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第一篇：二年級中隊(duì)工作總結(jié)

一學(xué)期來，為了使六年（(2)）班的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用中隊(duì)活動對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。

長期以來，我們大家很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動，對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合我校行為規(guī)范要求，開展以“學(xué)規(guī)范之理，養(yǎng)規(guī)范之行”為主題的一系列中隊(duì)活動。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得規(guī)范的重要性。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理；我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和為集體爭光的榮感。

二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的'中隊(duì)活動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們六年（2）班的中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)?！拔拿靼嘣u比”活動內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“濃濃師恩片片情”、“紅領(lǐng)巾迎亞運(yùn)”等活動。又如：為了鼓勵我班隊(duì)員積極參加學(xué)校廣播員選拔賽的要求，我中隊(duì)也開展了“詩歌朗讀比賽”。另外我中隊(duì)還鼓勵隊(duì)員為班級捐書，為班級文化出一分力，為學(xué)校打掃衛(wèi)生等等。

三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動。每月出一版，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動，隊(duì)員們踴躍參加。

總之，一學(xué)期來，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們六年（2）班的全體隊(duì)員會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，會取得更好的成績的。

第二篇：二年級中隊(duì)工作總結(jié)

一年來，我班抓住時機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。具體回顧如下：

一、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。異常是剛?cè)胄W(xué)二年級的學(xué)生來說力量更大，我對學(xué)生既像父母愛自己的子女那樣熱愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。

如：陳可諾同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習(xí)成績比較差，又不遵守學(xué)校紀(jì)律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊(duì)伍，他每一天的作業(yè)堅(jiān)持在校內(nèi)完成，教師就在旁邊給予引導(dǎo)，和進(jìn)行思想教育，經(jīng)過一個學(xué)期來的努力，他此刻能堅(jiān)持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀(jì)律的事了，并且成績也有了不一樣程度的提高。

二、選好班干，共同管理。

要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。

在多年的`實(shí)踐中，使我明白培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干，大膽選用那些調(diào)皮好動，有必須組織工作本事的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不一樣的特長，個性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方應(yīng)對他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，教師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作本事。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作本事和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日?；^大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多教師的贊揚(yáng)。

三、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一向以來，我堅(jiān)持與家長密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，構(gòu)成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的構(gòu)成。每周認(rèn)真簽閱爭章表。用爭章表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學(xué)生在校情景呈交家長審閱，以取得家長的支持，到達(dá)齊抓共管的目的。還進(jìn)行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情景。

四、開展手拉手活動，共獻(xiàn)愛心。

認(rèn)真組織學(xué)生開展"手拉手，獻(xiàn)愛心"的活動，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫忙之情。在少先隊(duì)大隊(duì)的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的利是錢、零用錢。我班還開展"手拉手，結(jié)對子"的活動，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學(xué)習(xí)上幫忙他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學(xué)生，他會的都教他，幫忙他共同學(xué)好。

第三篇：少先隊(duì)雛鷹爭章活動方案

構(gòu)思：

目前我們不少獨(dú)生子女是在父母的寵愛下成長的，養(yǎng)成了飯來張口衣來伸手的習(xí)慣。為此，我們學(xué)校開張了爭自理章的活動，提出了自己的事情自己做的口號，為了使這次活動能更深入地開展下去，我決定召開一次雛鷹起飛爭自理的主題隊(duì)會。

準(zhǔn)備：

1、選出主持人

2、選出一男六女學(xué)生排練節(jié)目

3、全體學(xué)生準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾、手帕和襪子

4、請大隊(duì)輔導(dǎo)員準(zhǔn)備自理章，并準(zhǔn)備發(fā)言

5、錄音機(jī)，歌曲磁帶《我有一雙靈巧的手》

6、準(zhǔn)備好墊子、毛巾、牙刷、牙膏、水、碗筷等

7、每一小堆選一名同學(xué)發(fā)言

8、準(zhǔn)備表格一張

要求：

主持人在整個活動中起關(guān)鍵作用，所以事先應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。特別要強(qiáng)調(diào)做好學(xué)生的組織紀(jì)律工作。

紀(jì)實(shí)：

主持人：小朋友，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，《小學(xué)生行為規(guī)范20條》要求我們每個小朋友自己的事情自己做，我們不但要學(xué)會正確的刷牙、洗臉、洗腳、穿衣、系鞋帶、整理書包和玩具，會疊被子、手帕、紅領(lǐng)巾等。還要堅(jiān)持自己的事情自己做，學(xué)會的事情天天做，我們能做到嗎？

