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第一篇：快樂英語社團(tuán)活動(dòng)教案
地點(diǎn)：多媒體教室
內(nèi)容：數(shù)字的表達(dá)一、學(xué)習(xí)1――100數(shù)字表達(dá)。
二、歸納總結(jié)其數(shù)字表達(dá)規(guī)律。
三 學(xué)習(xí)能用到數(shù)字的相關(guān)知識(shí)的一些句型，以及它們的問答：
四 學(xué)習(xí)What’s your number?句型及其回答：My number is (數(shù)字)
五. 設(shè)置情境，進(jìn)行口語交際操練。
第二篇：英語口語社團(tuán)計(jì)劃
****小學(xué)英語社團(tuán)計(jì)劃
為了豐富學(xué)生們的課余生活，通過簡單的口語語言表達(dá)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的口語水平和英語基礎(chǔ)能力，以及培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力讓學(xué)生了解中西文化差異。參與英語社團(tuán)的學(xué)生由老師挑選平時(shí)英語基礎(chǔ)較好的，對(duì)英語很感興趣的學(xué)生組成，平時(shí)的社團(tuán)教學(xué)由老師組織、輔導(dǎo)。
一、訓(xùn)練時(shí)間：每周四下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間
二、訓(xùn)練地點(diǎn)：一六班
三、訓(xùn)練教師：******
四、訓(xùn)練目的：
1、通過簡單的口語語言表達(dá)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的口語水平。
2、通過掌握英語的學(xué)習(xí)方法，來提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)能力。
3、通過學(xué)習(xí)閱讀技巧和方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力。
4、通過欣賞英語動(dòng)畫，讓學(xué)生了解中西文化差異。
5、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
五、訓(xùn)練內(nèi)容： 1.課本知識(shí)。
2.課外閱讀文章。
3．簡單的口語表達(dá)。
4．英語動(dòng)畫。
5．學(xué)習(xí)經(jīng)典英文短劇，并就如何進(jìn)行短劇表演對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力和表演能力。
6.指導(dǎo)學(xué)生表演唱英文歌曲、英語童謠，提高學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范語音語調(diào)。
7．引導(dǎo)學(xué)生了解西方文化，培養(yǎng)審美能力。
六、訓(xùn)練方法及過程：
1．課堂開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如：唱歌、游戲等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．注重情景教學(xué)，在情境教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力
3．通過多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。
4.通過有效的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生表演欲望。5．組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
6．每周四下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。
7．小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩。8．每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。三月份：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，確定參與活動(dòng)的學(xué)生名單，成立社團(tuán)。
2、制定活動(dòng)方案和教學(xué)內(nèi)容。
3、開展正常的教學(xué)活動(dòng)。三至六月份：
1、自我介紹
2、學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母英文歌曲
3、表演對(duì)話 七月份：
1、口語交際，表演對(duì)話、2、口語交際，表演對(duì)話
3、唱英文歌曲歌謠
4、工作總結(jié)
第三篇：快樂英語社團(tuán)活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、建立小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并學(xué)會(huì)廁所用語。
2、學(xué)習(xí)短語與單詞：flush the toilet（沖馬桶）wash my hands（洗手）soap（肥皂）tissue（紙巾）。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小紙卡數(shù)張、馬桶圖、香皂、衛(wèi)生紙。
活動(dòng)過程
Greetings：
“Good morning everybody！Nice to meet you！”
“Good morning melody！Nice to meet you，too！”
Warm up：
Before class ， lets move our body《A yummy lunch》
Topic：
1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況，頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎(jiǎng)和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、Vocabulary：教授新單詞和短語，并進(jìn)行正音。
3、Game：
a、 帶實(shí)物soap，念的好的小朋友可聞soap的香味。
b、兩隊(duì)各傳一張tissue，并念tissue，看哪一隊(duì)比較快。
c、 Melody在白板上畫馬桶，馬桶內(nèi)有便便，小朋友念“flush the toilet”，才可以擦掉馬桶內(nèi)的便便。
d、讓小朋友邊做洗手動(dòng)作，邊讀“wash my hands”。
Follow up：
a、做手工書。
b、“Today go home，watch the VCD，listen the tape and CD， to be a litter melody”！
第四篇：快樂英語社團(tuán)活動(dòng)教案
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、大墊板、磁帶、五角星等
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞：elephant,bear,lion,crocodile.
