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第一篇：產(chǎn)品質(zhì)量會(huì)議發(fā)言稿

同志們：

今天我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)青海xx工程公司20xx年質(zhì)量工作會(huì)議，目的是總結(jié)20xx年公司質(zhì)量工作，動(dòng)員全體員工順應(yīng)集團(tuán)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求，站在企業(yè)發(fā)展的高度，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，深刻反思質(zhì)量管理存在的問(wèn)題，認(rèn)清質(zhì)量對(duì)企業(yè)的極端重要性，從自身做起，從細(xì)節(jié)入手，扎實(shí)有效地做好公司質(zhì)量工作，提高在建項(xiàng)目施工質(zhì)量，不斷增強(qiáng)公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，從而推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展，公司質(zhì)量工作會(huì)議講話。剛才總工程師謝青耀作了題為《提高質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任，注重過(guò)程，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面推進(jìn)質(zhì)量管理新格局》的質(zhì)量工作報(bào)告，工程管理部對(duì)20xx年公司質(zhì)量工作進(jìn)行了部署和安排，希望與會(huì)人員尤其是公司各項(xiàng)目部(分公司、專(zhuān)業(yè)公司)要組織廣大員工學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)好會(huì)議精神。

下面我就質(zhì)量工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、要進(jìn)一步提高對(duì)質(zhì)量工作的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立質(zhì)量就是企業(yè)生命的意識(shí)。

工程質(zhì)量是企業(yè)的品牌，質(zhì)量好壞是樹(shù)立企業(yè)形象的根本，是參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的首要條件，關(guān)系到企業(yè)的長(zhǎng)期健康發(fā)展，直接影響并反映一個(gè)企業(yè)的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和服務(wù)理念，體現(xiàn)了企業(yè)的綜合管理水平，是關(guān)系到企業(yè)生存和發(fā)展的大事。

盡管公司近年來(lái)取得了較大的發(fā)展，但是，20xx年青藏直流±400kV輸電線路施工項(xiàng)目部由于施工質(zhì)量監(jiān)管不到位，責(zé)任落實(shí)不到位，導(dǎo)致部分基礎(chǔ)質(zhì)量等返工事故，對(duì)企業(yè)外在形象產(chǎn)生了嚴(yán)重負(fù)面影響，也造成了公司經(jīng)營(yíng)重大損失，同時(shí)對(duì)公司送變電施工領(lǐng)域拓展戰(zhàn)略進(jìn)一步實(shí)施產(chǎn)生了沉重打擊，可謂教訓(xùn)深刻。我們已經(jīng)深深感受到搞好質(zhì)量工作的重要性、嚴(yán)肅性和緊迫性，質(zhì)量問(wèn)題的根本解決和工程質(zhì)量的真正提高已經(jīng)到了刻不容緩的地步，已經(jīng)到了公司全員不得不警醒的程度。公司圍繞質(zhì)量方面存在的一些突出問(wèn)題，在原有管理標(biāo)準(zhǔn)、體系基礎(chǔ)上，已經(jīng)制定和實(shí)施了一些辦法和措施，力求從長(zhǎng)效機(jī)制上盡快扭轉(zhuǎn)質(zhì)量管理當(dāng)前的被動(dòng)局面，希望公司各項(xiàng)目及全體員工認(rèn)真加以落實(shí)。

二、正確認(rèn)識(shí)公司在質(zhì)量管理上存在的問(wèn)題：

1、思想觀念仍然停滯不前。沒(méi)有從質(zhì)量這個(gè)企業(yè)生存的根本上真正樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的思維模式對(duì)自身已經(jīng)形成的禁錮，所以反映出質(zhì)量行為以自我為中心，不求上進(jìn)，缺乏企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，甚至以工程時(shí)間緊、任務(wù)重、員工整體素質(zhì)低、責(zé)任差而自我安慰，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成粗放的工作態(tài)度，而這種態(tài)度就會(huì)不自覺(jué)地形成得過(guò)且過(guò)和對(duì)質(zhì)量的麻木狀態(tài)。

