造成一定損失的。
⑷違反計(jì)劃生育政策的。
⑸有意損壞公物的。
⑹故意不完成工作任務(wù)的。
⑺利用職責(zé)之便，以教謀私的。
⑻其他違反職業(yè)道德和法律法規(guī)的。
四、考核的辦法和程序。
1．建立健全考核組織。
2．考核辦法和程序：
⑴教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)，根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)．權(quán)重寫出自我評(píng)價(jià)總結(jié)。
⑵充分聽取群眾意見，進(jìn)行群眾測評(píng)（學(xué)校制定民主測評(píng)一覽表）
⑶學(xué)?？己诵〗M，根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析．歸納參考民主測評(píng)情況作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，初定考核成績，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。
⑷學(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子，根據(jù)客觀．公正．公開的原則，對(duì)教師作出實(shí)事求是的考核和評(píng)價(jià)。充分體現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制。
第二篇：小學(xué)教師考核方案
小學(xué)教師考核方案
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先、選優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)工資提供真實(shí)依據(jù)，特制定本方案。
一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：李云民
副組長：裴雙
組 員：李強(qiáng) 宮靜靜 李紅輝 李明
二、范圍對(duì)象
在籍在崗的任課教師，均屬考核對(duì)象。中層以上領(lǐng)導(dǎo)由子弟?？己?，校長由教育局進(jìn)行考核。
三、考核內(nèi)容：
包括德、能、勤、績四個(gè)方面。德為前提，以績?yōu)橹攸c(diǎn)。
德，主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；
能，主要考核業(yè)務(wù)知識(shí)、技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮；
勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)和遵守紀(jì)律情況；
績，主要考核履行本崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、成果及社會(huì)效益。
四、考核辦法
（一）政治思想：平時(shí)考察、自評(píng)、互評(píng)、綜合評(píng)定。
（二）考勤：平時(shí)記載，按月公開，年終統(tǒng)計(jì)。
（三）工作量：平時(shí)累計(jì)，年終統(tǒng)計(jì)。
（四）教學(xué)過程：常規(guī)檢查、專項(xiàng)評(píng)定，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。
（五）工作效果：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、量化考核。
（六）獎(jiǎng)勵(lì)：成果評(píng)定。
（七）領(lǐng)導(dǎo)、群眾評(píng)價(jià)：
（八）處罰：常規(guī)檢查，社會(huì)反饋。
五、評(píng)估量化統(tǒng)計(jì)積分方法
上不封頂，日清月結(jié)，年終按考核方案累計(jì)總分
六、具體內(nèi)容
（一）政治思想（滿分10分，A等10分，B等8分，C等6分） 根據(jù)教職員工在工作中的遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、工作態(tài)度、教育事業(yè)心等方面的表現(xiàn)，有考核小組考核評(píng)定。
8分為基礎(chǔ)分，出現(xiàn)以下問題者從基礎(chǔ)分中扣除。
1、有違紀(jì)行為者視情節(jié)輕重扣1分——2分，嚴(yán)重違紀(jì)者、有違法行為者即為考核不合格。
2、有違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》者，視情節(jié)輕重每次扣0.5分——2分，給學(xué)校帶來不良影響者扣2分。
3、工作態(tài)度不端正、工作不認(rèn)真者，或應(yīng)付了事影響學(xué)校整體工作者，或疏于對(duì)學(xué)生的管理給學(xué)生帶來不必要的傷害者，或不服從組織的合理安排者，每次扣1分，直至扣滿8分。
4、事業(yè)心不強(qiáng)，工作狀態(tài)達(dá)不到正常要求者扣0．5——1分。 5應(yīng)該參加的政治學(xué)習(xí)、或公益活動(dòng)不參加的，或參加學(xué)習(xí)無筆
記的，根據(jù)情況酌情扣0.5——2分
2分為獎(jiǎng)勵(lì)分，各級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任、農(nóng)場、學(xué)校組織的各種活動(dòng)（如黨團(tuán)組織的各種演講、競賽等）加1分——2分。
（二）考勤（滿分100分，匯總時(shí)折合成10分）
