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第一篇：少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

創(chuàng)建屬于我們班自己的文化，擁有屬于自己的特色，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體教育、班容班紀(jì)教育，使班班級(jí)文化充分地融入每位學(xué)生的心田。

二、隊(duì)會(huì)儀式：(略)

中隊(duì)長(zhǎng)講話：

親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

你們好！為了讓大家認(rèn)識(shí)和體會(huì)到我們都生活在一個(gè)溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開(kāi)“中隊(duì)有我更精彩”主題中隊(duì)會(huì)，希望大家在這次隊(duì)會(huì)中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布：“中隊(duì)有我更精彩”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

三、活動(dòng)過(guò)程：

甲：走進(jìn)四二中隊(duì)，迎接您的是46張淳樸、可愛(ài)的笑臉。

乙：今天我們四二中隊(duì)，要舉行“中隊(duì)有我更精彩”主題中隊(duì)會(huì)，大家是興高采烈，昨天晚上我興奮的一夜沒(méi)合眼。

甲：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？

乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！隊(duì)員們說(shuō)是嗎？（齊：對(duì)！我自信，我最棒！）

甲：瞧見(jiàn)了吧，我們四二中隊(duì)就是這樣，時(shí)時(shí)處處都充滿著自信。

乙：我們中隊(duì)有一個(gè)響亮的名字，那是――雛雁中隊(duì)。

甲：隊(duì)員們特別喜歡這個(gè)與眾不同的班名。每一個(gè)人心中都深知著其中的含義。下面就請(qǐng)隊(duì)員們說(shuō)說(shuō)這雛雁中隊(duì)的含義。

隊(duì)員1：大雁是最守紀(jì)律，最懂得團(tuán)結(jié)合作的動(dòng)物。我們就像那正在長(zhǎng)大的雛雁一樣，守紀(jì)、團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，以自己的實(shí)際行動(dòng)遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。

隊(duì)員2：我知道當(dāng)大雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對(duì)尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用，雁群一字排開(kāi)成V字型時(shí)，比孤雁單飛增加了百分之七一的.飛行距離。從中我得到了這樣的啟示：與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g能互相推動(dòng)。

隊(duì)員3：不論何時(shí)，當(dāng)一只雁脫離隊(duì)伍時(shí)，他馬上會(huì)感受到一股動(dòng)力阻止他離開(kāi)，借著前一只伙伴的“支撐力”他很快便能重新回到隊(duì)伍里。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會(huì)留在與自己目標(biāo)一致的隊(duì)伍里，而且樂(lè)意接受他人的協(xié)助，更愿意協(xié)助他人。

隊(duì)員4：當(dāng)帶頭的雁疲倦了，他會(huì)退回隊(duì)伍，由另一只取代他的位置。從中我知道了在從事困難的任務(wù)時(shí)，要輪流擔(dān)任是有必要的，也是明智的，因?yàn)槲覀兌际腔ハ嘁蕾嚨摹?/p>

隊(duì)員5：隊(duì)伍中后面的雁，會(huì)以叫聲鼓勵(lì)前面的伙伴繼續(xù)前進(jìn)。我們要互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步。

隊(duì)員6：領(lǐng)頭雁是最強(qiáng)壯的，我要時(shí)刻努力，鍛煉、提高、充實(shí)自己，為能勝任領(lǐng)頭雁的工作而做好充分的準(zhǔn)備。

隊(duì)員7：當(dāng)有一只雁生病或受傷時(shí)，其它兩只會(huì)由隊(duì)伍飛下協(xié)助及保護(hù)他，這兩只雁一直到他康復(fù)或死亡為止，然后他們自己組成隊(duì)伍再開(kāi)始飛行，或者去追趕上原來(lái)的雁群。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會(huì)伸出援助之手，互相扶持，共同進(jìn)步。

乙：說(shuō)得太好了！我們根據(jù)大雁的精神確定了我們的班風(fēng)是――團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取。