2、一些人員包括領(lǐng)導(dǎo)層人員沒(méi)有真正感受到質(zhì)量工藝已經(jīng)嚴(yán)重影響到企業(yè)的生存和發(fā)展，已經(jīng)嚴(yán)重制約了公司市場(chǎng)拓展的腳步，沒(méi)有認(rèn)真思考這種差距和發(fā)達(dá)省份、兄弟單位越來(lái)越大的現(xiàn)實(shí)，講話稿《公司質(zhì)量工作會(huì)議講話》。

3、缺乏有效的落實(shí)措施。在制度、體系落實(shí)上講得多、做得少，停留在文件上的多，真正實(shí)施的少。質(zhì)量問(wèn)題不是抓不抓得好的問(wèn)題，也不是能不能提高的問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)是是否真正抓了，是不是用精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的態(tài)度一級(jí)一級(jí)從點(diǎn)滴處做了。

三、要采取多種措施，努力提高各級(jí)人員的責(zé)任心和執(zhí)行力。

1、要不斷強(qiáng)化員工自身的質(zhì)量意識(shí)，努力抓好在建項(xiàng)目施工質(zhì)量。今年公司將嚴(yán)格執(zhí)行《公司工程質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核辦法》，各項(xiàng)目部要組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓員工清楚，一旦發(fā)生質(zhì)量事故將會(huì)給公司和個(gè)人帶來(lái)多大損失，讓員工主動(dòng)落實(shí)好質(zhì)量工作的各項(xiàng)要求。

2、要不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。不以規(guī)矩，不成方圓，有鐵的紀(jì)律，才能鑄就一支鋼的隊(duì)伍。幾年來(lái)，公司出臺(tái)了許多規(guī)章制度，起到了良好的效果，絕大多數(shù)同志都能把自己的行為放在規(guī)章制度約束之內(nèi)，把心思放到工作上，踏實(shí)做事。但依然有一小部分同志卻凡事我行我素，置規(guī)章制度于不顧，大事干不了，小事不愿干，不服從安排，牢騷滿腹，既影響工作秩序，又影響同志間的團(tuán)結(jié)。公司各級(jí)管理層一定要通過(guò)抓思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的建設(shè)來(lái)力推并促進(jìn)質(zhì)量工作。

3、要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，在干中學(xué)，在學(xué)中干。學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，人員素質(zhì)不高是影響公司發(fā)展的根本問(wèn)題。部分同志害怕學(xué)習(xí)，工作無(wú)思路，管理無(wú)方法，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，沒(méi)有獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)和能力，沒(méi)有危機(jī)感，沒(méi)有一點(diǎn)憂患意識(shí)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)不高。長(zhǎng)此以往，公司如何發(fā)展?個(gè)人如何進(jìn)步?恐怕連吃飯都會(huì)成為問(wèn)題，這是值得我們?nèi)w員工深思的一個(gè)重要問(wèn)題。因此廣大職工要通過(guò)學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐提高自身的工作技能。

4、要強(qiáng)化質(zhì)量體系建設(shè)，加強(qiáng)施工全過(guò)程質(zhì)量控制。工程管理部要進(jìn)一步梳理質(zhì)量管理的流程，結(jié)合企業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀，構(gòu)建完善的質(zhì)量保障和管控體系；要進(jìn)一步分析產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的根源，制定切實(shí)可行的對(duì)策措施，采取有效的手段加以治理；項(xiàng)目部要加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量管理的組織工作，嚴(yán)格作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、技術(shù)交底，加強(qiáng)原材料檢驗(yàn)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程規(guī)范，推行專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化施工，提高工藝水平；要嚴(yán)格依照工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)要求，落實(shí)組織、明確目標(biāo)、加強(qiáng)策劃，抓關(guān)鍵部位，抓主要環(huán)節(jié)，以各級(jí)責(zé)任制強(qiáng)化質(zhì)量管控，要在不斷加強(qiáng)工程技術(shù)管理的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)科技創(chuàng)新，建立有效的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和投入機(jī)制，推進(jìn)技術(shù)水平的不斷提升，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，支撐企業(yè)質(zhì)量品牌創(chuàng)建；要強(qiáng)化對(duì)外包隊(duì)伍人員的質(zhì)量教育，執(zhí)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗(yàn)、驗(yàn)收把關(guān)制度；要保證公司質(zhì)量體系文件的全面正常運(yùn)行；要提高項(xiàng)目工程文件、技術(shù)資料的管理水平，嚴(yán)格工程質(zhì)量獎(jiǎng)懲；要深入開(kāi)展好全面質(zhì)量管理活動(dòng)；要認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)并推廣先進(jìn)施工經(jīng)驗(yàn)，提高工程施工質(zhì)量，杜絕質(zhì)量通病，力求打造精品工程。