2、欣賞了解兒歌內(nèi)容，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試表演。
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)Lesson 7 One the road:
1）On the road, I see car. I see a car go Ba!Ba!Ba!
On the road, I see lady. I see a lady in the taxi.
2）游戲：What do you see on the road?
（把墊板鋪成路，逐漸出示不同汽車卡片，讓幼兒回答）
T: What do you see on the road?
C: I see a car on the road?
T: What color is the car?
C: Its blue.
(yellow taxi/ green bus/ red truck)
2、學(xué)習(xí)Lesson 8 At the zoo
1)T: What do you see?
C: I see a bear.
T: Lets say hello to bear. Hello!Hello! How are you? I am happy to meet you.(以此類推，學(xué)習(xí)其他動(dòng)物)
2)T: Lets play a guess game. Who has a long nose? Who is brown?
C: Its an elephant.
3、Watch TV
第五篇：快樂英語社團(tuán)活動(dòng)教案
地點(diǎn)：多媒體教室
內(nèi)容：
身體各個(gè)部位
一、 學(xué)習(xí)身體的各個(gè)部位的名稱。
二、學(xué)習(xí)用英語表達(dá)各個(gè)部位：
head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
三、學(xué)習(xí)表達(dá)：I have 句型。
四、做游戲
五、設(shè)置情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交際。
第六篇：英語口語社團(tuán)教材
英語口語社團(tuán)教案
（一）時(shí)間：第三周 地點(diǎn)：五（2）班教室 內(nèi)容：
故事表演：The Fox and the Crow（1）
Step1、Warming-up.1、Greetings：
2、Sing a song: Who’s Afraid of the Big Bad Wolf.Step2、觀看The Fox and the Crow的表演視頻。
1、學(xué)生觀看視頻。
2、讓學(xué)生說說這是一個(gè)什么故事。
3、出示The Fox and the Crow的句子，幫助學(xué)生理解。
4、再看視頻，學(xué)生試著聽清句子。
5、學(xué)生跟讀幾遍句子。
6、學(xué)生看視頻跟讀句子，注意模仿語音語調(diào)。
7、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。Step3、Homework.1、熟讀故事，為下節(jié)脫稿表演做好準(zhǔn)備。
英語口語社團(tuán)教案
（二）時(shí)間：第四周
地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
故事表演：The Fox and the Crow（2）
教學(xué)過程： Step1、Warming-up.1、Greetings.2、Sing a song: Who’s Afraid of the Big Bad Wolf.Step2、現(xiàn)次觀看The Fox and the Crow的表演視頻。
1、學(xué)生回憶故事主要內(nèi)容。
2、再請(qǐng)幾組同學(xué)對(duì)故事進(jìn)行表演，并糾正發(fā)音。
3、教給學(xué)生相應(yīng)動(dòng)作，與句子配合。
4、學(xué)生分成三組進(jìn)行故事表演，配上動(dòng)作。
（在這個(gè)環(huán)節(jié)里，可以讓程度好的學(xué)生擔(dān)任主角，程度差的同學(xué)充當(dāng)配角如小烏鴉。而且小烏鴉可以多幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行，以讓每個(gè)學(xué)生都能參與。）
5、三組學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)演出。
6、讓全體成員選出最有表現(xiàn)力的學(xué)生，重新組合，并分配角色，進(jìn)行更精彩的表演。
英語口語社團(tuán)教案
（三）時(shí)間：第五周
地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
英語口語常用語 顏色表達(dá)
教學(xué)過程： Step1、Warming-up.1、Greetings.2、Sing a song: I Can Sing a Rainbow Step2、Free talk。
Hello, every body.How are you? I’m fine, thank you.And you? I’m fine, too.What’s your favorite sport? My favorite sport is … What’s your favorite color? My favorite color is… Step3、復(fù)習(xí)顏色單詞。Step4、復(fù)習(xí)有關(guān)顏色句型。What color is it? It’s …
