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        學校對家長的要求

        發(fā)布時間:2024-03-23 22:05:13

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        • 文檔分類:2號文庫
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        第一篇:家長對學校的意見

        一、關于生活健康:

        從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,飲水保證供應,不能斷水;

        二、關于課業(yè)負擔:

        作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔,降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質量;孩子學習壓力較大,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間,少點作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現實點;

        三、關于家校溝通:

        及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家?;樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日,家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,應經常與家長聯(lián)系,反映學生在學校的情況,班級內要經常開家長會;

        四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法:

        因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改善與學生交流方式,注重孩子的特點;對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;

        加強習慣引導;要放大優(yōu)點,淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育;如何能體現對每個孩子的關注,是需要思考的問題,教育資源在一個班級內已出現過度集中現象,所以歸根到底,學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵,多交流,學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子,增強自信,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,不要對幾個人特別偏愛;多關注細節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生,要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生,培養(yǎng)學生自信心;

        五、關于各科學習:

        多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內容,最好能非常明確具體,現在有指導,但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上,在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子,淡化分數,使學生喜歡學校;希望語、數、外主要課程不要經常更換老師;

        六、關于實踐能力培養(yǎng):

        全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的`集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學校的引導,讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

        七、其他:

        社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

        第二篇:家長對學校的意見和建議1-40句

        1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

        2、操場灰塵大,把操場建的大一些,跑道寬一些。

        3、學校多搞一些娛樂活動。

        4、希望學校能加強品德教育,加強學校校園及周邊管理。

        5、餐廳建的大些。

        6、教導學生不要輕信別人的話,以免上當。

        7、要全面抓,做到德智體美勞全面發(fā)展。

        8、老師上課鼓勵學生大膽舉手發(fā)言。

        9、學校多安排體育鍛煉,組織一些有趣的活動,讓孩子參與。

        10、讓每個孩子講普通話。

        11、對待每一個孩子一視同仁。

        12、對孩子多鼓勵,少批評,不打罵體罰孩子。

        13、培養(yǎng)孩子,多讀課外書。

        14、講好環(huán)境衛(wèi)生,注意廁所清潔。

        15、認真做好眼保健操,講好用眼衛(wèi)生。

        16、盡量少用投影儀教學,對孩子眼睛刺激較大,老師講課時盡量往中間寫,大點寫。

        17、希望多舉辦一些文藝活動。

        18、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力,多做書法練習。

        19、對學生嚴格要求。

        20、老師多和家長溝通交流,讓家長掌握孩子的學習情況。

        21、希望學校能夠更加的關注孩子的日常生活,不僅僅是關注孩子的學習情況,為了孩子,我們家長一定會非常的配合學校的工作,希望孩子有什么問題,學校也能夠第一時間和我們進行溝通。

        22、學校教育是非常完善的,孩子在這里學習我也是非常放心的,但是孩子在學習的同時,也需要有一個健康的身體,所以我希望能夠完善一下運動設施來提高孩子各方面的身體素質。

        23、希望學校能夠增加圖書館的開放時間,特別是孩子放假時間很長的時候,孩子們去圖書館,能夠豐富課外知識,而且圖書館的學習氛圍,也能夠激勵孩子好好學習。

        24、由于我們的工作比較忙,孩子在學校的一些事情我們都不是特別的了解,但是這個孩子是很懶惰的,希望學校能夠多組織一些勞動,鍛煉他們的勞動能力,讓孩子能夠更好的適應以后的生活。

        25、我希望學校能夠制定一些嚴格的制度,為孩子們營造一個更好的學習環(huán)境,最好能夠多組建一些重點班,這樣孩子在一個學習氛圍非常濃厚的班級里,自然也就會努力學習。

        26、學校的老師一定要與學生多加溝通,現在有一些老師,基本是不和學生們進行溝通的,缺乏對學生的了解,老師們不僅要了解孩子的學習情況,生活上的事情不能說全部了解,但是一些重點事情,還是需要了解的。

        27、非常希望老師能夠把學生視為自己的孩子,學生們在犯錯的時候,不要一味的打罵,這樣很容讓孩子產生輟學的心理,老師們能夠耐心的教導孩子,并且去了解孩子,相信孩子會更加的聽話。

        28、希望學校不要在班級中排名次,這樣會對學生們心理產生很不好的影響,有的時候甚至會影響孩子的學習。

        29、希望能在學生中間設置類似課外書監(jiān)管小組的組織,讓學生拓寬知識的同時,杜絕學生間有不好的課外書流傳,讓學生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角,截載文章來豐富它。

        30、希望老師與學生之間能加強交流,最好老師能盡量調動學生的好奇心,并很好地給予教導。在學生犯錯的時候,希望能給予耐心的了解,杜絕責罵與怪罪,希望能教會學生對與錯的正確辨別。

        31、期望學校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進步。能夠的話,家長會放在傍晚或者休息日。

        32、期望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法,使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

        33、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質。

        34、期望學生和老師溝通方式持續(xù)暢通,老師能夠及時發(fā)現掉隊的學生,及時與家長溝通,建立預警機制。

        35、推薦組織學生討論些有爭議的問題,如零花錢應如何用,作業(yè)應多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應潛力。

        36、強化學生行為習慣,加強管理,嚴格要求,全面教育學生,使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。

        37、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質。

        38、冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體,但是幾圈下來往往是汗流浹背,之后是坐下來上課,一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學校能夠給予大運動量的減負。

        39、建議組織學生討論些有爭議的問題,如零花錢應如何用,作業(yè)應多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應能力。

        40、強化學生行為習慣,加強管理,嚴格要求,全面教育學生,使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。

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