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第一篇：師德師風(fēng)評價考核制度

為進一步加強我校師德建設(shè)，依據(jù)教育部和全國教育工會20xx年9月修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《州泰市中小學(xué)教師師德考核辦法》，制定本考核辦法。

一、考核工作的原則

1、師德考核必須公開、公平、公正。

2、堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，平時考核與年度考核相結(jié)合。

二、考核對象

本校所有在職在崗的教師。

三、考核內(nèi)容與等級的確定

（一）師德考核重點內(nèi)容為：“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”六個方面。

（二）考核等級分為合格、優(yōu)秀、不合格三個等級。

1、合格。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》且達到以下6條，總分為60分，每條10分。

⑴愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)。堅持正確的輿論導(dǎo)向，無違背黨和國家方針政策言行。

⑵愛崗敬業(yè)。忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生；認真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)守業(yè)，不在工作時間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動；認真執(zhí)行教學(xué)計劃，自覺遵守教育規(guī)范；認真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。

⑶關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

⑷教書育人。遵循教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)和實踐活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，高度重視培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。

⑸為人師表。堅守高尚情操，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

⑹終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，完成年度繼續(xù)教育任務(wù)。

2、優(yōu)秀。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在合格的基礎(chǔ)上，達到八條中四條以上。八條總分為40分，每條5分。

⑴綜合業(yè)績突出。年度內(nèi)得到校級以上部門表彰的先進教師、部門先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任等。

⑵群眾滿意度高。在民意測評或?qū)W生問卷調(diào)查滿意度達90%以上。

⑶業(yè)務(wù)業(yè)績突出。所教學(xué)科學(xué)期末或?qū)W年末測試平均成績高出平行班級5分以上，或合格率高于平行學(xué)校、班級，或從事的部門工作考評業(yè)績高于同行。

⑷紀律模范。本年度沒有缺課、缺崗行為，且上班、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出滿勤。

⑸教研創(chuàng)新業(yè)績好。本年度承擔(dān)過縣區(qū)以上公開課、研討課或得到省級以上部門頒發(fā)的論文、課題、學(xué)科競賽、綜合活動等成果獎的，或主持分管的工作、部門本年度承辦過縣區(qū)以上相關(guān)部門主辦的活動。

⑹關(guān)愛集體，勇挑重擔(dān)。本年度工作量達核定工作量的150%，或無償從事社會、社區(qū)教育教學(xué)工作和志愿者活動，或節(jié)假日、休息日長期為學(xué)校的教育教學(xué)等工作作出無償勞動的.。

⑺為人師表。為人清廉，生活樸素，和領(lǐng)導(dǎo)同事團結(jié)協(xié)作，家庭和諧，尊老愛幼，收到師生廣泛贊譽，或本年度評為“五好家庭”，或受到政府部門及個人的表揚信、感謝信，或本年度被列為“文明崗”“示范崗”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“先鋒號”等。

⑻助人為樂。在慈善機關(guān)、紅十字會和政府部門組織倡導(dǎo)的賑災(zāi)、扶貧、助殘、資助貧困生、幫助弱勢群體等社會公益活動中表現(xiàn)積極的。

3、不合格。有《州泰實驗中學(xué)教師師德行為處理暫行辦法》中規(guī)定的違反師德行為之一者。

四、考核組織工作

師德考核工作由學(xué)校師德考核小組安排組織實施，師德考核結(jié)果公示無異議后報教育主管部門備案。學(xué)校考核工作程序為：

1、成立考核小組?？己诵〗M由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，相關(guān)科室負責(zé)人及教師代表組成，教師代表人數(shù)占考核小組成員一定比例。

2、個人自評。被考核教師對照要求進行自我評估，填寫考核表，并在相關(guān)教研組或科室作述職報告。

3、組織評議。學(xué)校考核小組組織學(xué)生、教師開展師德評議。學(xué)生評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查座談等方式進行。班主任在本班評議，任課教師由考核小組抽取所任班級進行評議。教師評議：以教研組或科室為單位，組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進行自評互評。

4、綜合評定。學(xué)?？己诵〗M根據(jù)學(xué)生評議和教師評議情況，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。

5、確定等次?？己藬M定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)?？己诵〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評價意見，并簽字確認，考核結(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可在接到考核反饋結(jié)果之日起一周內(nèi)向考核小組提請復(fù)核，被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向?qū)W校黨總支、校長室提請復(fù)議。