全學(xué)年出滿勤基礎(chǔ)分為80分，病假一天扣2分，事假一天扣4分，漏崗一次扣2分，曠職1天扣10分，曠職按勞動(dòng)合同有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。一學(xué)期內(nèi)事假累計(jì)超過5天，病假累計(jì)超過15天，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀。
遲到一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分，早退一次扣1分。教師到下班時(shí)間方可離校，上班時(shí)間不準(zhǔn)隨便外出，如有急事必須外出可向領(lǐng)導(dǎo)請假，執(zhí)行隨機(jī)查崗制，如查崗不見本人又未請假者視為曠課，如上班期間外出，視情況扣1分——5分。
另外20分為出勤獎(jiǎng)勵(lì)分，一學(xué)期出滿勤加10分；因工作需要，由領(lǐng)導(dǎo)安排休息日出勤者，酌情加分，每天加1分，加滿20分為止。
（三）工作量（考核滿分10分）
教學(xué)人員周工作量考核辦法
小學(xué)教師周工作量按周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量計(jì)算。
小學(xué)教師周工作量=教學(xué)工作量+浮動(dòng)工作量。
教學(xué)工作量=實(shí)際上課時(shí)數(shù)×學(xué)科類別系數(shù)×班額調(diào)整系數(shù)。 教學(xué)工作量：凡進(jìn)入課程表的課程（包括國家課程、地方課程和校本課程）且每節(jié)按規(guī)定時(shí)量（小學(xué)40分鐘/節(jié)）授課，教師實(shí)際每上一節(jié)課，計(jì)算1課時(shí)工作量。
小學(xué)課程折合系數(shù)表
班額調(diào)整系數(shù)
30～35人 0.9 36～40人 1
41～45人 1.1
多班教學(xué)為各班平均數(shù)。
學(xué)科類別系數(shù)=備課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)（按上表計(jì)算）
浮動(dòng)工作量=備課時(shí)數(shù)（教案數(shù)）×0.2＋跨頭課時(shí)
跨頭課時(shí)：跨頭（含跨年級(jí)、跨班級(jí)、跨學(xué)科）課時(shí)數(shù)應(yīng)適當(dāng)增計(jì)工作量。
跨頭課時(shí)數(shù)分為跨年級(jí)、跨班級(jí)、跨學(xué)科三類，小學(xué)語數(shù)跨班級(jí)教學(xué)每周增加0.4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課，英語增加0.2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。音、體、美、小學(xué)思品、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)綜合實(shí)踐、小學(xué)信息增加0.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。跨學(xué)科教學(xué)每周增加0.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。
以對(duì)學(xué)生的管理為主要特征的早自習(xí)、上的自習(xí)課、課間操、晚自習(xí)、上校本課活動(dòng)每次折合系數(shù)為1。
班主任=7＋（班級(jí)人數(shù)/校班平均人數(shù)）×1節(jié)
教研組長（備課組長）=1+教研組（備課組）人數(shù)×0.1節(jié)
年級(jí)組長=2＋年級(jí)班級(jí)數(shù)×0.3節(jié)
各功能室負(fù)責(zé)人=1節(jié)
各處安排的干事等=4課時(shí)
達(dá)到校平均課時(shí)17節(jié)即為滿分，每少2課時(shí)扣考核分1分。
(四)教學(xué)過程(滿分30分)
1、備課（5分）（基礎(chǔ)分4分）
按要求完成常規(guī)備課任務(wù)者即得備課的基礎(chǔ)分4分，完不成備課任務(wù)者酌情扣分。備課各環(huán)節(jié)齊全，形成自己特色、有創(chuàng)新的獎(jiǎng)勵(lì)1分。
2、上課（滿分10分）
（1）授課質(zhì)量（滿分5分）（基礎(chǔ)分4分）
學(xué)校對(duì)任課教師進(jìn)行抽查，按照課堂教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行打分，達(dá)到常規(guī)要求者即得基礎(chǔ)分4分，達(dá)不到常規(guī)要求者酌情扣分。被考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為年度優(yōu)質(zhì)課的教師另外獎(jiǎng)勵(lì)1分。
（2）常規(guī)要求（滿分5分）（基礎(chǔ)分4分）
經(jīng)過教學(xué)巡查，出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象者，每次扣除1分,分別是：不備課就上課，或不按教學(xué)進(jìn)度授課；不按時(shí)上、下課，隨意離開課堂；不經(jīng)過允許就私自竄課；上課期間接待外人，接打電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事；課堂紀(jì)律亂、教學(xué)秩序差，教師不加管理；沒有按照課表安排進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間或者教師坐著講課等。無故漏課一次扣1分，學(xué)期教學(xué)任務(wù)完不成者全部扣除。
