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第一單元試卷講評課

宋家鎮(zhèn)中心校石筍校區(qū)

姓名：翁曉萍

教學(xué)思路：

試卷講評是教學(xué)中極為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。為避免講評“簡單重復(fù)”和“高耗低效”，遵循先“生”后“師”，先“篩”后“講”，既“點(diǎn)”又“面”，明“路”后“果”的原則和思路。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：系統(tǒng)回顧學(xué)過的知識，強(qiáng)化知識的薄弱環(huán)節(jié)；明確試卷存在的錯誤及原因、解題的方法及拓展。

過程與方法：課前學(xué)生獨(dú)立訂正——課上教師總體分析——師生互動，重點(diǎn)講評、拓展。

情感、態(tài)度價值觀：樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，自覺查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真訂正試卷錯誤。

課前準(zhǔn)備：

1、教師根據(jù)學(xué)生試卷中較為普遍的問題，歸納、整理學(xué)生知識上的不足和答題方法、答題思路上的欠缺，使試卷分析更有針對性。

2、要求學(xué)生課前獨(dú)立訂正試卷，自己查漏補(bǔ)缺，最后確定自己不能解決的問題。

教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）試卷整體分析 分析試卷：

1、檢測題的形式與平常要求一致。

2、試卷的知識點(diǎn)分布，分?jǐn)?shù)乘法安排較合理。

3、難度系數(shù)一般。分析學(xué)生：

1、答題不夠規(guī)范，部分學(xué)生不會表達(dá)自己的意思。

2、計(jì)算部分做得較好，用圖表示部分問題較大。

（二）重點(diǎn)題目分析及知識拓展

第一、二題，考察知識點(diǎn)為分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。學(xué)生存在的問題及原因：太馬虎。解題方法：掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則。

第三題，列式計(jì)算?？疾熘R點(diǎn)為分?jǐn)?shù)乘法的意義。第四題，用圖形表示乘法算式。重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。第五題，分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用4、20顆糖，昨天吃了它的1/5，今天吃了剩下的1/4，還剩多少顆？對學(xué)生有難度，需要幫助。

（三）其余題目，學(xué)生講評，教師適當(dāng)補(bǔ)充。

小結(jié)：希望同學(xué)們認(rèn)真訂正，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，使知識和能力再上一個臺階。

作業(yè)：訂正試卷，重點(diǎn)看錯題。