What’s your favorite color? My favorite color is … What color is the sweater? Who is wearing yellow/blue/pink…today? Step.學(xué)生反以上問句進(jìn)行整理，分四組編成對(duì)話，并匯報(bào)表演。
英語口語社團(tuán)教案
（四）時(shí)間：第六周
地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
英語詩歌朗誦表演1 教學(xué)過程： Dreams 夢(mèng)想
Hold fast to dreams 緊緊抓住夢(mèng)想，F(xiàn)or if dreams die 夢(mèng)想若是消亡
Life is a broken-winged bird 生命就象鳥兒折了翅膀 That can never fly.再也不能飛翔 Hold fast to dreams 緊緊抓住夢(mèng)想，F(xiàn)or when dreams go 夢(mèng)想若是消喪
Life is a barren field 生命就象貧瘠的荒野，F(xiàn)rozen only with snow 雪覆冰封，萬物不再生 Step1、Warming-up.1、Greetings.2、Read a poem: Dream.Step2、Learn the poem.1、生聽幾遍教師范讀的詩歌，試著理解大意。
2、講解詩歌大意，并教學(xué)詩歌中的生詞。
3、帶讀詩歌幾遍，直至熟練。
4、有感情地朗讀詩歌。
5、請(qǐng)生自由有感情地朗讀詩歌。
6、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行朗誦表演。Step3、Homework.要求學(xué)生背誦詩歌。
英語口語社團(tuán)教案
（五）時(shí)間：第七周
地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
英語詩歌朗誦表演2 教學(xué)過程： winter moon冬月
evelyn scott伊吾琳?司科特
a little white thistle moon初月如銀溝，blown over the cold crags and fens: 吹過冰巖沼； a little white thistle moon如勾初月白，blown across the frozen heather.吹渡寒郊草。Step1、Warming-up.1、Greetings.2、Read a poem: Dream.（最好學(xué)生能夠背誦下來的）全班朗誦，分組朗誦，個(gè)別朗誦。Step2、Learn the poem.1、生聽幾遍教師范讀的詩歌，試著理解大意。
2、講解詩歌大意，并教學(xué)詩歌中的生詞。
3、帶讀詩歌幾遍，直至熟練。
4、有感情地朗讀詩歌。
5、請(qǐng)生自由有感情地朗讀詩歌。
6、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行朗誦表演（可自己配上相應(yīng)的簡單動(dòng)作）。Step3、Homework.要求學(xué)生背誦詩歌。
英語口語社團(tuán)教案
（六）時(shí)間：第八周
地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
游戲Words explaining 教學(xué)過程：
將學(xué)生分成四組，每組選四個(gè)成員上臺(tái)釋詞，其余組員猜詞，猜中一詞得一分，分?jǐn)?shù)最多的一組勝出。另外釋詞能讓組員猜中詞數(shù)最多的個(gè)人獎(jiǎng)前三名，即個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)。釋詞的個(gè)人可任意選擇一組詞 A組: 1.people teacher,sister,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,policeman, player, Chinese 2.animals tiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,dog,cow,sheep,bear,shark,bird,deer,fox 3.sports and entertainment football,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,walk, running,morning exercise B組: 1.time Sunday,moment,June,spring,week, date,noon,year,Tuesday,lunch, day,September, winter,birthday,evening,weekend,minute, midnight 2.school things pencil,blackboard, paper,clock,picture,dictionary,classroom,eraser, book,desk,ruler, exercise-book,schoolbag,playground,trees,computer C組: 1.buildings cinema,school, zoo,shop,market,library,hotel, restaurant, bank,museum 2.action jump,sing,eat,drive,hear,swim,draw,dance,sit,drink,sleep,smell,knock, laugh,cut,read,cry,buy,run,fly
