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第一篇：文明禮儀觀后感

今天我們看了文明禮儀教育片，我非常高興，因?yàn)槲拿鞫Y儀教育片可以讓我們有很好禮儀習(xí)慣，做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

給我印象最深的是有很多校長都發(fā)表了自己對(duì)文明禮儀的看法。這讓我們感覺到了文明禮儀的重要性。

這片電影使我反思我自己：我是否真的做到了，是否真的做到了一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的道德觀念。在以前隨地吐談、見了老師不說“老師好”……都是我的不好表現(xiàn)之一，看了這片電影后我決定要做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。前天我們看了有關(guān)文明禮儀的電影。

第一張碟片是講學(xué)校禮儀的。剛開始是名校校長談禮儀。各個(gè)名校的校長都談?wù)摿俗约簩?duì)文明禮儀的看法。隨后，一句名人名言出現(xiàn)在了屏幕上。學(xué)校禮儀片正式開始了，學(xué)校禮儀可以分為以下五種：

(1)進(jìn)出校門禮儀。

(2)課堂禮儀。

(3)儀容儀表禮儀。

(4)學(xué)校生活禮儀。

(5)校園交往禮儀。

我們進(jìn)入校園時(shí)要向老師敬禮，進(jìn)入校門后不要追逐。出校門時(shí)要排隊(duì)，要和老師說再見。上課前要準(zhǔn)備好書本，上課鈴響后要馬上回教室，在課堂上時(shí)要多做筆記，多舉手，發(fā)言時(shí)要挺胸抬頭。在上課時(shí)不能吃東西。使用專業(yè)教室時(shí)要保持清潔未經(jīng)老師的允許不能上特殊教室。我們小學(xué)生的穿著也要講究。我們要穿整齊、清潔的衣服，挽袖卷褲、在衣服上亂涂亂畫是不合乎禮儀的。站的時(shí)候要端正，不要靠在東西上，不能亂動(dòng);坐的時(shí)候不能翹起二郎腿;行走的時(shí)候左顧右盼，不能一邊走路一邊吃東西。與人說話時(shí)要直著眼睛看對(duì)方。在我們吃飯時(shí)要安靜，不要爭先恐后。進(jìn)入圖書館時(shí)要衣裝整潔、動(dòng)作要輕，借圖書要及時(shí)歸還。進(jìn)入老師辦公室要喊報(bào)告……

第二張碟片是講少先隊(duì)禮儀的。剛開始也是一樣的。少先隊(duì)禮儀主要分為下面三種：

(1)加入少先隊(duì)禮儀。

(2)少先隊(duì)儀式禮儀。

(3)少先隊(duì)集會(huì)禮儀。

我們加入少先隊(duì)就要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，不能把紅領(lǐng)巾放入口袋里。不要用紅領(lǐng)巾擦汗。想要加入少先隊(duì)要提出申請(qǐng)，不能私底下交談。少先隊(duì)集會(huì)時(shí)，不能在會(huì)場上走來走去，不能交頭接耳，不可以亂丟垃圾。在活動(dòng)時(shí)不能提前退出……

第三張碟片是有關(guān)家庭禮儀的。俗話說“齊家治國平天下”所謂“齊家”就是指使家族成員能齊心協(xié)力、和睦相處。“齊”就是指管理、治理的`意思。家庭禮儀主要分為以下三種

(1)居家禮儀。

(2)鄰里交往禮儀。

(3)拜訪接待禮儀。

我們要尊重長輩，聽從家長教誨。家中吃飯請(qǐng)長輩先就坐，幫長輩盛飯。遙控器的正確優(yōu)先使用順序應(yīng)該是：祖父母輩、父母輩、孫子輩。因?yàn)楦改笇?duì)孩子的愛比高速公路還長，而孩子對(duì)父母的付出比筷子還短。和家人下象棋不要計(jì)較輸贏，勝敗乃兵家常事。鄰里之間要互幫互助，碰見鄰居要打招呼。不能邊打電話邊吃東西，通話時(shí)不要吼叫，要溫柔……

觀看完電影后，雖然我感到筋疲力盡了，但由此我感受到了禮儀的重要，知道了孟母為什么三擇其鄰，程頤為什么寧愿成為雪人，也不打擾老師。也由此懂得了許多的道理：以后我要尊老愛幼，尊敬老師。以后要保護(hù)好紅領(lǐng)巾，鄰里之間互幫互助，以后處處注意禮儀的存在。這真是“聽君一席話，勝讀十年書”！

第二篇：禮儀教育的觀后感

上一學(xué)期寶寶沒上沒有機(jī)會(huì)看到《禮儀教育》家長必讀這本書，這次寶寶帶回來家長必讀第二冊(cè)，我迫不及待地翻開書本，認(rèn)真地閱讀起來。不時(shí)被其中的錦囊妙計(jì)和禮儀須知給深深吸引住了，書中具體舉出實(shí)例，教家長如何科學(xué)理性地引導(dǎo)教育孩子，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及如何待人接物。