積極進(jìn)行課改，探索研究新教法，經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)工具的，以課件和記錄為準(zhǔn)，視情況加（0.5——1分）
3、作業(yè)批改（滿分5分）（基礎(chǔ)分4分）
符合作業(yè)批改要求者得基礎(chǔ)分4分，不符合批改要求或批改次數(shù)不夠者酌情扣分，作業(yè)批改有創(chuàng)新，并且收到良好效果者獎(jiǎng)勵(lì)1分。
音、體、美等學(xué)科以校本課程活動(dòng)情況為準(zhǔn)，活動(dòng)計(jì)劃、記錄、總結(jié)齊全、活動(dòng)效果良好的記4分，項(xiàng)目不全或活動(dòng)不能按計(jì)劃開展的酌情扣分，得到上級(jí)認(rèn)可、有學(xué)校特色的加0.5——1分。
4、聽課（滿分5分）：
各位教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，各組應(yīng)組織好聽課評(píng)課活動(dòng)。要求教齡5年以上的教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教齡5年以下的教師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)（以同學(xué)科為主），每兩周至少一節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄，聽課記錄無評(píng)價(jià)的酌情扣0.5分，缺一節(jié)扣1分。
5、輔導(dǎo)（滿分5分）
任課教師除上好課外，還應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，按要求制定輔導(dǎo)計(jì)劃，堅(jiān)持幫困補(bǔ)差，輔導(dǎo)效果明顯，并認(rèn)真做好記錄者得此分，（小學(xué)含自習(xí)課）輔導(dǎo)數(shù)量較少的，酌情扣分，一學(xué)期無輔導(dǎo)者不得分。
音、體、美等學(xué)科以校本課的特長生培養(yǎng)為主，視參加的各級(jí)競賽、活動(dòng)的成績加分。
（五）．教研、科研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（滿分8分）
1、教研活動(dòng)（總分：5分）（基礎(chǔ)分3分：）
（1）按要求參加教研、科研活動(dòng)者，并按時(shí)上交教學(xué)案例、教
學(xué)設(shè)計(jì)、論文、反思、隨筆等記2分。無故不參加1次扣0.5分，遲到一次扣0.25分。材料未能及時(shí)上交或不合格的每次扣0.5分。
（2）教研組長及時(shí)制定教研計(jì)劃、記錄教研記錄、撰寫教研總結(jié)、教學(xué)論文等加0.5分，完不成任務(wù)的不得分。
（3）承擔(dān)科研項(xiàng)目并積極開展實(shí)驗(yàn)研究者加0．5分。
獎(jiǎng)勵(lì)分2分：
（1）、利用網(wǎng)絡(luò)建立個(gè)人的教育博客，并且及時(shí)更新，逐漸形成自己特色的，獎(jiǎng)勵(lì)0．5分。
（2）、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽，不斷完善，提高自己的，獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
（3）、出示范課、公開課或其他教研活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)1分。
2．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（滿分3分）
（1）認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，無遲到、早退、缺席等情況，并且認(rèn)真做好記錄的記1分。
（2）認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字的記1分。
（3）35周歲以下，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的或有利于提高自身素質(zhì)行為的記1分。
（六）、班主任工作（最后折合成5分）
1、班主任（滿分5分）（詳見班主任考核方案）
（七）工作效果。（滿分15分）
按每學(xué)期期末考試成績?yōu)樵u(píng)價(jià)依據(jù)，方法是：
1、班級(jí)成績（滿分3分）
班主任所在班級(jí)成績在學(xué)年組成績總平均分名列第一名的得3分，第二名的得2.5分，第三名的得2分。
班級(jí)與上學(xué)期比，進(jìn)步明顯，縮小差距的加0.5-1分。
2、教師個(gè)人成績。（12分）
（1）教師成績基礎(chǔ)分為8分，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)得此分，不能如期完成教學(xué)任務(wù)，視情況扣分。
（2）參加分局統(tǒng)考的學(xué)科，第1名記4分，第2名記3分，第3名記2分。
（3）未參加統(tǒng)考的學(xué)科，學(xué)校出題，看平均分，平均分在85以上加3分，平均分在60-84分加2分。差生率不許超3%。
（4）原成績較低，經(jīng)過教師努力，學(xué)生成績明顯提高的視情況加0.5——2分。
（八）領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)、群眾評(píng)議（滿分10分）
