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第一篇：新教師業(yè)務(wù)自傳

業(yè)務(wù)自傳

2010 年 9月，我終于踏上了夢(mèng)寐以求的工作崗位，成為了一名光榮的人民教師。從此，我的生命便與另一個(gè)名字有了不可分割的聯(lián)系—--XX小學(xué)！第一年上崗，學(xué)校給我分了相對(duì)比較好教的四年級(jí)語文兼班主任。今年，隨著班級(jí)，我和孩子們一同踏入了五年級(jí)，隨著孩子們一同向更高的目標(biāo)和要求邁進(jìn)。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了一年多了，這段時(shí)間我過得無比充實(shí)而有意義的?；厥走@段時(shí)間，我感慨頗多：伴隨我的有初踏上講臺(tái)的緊張，有在講課時(shí)的激情飛揚(yáng)，有批改作業(yè)的忙碌，有課間與孩子們一起嬉戲的快樂，也有孩子們做錯(cuò)事時(shí)的生氣??這一年多，是學(xué)習(xí)的一年，也是不斷總結(jié)不斷積累的一年。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。雖然剛開始有些盲目，不知從何下手，但我積極地學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)不足。在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，不但及時(shí)向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，還積極利用每次機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)我們這些新教師的培養(yǎng)也傾注了極大的心血。自2010年踏入學(xué)校起，學(xué)校便展開了一輪大規(guī)模的講課觀摩活動(dòng)。同學(xué)科老師、有獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)的老師、不同教學(xué)風(fēng)格的老師紛紛以身作則，為我們上了一堂生動(dòng)、實(shí)用的講習(xí)課。另外，每當(dāng)有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)，我也積極參加。2010年10月的“全國小學(xué)魅力課堂教學(xué)大賽”、同年12月16日在XX小學(xué)舉行的以課堂觀察為主題的觀摩課、2011年11月的新上崗教師匯報(bào)課等等，都使我受益匪淺。2011年暑假期間，我又參加了XX舉辦的中小學(xué)心理

咨詢師培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書，這次培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)有了更深的認(rèn)知。

在日常的教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。我參考教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。業(yè)余時(shí)間，我多看書，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常到網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年多的學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。

在這一年中，我既有收獲，也有遺憾：如對(duì)教材的駕馭不夠到位，課堂教學(xué)任務(wù)不能及時(shí)完成；課堂教學(xué)機(jī)智欠缺，不能很好地應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況；課堂用語不夠精煉，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)不夠到位；對(duì)班級(jí)的掌控力不足，不能很及時(shí)地了解班級(jí)成長狀況。 對(duì)此，一方面我會(huì)積極研究對(duì)策，另一方面我仍會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，通過各種方式充電，多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。

我深知自己的不足，深知自己離一名理想教師的差距，在今后的教學(xué)生活中，我將以飽滿的求知欲，以虛懷若谷的心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭通過自己的努力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得到提高，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。 我將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷上進(jìn)，不斷開拓，生命不息，學(xué)習(xí)不止！