甲：就在我們有了班名時(shí)，我們每一個(gè)隊(duì)員心中也有了自己的計(jì)劃。下面就請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)隊(duì)員們的計(jì)劃。

隊(duì)員1：我代表第一小隊(duì)隊(duì)員，我們一小隊(duì)要做勤勞的雛雁，在學(xué)習(xí)上要勤于思考、勤于動(dòng)手，學(xué)到科學(xué)知識(shí)。在勞動(dòng)中，我們要臟活累活搶著干，把教室打掃的干干凈凈，讓大家在明朗的教室里舒心的學(xué)習(xí)。

隊(duì)員2：我代表第二小隊(duì)發(fā)言，我們要做健壯的雛雁，有了好的身體才能更好的投入到學(xué)習(xí)中去。我們要發(fā)揮我們小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)帶領(lǐng)大家參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。每周三下午四點(diǎn)到五點(diǎn)，我們會(huì)舉辦多種趣味體育活動(dòng)。希望隊(duì)員們積極參加，讓我們健健康康的成長(zhǎng)。

隊(duì)員3：我們第三小隊(duì)的隊(duì)員要做學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁。那是因?yàn)轭I(lǐng)頭雁是為雁群服務(wù)的，有奉獻(xiàn)精神，就像雷鋒叔叔一樣“全心全意為人民服務(wù)”。在學(xué)習(xí)上，只要大家有疑問(wèn)，我們都會(huì)熱心解答，我們不會(huì)的可以一起請(qǐng)教老師。希望我們的雁群里的每一只雛雁都能扎實(shí)的學(xué)到最好的本領(lǐng)。請(qǐng)隊(duì)員們放心，我們一定能做到！

隊(duì)員4：我們第四小隊(duì)要做快樂(lè)的雛雁。因?yàn)槲覀冴?duì)每天都非常的快樂(lè)，學(xué)習(xí)快樂(lè)、讀書(shū)快樂(lè)、成長(zhǎng)快樂(lè)，所以我們要把這種快樂(lè)帶給每一位同學(xué)。希望每一位隊(duì)員都可以天天開(kāi)心、天天快樂(lè)，跟我們一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的讀書(shū)、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

乙：大家說(shuō)得太好了，我們就是一家人，是“相親相愛(ài)的一家人！”（音樂(lè)起，齊唱）

甲：家的榮譽(yù)，家的美麗與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

乙：家的和諧，家的溫馨要我們共同創(chuàng)造。

甲：這個(gè)大家庭你、我、他。

乙：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會(huì)更精彩。

詩(shī)朗誦：《我們和我》

甲：現(xiàn)在我要告訴大家一個(gè)好消息：我們的班徽在眾多優(yōu)秀方案中脫穎而出，這枚班徽的設(shè)計(jì)最貼切的代表了我們四二中隊(duì)的特色。下面有請(qǐng)它的設(shè)計(jì)者王卓為大家展示。

班徽含義：這枚班徽是有幾只大雁與初升的太陽(yáng)組成的。這綠色的大雁象征著我們每一個(gè)朝氣蓬勃的同學(xué)，這太陽(yáng)升起的方向就是我們努力的方向。讓我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，搏擊長(zhǎng)空，朝我們共同的目標(biāo)努力。讓我們一起飛越夢(mèng)想，超越自我！

乙：隊(duì)員們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的班級(jí)體正在朝著一個(gè)共同的方向前進(jìn)。

甲：在前進(jìn)的道路中，要想走得更快、更穩(wěn)，就要有一套利于我們發(fā)展的制度。在隊(duì)員們的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策中，我們自己制定了中隊(duì)公約。公約如下：

1、班級(jí)成員人人平等，人人享有班級(jí)權(quán)利和履行班級(jí)義務(wù)。

2、尊敬老師，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心學(xué)習(xí)或生活有困難的同學(xué)。

3、不拖拉作業(yè)，讓老師放心、省心，不斷提高作業(yè)的質(zhì)量。

4、少說(shuō)閑話，不口吐臟言，課堂上多發(fā)言。

5、課間活動(dòng)有秩序，不亂沖、亂跑，注意課間安全。

6、展示特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)個(gè)性；敢于表現(xiàn)自己，敢于批評(píng)自己。