英語口語社團(tuán)教案
（七）時(shí)間：第九周
地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
與同學(xué)們一起進(jìn)行口語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的口語學(xué)習(xí)興趣及基本口語能力。教學(xué)過程：
（1）本組教師成員運(yùn)用簡單的英語口語與同學(xué)進(jìn)行自我介紹，已達(dá)到既相互認(rèn)識(shí)又增加同學(xué)興趣的目的。
（2）分點(diǎn)復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容：
A.復(fù)習(xí)部分常用稱呼名詞（grandfather/grandmother等）、周一至周日（Monday...Sunday）一月至十二月(January...December)B.運(yùn)用簡單口語進(jìn)行自我介紹及引介(this is.../that is...)其它人或事物；C.進(jìn)行簡單交流的常用語的介紹，如陌生熟悉的人們見面或道別常用語（I am glad to meet you。等），交談中用于活躍氣氛的一些用語（如天氣weather介紹等）；
D.復(fù)習(xí)同學(xué)對(duì)自己所喜歡(like/love...)的人或物的表達(dá)，主要介紹“喜歡”意義的口語表達(dá)方式。部分相關(guān)用語：
（1）關(guān)于天氣 Clear=晴朗 Cloudy=多云Fair=晴 Fog=霧Heavy Rain=大雨Heavy Snow=大雪Light Rain=小雨Light Snow=小雪Lightening=雷電Mostly Clear=大部晴朗Rain=雨 Rain Shower=陣雨Smoke=煙霧 Snow=雪Snow and Fog=霧夾雪Sunny=陽光 Sunny / Wind=晴時(shí)有風(fēng) Sunny Day=晴天Windy=有風(fēng) Windy/Snowy=有風(fēng)/有雪（2）交際用語（what’s the weather like today?）
英語口語社團(tuán)教案
（八）時(shí)間：第十周
地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
節(jié)選著名童話《丑小鴨》的英語劇本最后一段，教給學(xué)生們，并讓他們進(jìn)行表演，讓他們?cè)趨⑴c表演中學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：
1、先教他們節(jié)段中的英語對(duì)話，熟練后就請(qǐng)學(xué)生們進(jìn)行角色表演，讓他們能實(shí)際運(yùn)用，使記憶更深刻。第三場丑小鴨變天鵝
場景：春天，綠樹，花草，音樂。構(gòu)成一幅湖邊春光圖。
畫外音：Spring comes, the flowers are blooming.Ugly duckling fly to the lake, he sees some beautiful white swans over there.They have white feather and slender necks.Ugly ducking wants to play with them.（春天來了，花開了，丑小鴨撲撲翅膀，向湖邊飛去?？匆姾嫔嫌袔字幻利惖陌滋禊Z，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。他多想和他們一起玩?。。┏笮▲啠篈h!Beautiful birds, your feather is so white, your necks is so slender, your posture is so nice, you are most dignity bird in the world!（啊！美麗的大鳥，你們的羽毛是那樣潔白，你們的脖子是那樣修長，你們的體態(tài)是那樣優(yōu)美，你們是世界上最高貴的鳥兒。）天鵝1：Hello, my lovely friend, come and play with us!（可愛的小客人，快來和我們一起玩吧?。┍娞禊Z：Come on!Come on!(快來呀！來吧！)丑小鴨：You are so warm-hearted!But, don’t you feel me ugly?(你們真是太好了！可是，你們不覺得我很丑嗎？)天鵝2：No, you are a pretty swan!(你是一只漂亮的白天鵝呀！)眾天鵝：Look at yourself!快看看自己吧！丑小鴨：（飛到湖邊，對(duì)著湖面左顧右看）Oh, my god!Is this me ?I’m no longer an ugly duckling, I am a petty swan!啊，上帝！這難道是我的影子嗎？原來我不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝啦?。ㄌ禊Z舞曲響起，4大天鵝和小天鵝共同起舞，跳出丑小鴨長成天鵝后的幸福快樂。）畫外音：It is no matter to be born in a duckery if you are a swan egg.You ought to be the beautiful swan one day.（只要你是一只天鵝蛋，就是生在養(yǎng)鴨場也沒什么關(guān)系；總有一天會(huì)變成一只美麗的天鵝。）
2、自己朗讀
3、作業(yè)：
熟讀，分小組表演
英語口語社團(tuán)教案
（九）時(shí)間：第十二周 地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