領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)4分、群眾評(píng)議占6分，采取全員投票制，對(duì)每名教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。。
（九）處罰
有下列情形之一者為考核不合格：
（1）在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中，違反規(guī)定造成惡劣影響或嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失者。
（2）違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂材料、非法經(jīng)營或因酗酒、賭博、工作失職造成很壞影響者。
（3）打罵學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、體罰、或變相體罰學(xué)生，造成
很壞影響的責(zé)任者。
（4）經(jīng)全面考核最后得分低于60分者。
（5）參加邪教組織，或進(jìn)行其他非法宣傳、違反計(jì)劃生育政策、造成重大安全責(zé)任事故等
六、考核結(jié)果及使用
1、考核結(jié)果按優(yōu)秀、合格、不合格分為三個(gè)等次。其中優(yōu)秀人員不超過考核人員的20%。
2、年度考核結(jié)果，可作為教師評(píng)先選優(yōu)的條件，考核不合格者，當(dāng)年不能晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、緩晉一檔職務(wù)工資。
3、受行政警告處分的人員，對(duì)其進(jìn)行年度考核，但在受處分的當(dāng)年，考核結(jié)果不能定為優(yōu)秀。
紅光農(nóng)場子弟校小學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組
二〇一一年九月一日
小學(xué)教師獎(jiǎng)懲方案
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，本著獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，制定本方案。
一、獎(jiǎng)則：
1、獎(jiǎng)勵(lì)條件：必須同時(shí)滿足下列條件可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）能夠認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，在教學(xué)過程中無重大過錯(cuò)的。
（2）在教育教學(xué)過程中不營私舞弊、不弄虛作假的。
（3）在教學(xué)過程中取得一定成績，并符合相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置的。
（4）教學(xué)成績在分局抽測中不低于第五名。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
（1）全勤獎(jiǎng)：一學(xué)期累計(jì)一次，出滿勤，無病假、事假，遲到、早退、臨時(shí)請假不超過3次，間缺每學(xué)期累計(jì)不超過8小時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)50元。
（2）教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)：教學(xué)成績突出，優(yōu)生率提高5%，平均分提高5分以上的獎(jiǎng)100元。（同學(xué)年各班級(jí)比較）
（3）優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)：班級(jí)管理規(guī)范，形成良好班風(fēng)，無學(xué)生流失現(xiàn)象，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績突出的，獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元，獲獎(jiǎng)比例不超過20%。
（4）教學(xué)成績獎(jiǎng)：分局抽測中，單科成績列分局第一名的獎(jiǎng)300
元，列分局第二名的獎(jiǎng)勵(lì)200元，列分局第三名的獎(jiǎng)勵(lì)100元。（2）、（4）兩項(xiàng)不重復(fù)計(jì)算。
3、教師成績的計(jì)算：
（1）教一個(gè)進(jìn)度的教師，以所教班級(jí)的平均分核算。 （2）平均分提高的計(jì)算方法，個(gè)人本次平均分－本次學(xué)年組平均分
（3）音、體、美、微機(jī)等科參加分局以上部門組織的各種學(xué)生比賽活動(dòng)中，團(tuán)體獲得前三名的可以比照上面獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)行。
二、罰責(zé)：
1、統(tǒng)考成績名列分局第四名——第六名的不獎(jiǎng)不罰。 2、統(tǒng)考成績名列分局第七名的給予警告并罰100元。
3、成績名列分局第八名的待崗提高并罰200元。（特殊情況除外） 4、任課教師所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績低于學(xué)年組平均分8分的給予警告。
5、一位任課教師教一個(gè)年級(jí)的，所教班級(jí)成績明顯較低，嚴(yán)重影響學(xué)年組、班級(jí)成績的給予警告。
6、音、體、美、微機(jī)參加分局以上部門組織的各種學(xué)生比賽活動(dòng)中，名次排在后兩名的與局統(tǒng)考第八名做相同處罰。
三、本方案自全體教師大會(huì)上通過后生效。
紅光農(nóng)場子弟校小學(xué) 2011年9月1日
