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第一篇：幼兒園體育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索泡沫墊的各種玩法。

2. 練習(xí)單腳跳遠(yuǎn)、雙腳跳遠(yuǎn)、交叉跳遠(yuǎn)和其他跳遠(yuǎn)的技術(shù)，并結(jié)合數(shù)字定律練習(xí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3. 盡量聽老師的指示，遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手用泡沫墊，1-10張數(shù)碼卡2套。

活動(dòng)過程：

1、開始部分。

今天天氣真好。讓我們一起玩吧?。S著手鼓、小圈和蝸牛圈的變化，孩子們變得越來越大）

2、基本部分。

1,展示泡沫墊，你明白這是什么嗎？它有什么用？除了做墊子，我們還能和自己一起玩游戲嗎？讓我們一起試試。目前，孩子們被分成兩組游戲，可以自己玩，也可以和同一組的孩子一起玩。（兒童散播游戲）教師觀察兒童活動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)兒童參與游戲過程（合作、交流）。孩子們可以把自己的泡沫墊鋪成兩條長長的地面，孩子們分為兩組，以賽龍的形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

兒童可以將泡沫墊連接到每?jī)杉?。然后，間隔放置一組泡沫墊。泡沫墊水平放置，分五組放置。它們之間的間距相等。孩子跳過每一塊泡沫墊。

可在垂直側(cè)放置兩個(gè)泡沫墊，以增加跳躍難度和增加運(yùn)動(dòng)量。提醒孩子們?cè)谔S過程中必須雙腳并攏，不能分開。

2. 評(píng)論孩子們的游戲場(chǎng)景，用新穎的游戲方法和默契的合作來表揚(yáng)孩子們。

3. 展示袋鼠圖片并問：這是誰？它最大的技巧是什么？今天，讓我們學(xué)習(xí)如何與袋鼠一起跳躍，看看誰將成為跳躍冠軍。

4、鼓勵(lì)孩子們想各種方法使用泡沫墊進(jìn)行跳躍練習(xí)。教師用語言或簡(jiǎn)單的行動(dòng)來提供提示或幫助。

. 將泡沫平放，雙腳并攏。提醒孩子們提高身高，看看他們是否能跳過幾塊泡沫墊。

. 泡沫墊必須水平放置。孩子們繼續(xù)有序地跳躍（或跳或跳）。提醒孩子觀察和練習(xí)適當(dāng)寬度的跳躍方法。

. 在垂直側(cè)放置兩個(gè)泡沫墊，連續(xù)放置五個(gè)位置，做跳躍練習(xí)，提醒兒童盡量不要觸摸泡沫墊，如果他們摔倒，應(yīng)立即重新定位。

5. 把泡沫放平，孩子們圍坐著休息。你們可以互相擊打?qū)Ψ降谋巢?，捏捏雙腿，做放松運(yùn)動(dòng)。

6. 游戲“數(shù)字網(wǎng)格跳躍音樂”。

顯示數(shù)字卡。讓孩子們挑一個(gè)貼在泡沫墊上。泡沫墊根據(jù)數(shù)字的大小分為兩個(gè)長度，要求孩子聽老師的指示并跳躍。

※按順序單腳跳躍（或倒計(jì)時(shí)）。

※雙腳跳躍。提醒孩子們用兩行奇數(shù)跳躍。

※左腳跳奇數(shù)，右腳跳雙數(shù)。提醒孩子們?cè)俅慰紤]跳躍。

更改放置方法并繼續(xù)游戲。

第三，游戲結(jié)束，呼叫、猜測(cè)和觸摸。

孩子們聽老師的電話，兩個(gè)號(hào)碼相同的孩子組成一個(gè)小組。他們玩剪刀、石頭和布的游戲，然后結(jié)束活動(dòng)。

第二篇：幼兒園體育游戲教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試按教師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩上走，發(fā)展走、平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、能根據(jù)長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

3、喜歡玩長繩，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、長繩、小動(dòng)物標(biāo)志(森林，小河)

2、音樂、

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

隨音樂熱身，重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動(dòng)作。

二、展開

1、幼兒嘗試在繩上走，體驗(yàn)與平時(shí)走路的不同。

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試-繩子做的小路與我們走的路有什么不同?

(2)幫助幼兒歸納在繩上走的技能。

(3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

2、探索沿曲線快速走的方法。

(1)啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

(2)幼兒探索方法，教師觀察指導(dǎo)、

3、集體游戲：走小路

(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

(2)設(shè)置游戲情境，請(qǐng)幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。

(3)教師觀察幼兒動(dòng)作，及時(shí)指導(dǎo)。

三、結(jié)束

放松整理教師小結(jié)，聽音樂做放松活動(dòng)。

第三篇：幼兒園大班體育教案

設(shè)計(jì)意圖：

有一次，陽臺(tái)上晾著幾條彩綢橫幅，孩子們興奮地在橫幅下鉆來鉆去，有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾。見此情景，我便設(shè)想利用這一材，料來引導(dǎo)幼兒探索滾動(dòng)動(dòng)作。為了充分挖掘這一材料的多種用途，我在彩綢邊緣縫上紐扣，使之可根據(jù)需要連接。