5、要深化質(zhì)量監(jiān)督。加大程序文件執(zhí)行情況的檢查、考核力度，各項(xiàng)目要把體系文件落到實(shí)處。要提高質(zhì)檢員的責(zé)任心、素質(zhì)和能力，使他們能夠堅(jiān)持原則，敢抓敢管。要對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題舉一反三，避免問(wèn)題的重復(fù)性發(fā)生。要開(kāi)展定期召開(kāi)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)、質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)教育會(huì)、開(kāi)設(shè)質(zhì)量曝光臺(tái)等多種形式的質(zhì)量教育活動(dòng)，提高執(zhí)行效果，使質(zhì)量得到更加科學(xué)有效地控制。

同志們，做好質(zhì)量工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們一定要以更大的決心，更有力的措施，更扎實(shí)的工作，努力提高在建工程施工質(zhì)量，為公司不斷發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境!

第二篇：質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好！

首先讓我對(duì)七班所有的任課老師說(shuō)聲感謝，不是客套，而是一種不說(shuō)不快的真誠(chéng)的表達(dá)。一個(gè)班級(jí)考得好，不是班主任一個(gè)人的功勞；一個(gè)班級(jí)考砸了，也不是班主任一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)。七班的成績(jī)可以說(shuō)是差強(qiáng)人意。取得這樣的成績(jī)，和各位老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老將，還是初登講臺(tái)的新手，每個(gè)人都可以說(shuō)是盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以菩薩心腸對(duì)待學(xué)生。七班各科均衡發(fā)展，沒(méi)有瘸腿學(xué)科，這得益于各科老師的精誠(chéng)合作。

記得曾校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，重點(diǎn)班的壓力不在日常管理，而在教學(xué)任務(wù)。重點(diǎn)班承擔(dān)著艱巨的教學(xué)任務(wù)，學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)是重中之重。我們的班級(jí)理念是“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、健康、快樂(lè)、成才”，我們的班訓(xùn)是“百舸爭(zhēng)流，奮楫者先”，我們的班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“拼搏每一天，快樂(lè)每一天”，我們的小組宣言是“同一個(gè)小組，同一個(gè)夢(mèng)想”，我們的班歌是《怒放的生命》，我們的量化管理以及進(jìn)行的一系列勵(lì)志教育，無(wú)不是直接或間接地服務(wù)于學(xué)風(fēng)建設(shè)。你爭(zhēng)我趕、奮勇?tīng)?zhēng)先的學(xué)風(fēng)、敢于競(jìng)爭(zhēng)而又善于合作的班風(fēng)一旦形成，這個(gè)班級(jí)就踏上了良性發(fā)展的軌跡。我們正在朝著這個(gè)目標(biāo)邁近。我重點(diǎn)談?wù)劻炕芾?、小組建設(shè)和班會(huì)。

借鑒傳旺的做法，我把學(xué)生的日常表現(xiàn)、作業(yè)和考試成績(jī)都納入量化范圍，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)量化結(jié)果對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)定。這樣做的結(jié)果是作業(yè)質(zhì)量有所提升，學(xué)生的行為得以規(guī)范，這當(dāng)然有助于成績(jī)的提高。