第二篇：教師業(yè)務(wù)自傳

xxx，1987年7月由師范院校畢業(yè)分配參加工作?，F(xiàn)任大慶第六十四中學(xué)教研主任，初一、二班班主任，語文教師，中教一級(jí)。參加工作以來，一向工作在教育教學(xué)第一線，帶班授課，把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自我工作追求。在日常的工作中始終堅(jiān)持旺盛的.工作熱情，工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干、任勞任怨，不分份內(nèi)份外。在學(xué)校身兼數(shù)職，并且各項(xiàng)工作均做得井井有條，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門歷次的工作檢查中都獲得較好的成績。多年的教育工作經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作是無比崇高偉大的工作，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任。國家振興、教育為先，我感到作為一名人民教師是光榮而偉大的。因而也堅(jiān)定了我向一名優(yōu)秀的人民教師奮斗的決心和信念，時(shí)刻地告誡自我：必須要忠誠黨的教育事業(yè)，無愧于這個(gè)社會(huì)賦予自我人民教師的光榮稱號(hào)。必須將自我全部的熱情和力量獻(xiàn)給教師這個(gè)光榮而偉大的職業(yè)。授業(yè)解惑、教好學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的合格人材是教師的崇高職責(zé)，而要做到這些，教師就要不斷的提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)本事，就要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，始終站在時(shí)代知識(shí)的最高點(diǎn)和信息的最前沿，因?yàn)榻處熍囵B(yǎng)的是未來人材，教師的觀念和做法必須領(lǐng)先于當(dāng)今時(shí)代，要具有培養(yǎng)未來人材的超前觀念和將這種超前觀念付諸實(shí)踐的本事。多年來，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸，了解，認(rèn)識(shí)，掌握新事物，進(jìn)取投身到新一輪課程改革的教學(xué)實(shí)踐中去。勤于研究，勇于吃苦，銳意進(jìn)取，致力教改，善于理解新思想，并用新思想，新觀念，新做法來指揮自我的教育教學(xué)活動(dòng)，能自覺的運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn)和理念來規(guī)范自我的教學(xué)行為。并將新課改的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念。二十年的教學(xué)實(shí)踐使自我深刻地認(rèn)識(shí)到新一輪課程改革使教師和學(xué)生的主角發(fā)生根本變化，教學(xué)的主角由教師變?yōu)閷W(xué)生，學(xué)生成為教育教學(xué)的主體因素，這就要求教師必須盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢，用嶄新的教育思想，教育理念，更新自我陳舊的教育思想和理念，變教案為學(xué)案，變講堂為課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)使他變成真正的學(xué)習(xí)的主人，這也是我一貫堅(jiān)持的教育教學(xué)思想和理念。自87年參加工作以來，已經(jīng)在教育教學(xué)第一線工作了20個(gè)年頭，自我也由一名未諳世事的大學(xué)畢業(yè)生成長為一名具有較豐富經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)本事的教師?；仡?0年的成長歷程，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)悉心的栽培，同志們的熱心幫忙，也得益于自我的勤奮和努力。為了盡快地提高自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)本事，盡早到達(dá)初中語文教學(xué)的學(xué)歷要求，我于1996年參加了哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)的函授學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)孩子小，收入低，并且每個(gè)寒暑假都休息不上，在這些困難面前，我不退縮咬牙挺住，在自我的努力下，于1998年6月順利從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)，拿到了本科畢業(yè)證。

為了使自我的教學(xué)水平盡快提高，我十分注重學(xué)習(xí)。利用一切機(jī)會(huì)來鍛煉提高自我。從一九八七年到一九九五年，我虛心向老教師學(xué)習(xí)授課和帶班的方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，業(yè)務(wù)上我成長很快，從一九九零年開始，我連續(xù)四年任大慶二中的畢業(yè)班把關(guān)教師，在此期間，我的班主任論文《如何建立優(yōu)秀班團(tuán)體》一文獲省優(yōu)秀論文并在我省通河舉行的論文年會(huì)上交流，參加了一次紅崗區(qū)舉辦的教師基本功大賽，獲第二名。一九九六年，我代表學(xué)校參加了大慶市采油二廠舉辦的“穩(wěn)油杯”技術(shù)大賽，為了能在大賽中取得好成績，我利用一切時(shí)間認(rèn)真地準(zhǔn)備著按照大賽的要求，每位參賽選手要在板書，基本技能、查字典、簡筆畫、抽課備課，口頭作文，演講等七方面進(jìn)行角逐。簡筆畫是我的弱項(xiàng)，我就買來簡筆畫教程，一有時(shí)間就練習(xí)。一個(gè)星期我整整畫了四大本。為了能在基本技能上取得好成績，我詳細(xì)記讀了從小學(xué)一年級(jí)到初中四年級(jí)的全部課本和語法修辭的知識(shí)。在自我精心準(zhǔn)備下，在比賽發(fā)揮出色，獲中教組第二名。

第三篇：教師業(yè)務(wù)自傳

本人：于2002年7月畢業(yè)于昆明市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)學(xué)校林專業(yè)，自畢業(yè)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)鞏固電腦基礎(chǔ)知識(shí)，并積極參加實(shí)踐工作，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。每次的工程工作對(duì)我來說，都是一次學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)又能把專業(yè)技術(shù)理論應(yīng)用于實(shí)踐工作總結(jié)實(shí)際施工中的經(jīng)驗(yàn)，使我很快就掌握了建筑工程設(shè)計(jì)圖紙、工程施工技術(shù)要求和基本操作技能，并開始獨(dú)立完成工作。

一、政治思想及道德品質(zhì)

首先，在思想上進(jìn)取要求提高，緊跟時(shí)代步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，了解社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)。我身懷強(qiáng)烈的主人翁精神，將公司的發(fā)展與自我的發(fā)展緊密的聯(lián)系到一齊。我一向遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成各種工作任務(wù)，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)。在工作中進(jìn)取努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷充實(shí)完善自我。在自我完善提高的同時(shí)，也努力承擔(dān)起單位中“技術(shù)帶頭人”的重?fù)?dān)，平時(shí)主動(dòng)與同事們進(jìn)行項(xiàng)目的總結(jié)和交流，熱心幫忙新來的同事，加強(qiáng)單位的凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體提高。