五、考核結(jié)果的應(yīng)用

1、師德考核優(yōu)秀是年度考核優(yōu)秀的必備條件；師德考核等次定為不合格的教師，其當(dāng)年度考核等次一律定為不合格。

2、師德年度考核等次定為不合格的教師，當(dāng)年績效綜合考核一律為不合格。

3、師德年度考核等次定為不合格的教師，3年內(nèi)不得申報高一級職稱。

4、師德年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、提拔任用等方面優(yōu)先，并對其進行表彰。

5、師德考核結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。

第二篇：中學(xué)教師考核細則

一、考核辦法

1.考核小組成員

xxxx

2.考核依據(jù)

（1）教務(wù)處、督導(dǎo)室平時檢查記錄；

（2）學(xué)校有關(guān)部門檢查記錄；

（3）各備課組根據(jù)考核細則上交的相關(guān)材料。

3.考核時間：每一個學(xué)期結(jié)束

4.考核獎：A級備課組內(nèi)每位教師300元，B級備課組內(nèi)每位教師200元，C級備課組內(nèi)每位教師100元。

5.評為A級的備課組的'組長在教師個人考核中適當(dāng)加分。如備課組內(nèi)教師有以下情形之一者為D級備課組（不合格）：

（1）有嚴重違反師德師風(fēng)和違紀違法行為的；

（2）有嚴重教學(xué)事故，影響惡劣的；

（3）組內(nèi)有嚴重不團結(jié)情況的。

6.相應(yīng)調(diào)整等級教研組考核獎：A級教研組內(nèi)每位教師200元，B級教研組內(nèi)每位教師150元，C級教研組內(nèi)每位教師100元。

二、考核細則

A級指標(biāo)B級指標(biāo)自評校評負責(zé)

A1備課組建設(shè)（20分）

B1（5分）備課組計劃制定及時，操作性強，有針對性。得5分。

教務(wù)處

B2（5分）組內(nèi)教師團結(jié)和諧，各項工作分工清晰，職責(zé)分明。得5分。否則不得分。

B3（10分）能及時完成教研組、年級組和學(xué)校各部門布置的工作，每周及時上交備課組活動的相關(guān)材料，得5分。工作拖拉，或材料上交不及時，每次扣1分，扣完為止。以各部門記錄為準。

A2教學(xué)常規(guī)管理（45分）

B4（20分）備課組活動：

（1）每周正常開展集體備課活動，準備充分，重點突出，活動效果好，得10分；檢查發(fā)現(xiàn)不能正?；顒踊蚧顒有什桓?，活動不認真，每次扣2分，扣完為止。

（2）正常開展備課組內(nèi)循環(huán)聽課活動。語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，一學(xué)期每個學(xué)科開課總節(jié)數(shù)不少于14節(jié)，其它學(xué)科開課總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)（人數(shù)少于3人的備課組開課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)）。得10分。無特殊情況，每缺一節(jié)，扣2分，扣完為止。檢查發(fā)現(xiàn)有無故不參加活動的，每缺一人，扣1分，扣完為止。

教務(wù)處

督導(dǎo)室

B5（10分）課堂教學(xué)效果：督導(dǎo)課和隨堂聽課沒有不合格課且優(yōu)良率在80%以上，得10分。沒有不合格課且優(yōu)良率在70%以上，得8分。沒有不合格課且優(yōu)良率在50%以上，得6分。沒有不合格課且優(yōu)良率在30%以上，得4分。每出現(xiàn)1節(jié)不合格課，扣5分，扣完為止。

B6（5分）作業(yè)：作業(yè)數(shù)量適中，全批全改。得5分。有1人不批改作業(yè)或批改不認真，扣2分，扣完為止。

B7（10分）考試組織：試題難度適當(dāng)，無科學(xué)性錯誤。及時組織流水閱卷，按時完成閱卷及分數(shù)統(tǒng)計匯總工作。按時做好各類質(zhì)量分析。得10分。有一項不到位，扣2分，扣完為止。

A3考試績效（35分）

B8（35分）期末考試或高考：學(xué)科平均分或達B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第2，得25分。學(xué)科平均分或達B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第2，且超過第1名和第3名分數(shù)的平均值，得35分，學(xué)科平均分或達B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第3，得15分。其他不得分。

教務(wù)處

加分：

1．評為市級以上優(yōu)秀備課組加5分。

2．期末考試或高考的學(xué)科平均分或達B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第1，加10分。

3.課組在市級以上課堂教學(xué)整體展示加5分。

第三篇：師德師風(fēng)評價考核制度

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂師德獎懲制度。

一、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴格執(zhí)行《中學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

二、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

三、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正。并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，按《廣州市xx區(qū)教師違規(guī)違紀處分辦法(試行)》予以處理。

4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

5、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的.行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。

6、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，按《廣州市xx區(qū)教師違規(guī)違紀處分辦法(試行)》予以處理。