在設(shè)計(jì)中，我注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容的互相滲透。如在競(jìng)賽中采用記分的方式，既營造了比賽的氛圍，又滲透了數(shù)學(xué)內(nèi)容。在準(zhǔn)備材料及游戲過程中，我有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作精神，如紅綢的連接（部分幼兒鋪綢子，部分幼兒扣紐扣）、“舞龍”等環(huán)節(jié)，使幼兒體會(huì)到合作的快樂，有利于培養(yǎng)幼兒與人合作的能力。

目標(biāo)：

1．在彩綢上探索各種滾動(dòng)的動(dòng)作，初步掌握橫躺滾動(dòng)作，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

2．培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

準(zhǔn)備：

1．廢舊橫幅5條，紅、黃、藍(lán)、綠各隊(duì)標(biāo)志若干。

2．錄音機(jī)、音樂磁帶。

過程：

一、準(zhǔn)備部分

1．幼兒聽音樂小跑步入場(chǎng)集合。

2．帶領(lǐng)幼兒繞彩綢蛇形跑和繞場(chǎng)跑。

3．幼兒成散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下做熱身操，模仿游泳、舉重、投籃、自由體操等動(dòng)作。

二、基本部分

1．幼兒分組在彩綢有圓點(diǎn)標(biāo)志一端排隊(duì)，嘗試做各種不同的滾動(dòng)動(dòng)作。

2．剛才你們做了各種滾動(dòng)的`動(dòng)作，有的團(tuán)身滾，有的橫躺著滾，請(qǐng)你們想一想怎樣才能滾得又直又快？

3．引導(dǎo)幼兒帶著問題探索又直又快的滾動(dòng)方式。

4．請(qǐng)個(gè)別幼兒展示探索結(jié)果。

5．教師邀請(qǐng)一名幼兒一起示范，引導(dǎo)幼兒比較哪種方法滾得更快，從而發(fā)現(xiàn)基本的動(dòng)作要領(lǐng)：手腳伸直，和身體保持一條直線，這個(gè)動(dòng)作叫“橫躺滾”。

6．幼兒自主練習(xí)。

7．幼兒成四路縱隊(duì)，按順序在彩綢上做橫躺滾動(dòng)作，根據(jù)全組幼兒完成動(dòng)作的累計(jì)時(shí)間，在記分牌上記錄成績(jī)：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分（如圖一）。競(jìng)賽共進(jìn)行兩次，引導(dǎo)幼兒計(jì)算兩次競(jìng)賽的總成績(jī)，最后向勝利隊(duì)頒發(fā)紅旗。

8．游戲：舞龍。全體幼兒合作將彩綢連接成長條，玩“舞龍”游戲，方法是將彩綢舉過頭頂，小碎步蛇形走或螺旋形走（如圖二），然后請(qǐng)部分幼兒舉彩綢，其他幼兒繞著同伴蛇行前進(jìn)。

三、結(jié)束部分

在抒情、柔美的音樂聲中，幼兒一手拿彩綢，一手做劃船動(dòng)作（如圖三），活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束。

第四篇：幼兒園體育游戲教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1。練習(xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力。

2。表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】大的綢布一塊。

【游戲規(guī)則】

根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來變換動(dòng)作的強(qiáng)度，并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演。

玩法：

一、我和風(fēng)兒賽跑

1、教師邊念風(fēng)級(jí)歌，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：一級(jí)二級(jí)紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級(jí)四級(jí)彩旗飄（可以小跑），五級(jí)六級(jí)樹枝搖（幼兒四散跑），七級(jí)八級(jí)帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請(qǐng)幼兒觀察教師的動(dòng)作"用力揮動(dòng)綢布"，說說發(fā)生了什么情況。（產(chǎn)生了風(fēng)）告訴幼兒，今天我們要和風(fēng)兒做游戲。

2、幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的位置站立。

二、聞風(fēng)而動(dòng)

1、幼兒做一個(gè)動(dòng)作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。

2、教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動(dòng)作。如："柳條"的扮演者可以彎腰、低頭;"衣服"的扮演者可以揮動(dòng)雙手等。

3、教師揮動(dòng)綢布變風(fēng)向，幼兒變換動(dòng)作。

教師可再增加風(fēng)力大小的要求，如"小風(fēng)來了"、"大風(fēng)來了"、"臺(tái)風(fēng)來了"、"龍卷風(fēng)來了"，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。

第五篇：幼兒園體育教案

設(shè)計(jì)意圖

大班幼兒非常喜歡球類運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)器械易于準(zhǔn)備，能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。

2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

若干球 音樂

活動(dòng)指導(dǎo)

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2、引導(dǎo)幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)

3、把幼兒分成兩隊(duì)站著不動(dòng)，教師發(fā)出口令后兩隊(duì)由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒，以此類推，看哪一隊(duì)最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)

4、把幼兒分成兩隊(duì)在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每隊(duì)排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定路線移動(dòng)，看哪個(gè)隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

5、放松運(yùn)動(dòng)。幼兒隨音樂做放松活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

注意事項(xiàng)

在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。

活動(dòng)延伸

戶外活動(dòng)時(shí)間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓(xùn)練。