二、工作態(tài)度

我一向認(rèn)為從事市政建設(shè)是造福于廣大人民群眾的一項(xiàng)偉大職業(yè)，所以我十分熱愛我的本職工作。認(rèn)真、用心對(duì)待每一個(gè)項(xiàng)目是我工作的基本原則。無論在工作還是生活當(dāng)中，我一向堅(jiān)信一份耕耘，一份收獲，所以我一向不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。正常的工作時(shí)間保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，并在業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)積累專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。而施工單位經(jīng)常面臨著多項(xiàng)任務(wù)同時(shí)開展或者突發(fā)應(yīng)急任務(wù)的情景，在工期緊，人員少，任務(wù)繁重的時(shí)候，我也能夠做到不分晝夜的加班加點(diǎn)，按時(shí)并保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，保障工程進(jìn)度，表現(xiàn)出我們規(guī)劃人職責(zé)心強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)了我們規(guī)劃人連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。

三、主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績

近年來，本人參與或獨(dú)立完成多項(xiàng)市政工程建設(shè)施工項(xiàng)目，帶領(lǐng)項(xiàng)目組完成了市區(qū)城鎮(zhèn)道路施工建設(shè)，廠區(qū)綠化、污水處理等一系列市政工程施工工作。為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的市政工程施工建設(shè)工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級(jí)部門組織的技術(shù)培訓(xùn)。參加工作以來，我進(jìn)取承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成公司交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從不為自我的私事影響正常工作，能夠進(jìn)取的參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，由于工作出色，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。作為施工建設(shè)行業(yè)的一線工作者，能進(jìn)取參與市政府重大建設(shè)項(xiàng)目及各類指令性項(xiàng)目的建設(shè)，當(dāng)好行政主管部門的施工建設(shè)助手。

四、存在的問題

目前我還存在很多的問題，很多方面的本事和水平有待提高，開拓創(chuàng)新不夠。為了更好地適應(yīng)工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。在今后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，經(jīng)過自學(xué)和積極參加各種培訓(xùn)來提高自我的理論技術(shù)和實(shí)踐技能！我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)本事水平，不斷改善工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作！

第四篇：教師業(yè)務(wù)自傳

本人，男，漢族，1974年8月24日出生，大專文化程度。2000年7月15日畢業(yè)于云南廣播電視大學(xué)房屋建筑工程專業(yè)（?？疲?；2000年8月至2003年10月期間，就職于云南省建五公司，擔(dān)任技術(shù)員；2003年12月至2008年5月期間，就職于云南工程建設(shè)總承包公司，擔(dān)任施工管理人員；2008年6月至今，就職于云南水利機(jī)械化工程有限公司（現(xiàn)更名為：云南詟達(dá)工程有限公司），歷任施工技術(shù)部、項(xiàng)目管理（助理工程師）。本人從事市政工程建設(shè)已有13年時(shí)間，多次參加公司重大工程建設(shè)，積累了豐富的實(shí)踐及管理工作經(jīng)驗(yàn)，在參與過的工程建設(shè)項(xiàng)目中，許多工程被評(píng)為優(yōu)良工程和示范工程，獲得單位和建設(shè)主管部門的一致好評(píng)。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身思想水平

在政治思想上，本人進(jìn)取要求提高。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展不斷出現(xiàn)的新形勢和自身崗位工作的具體實(shí)踐需要，我始終堅(jiān)持思想理論的學(xué)習(xí)。首先加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和理解黨的路線、方針和政策，不斷“充電”，牢固樹立終生學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，自學(xué)了《建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》、《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》等重要黨政文獻(xiàn)，以及“改善干部作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾”、“思想作風(fēng)建設(shè)年”等重要講話。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)理論基礎(chǔ)

在業(yè)務(wù)技術(shù)上，十分重視知識(shí)的更新和補(bǔ)充，培養(yǎng)多方面的技能，不斷提高自身的素質(zhì)，以更好的業(yè)務(wù)技能做好本職工作。我們此刻所從事的工作，在我國城鎮(zhèn)化發(fā)展的新時(shí)期面臨著許多新問題，新矛盾和新資料，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都必須不斷地更新業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自我的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)。我們僅有努力提高自身的各項(xiàng)技術(shù)技能，并將理論學(xué)習(xí)同實(shí)踐工作聯(lián)系起來，才能將我們的工作在提升到一個(gè)新高度。在具體的工作中，我不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，一旦遇到不懂的地方就進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的老同事請(qǐng)教求解。經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷地積累各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并在工作中努力將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。在今后的工作中我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷提高處理專業(yè)技術(shù)難題的本事。

