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        校本培訓(xùn)過程性材料

        發(fā)布時間:2022-10-18 17:23:06

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        • 文檔分類:1號文庫
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        在教師培訓(xùn)年中,我校本著造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定科研能力、適應(yīng)新時期課程改革需求的教師隊伍,以此為努力的方向,積極組織我校教師參加各種培訓(xùn)。

        在教師培訓(xùn)年中,我校領(lǐng)導(dǎo)對教師的培訓(xùn)工作高度重視,以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,組成培訓(xùn)督導(dǎo)組,定期檢查我校教師培訓(xùn)情況,并鼓勵教師積極參與,并且從學(xué)校教育經(jīng)費中專門劃撥千元作為教師培訓(xùn)經(jīng)費,確保教師培訓(xùn)無后顧之憂。今年暑期我校依據(jù)上級有關(guān)指示精神,積極鼓勵我校45歲以下青年教師全員參與上級組織的教師基本功培訓(xùn)和新課標(biāo)培訓(xùn)。我校還積極組織教師參與上級組織的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),借外出學(xué)習(xí)之機,激發(fā)并調(diào)動我校教師工作的熱情,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),集體收益的效應(yīng)。

        為確保校本培訓(xùn)工作的順利進行,保障培訓(xùn)的實效性,學(xué)校采取一些措施:

        一、關(guān)于校本培訓(xùn)的保障

        措施1:領(lǐng)導(dǎo)重視。首先學(xué)校成立由校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組其主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)谷馬小學(xué)的教師校本培訓(xùn)工作,加強教師隊伍設(shè),促進教師專業(yè)成長。學(xué)校把校本培訓(xùn)工作納入長期工作目標(biāo)。

        措施2:經(jīng)費保障;

        措施3:學(xué)習(xí)機會保障;

        措施4:師資保障;

        充分挖掘本校資源對教師進行培訓(xùn),學(xué)校擁有一支能夠勝任培訓(xùn)工作的師資隊伍。市骨干教師董春琴老師及李風(fēng)云老師,她們德才兼?zhèn)?,業(yè)務(wù)精湛,有很高的教育教學(xué)和教科研能力,學(xué)校充分利用這些骨干教師對青年教師進行培訓(xùn)。組成了語、數(shù)教研小組,培訓(xùn)效果良好。

        二、校本培訓(xùn)的管理和實施

        第一、師德培訓(xùn)

        學(xué)校重視教師的師德建設(shè),利用教師會議、每周日的例會時間進行師德培訓(xùn),提高教師的思想覺悟,并制定了關(guān)于禁止體罰與變相體罰學(xué)生的規(guī)定、教師考勤制度等,用以規(guī)范教師行為,強化教師自身修養(yǎng),打造谷馬小學(xué)教師的新形象。

        第二、新課標(biāo)培訓(xùn)

        為搞好新一輪的課程改革,適應(yīng)教師教學(xué)的需要,結(jié)合學(xué)校實際較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。自XX年以來,學(xué)校大力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以改革課堂教學(xué)為重點,強調(diào)以學(xué)生為本、師生互動,促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

        周四晚是集體教研活動時間。各教研組能按時高效地開展各種教研活動,活動內(nèi)容包括集體備課、評課、理論學(xué)習(xí)、交流心得、專題教研等。各教研組長高度負責(zé),使備課、上課、評課系列活動做到時間、地點、人員、內(nèi)容、效果"五落實",收到顯著效果。創(chuàng)造出了具有谷馬小學(xué)特色的教學(xué)模式。

        學(xué)校鼓勵教師進行反思,老師們在上好每節(jié)課前,認真寫好教學(xué)設(shè)計(我們的集體備課都設(shè)計了個性化創(chuàng)意,老師可根據(jù)自己的理解對集體備課進行修改),課后及時寫出教學(xué)反思(記錄教學(xué)中的得失,便于總結(jié)經(jīng)驗彌補不足)。

        第三、計算機培訓(xùn)

        馬會芳、董春琴兩位教師微機水平較高,學(xué)校由這兩位教師負責(zé)對教師進行微機培訓(xùn),根據(jù)教師的微機水平分成不同的小組,學(xué)習(xí)的側(cè)重點不同,微機基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí)flash動畫制作,有一定微機水平的教師學(xué)習(xí)幻燈片制作,老師們課件制作水平有了很大提高,并能很好的服務(wù)于教學(xué),做到了將現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合。學(xué)校注重積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源用于教師校本培訓(xùn),學(xué)年初學(xué)校又加大投資力度為學(xué)校的電腦架上了寬帶,老師們隨時可以上網(wǎng)查閱資料,滿足了各位教師的業(yè)務(wù)需求。

        今后,我們將立足學(xué)校實際,正確對待學(xué)校的成績與不足,抓住發(fā)展機遇,迎接各種挑戰(zhàn),爭取在上級主管部門的關(guān)心與支持下,使理念與管理真正成為自己的特色,把學(xué)校真正辦成人民滿意的學(xué)校。

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