學(xué)生齊說：能做到！

主持人：

可有一位小朋友卻沒有做到，請看小品《起床以后》（一學(xué)生做孩子，一學(xué)生做媽媽，一學(xué)生做爸爸）

（這孩子早上起床要媽媽催，還要撒嬌，要媽媽幫他穿衣服，爸爸幫他疊被子，媽媽幫他擠牙膏，爸爸幫他打洗臉?biāo)?，媽媽來給他洗臉，爸爸幫他來盛飯，還要媽媽來喂飯。好不容易吃好飯，媽媽幫他系紅領(lǐng)巾，爸爸幫他背書包，還要帶她去上學(xué)。）

主持人：

小品中的`小朋友想不想我們呢？

學(xué)生甲：有點(diǎn)像以前的我。

學(xué)生乙：我以前也是這樣的。

主持人：現(xiàn)在還這樣嗎？

學(xué)生齊說：不這樣了！音樂響起：唱《爭章活動喜洋洋》

主持人：是啊，自從我們學(xué)校開展?fàn)幾岳碚禄顒右詠?，我們已?jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，在上次《奮飛吧，雛鷹》大隊(duì)活動中已經(jīng)爭得了自理章。你看，他們胸前那枚子立掌上的小白兔多神氣??！剩下的同學(xué)你們也想戴嗎？

學(xué)生齊說：想戴.。

主持人：

好，現(xiàn)在請各小隊(duì)各派一名代表說說，你在家里會做什么。

八個代表上臺說。

主持人：

剛才八個代表在家里的表現(xiàn)真不錯，現(xiàn)在請每個同學(xué)拿出表格填表。

你會天天做這些事嗎？會的打“√”

刷牙

洗臉

穿衣

系鞋帶

吃飯

洗腳

削鉛筆

整理書包

整理玩具

折疊紅領(lǐng)巾

老師統(tǒng)計(jì)學(xué)生在家表現(xiàn)，當(dāng)場宣布成績。

主持人：

大家表格填得不錯，大家到底做得怎么樣呢？今天我么來考核折疊手帕、紅領(lǐng)巾和襪子。

學(xué)生考核，老師做裁判。大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布考核結(jié)果。

大隊(duì)輔導(dǎo)員講話：看了剛才同學(xué)們的表現(xiàn)，說明你們這些小雛鷹已經(jīng)起飛了，40位同學(xué)也可以戴上這枚自理章。

40位同學(xué)上臺戴上自理章，大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員和第一批戴上自理章的同學(xué)為這些同學(xué)頒章。

主持人：剛才那位小朋友也戴上了自理章，現(xiàn)在她在家里表現(xiàn)怎么樣了呢？

（剛才表演的同學(xué)再一次上臺表演，鬧鐘一響，他自己起床，自己穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、戴紅領(lǐng)巾，備好書包自己去上學(xué)。）

主持人：你們看這只小雛鷹已經(jīng)學(xué)會自理，開始起飛了！大家齊唱《雛鷹之歌》

后記：

少先隊(duì)開展自理活動，就是為了讓少先隊(duì)員從小養(yǎng)成生活自理能力，學(xué)做生活的小主人。通過這次活動，大部分同學(xué)都戴上了自理章，家長們普遍反映孩子在家基本上做到了自己的事自己做，跟以前大不一樣了。俗話說，溫室之花難經(jīng)風(fēng)霜，一個連生活都不能自理的人，這怎么去迎接挑戰(zhàn)呢？快讓我們這些小雛鷹學(xué)習(xí)騰飛吧！學(xué)飛時雖然飛得不像樣，但多練練，翅膀一定會硬起來的，總有一天能搏擊長空！

第四篇：年級雛鷹爭章計(jì)劃

一年級雛鷹爭章計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對弱智兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆?，鼓勵弱智兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。

二、活動參與對象：一年級全班學(xué)生

三、爭章內(nèi)容

根據(jù)班級學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭的章有三個：識字章、清潔章、勞動章

四、爭章標(biāo)準(zhǔn)

1.識字章

獲章標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能認(rèn)讀出教師教過的生字詞，并理解詞語意思。

（2）具有主動識字的愿望。

（3）能背誦簡單的故事、兒歌。

參考訓(xùn)練項(xiàng)目：

（1）教師檢查復(fù)習(xí)，學(xué)生能正確認(rèn)讀。

（2）在家長的幫助下認(rèn)識家里的日用品，并正確認(rèn)讀它們的名稱。

（3）午間閱讀積極參與，跟著多媒體學(xué)古詩、學(xué)兒歌。

2.清潔章

獲章標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能講出幾條自己養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生的習(xí)慣