三、勤于實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)本事

在工作中，我熱愛自我的本職工作，能做到勤奮敬業(yè)，能有效地利用工作時(shí)間，認(rèn)真地遵守各種規(guī)則制度，保證自我的出勤，并且能高質(zhì)量地完成自我地每一項(xiàng)工作任務(wù)。從參加工作擔(dān)任技術(shù)員至今，我已經(jīng)逐漸成長為一名有必須工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工程質(zhì)量把關(guān)嚴(yán)格，施工控制本事強(qiáng)，具有多方面綜合協(xié)調(diào)本事的工程技術(shù)人員。工程期間，嚴(yán)格按照工程技術(shù)規(guī)范和流程組織施工，做好施工安全管理工作，認(rèn)真查找安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。同時(shí)我加強(qiáng)與下屬和其他部門同事的溝通與交流，相互配合，構(gòu)成合力，努力激發(fā)部門同志的工作熱情，調(diào)動(dòng)大家“想干事、會(huì)干事、干成事”的進(jìn)取性，創(chuàng)立和諧的工作氛圍。

今后，我會(huì)在工作學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格的要求自我，積極進(jìn)取，爭先創(chuàng)優(yōu)。爭取在以后的工作中再創(chuàng)佳績，在今后的工作中為市政工程建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：教師業(yè)務(wù)自傳

履職以來，我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自我工作追求，因?yàn)槎嗄甑慕逃ぷ髯屛疑羁痰卣J(rèn)識(shí)到教育工作的祟高與偉大，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任。而做為一名小學(xué)教師，這份職責(zé)是責(zé)無旁貸的。因而，我時(shí)刻告誡自我：必須要忠于黨的教育事業(yè)、必須要將自我全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生，授業(yè)解惑、教好學(xué)生，因而幾年來，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識(shí)，掌握新事物，進(jìn)取投身到新一輪課改教學(xué)實(shí)踐中去……

2002年是充滿挑戰(zhàn)的一年，那年我參加了全州第一批的課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)，擔(dān)任一年級(jí)159班的班主任和語文教學(xué)工作，為豐富自我的理論知識(shí)，提升自我的教學(xué)理念，早出成果，我積極參加省、州、市里組織的各項(xiàng)新課標(biāo)師資培訓(xùn)，并認(rèn)真訂閱學(xué)習(xí)了很多有關(guān)創(chuàng)新教育的書籍、報(bào)刊、雜志，記下了多篇讀書筆記、心得，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了多篇論文、多媒體課件、教學(xué)案例，不斷用新思想、新觀念、新做法來指揮自我的教育教學(xué)活動(dòng)，并將新課改理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。由于方法新，教學(xué)活，2002年我先后做省、州、市、校級(jí)教、科研展示課、研究課多節(jié)。10月在學(xué)校年級(jí)家長會(huì)上執(zhí)教《比尾巴》一課；12月在市級(jí)研討課上執(zhí)教《雪地里的小畫家》、展示優(yōu)質(zhì)課《小壁虎借尾巴》，均受領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生的一致好評(píng)。

2003年進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)漸漸走入正軌。于是我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)學(xué)困生，我采用激勵(lì)的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，又手把手的教他們學(xué)習(xí)方法，降低對(duì)他們的要求，燃起他們學(xué)習(xí)的信心，最終我又與經(jīng)過家訪與家長共同努力，幫忙孩子。除此外，在課堂上，我也努力營造民主氛圍，讓學(xué)生在和諧歡樂的氣氛里對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí)。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得十分活躍，很多學(xué)生都覺得上語文課時(shí)間過得十分快，很喜歡上課文課，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化，異常是沙州、董昕睿等同學(xué)學(xué)習(xí)成績上升很快，自信心得到很大的提升，班級(jí)面貌煥然一新，我自我的工作也再上了一層樓：2003年我代表西雙版納州在省級(jí)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)中執(zhí)教《我換牙了》一課，受到專家、領(lǐng)導(dǎo)、家長、聽課教師們的一致好評(píng)；6月參加云南省首屆民族地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽，喜獲一等獎(jiǎng)；撰寫論文《在生活中放飛雛鷹》獲全國二等獎(jiǎng)，并被“光明日?qǐng)?bào)”出版社出版的“東方教育”第四期刊用。由于理念新，我還做為教育課改典型理解了州電視臺(tái)的采訪，個(gè)人專題節(jié)目在電視臺(tái)連續(xù)播出三天，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

