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社區(qū)是鄉(xiāng)農村集中居住區(qū)其中一個點位，居住245戶人，居住人口837人。集中居住的有利條件為社區(qū)開展家庭教育工作奠定了堅實基礎。社區(qū)把家庭教育工作列入社區(qū)精神文明建設的一項重要內容，積極開展家庭教育工作，依托幼兒園、社區(qū)辦公室為陣地，以提高家長素質、更新家庭教育觀念為目標，積極探索家庭教育工作的新方法，構建社會化、開放式家庭教育工作新格局，有力地促進了社區(qū)家庭教育工作的健康發(fā)展。

一、營造氛圍，促進家庭教育工作社會化

社區(qū)以幼兒園為載體，充分通過廣播、宣傳單等形式，開展家庭教育理念的傳播。通過定期舉辦家庭教育培訓班、設立社區(qū)家庭教育宣傳欄、開展“爭做優(yōu)秀父母，培養(yǎng)合格人才”和“孝敬父母，體驗親情”等一系列家庭教育宣傳實踐活動，傳播家庭教育新方法，營造重視家庭教育，學習科學家庭教育知識的良好社會氛圍。其次，社區(qū)以“家長學?！钡奶厣顒訛槠鯔C，探索家庭教育工作新法。第三是以貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和以道德建設實踐活動為切入點，開創(chuàng)家庭教育工作新局面。

二、強化建設，完善家庭教育工作服務網絡

社區(qū)為開展好家庭教育工作，實施了對上聯(lián)系工青婦組織，中間聯(lián)系教育局、學校、幼兒園教師，對下聯(lián)系學生等家庭教育志愿者聯(lián)系方式，實施家庭教育網絡化服務格局。目前，社區(qū)家庭教育工作已形成以社區(qū)工作人員和社區(qū)志愿者為主的宣傳服務隊伍；以教師、優(yōu)秀家長、工青婦等人員組成的家庭教學隊伍，實現了家庭、學校、社區(qū)相銜接的青少年教育新格局。

三、傳播家庭教育新理念，轉變家庭教育新觀念

過去，家庭教育存在誤區(qū)，一些家長教育方法不正確、不科學，認識不到家庭教育的重要性。針對這一情況，社區(qū)通過家長學校開展系列講座，把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內容傳授給家長，解決了家長對孩子教育難、難教育的問題，使廣大家長樹立了正確的家庭教育觀念，掌握了科學的家庭教育知識和方法。同時，利用暑假期間，社區(qū)引入電子科技大學等高校學生開展暑期教育工作，對學生進行學習輔導、對家長進行教育講座。截止目前，社區(qū)共有200余名大學生志愿者參與社區(qū)家庭教育工作，受益面達80%以上。

四、以人為本，促進家庭教育工作人性化

為了使所有的兒童都能得到社會的關愛，社區(qū)采取適當的方式，給予特殊群體中的兒童以更多的人性關懷。一是關注貧困家庭兒童教育問題。在鄉(xiāng)民政辦以及市民政局的支持下，開展了一系列社會救助活動，幫助貧困家庭子女完成學業(yè)。二是關注留守兒童和流入兒童的教育問題。組織轄區(qū)志愿者隊伍定期為留守兒童補習功課，為流入兒童聯(lián)系學校，解決外來兒童入學難的問題，社區(qū)經常組織他們參加一些有益于青少年健康成長的活動，讓他們充分感受到社會大家庭的溫暖。三是關注特殊問題兒童的家庭教育問題。社區(qū)采取“一對一”的幫教方式，對問題青少年進行幫教，定期對他們進行家訪，幫助家長樹立正確的教育方法，共同做好特殊兒童的教育轉化工作。