7、尊重同學(xué)，關(guān)心集體，為班級(jí)的騰飛盡自己的最大努力。

8、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，做了錯(cuò)事要敢于承認(rèn)。

9、敢說(shuō)、敢言、敢當(dāng)，抵制不良作風(fēng)，維護(hù)一身正氣。

10、保持環(huán)境整潔，從我做起，珍惜他人的勞動(dòng)成果，樹(shù)立優(yōu)秀形象。

乙：相信在“班級(jí)公約”的提醒下，我們的雛雁中隊(duì)可以飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。

甲：如果說(shuō)，中隊(duì)是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。我們將撲進(jìn)你的心窩，隨著你的脈搏生生不息，起起落落。

乙：如果說(shuō)，中隊(duì)是遼闊的土地，而我們就是一粒種子。將在你的懷抱中生根、發(fā)芽，結(jié)出碩果，作為回報(bào)。

甲：我們的回報(bào)就是以我的精彩來(lái)成就中隊(duì)的精彩，因?yàn)橹嘘?duì)有我才會(huì)更精彩。

乙：最后讓我們齊呼奮斗目標(biāo)：“飛越夢(mèng)想，超越自我！”

第二篇：二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)

一學(xué)期，我們六中隊(duì)緊緊圍繞少先大隊(duì)的工作思路和中隊(duì)工作計(jì)劃，積極開(kāi)展各項(xiàng)有意義的中隊(duì)活動(dòng)，以加強(qiáng)青少年思想品德教育為目的，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力使我中隊(duì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、健康活潑的集體。

一、常規(guī)教育常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

一學(xué)期來(lái)，我中隊(duì)堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

一、是充分利用兩周一次隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈;同時(shí)，讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。平時(shí)工作中，注重從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、是時(shí)刻以文明班級(jí)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。通過(guò)堅(jiān)持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。

三、是充分利用好每周升降國(guó)旗和國(guó)旗下的講話，規(guī)范升旗儀式。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教隊(duì)同做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練;要求全體隊(duì)員穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情，使師生受到了一次又一次的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)主義教育。

四、是充分利用中隊(duì)板報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干。本學(xué)期我中隊(duì)的黑板報(bào) “自強(qiáng)不息、奮斗不止”在青陽(yáng)教育辦“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

二、主題隊(duì)會(huì)豐富多彩，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

小學(xué)生的可塑性大、模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，為此，我充分利用各種活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)員養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。

一是充分發(fā)揮隊(duì)會(huì)課的主題作用。本學(xué)期以來(lái)，三月份，召開(kāi)了“雷鋒精神在閃光”、“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生思想品德教育。四月份召開(kāi)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”、 “清明祭英烈”主題隊(duì)會(huì)，塑造學(xué)生健康的心靈和樂(lè)觀向上的心態(tài)、豁達(dá)寬廣的胸懷及珍惜今天幸福生活。五月份，召開(kāi)了“文明之花處處開(kāi)”活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生文明禮貌方面的教育。開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)問(wèn)候”、“珍惜今天、勤奮學(xué)習(xí)”主題隊(duì)會(huì)，在健全了學(xué)生人格，培養(yǎng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的行為。

二是根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用五一節(jié)、清明、兒童節(jié)等有利節(jié)日，通過(guò)舉行中隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的`遠(yuǎn)大志向，做到從小努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)出一份力量。

三是加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)出黑板報(bào)、宣傳資料的張貼，開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等，來(lái)使隊(duì)員認(rèn)識(shí)疾病，掌握和預(yù)防疾病的方法。平時(shí)生活中，做到飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、切實(shí)開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”，全面提高少年兒童整體素質(zhì)

一是開(kāi)展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)。我中隊(duì)號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的精神，把自己的零用錢捐給災(zāi)區(qū)人民，把自己的學(xué)習(xí)用具、輔導(dǎo)資料、衣物等捐給貧困生手中。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