平時(shí)考核累積分辦法
1、課時(shí)量：達(dá)到周課時(shí)工作量16節(jié)積滿分。滿分為10分。 2、公開課：每位教師每學(xué)期兩節(jié)公開課每節(jié)記1分，組內(nèi)一節(jié)，教研組長考核；學(xué)校一節(jié)，學(xué)校以考核小組在五樓聽課為準(zhǔn)。 公開課內(nèi)容：以學(xué)校確立教研專題為準(zhǔn)。
3、備課：按課表要求的節(jié)次，環(huán)節(jié)全，書寫工整。滿分為5分。包括所承擔(dān)的班會(huì)課，地方課，校本課。少一節(jié)扣0.5分。 4、作業(yè)，完成任務(wù)。周一周二一天一次，周三周四周五個(gè)一天一次。完成次數(shù)7分，缺一次一、二扣0.5，三、四、五扣1分。 5、使用課件，使用一節(jié)一分，校長直接管。 6、實(shí)驗(yàn)課、演示課、手工課一節(jié)加2分。 7、語音課上課一節(jié)1分。 8、出席會(huì)議1次1分。 9、晚自習(xí)1次1分。
10、間操組織1次1分。參加學(xué)生活動(dòng)組織的班主任還有副班主任1次1分。
11、培訓(xùn)筆記1000字1分，完成學(xué)校組織的反思、體會(huì)、案例論即教學(xué)設(shè)計(jì)1篇加5分。
12、學(xué)年組長：協(xié)助干事檢查作業(yè)、教案、1次1分、檢查早自習(xí)一、二年級(jí)7點(diǎn)到校，1次1分。三、四、五年級(jí)6：50到校1次1分。每次報(bào)道校長室，收發(fā)檢查教案、反思體會(huì)、案例論等作業(yè)送到教導(dǎo)處。
13、出版報(bào)一次加5分。
14、升旗：訓(xùn)練出旗隊(duì)伍1次1分，發(fā)言1次1分，出發(fā)言學(xué)生給知道寫稿教師1分。
15、教育成果：優(yōu)秀教案、案例、反思論文、技能比賽省級(jí)5分、總局4分、分局3分。
16、賽課：省級(jí)5分、總局4分、分局3分、子弟校3分。 17、教研：有課題并參加研究，由學(xué)年組根據(jù)草根課題專題實(shí)施，并設(shè)計(jì)好過程、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)、確定量化標(biāo)準(zhǔn)。
18、假期參加學(xué)校勞動(dòng)1次1分，輔導(dǎo)特長生1天1分，但不準(zhǔn)收錢。 19、美術(shù)：學(xué)生一個(gè)作品加1分。
音樂：一個(gè)特長生1分，以學(xué)校驗(yàn)收為準(zhǔn)。 體育：完成校本科技能訓(xùn)練，一個(gè)學(xué)生1分。
20、教具、手工作品、書法、繪畫、剪紙一幅或一個(gè)加5分。 21、具有分局級(jí)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人，帶一個(gè)徒弟指導(dǎo)一節(jié)完整課（備、聽、評(píng)）記4分。出席一天即一分，一周一統(tǒng)計(jì)。 22、每撿一節(jié)小科課加1分，各室衛(wèi)生每周打掃一次，1次1分。 23、檔案員，將一學(xué)期完成的資料編入檔案，一本加1分。 24、主任分配給干事的任務(wù)，有“日任務(wù)下達(dá)簽”完成一項(xiàng)任務(wù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)加5分。
日工作考核量化表
年 月 日
第三篇：教師績效考核方案
為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核范圍：全體教職工。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊在初
副組長：孫金和、楊永華、王席陶。
成員：楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、年級(jí)組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。
四、考核分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法
考核共計(jì)100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。
師德。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習(xí)
①積極認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí)，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。
②無故缺席一次扣0.2分。
③早退、遲到一次扣0.1分。
④筆記不全者視情況扣0.2分。
2、職業(yè)道德依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：
①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。
②有亂收費(fèi)、亂訂資料情況，每人次扣1分。
③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。
④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。
⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。
⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰，每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。