節(jié)選著名童話《丑小鴨》的英語劇本最后一段，教給學(xué)生們，并讓他們進(jìn)行表演，讓他們?cè)趨⑴c表演中學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：
1、觀看節(jié)選著名童話《丑小鴨》的英語劇本最后一段。
2、朗讀
3、分小組表演 第三場丑小鴨變天鵝
場景：春天，綠樹，花草，音樂。構(gòu)成一幅湖邊春光圖。
畫外音：Spring comes, the flowers are blooming.Ugly duckling fly to the lake, he sees some beautiful white swans over there.They have white feather and slender necks.Ugly ducking wants to play with them.（春天來了，花開了，丑小鴨撲撲翅膀，向湖邊飛去?？匆姾嫔嫌袔字幻利惖陌滋禊Z，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。他多想和他們一起玩?。。┏笮▲啠篈h!Beautiful birds, your feather is so white, your necks is so slender, your posture is so nice, you are most dignity bird in the world!（?。∶利惖拇篪B，你們的羽毛是那樣潔白，你們的脖子是那樣修長，你們的體態(tài)是那樣優(yōu)美，你們是世界上最高貴的鳥兒。）天鵝1：Hello, my lovely friend, come and play with us!（可愛的小客人，快來和我們一起玩吧?。┍娞禊Z：Come on!Come on!(快來呀！來吧！)丑小鴨：You are so warm-hearted!But, don’t you feel me ugly?(你們真是太好了！可是，你們不覺得我很丑嗎？)天鵝2：No, you are a pretty swan!(你是一只漂亮的白天鵝呀！)眾天鵝：Look at yourself!快看看自己吧！丑小鴨：（飛到湖邊，對(duì)著湖面左顧右看）Oh, my god!Is this me ?I’m no longer an ugly duckling, I am a petty swan!啊，上帝！這難道是我的影子嗎？原來我不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝啦！（天鵝舞曲響起，4大天鵝和小天鵝共同起舞，跳出丑小鴨長成天鵝后的幸?？鞓?。）畫外音：It is no matter to be born in a duckery if you are a swan egg.You ought to be the beautiful swan one day.（只要你是一只天鵝蛋，就是生在養(yǎng)鴨場也沒什么關(guān)系；總有一天會(huì)變成一只美麗的天鵝。）
英語口語社團(tuán)教案
（十）時(shí)間：第十三周 地點(diǎn)：五（2）班教室
培訓(xùn)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生基本的口語交際，英語運(yùn)用能力，即說的能力。內(nèi)容：
諺語、慣用語 教學(xué)內(nèi)容：
1、出示簡單的諺語、慣用語，教師領(lǐng)讀
Every dog has his day.（瞎貓碰上了死耗子。）Speak of the devil.（說曹操，曹操到。）Kill two birds with one stone.（一舉兩得。）Time flies.（光陰似箭。）Time is money.（時(shí)間就是金錢。）Seeing is believing.（百聞不如一見。）
There is no smoke without fire.（無風(fēng)不起浪。）Practice makes perfect.（熟能生巧。）
When it rains, it(always)pours.（禍不單行，福無雙至。）Where there's a will, there's a way.（功夫不負(fù)有心人。）
2、學(xué)生自己讀
3、小組比賽
英語口語社團(tuán)教案
（十一）時(shí)間：第十四周 地點(diǎn)：五（2）班教室
教學(xué)目的：培養(yǎng)同學(xué)們的口語學(xué)習(xí)興趣及基本口語能力。內(nèi)容：
英文歌曲Jingle Bells 教學(xué)過程：
1、跟讀歌曲
2、聽歌
3、唱歌英文：
Jingle Bells Dashing through the snow, in a one moose open sleigh, o'er the fields we go, laughing more the way.Bells on bobtail trail, made its staling crying, Oh what fun it is to ride and sing in a one moose open sleigh, Hey!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!Hey!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!Hey!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!-!-!譯文：