二是組織了"雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

利用班隊(duì)活動(dòng)，大課間活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展以"五自"為目標(biāo)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，根據(jù)雛鷹行動(dòng)爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在我中隊(duì)開(kāi)展小學(xué)生爭(zhēng)章活動(dòng)。通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，一學(xué)期以來(lái)，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不斷挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而提高了自身的綜合素質(zhì)

三是加強(qiáng)小骨干的培養(yǎng)工作。通過(guò)對(duì)小骨干的積極培養(yǎng)，既培養(yǎng)了一批骨干隊(duì)員，又促進(jìn)了中隊(duì)工作。

四、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自己保護(hù)意識(shí)

組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

五、積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，取得較好的成效

回顧短暫的工作時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jī)，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新。

第三篇：少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

少先隊(duì)中隊(duì)是隊(duì)員學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主陣地，形成健康的中隊(duì)文化能啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。在現(xiàn)代教育中，建立“特色中隊(duì)”是建立良好的班級(jí)文化有效的途徑。

二、活動(dòng)目的

建構(gòu)中隊(duì)特色管理模式，促進(jìn)各中隊(duì)自身特色的形成，同時(shí)形成學(xué)校德育管理環(huán)環(huán)相扣，緊密結(jié)合的一體化模式，為中隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員全面發(fā)展搭建豐富的平臺(tái)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月中旬）

創(chuàng)建“特色中隊(duì)”動(dòng)員會(huì)，介紹“特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)的目的`和意義，介紹特色中隊(duì)的創(chuàng)建方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色中隊(duì)”的創(chuàng)建和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

（二）制定方案階段（三月下旬）

結(jié)合班級(jí)自身特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，醞釀活動(dòng)方案。采取自由申報(bào)，于3月31日前交大隊(duì)部，經(jīng)評(píng)議后，再進(jìn)行實(shí)施。上報(bào)資料：

1、“特色中隊(duì)”名稱、口號(hào)。（結(jié)合自身特色，突出中隊(duì)個(gè)性）

2、“特色中隊(duì)”創(chuàng)建方案。（注意個(gè)性和實(shí)效性結(jié)合）

（三）活動(dòng)實(shí)施階段（四月上旬―六月上旬)

1、各申報(bào)中隊(duì)根據(jù)方案進(jìn)行外觀布置和各項(xiàng)積極準(zhǔn)備。

外觀體現(xiàn)班容班貌，可在室內(nèi)、外設(shè)立特色展示園地，版面結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)（），突出童趣，內(nèi)容可為“展示”、“宣傳”、“評(píng)比”、“記錄”

2、根據(jù)方案設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)。

（1）活動(dòng)有計(jì)劃，有安全保證方案、有記錄。

（2）做到校內(nèi)和校外活動(dòng)相結(jié)合；中隊(duì)活動(dòng)和小隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合；指導(dǎo)活動(dòng)和自主活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)性創(chuàng)建與學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)相結(jié)合。

（3）整個(gè)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)緊密圍繞學(xué)校德育活動(dòng)大方向，符合少年兒童的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，有本中隊(duì)的鮮明特色，總活動(dòng)彰顯一個(gè)“新”字。

（4）注意充分利用學(xué)校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網(wǎng)站、中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議等）宣傳、交流中隊(duì)特色活動(dòng)。

3、大隊(duì)部每月召開(kāi)特色中隊(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（結(jié)合班主任例會(huì)）。

（四）成果展示階段

1、特色中隊(duì)活動(dòng)觀摩、中隊(duì)資料展示。

2、梳理特色中隊(duì)管理模式并推廣實(shí)施。

（五）總結(jié)表彰階段

1、六月中旬，各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期“特色中隊(duì)”活動(dòng)成果，做到輔導(dǎo)員總結(jié)與隊(duì)員總結(jié)相結(jié)合，并上交一份“特色中隊(duì)”活動(dòng)總結(jié)到少先隊(duì)大隊(duì)部。