⑧教師為人師表，行為在社會(huì)上引起較大積極影響，加0.2分。
⑨不分份內(nèi)份外，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上。
⑩學(xué)生測評(píng)合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。出勤。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。
第四篇：教師工作量考核方案試用
教師工作量考核方案（試用）
為了更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，履行好本崗位職責(zé)，體現(xiàn)對(duì)考核教師的公平公正，特制定本方案。
一、教師工作量的考核權(quán)重占教師考核的10%
二、教師標(biāo)準(zhǔn)工作量為每循環(huán)36課時(shí)，按100計(jì)算。超標(biāo)準(zhǔn)工作量和不足標(biāo)準(zhǔn)工作量的按百分比得分。
三、工作量的基本核算單位為課時(shí)（節(jié)），就是上1節(jié)課計(jì)為1課時(shí)工作量（或1節(jié)工作理）。備課1個(gè)教案計(jì)為1課時(shí)工作量。
四、工作量的折算方法按每學(xué)期計(jì)算總課時(shí)量為標(biāo)準(zhǔn)（36課時(shí)×循環(huán)數(shù)）。
1、教研組長每循環(huán)按6課時(shí)工作量計(jì)算，備課組長每循環(huán)3課時(shí)計(jì)算。
2、班主任崗位每循環(huán)按16課時(shí)工作量計(jì)算，副班主任每循環(huán)3課時(shí)工作量計(jì)算。
3、社團(tuán)活動(dòng)每次按2課時(shí)計(jì)，備課2課時(shí)計(jì)，總計(jì)4課時(shí)計(jì)。
4、理、化、生分組實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)1.5課時(shí)，演示實(shí)驗(yàn)0.5課時(shí)/次。
5、承擔(dān)晚課一班計(jì)4課時(shí)工作量，當(dāng)班住校領(lǐng)導(dǎo)每次按3課時(shí)計(jì)；接送學(xué)生按2課時(shí)工作量/每往返；
6、政教、教務(wù)、各辦公室干事、值周教師最高12課時(shí)工作量/循環(huán)。
7、大課間操給體育教師計(jì)0.6課時(shí)/天。
8、中層領(lǐng)導(dǎo)崗位每循環(huán)計(jì)24課時(shí)。
9、師徒結(jié)對(duì)，指導(dǎo)教師每循環(huán)計(jì)2課時(shí)工作量。
10、功能教室及備品管理任務(wù)計(jì)10課時(shí)工作量。
11、代課工作量按相應(yīng)工作量計(jì)算。
12、參與活動(dòng)現(xiàn)場組織者按相應(yīng)時(shí)間計(jì)相應(yīng)課時(shí)；活動(dòng)籌備者按1-----10課時(shí)計(jì)算工作量（含示范課、公開課、大教研、迎檢、外出監(jiān)考評(píng)卷、公休日外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)參加會(huì)議……）。
13、體育訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)會(huì)按相應(yīng)時(shí)間計(jì)算工作量。
14、未盡項(xiàng)目按最接近原則執(zhí)行。
第五篇：教師考核方案
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好發(fā)揮學(xué)年度考核的導(dǎo)向作用，本著“公正、公平、競爭”的原則，根據(jù)省市中小學(xué)教師年度考核文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?？己吮仨氂欣诔浞终{(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，有利于人事制度的改革，有利于“優(yōu)勝劣汰”競爭機(jī)制的建立。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、職 責(zé)：
校 長：全面督促、檢查教師教育教學(xué)工作，組織領(lǐng)導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組開展對(duì)教師的學(xué)年度考核工作。
辦 公 室：記錄教師出勤情況，匯總行政值班記錄情況。
教務(wù)處教研室：檢查、記錄教師教學(xué)常規(guī)、成績統(tǒng)計(jì)；對(duì)教育教學(xué)事故按一次一表作好記錄。
工 會(huì)：參加并監(jiān)督考核工作。
教 師 代 表：參加考核，反饋教師信息。
三、考核辦法：
1、考核對(duì)象：任教的教師、見習(xí)教師。
2、考核實(shí)行定性與定量相結(jié)合，平時(shí)與學(xué)年相結(jié)合；考核指標(biāo)為德、勤、能、績。
3、考核程序：自下而上，教研組考評(píng)與學(xué)?？己诵〗M考評(píng)相結(jié)合。教研組嚴(yán)格對(duì)照《教師業(yè)務(wù)考評(píng)細(xì)則》推選出優(yōu)秀教師，學(xué)校考核組在此基礎(chǔ)上，根據(jù)《學(xué)年度考核方案》全面綜合考評(píng)出優(yōu)秀教師。
4、學(xué)年度考核總評(píng)=思想政治（等級(jí)）+工作態(tài)度（等級(jí)）+教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)分。最終評(píng)定分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