四、師德師風(fēng)問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向教育指導(dǎo)中心和教育局據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

第四篇：師德師風(fēng)評價考核制度

一、每學(xué)期末進行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實施。

二、師德分由教師自評、考核小組評、教師互評、學(xué)生評四部分組成，其中教師自評占10%，考核小組評占40%，教師互評占30%，學(xué)生評占20%。

三、教師自評：有教師本人，根據(jù)自身實際，對自己實事求是地進行客觀公正的評價。

四、教師互評：采取全體教師集體評議的方式進行。每位教師根據(jù)《寒橋小學(xué)教師師德考核表》逐項對照打分。

五、全體教師投票選出考核小組成員。由考核小組結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進行綜合分析對每位教師作出客觀的評價。

六、考核等級：師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格。

七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、教師互評學(xué)生評四項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。

如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。

1觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀。政紀處分尚未解除處分的`。

2涉及本考核辦法有關(guān)禁止性條款情節(jié)嚴重的。

3參與封建迷信和邪教組織的。

4由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者。

八、考核結(jié)果應(yīng)用

1納入干部教師年度綜合考核，占有一定比重。

2師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。

第五篇：師德師風(fēng)評價考核制度

為了全面提高學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和水平，激勵督促教師重視和加強師德師風(fēng)建設(shè)，推動和確保學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)各項活動的順利進行，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》、《六盤水師范學(xué)院關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》精神，特制定本辦法。

一、師德師風(fēng)考核

(一)師德師風(fēng)考核是教師考核評價的主要內(nèi)容之一，相關(guān)要求嚴格按照《六盤水師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)教師考核評價暫行辦法的通知》執(zhí)行。

(二)師德師風(fēng)考核由教師工作處牽頭，各系具體組織實施，受學(xué)院師德建設(shè)委員會的指導(dǎo)。

(三)教師有下列情況之一的，視該教師該學(xué)期師德師風(fēng)考核為不合格。

1.有損害國家利益，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;

2.在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

3.在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;

4.影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;

5.在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)等工作中徇私舞弊，給予警告或者記過處分;

6.索要或收受學(xué)生及家長的`禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;

7.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，給予警告或者記過處分;

8.組織或參與黃、賭、毒、封建迷信及邪教等活動;

9.違反《六盤水師范學(xué)院教師禮儀規(guī)范》的規(guī)定，在師生中造成惡劣影響的。

10.拒絕接受學(xué)院、系、部門安排的教育、教學(xué)工作任務(wù)。

11.因工作不負責(zé)任，瀆職、失職，造成不良影響或危害的

12.其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。

二、師德師風(fēng)考核結(jié)果的使用

(一)考核獎勵

1.學(xué)院設(shè)置“師德標(biāo)兵”獎，每學(xué)年從師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師中評選表彰一定數(shù)量的“師德標(biāo)兵”。

2.將教師師德表現(xiàn)作為評先評優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德師風(fēng)評價為優(yōu)秀的，在教師職務(wù)(職稱)晉升和崗位聘用，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人、各級各類優(yōu)秀教師評選推薦中優(yōu)先考慮。

(二)考核懲戒

對師德師風(fēng)考核評價不合格的教師，給予以下懲戒：

1.2年內(nèi)不能參加各種評先評優(yōu)。

2.職稱申報或職稱晉升往后延遲2年。

3.下一個學(xué)年不能承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，自費離崗學(xué)習(xí)或調(diào)整工作崗位。

三、本辦法由教師工作處負責(zé)解釋

四、本辦法自印發(fā)之日起實施

第六篇：中學(xué)教師考核細則

一、考核內(nèi)容

（一）基本素質(zhì)：（16分）

1．思想政治素質(zhì)

2．文化科學(xué)素質(zhì)

3．業(yè)務(wù)理論素質(zhì)

4．身體素質(zhì)

（二）基本能力：（24分）

1．教育工作能力

2．教學(xué)工作能力

3．組織管理能力

4．創(chuàng)新能力

5．自我提高能力

6．處理人際關(guān)系能力（師生）

（三）工作表現(xiàn)：（30分）

1．備課

2．上課

3．作業(yè)

4．輔導(dǎo)

5．教研活動

6．出勤

（四）工作效績：（20分）

1．工作量

2．教育效果

3．教學(xué)成績

4．教研成果

5．課外活動成果

（五）其它素質(zhì)：（10分）

1．工作銜接能力強

2．積極配合學(xué)校工作

二、考核辦法

教師考核由學(xué)校打分、教師互相打分、學(xué)生打分，三項分數(shù)總和的平均分為該教師的年度考核分。