2、六月下旬，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)各中隊(duì)活動(dòng)情況給特色中隊(duì)授牌。

3、六月底，少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行創(chuàng)建“特色中隊(duì)”學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)。

第四篇：少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)。

為了深入貫徹學(xué)部所倡導(dǎo)的 “快樂(lè)群星，快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)這一載體的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)生感悟生活快樂(lè)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)，并能夠積極地為他人創(chuàng)造快樂(lè)，在活動(dòng)體驗(yàn)中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)。

二、活動(dòng)思路。

1. 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)以“學(xué)生發(fā)展為本”的課余活動(dòng)氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)、開(kāi)拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2. 培養(yǎng)活動(dòng)意識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)參與意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，在活動(dòng)中切身感到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3. 規(guī)范活動(dòng)實(shí)施。

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，對(duì)活動(dòng)的要求、注意事項(xiàng)、安全等問(wèn)題應(yīng)加以規(guī)范，使學(xué)生參與活動(dòng)更具有實(shí)效性。

4. 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)載體活動(dòng)，促使學(xué)生更加樂(lè)意參與。

三、實(shí)施方案。

1.活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)。

學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞，學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞，直接影響學(xué)生的生理及心理的健康。因此，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍是至關(guān)重要的。整潔、美觀、和諧的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級(jí)文化建設(shè)有助于學(xué)生的更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2.活動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“快樂(lè)群星、快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)，讓學(xué)生都能積極參與，并且能夠在活動(dòng)中與大家分享快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，更有效地促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀上得以健康發(fā)展。

3.活動(dòng)實(shí)施的規(guī)范。

對(duì)學(xué)生所參與的.活動(dòng)，務(wù)必要對(duì)活動(dòng)要求、規(guī)則、注意事項(xiàng)、安全問(wèn)題等方面加以規(guī)范。使學(xué)生在保證活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增進(jìn)學(xué)生規(guī)范意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵、人文精神得到更好的磨練與提升。

4.活動(dòng)載體的創(chuàng)設(shè)。

為使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，新學(xué)期又新增添了部分活動(dòng)素材，如：中國(guó)象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動(dòng)素材。同時(shí)為幫助體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)，精心創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)角。

活動(dòng)載體一：

開(kāi)展形式多樣的“快樂(lè)杯”系列活動(dòng)。

二年級(jí)上學(xué)期共開(kāi)展了“快樂(lè)杯”中國(guó)象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計(jì)算能力大賽等多系列活動(dòng)。

活動(dòng)載體二：

召開(kāi)以“快樂(lè)群星，快樂(lè)少先隊(duì)”為主題的班隊(duì)課。

四、活動(dòng)效果。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在個(gè)性、特長(zhǎng)上得到了進(jìn)一步提高，學(xué)生能夠在活動(dòng)感受到快樂(lè)，且能與伙伴們分享快樂(lè)。改變了從前學(xué)生課余時(shí)間無(wú)事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的則是看課外書(shū)、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動(dòng)，不僅使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng)，也使學(xué)業(yè)成績(jī)上有了較大程度的提高。

五、活動(dòng)預(yù)想。

在進(jìn)一步完善以“學(xué)生發(fā)展為本”，提升學(xué)生內(nèi)涵及人文精神為宗旨的“快樂(lè)本”系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在今后的活動(dòng)中開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，文體藝術(shù)系列活動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)。

總之，開(kāi)展好學(xué)生課外活動(dòng)是一項(xiàng)教育教學(xué)中的必不可少的工作，我們應(yīng)就此作進(jìn)一步探究和實(shí)踐，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享快樂(lè)，開(kāi)拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)德智體美等諸方面互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，使課外活動(dòng)能成為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的又一主陣地。

第五篇：少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)方案

活動(dòng)目的

“英雄”在少年兒童心中有無(wú)窮的魅力，讓少年兒童在了解英雄，學(xué)習(xí)英雄之中得到英雄主義教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集尋找英雄人物的影片、錄像帶。