2004年，我在班級(jí)繼續(xù)推進(jìn)紅花少年，班級(jí)發(fā)展蒸蒸日上，學(xué)生自主管理，我漸漸從前臺(tái)退到后臺(tái)，我還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺(tái)讓他們體會(huì)當(dāng)教師的感覺，真正把學(xué)習(xí)主人的位置讓給學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級(jí)科學(xué)化管理都取得了較明顯的成績，我也被評(píng)為了全州“課改先進(jìn)工作者”。

2005年，隨著學(xué)生年齡的增大，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，在學(xué)生中間出現(xiàn)了一些不良習(xí)慣。于是我調(diào)整了自我班級(jí)管理重點(diǎn)，把更多的精力放在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和課堂結(jié)構(gòu)上的變化上。一方面大力推行紅花少年評(píng)價(jià)體系上，更加科學(xué)而嚴(yán)格的管理班級(jí)，另一方面進(jìn)取摸索適合學(xué)生的課堂教學(xué)方法。同時(shí)我在自我的課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度，開始用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，并取得了較好的效果。由于成績突出，這年我被市進(jìn)修學(xué)校聘請(qǐng)為培訓(xùn)教師授課，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師的一致好評(píng)?！段覔Q牙了》一課教學(xué)設(shè)計(jì)獲云南省第二屆中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)；5月，在云南省第二屆“小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”競賽活動(dòng)中，我執(zhí)教的《一個(gè)中國孩子的呼聲》一課以最高分的好成績榮獲一等獎(jiǎng)，受到專家及聽課教師的一致好評(píng)；這年，我班參加全國第五屆寫作杯文學(xué)作品大賽多人獲獎(jiǎng)，我也榮獲三等指導(dǎo)獎(jiǎng)；同年被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、并被授于景洪市“青年崗位能手”光榮稱號(hào)。

2006年是我在教學(xué)教學(xué)工作中大力推行科研成果的一年，為了進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用本事，認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想，我到廣州華南師范大學(xué)參加了信息技術(shù)與學(xué)科整合骨干教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使自我計(jì)算機(jī)水平有了很高，也為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后，我又將幾年來所研究出來的科研成果和學(xué)到的知識(shí)努力同教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，在課堂教學(xué)上，我結(jié)合創(chuàng)新學(xué)習(xí)構(gòu)建主義理論，初步創(chuàng)立出帶有個(gè)人特色的教學(xué)模式，構(gòu)成了自我的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)不一樣的課文運(yùn)用討論式、啟發(fā)式、探究式、互評(píng)式等不一樣授課方式進(jìn)行授課，收到十分好的效果。在班級(jí)管理上，我注重人文理念管理班級(jí)，把學(xué)生當(dāng)做教師的助手，給學(xué)生一個(gè)自主管理的平臺(tái)，還學(xué)生一個(gè)在競爭中借力發(fā)展的空間，讓學(xué)生學(xué)自我管理、自我提高、自我反省、自我培養(yǎng)，使其主體意識(shí)得到強(qiáng)化。創(chuàng)立了一個(gè)禮貌守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)的班團(tuán)體。我在各方面也有了很大提升：2006年《一個(gè)中國孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計(jì)獲云南省教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)，并被中國“中華寶庫”入選刊登，同時(shí)多篇論文和隨筆被“西雙版納教學(xué)”刊用；2006年榮獲州級(jí)“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！弊x書證文活動(dòng)輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)；2006年獲景洪市“知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”演講比賽第二名；在這年，我也被光榮地評(píng)為了校級(jí)優(yōu)秀教師。

2007年，我所帶的159班進(jìn)入小學(xué)最關(guān)鍵的時(shí)期——小學(xué)畢業(yè)班，應(yīng)對(duì)自辛辛苦苦帶過來的班級(jí)，我感到從未有過的使命感和職責(zé)感，必須要把這60名學(xué)生送到最夢(mèng)想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個(gè)日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，和不停地耕耘在期望的田野上。多少次談話，冰釋了學(xué)生心中的困惑；多少次探究解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難；多少次叮囑激起了學(xué)生奮進(jìn)的斗志；多少次激勵(lì)揚(yáng)起了學(xué)生心中的自信風(fēng)帆，多少次奮斗帶來了喜悅的收獲：2007年12月，在全國文學(xué)藝術(shù)作品大賽中，我班多人獲獎(jiǎng)，我也榮獲“指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”和“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)；2007年，我執(zhí)教的五年級(jí)159班參加2006—2007年度市級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測獲第四名。這年，在云南省首屆中小學(xué)幼兒教師運(yùn)用教育科研方法理論知識(shí)競賽中，我也喜獲一等獎(jiǎng)。

總之，幾年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了必須成績，教學(xué)管理中積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我必須會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取，爭取做出更好的成績。