看完了這本書，我的收獲很大，感想也很多。誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。但大多數(shù)的家長們往往只重視培養(yǎng)孩子的智商而忽略了孩子的素質(zhì)教育，我們要巧妙地應(yīng)用禮儀教育書中的常識(shí)教育引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)她的綜合素質(zhì)能力，讓傳統(tǒng)禮儀深入她的內(nèi)心。文明禮儀是中華民族的.傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。人們常說：“父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭是人生成長的搖籃?！弊屛覀兗议L們時(shí)常對(duì)照《禮儀教育》書，提醒自己，改正自己的缺點(diǎn)，給孩子營造一個(gè)溫馨，和諧，健康的家庭環(huán)境。作為家長一定齊心協(xié)力與老師共同教育好我們的寶貝。

第三篇：文明禮儀觀后感

今天中午，我們班同學(xué)們?cè)趯W(xué)校吃飯。我和其他一些同學(xué)在一起吃飯。我們先去了一個(gè)小公園，我們玩了滑滑梯，然后我們就去了圖書館，那里有很多圖書館，我們看了一會(huì)兒書。我看到了一個(gè)圖書館，里面有很多書。我們看了一會(huì)兒書，覺得有點(diǎn)餓了。于是，我們就走了。

到了吃飯的時(shí)候，大家都去食堂里拿了好多好多好吃好的。我就去吃了一些東西了，然后，就去圖書館里面看書。

這時(shí)，我看見了一個(gè)圖書館，里面有好多人在看書，我就去問了一問，那個(gè)圖書館里面沒有書和文具的地方，我就走了進(jìn)去，那個(gè)圖書館的書真多啊。我看了一下，我拿了一本《查理九世》和一本《十萬個(gè)為什么》。我看了一下里面的書，覺得很好看我就看了一下。然后，我又看了一下《十萬個(gè)為什么》和一本《最好玩的時(shí)候不文明的時(shí)候不文明的時(shí)候不文明的'時(shí)候我們不在一起玩，那些文具有危機(jī)的時(shí)候我們還可以在一起玩。

我想這些都是我想要的文明事情，我覺得，校園文明就是我們每個(gè)人的事情，我覺得，只要我們從自己做起，不管做什么事情，我們都可以做一個(gè)文明的人。

第四篇：文明禮儀觀后感

文明，不僅僅是坐公共汽車時(shí)排隊(duì)、讓座；不隨地吐痰，不亂扔垃圾……文明還是幫助他人。

星期六上午，我跟媽媽一起到超市去買東西。我們一路逛到蔬菜區(qū)，我想起語文書上《神奇的克隆》中關(guān)于馬鈴薯的克隆的實(shí)驗(yàn)，我非常想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，便讓媽媽買一個(gè)馬鈴薯給我回去做實(shí)驗(yàn)，媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)，隨即就讓我去找一個(gè)袋子，我來到拿袋子的.地方，等比我先來的一個(gè)人拿完了袋子，我剛要伸手去拿，卻被旁邊的一位老奶奶搶先了，我在心里罵她不懂得先來后到，不講文明，但也沒有辦法，只好等一會(huì)兒再拿了，不曾料到，這位老奶奶不僅僅幫我拿了一個(gè)，還教我怎樣拿袋子能夠快而且不會(huì)讓后面的人久等，我奇怪地看著她，不知道她的用意，但我還是先向她說了一聲謝謝，就跑開去找媽媽去了。但是我一路上都在想那位老奶奶是誰，為什么要告訴我這些事情，難道她是要我以后拿袋子的時(shí)候也想著別人，在處處都想著別人嗎？

雖然我不知道那位老奶奶是誰，是個(gè)什么樣的人，但我相信，在她的心中，文明這朵美麗的花兒一定開放得非常美麗!

第五篇：文明禮儀觀后感

最近，我發(fā)現(xiàn)在日常生活中，許多人上學(xué)和放學(xué)時(shí)，碰到鄰居也不打聲招呼，而且發(fā)生得很嚴(yán)重，其實(shí)，我也有一次沒和鄰居打聲招呼。

那一天，正好碰巧遇到我家樓下的姚爺爺，那時(shí)我正要上學(xué)，在樓梯上我很鎮(zhèn)定得從姚爺爺身邊擦肩而過，到了樓下，我立刻喘了一口氣，心想：“多虧我沒和媽媽一塊走，要是一塊走，她肯定會(huì)讓我和鄰居打招呼，那時(shí)，我臉往哪兒丟??！我不敢再往下想，立刻想別的.事，經(jīng)過半天的時(shí)間，我已經(jīng)把早上上學(xué)的事給忘得一干二凈了。中午回家時(shí)，媽媽問我:|“今天早上你沒有和姚爺爺打招呼吧？”我說;“沒有”。我媽氣得臉紅得像辣椒一樣，把我打了一頓。

我氣憤地說：“沒打招呼又怎么樣，好多人都沒。”媽媽見打沒用，坐下來準(zhǔn)備慢慢地教育我。她把我拉到身邊，對(duì)我說：“你沒和人家招呼一下，你知道人家會(huì)怎么想？人家會(huì)想：這孩子真沒禮貌，太不尊重人了，太侮辱人了，下次我也要羞羞他，看他難不難過?！蔽衣犃酥?，恍然大悟，然后我對(duì)天發(fā)誓：一定要有文明禮儀，愿天下所有人都能有文明禮儀。

我一定要有文明禮儀，待人禮貌，要尊重別人，只有這樣，天下人才能有文明禮儀，把我們的世界變得更加文明。