2.排練有關(guān)的小品、歌舞等。

活動(dòng)過(guò)程

l?尋找資料，籌備活動(dòng)。

開(kāi)展看英雄故事、學(xué)英雄人物主題活動(dòng)，在老師、音像商店的`幫助下，尋找《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《啊，搖籃》等影片，排練學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧的小品，練唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)》《紅星歌》等歌曲。

2，開(kāi)展活動(dòng)，接受教育。

可先組織隊(duì)員觀看影片《閃閃的紅星》了解舊社會(huì)對(duì)少年兒童的壓迫。接著表演小品《小兵張嘎》、《雞毛信》……(學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧成為新時(shí)代少年的自覺(jué)行動(dòng)。)

3?活動(dòng)小結(jié)，與英雄同進(jìn)步。

生動(dòng)形象的小英雄深深地影響了孩子們。雷鋒、賴寧的感人事跡更讓隊(duì)員們敬佩不已，他們決心與英雄同進(jìn)步，做一個(gè)新時(shí)代的"三好"生(在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年)。

輔導(dǎo)提示

1?給學(xué)生足夠的時(shí)間去看、去體驗(yàn)，打動(dòng)他們的心。

2?學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧不能停留在口頭上，也不必有硬性指標(biāo)，從身邊做起，從小事做起。

第六篇：二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)

面對(duì)六、七歲的兒童，小學(xué)一年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員更辛苦，任務(wù)更繁重，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個(gè)良好的班集體，需要中隊(duì)輔導(dǎo)員做大量深入細(xì)致的工作。我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作正是從細(xì)處著眼、小處著手一路走來(lái)的。

一、以身作則,感染隊(duì)員

雖然隊(duì)員年齡還小,但我總是把他們看成與我平等的。在班級(jí)中要求他們做到的，自己首先做到。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高隊(duì)員的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。比如要求他們做室內(nèi)操時(shí)要認(rèn)真，動(dòng)作到位、有力，我便在學(xué)生室內(nèi)操時(shí)，跟著他們一起做，隊(duì)員看到老師也在做，便會(huì)跟著做的認(rèn)真與到位，并讓他們感覺(jué)到老師對(duì)他們的真誠(chéng)期望。

二、注重好習(xí)慣的養(yǎng)成從點(diǎn)點(diǎn)火種開(kāi)始

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識(shí)模糊，更別說(shuō)是形成習(xí)慣了，比如說(shuō)，上學(xué)遲到者多，不知做課前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會(huì)升旗的著裝問(wèn)題等等，一句話，問(wèn)題多多。而且一年級(jí)的學(xué)生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故，這就要求一年級(jí)老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習(xí)慣為止。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一，我就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)把它從九個(gè)方面做細(xì)做實(shí)，即“我的按時(shí)上學(xué)好習(xí)慣、我的`文明禮貌好習(xí)慣、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、我的健康鍛煉好習(xí)慣、我的克服困難好習(xí)慣、我的熱愛(ài)勞動(dòng)好習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的節(jié)約能源好習(xí)慣”。好的習(xí)慣，受益終生，所以對(duì)好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視，利用班隊(duì)會(huì)集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，不給他們形成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部和中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，班級(jí)秩序良好，尤其在勞動(dòng)、做好事等方面表現(xiàn)積極，集會(huì)、集隊(duì)等能做到安靜、整齊。

三、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)

班干部是中隊(duì)輔導(dǎo)員的左右手，對(duì)整個(gè)班級(jí)的精神面貌起著決定性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級(jí)干部，應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自己管理的能力，中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)在同學(xué)中大力表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，有助于樹(shù)立班干部在同學(xué)中的威信，同時(shí)要指點(diǎn)他們的工作方法，對(duì)他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí)等到各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊(duì)伍，中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作才能簡(jiǎn)單而輕松。

總之，只要中隊(duì)輔導(dǎo)員和全班同學(xué)同心協(xié)力，這個(gè)班級(jí)會(huì)在未來(lái)的時(shí)間里越來(lái)越好。