（2）自我服務(wù)，儀表整潔

（3）個人學(xué)習(xí)生活環(huán)境整潔有序。

參考訓(xùn)練項(xiàng)目：

（1）每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳，自己疊被。

（2）自己收拾書桌、書包、文具、玩具。

（3）積極參加班級的衛(wèi)生值日。

3.勞動章

獲章標(biāo)準(zhǔn)：

（1）尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。

（2）學(xué)會掃地、拖地、擦黑板、擺桌椅。

（3）發(fā)現(xiàn)垃圾能主動撿起來扔進(jìn)垃圾筒。

參考訓(xùn)練項(xiàng)目：

（1）在家時，能自己主動打掃房間。

（2）能積極參加班級的打掃。

（3）積極參加班級大掃除。

五、爭章活動安排（考章）

1.開學(xué)初，共同探討，確定本學(xué)期爭章內(nèi)容及爭章要求。

2.以累積的形式獲得獎?wù)?，中?duì)根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)以及與認(rèn)課教師的溝通給學(xué)生頒發(fā)大紅花貼紙，獲五朵紅花的學(xué)生可以得到相應(yīng)的獎?wù)隆?/p>

3.每節(jié)班隊(duì)課再次強(qiáng)調(diào)本月爭章內(nèi)容及爭章要求，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。考章方法參考：實(shí)踐、問卷、口答等。

六、頒章

1.公正考章，隆重頒章。按標(biāo)準(zhǔn)多種形式考章填寫考評結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。

2.頒章一般在班隊(duì)活動課上舉行，要及時，也可以定期。原則上要求每兩周一次的班隊(duì)課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。

3.獲得獎?wù)碌膶W(xué)生除獎?wù)峦?，還可以獲得其它實(shí)質(zhì)性的獎勵（視學(xué)生情況而定）。

4.對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部考核后給予頒章。

第五篇：少先隊(duì)雛鷹爭章活動方案

為了開拓學(xué)生視野，增長他們的見識和豐富他們的'課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物的能力和想象能力，提高他們的寫作水平。少先隊(duì)大隊(duì)部決定組織全體少先隊(duì)員舉行春游活動，有關(guān)事項(xiàng)如下：

一、活動內(nèi)容：深圳世界之窗

二、活動時間：二00八年十月三十一日（第九周星期五）

三、活動地點(diǎn)：深圳世界之窗

四、領(lǐng)隊(duì)：謝慶發(fā)

五、總指揮：李偉杰、劉炳生、鄭燦杰、葛鵬亮

六、活動人員：一至六年級隊(duì)員和全體教師

七、活動過程：

8：30-9：00學(xué)生在教室集合

9：00-10：00乘車到深圳世界之窗

11：40-12：40午餐

15：00-16：30返回白坭坑小學(xué)

八、工作安排：

1、后勤負(fù)責(zé)人：陳懷瑾、劉愛文

2、名班負(fù)責(zé)人：

一（1）班李麗歡、劉梅芳；一（2）班劉秀瓊、羅冰

二（1）班張燕、劉紅英；二（2）班黃潔、卜春利

二（3）班黎穎、管輝；三（1）班吳喬芬、劉紅苑

三（2）班劉娜、賴健鋒；三（3）班黎君連、曾志彪

四（1）班陳源武、江浩；四（2）班李文靜、麥景新

四（3）班劉煥、梁任；五（1）班陸可愛、龔文苑

五（2）班廖奇、劉仕；五（3）班冷星明、謝曉麗

六（1）班吳鎮(zhèn)寶、鐘偉先；六（2）班雷鵬飛、李芳

3、拍攝：李偉杰

4、衛(wèi)生員：劉梅芳、謝曉麗

九、注意事項(xiàng)：

1、出發(fā)前，各班主任做好安全教育工作。

2、乘車時，負(fù)責(zé)老師要強(qiáng)調(diào)隊(duì)員不準(zhǔn)把身體的任何部分伸出車窗外。

3、游覽景區(qū)時，要求隊(duì)員集體行動，不能獨(dú)自離隊(duì)，同時要發(fā)揚(yáng)互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧的精神。

4、上車時必須清點(diǎn)人數(shù)，直到人到齊之后才可開車