5、考核結(jié)果“德、勤、能、績”計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為今后教師聘用、晉職、評(píng)優(yōu)、崗位選擇、待聘、解聘的依據(jù)。
6、考核的學(xué)年度時(shí)間為每學(xué)年9月1日――次年8月31日。
注：學(xué)校中層以上干部按干部管理權(quán)限，由教育主管部門組織考核、教代會(huì)代表測評(píng)；工勤人員由人事局進(jìn)行年度考評(píng)，教代會(huì)代表測評(píng)。
四、教師學(xué)年度考核內(nèi)容
（一）思想政治（德）：
考核要求：
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針路線政策，貫徹黨的教育方針；遵守教師職業(yè)道德，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；有良好的師德表現(xiàn)，關(guān)心維護(hù)學(xué)校形象聲譽(yù)，關(guān)愛學(xué)生，有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
責(zé)任部門：學(xué)?？己私M
考核說明： 凡受上級(jí)任何部門處分、通報(bào)批評(píng)，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故者，學(xué)校紀(jì)律處分，不參與評(píng)優(yōu)，并視情節(jié)評(píng)定為不合格或基本合格。
凡屬下列行為認(rèn)定為教育教學(xué)事故。
1、教職人員在校內(nèi)排斥差生，體罰、辱罵或侮辱學(xué)生造成嚴(yán)重后果。
2、教職人員在非教學(xué)因素作用下泄露考試內(nèi)容。
3、命題出現(xiàn)重大錯(cuò)誤；試卷在傳送、保管過程中泄密造成嚴(yán)重后果；考試監(jiān)考過程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴(yán)重（中考高考會(huì)考出現(xiàn)差錯(cuò)的由上級(jí)主管部門處理）；考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤。
（二）工作態(tài)度（勤）：
考核要求：
（1）工作任務(wù)：服從學(xué)校工作安排，積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校分配的其他工作任務(wù)，熱心公務(wù)；完成教育教學(xué)任務(wù)；開齊課程開足課時(shí)。
（2）出勤：遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不誤課，全學(xué)年出勤率高，無曠工無事假現(xiàn)象。
責(zé)任部門：學(xué)?？己私M
考核說明：曠課2節(jié)視為曠工 一天，早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天；校會(huì)，教研活動(dòng)缺席四次；事假超過一周、病假產(chǎn)假超過一個(gè)月，不參與評(píng)優(yōu)；經(jīng)學(xué)校批評(píng)教育仍無改變造成嚴(yán)重后果，可評(píng)定為不合格或基本合格。
（注：未辦理正式手續(xù)私自調(diào)課或停課視為曠課；上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數(shù)量認(rèn)定按學(xué)年累積）
（三）教育教學(xué)工作能力（能）
考核要求：
詳見《教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》
責(zé)任部門：教務(wù)處、教研室
（四）教育教學(xué)工作業(yè)績（績）
考核要求：
詳見《教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》
責(zé)任部門：教務(wù)處、教研室
第六篇：教師考核方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支具有引領(lǐng)示范作用的教育專家隊(duì)伍，帶動(dòng)和促進(jìn)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平提升，辦人民滿意的教育，根據(jù)溫州市教育局《關(guān)于印發(fā)溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法的通知》，特制定如下考核方案。
一、考核對(duì)象
（一）市第一層次骨干教師：省特級(jí)教師、市名校長、市名教師（名班主任）；
（二）市第二層次骨干教師：市教壇新秀、市教壇中堅(jiān)、市教壇宿將（簡稱"三壇"）；
（三）市第三層次骨干教師：市學(xué)科骨干教師。
下列對(duì)象不列入考核：
（一）本學(xué)年已調(diào)離校長崗位的名校長，離開學(xué)校教學(xué)第一線和市、縣（市、區(qū)）教研、教師教育機(jī)構(gòu)的名教師、"三壇"、學(xué)科骨干教師，沒有擔(dān)任班主任的名班主任；
（二）年齡35周歲及以上的教壇新秀、50周歲及以上的教壇中堅(jiān)（到齡未享受三年待遇者，經(jīng)考核合格可延續(xù)享受三年），已退休未留任的教壇宿將。
二、考核內(nèi)容
（一）師德修養(yǎng)。權(quán)重15分。