叮叮當(dāng)，沖破大風(fēng)雪，坐在一只駝鹿拉的雪橇上，奔馳過田野，一路笑聲多歡暢。在鹿尾巴上的鈴鐺，發(fā)出低沉的聲音，坐在橇上唱滑雪歌，今晚多快活！嘿！叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒一路響!哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！嘿！叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒一路響!哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒一路響!哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！嘿！叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒一路響!哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗??！
4、齊唱
英語口語社團(tuán)教案
（十二）時(shí)間：第十五周 地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
英語童謠兩首。教學(xué)過程：
1、朗讀童謠
2、小組內(nèi)比賽朗讀
He that lies at the stock, Bbb, baaa, black sheep, Have you any wool? Shall have a gold rock;Yes, sir, yes, sir, He that lies at the wall, Three bags full;Shall have a golden ball;One for the master, He that lies in the middle, And one for the dame, Shall have a gold fiddle.And one for the little boy Who lives down the lane.咩咩咩，黑綿羊，多少羊毛身上長？ 先生先生你來看，三個(gè)口袋鼓囊囊； 一袋主人面前放，3、比一比，看誰最棒
睡在床邊，有塊金石頭； 睡在海邊，有只金皮球； 睡在中間，有只金提琴。
英語口語社團(tuán)教案
（十三）時(shí)間：第十六周 地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
游戲“Add on”看圖說話
教學(xué)過程：
1、游戲是訓(xùn)練學(xué)生英語描述能力與及短期記憶，將學(xué)生以班為單位分成若干組，以比賽的形式進(jìn)行，展示圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容描述，每說出一個(gè)完整句子可得一分，接下來必須在原句子的基礎(chǔ)上添加新的內(nèi)容，以搶答形式進(jìn)行。例如： A: I see a living room.B: I see a living room and a beautiful box.C: I see a living room and a beautiful box.A cup is on the box.D: …… Part 2
2、讓學(xué)生根據(jù)圖片說一段話，先個(gè)人演練，再選代表進(jìn)行比賽。
3、總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)品。
英語口語社團(tuán)教案
（十三）時(shí)間：第十七周 地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
英語歌曲Round the clock 教學(xué)過程： 一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入
What time is it? 時(shí)間是怎么表達(dá)的？ 二．歌曲激趣
學(xué)習(xí)歌曲 Round the clock 1．輕聽旋律 2．理解歌詞 3．學(xué)唱歌曲 4．小組比賽 三．歌曲欣賞
我們還會(huì)唱有關(guān)時(shí)間的歌曲嗎？
歌詞：Round the clock the hours go Sometimes fast and sometimes slow Tell me what the two hands say They will tell the time of day Nine o'clock it's time for bed Come with me you sleepyhead Round the clock the hours go Sometimes fast and sometimes slow Tell me what the two hands say They will tell the time of day Twelve o'clock it's time to eat Come with me we'll have a treat
英語口語社團(tuán)教案
（十四）時(shí)間：第十八周 地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
學(xué)習(xí)故事 教學(xué)過程：
1、復(fù)習(xí)動(dòng)物類單詞 你學(xué)過什么動(dòng)物類單詞呢？
2、故事導(dǎo)入
今天，一只熊遇見了一只狐貍，發(fā)生了什么事呢？
3、學(xué)習(xí)故事
A bear used to boast of his excessive love for man.saying that he never worried or mauled him when dead.the fox observed.with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive.Better save a man from dying than slalve him when dead.譯文：