（二）骨干團(tuán)隊(duì)建設(shè)及成效。權(quán)重20分。
（三）開設(shè)公開課、講座。權(quán)重15分。
（四）課題研究或論文（著）撰寫。權(quán)重15分。
（五）讀教育專著。權(quán)重5分。
（六）自我發(fā)展及教育教學(xué)創(chuàng)新。權(quán)重10分。
（七）學(xué)校本職工作考核。權(quán)重20分。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
四、考核辦法
（一）市、縣（市、區(qū)）教育局分別建立名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育教學(xué)研究院），聘請專家，組織相關(guān)人員對(duì)骨干教師進(jìn)行考核。市教育局負(fù)責(zé)第一層次骨干教師和市直學(xué)校第二層次骨干教師考核工作；各縣（市、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)第二、三層次骨干教師考核工作，市直學(xué)校負(fù)責(zé)本校第三層次骨干教師考核工作；市教育局對(duì)縣（市、區(qū)）第二層次骨干教師考核工作進(jìn)行終審。
（二）采取專家考核（占70%）和學(xué)校民主測評(píng)考核（占30%）相結(jié)合辦法。專家考核根據(jù)骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)對(duì)照審核，量化評(píng)分。學(xué)校考核采取考評(píng)對(duì)象述職、全體教師或同學(xué)科教師參與、民意測評(píng)的辦法，對(duì)骨干教師職業(yè)道德、教學(xué)水平、科研能力、示范作用四個(gè)方面進(jìn)行測評(píng)?？己斯ぷ饕话惆才旁趯W(xué)年末。
五、考核程序
考核工作要客觀公正，嚴(yán)格按程序操作，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，增加考核工作透明度。
（一）公布考核辦法，布置考核要求。
（二）個(gè)人對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)。符合標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)象，由骨干教師本人在每年的4月30日前提出申請。第一層次和市直屬第二層次骨干教師向溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，縣（市、區(qū)）第二、三層次骨干教師向所在地教育局，市直屬第三次骨干教師向所在學(xué)校提交書面申請報(bào)告，并填報(bào)《溫州市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標(biāo)考核表》，上交考核材料?？己藢?duì)象應(yīng)在所在學(xué)校（單位或校區(qū)）教職工大會(huì)上進(jìn)行述職和民主測評(píng)。
（三）組織專家考核，審核材料。
（四）梳理考核結(jié)果，報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，市、縣（市、區(qū)）名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定。
（五）公布考核結(jié)果并進(jìn)行公示。
六、考核獎(jiǎng)懲
考核獎(jiǎng)勵(lì)按照溫州市人民政府專題會(huì)議紀(jì)要（〔20xx〕18號(hào)）第八條執(zhí)行。實(shí)行一學(xué)年一考核，一學(xué)年一獎(jiǎng)勵(lì)。不申請不考核；連續(xù)兩次不申請考核者取消其榮譽(yù)稱號(hào)。
有下列情況之一的，為不合格并取消骨干教師稱號(hào)：
（一）專家考核（70%）、學(xué)校民主測評(píng)考核（30%）兩者總分低于60分；或?qū)＜铱己朔謹(jǐn)?shù)低于40分；或?qū)W校測評(píng)基本稱職、不稱職票數(shù)合計(jì)達(dá)到40%以上，其中不稱職占20%及以上。
（二）熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實(shí)，教育后仍不改正的；
（三）在考核工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；
（四）工作責(zé)任心不強(qiáng)，出現(xiàn)責(zé)任事故被一票否決的；
（五）有其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成不良影響的。
七、考核時(shí)間安排
（一）3月至4月，開展宣傳發(fā)動(dòng)工作。
（二）5月10日前，完成骨干教師考核報(bào)名工作。各縣（市、區(qū)）教育局將第一層次骨干教師考核材料，市局直屬學(xué)校、單位將第一、二層次骨干教師考核材料于5月30日前報(bào)送溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在市教育教學(xué)研究院108室）。聯(lián)系人：張伶。
（三）7月，完成考核評(píng)審工作，發(fā)文公布考核結(jié)果。
八、報(bào)送材料
（一）《溫州市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標(biāo)考核表》
（二）相關(guān)證明材料復(fù)印件（經(jīng)人事部門審核蓋章，按照《溫州市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標(biāo)考核表》填寫內(nèi)容的順序裝訂成冊）。