一只熊總喜歡夸耀自己很愛人，他說人死了之后，他從來不咬他或傷害他，狐貍笑著說：假如你從來不吃活人的話，我就會(huì)更重視你所說的話了。
拯救一個(gè)人使他不死，勝過在他死后說些安慰的話。
4、說說故事心得
5、講故事
英語口語社團(tuán)教案
（十五）時(shí)間：第十九周 地點(diǎn)：五（2）班教室
內(nèi)容：
英語諺語 教學(xué)過程：
1、讀英語諺語，理解諺語的意思
2、朗讀諺語
3、小組內(nèi)朗讀
A friend in need is a friend indeed.患難見真情。
A good book is a good friend.好書如摯友。
Do it now.機(jī)不可失，時(shí)不再來。Love me, love my dog.愛屋及烏。
Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。
Knowledge is power.知識(shí)就是力量。
Actions speak louder than words.事實(shí)勝于雄辯。
A friend in need is a friend indeed.患難見真情。
A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。
4、比一比，誰最棒！
英語口語社團(tuán)教案（十六）時(shí)間：第二十周 地點(diǎn)：舞蹈室
內(nèi)容：話劇表演“小貓釣魚”
角色： K: Kitty（小貓 曹煜青扮演）M: Mother Cat（貓媽媽
劉迦楠扮演）B: Brother Cat（貓 哥哥 陳新宇扮演）L: Little brother Cat（貓弟弟 崔響扮演）
F: Father Cat（貓爸爸 常浩哲扮演）
Butterfly（小蝴蝶 多清源扮演）Rabbit（小兔子 沈子童扮演）旁白：The Kitty’s is going camping, Kitty wants to learn fishing.Can he learn fishing? 小貓一家去野營，小貓想學(xué)釣魚，他能學(xué)會(huì)嗎？
K: Hello!I’m Little cat Mimi.I’m going fishing.But…(看見媽媽在……)Hi!Mummy!What are you doing? Can you go fishing with me? 大家好，我是小貓咪咪，我想去學(xué)釣魚，但是。。你好，媽媽，你在干什么，你能和我一起釣魚嗎？
M: Sorry.I am cooking dinner.（對(duì)不起，我在做午餐）
K: That’s OK!Bye!(悶悶不樂地來到哥哥身邊)Hi!Brother!What are you doing? Can you go fishing with me.（那好吧，拜拜。你好，哥哥，你在干什么？你能和我一起釣魚嗎？）B：(哥哥正在打電話): Sorry.I am answering the phone.（對(duì)不起，我正打在打電話。）K: Oh.Bye.(悶悶不樂地來到姐姐身邊)（那好吧，拜拜）
K：(弟弟正在畫畫): Hi!Tom!What are you doing? Can you go fishing with me?（你好，Tom，你在干什么？你能和我一起釣魚嗎？）
L: Sorry.I am drawing pictures./…（對(duì)不起，我正在畫畫）
K: That’s ok!Bye-bye!(垂頭喪氣地來到爸爸身邊,爸爸在……)Hi!Daddy!Can you go fishing with me?（那好吧，拜拜。你好，爸爸，你能和我一起釣魚嗎？）F: Sure!Let’s go!（當(dāng)然可以，我們現(xiàn)在就去.）K: Great!（太好了?。?興高采烈地來到河邊開始釣魚)Butterfly（小蝴蝶）小蝴蝶一邊飛一邊唱著：It’s a sunny day.I’m very happy.I can fly high.(天氣真好，我好開心，我能飛很高)K：(看見一只蝴蝶馬上丟下釣魚竿): Wow!A butterfly.How beautiful!Let’s play together!Don’t run away!（哦，蝴蝶，好漂亮啊。我們一起玩吧。別跑?。。?蝴蝶飛走了.小貓垂頭喪氣地回來繼續(xù)釣魚)F：(爸爸釣到一條大魚): Look!A big fish!（哦，看，一條大魚）
Rabbit（小兔子）小兔子一邊跳一邊唱著: It’s a sunny day.I’m very happy.I can jump high.(天氣真好，我好開心，我能跳很高)K:.（看見小兔子馬上丟下釣魚竿去追趕小兔,）Wow!A rabbit!How lovely!Stop!Stop!（哦，一只小兔子，好可愛啊，快停下，快停下?。?小兔跑進(jìn)了草叢深處，小貓咪咪傷心地回到了池塘邊)Oh ,I have no butterfly, no rabbit.I have no fish!Wu…（哦，我沒有蝴蝶，沒有小兔子，沒有魚，嗚嗚）
All together(大家一起說): Don’t cry!Kitty!Do it with your heart.You can get fish.（不要哭泣，凱蒂。用心去做。你一定會(huì)釣到魚的?。?/p>
K: Yes, I’m sorry.I’m fishing again.(小貓繼續(xù)坐下來釣魚)Oh!A fish!Ha,ha,ha…I can fish!（是的，很抱歉，我再去釣魚。哦，一條魚，哈哈我會(huì)釣魚了。）