小組建設(shè)。我們以“同一個(gè)小組，同一個(gè)夢(mèng)想”為主題，召開(kāi)過(guò)三次班會(huì)，以此強(qiáng)化小組意識(shí)。一個(gè)小組四個(gè)人或六個(gè)人，至少在半個(gè)學(xué)期內(nèi)是不變動(dòng)的。每次新的小組組建的時(shí)候，我們就開(kāi)一次這樣的班會(huì)，讓小組成員共同謀劃自己的未來(lái)，展示小組的精神風(fēng)貌。小組是學(xué)習(xí)互助組，也是成長(zhǎng)共同體。堅(jiān)持對(duì)小組進(jìn)行階段性的評(píng)比，有量化優(yōu)勝小組，有學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組，有優(yōu)秀小組長(zhǎng)，有小組學(xué)習(xí)狀元。對(duì)評(píng)出的先進(jìn)小組或個(gè)人，一是以校信通的形式向家長(zhǎng)通報(bào)，二是用班費(fèi)買(mǎi)些獎(jiǎng)品或證書(shū)給予獎(jiǎng)勵(lì)。多一種評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)讓一部分同學(xué)體驗(yàn)到被肯定的快樂(lè)。每個(gè)人都很在乎自己的小組，小組建設(shè)既強(qiáng)化了小組成員之間的合作，又增強(qiáng)了小組之間的競(jìng)爭(zhēng)。只要引導(dǎo)得法，就不會(huì)影響到班級(jí)的團(tuán)結(jié)。三是班會(huì)。開(kāi)學(xué)第一周我就把班會(huì)布置給各個(gè)小組。一個(gè)小組主持一次，主題和形式自定。

上學(xué)期班會(huì)以英語(yǔ)班會(huì)為主，目的是營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。這一學(xué)期的班會(huì)以勵(lì)志和學(xué)法指導(dǎo)為主。勵(lì)志教育的'材料需要大家互通有無(wú)。材料選擇得當(dāng)、運(yùn)用得當(dāng)，在重點(diǎn)班就能起到很好的勵(lì)志作用，畢竟每個(gè)學(xué)生都希望成才。我給學(xué)生選的材料有的是我搜集到的，有的是從其他班主任那里得到的。（俞敏洪的演講，外語(yǔ)中學(xué)一優(yōu)秀畢業(yè)生寫(xiě)給在校生的信，我的一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生寫(xiě)給學(xué)弟學(xué)妹的信，一片文章《你憑什么上北大》、一個(gè)視頻《我的高考》等。）當(dāng)見(jiàn)到視頻《我的高考》時(shí)，我如獲至寶，我把班會(huì)提到了周一的自習(xí)課。我覺(jué)得，這些教育還是起到很大作用的。有位同學(xué)在考試分析中給我寫(xiě)了這么一段話：“謝謝您一直都在鼓勵(lì)大家，給我們加油、打氣。尤其是在大家意志搖擺的時(shí)候，您總會(huì)找一些方法給我們繼續(xù)堅(jiān)持的勇氣。我們之所以在進(jìn)步，我想也因?yàn)槟愕淖龇ńo了大家信心吧?！爱?dāng)然，勵(lì)志教育不可進(jìn)行得大過(guò)頻繁，否則會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大的心理壓力。如果一個(gè)班級(jí)的空氣沉悶得令人窒息，我想學(xué)生是不愿意呆在教室里的。相對(duì)于把學(xué)生感動(dòng)得淚流滿面的班會(huì)，我更喜歡寓教于樂(lè)的班會(huì)。

我喜歡說(shuō)的話：

1、再優(yōu)秀的人也不可抱有絲毫僥幸心理，否則就會(huì)一落千丈。

2、世上唯一不變的就是變化，聰明的人會(huì)把握機(jī)會(huì)，往上走。

3、對(duì)學(xué)校的信任感越強(qiáng)，方向感就越強(qiáng)；對(duì)班級(jí)的認(rèn)可度越高，快樂(lè)感就越強(qiáng)；對(duì)老師的認(rèn)可度越高，進(jìn)步就越快。

4、只要愿意溝通，世上就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。

5、考試最大的作用就是讓老師明白如何更好地教，讓學(xué)生明白如何更好地學(xué)。

6、機(jī)會(huì)屬于每一個(gè)人。自強(qiáng)者成功。自我放縱者兩手空空。

7、合理規(guī)劃，正確決策。數(shù)學(xué)拉開(kāi)檔次，英語(yǔ)保持優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)文穩(wěn)住局勢(shì)，綜合決定成敗。

8、考好不足喜，這畢竟不是高考；考?jí)牟蛔銘]，這還不是高考。努力方向：全員專(zhuān)科上線，一本力求突破，二本擴(kuò)大戰(zhàn)果，三本爭(zhēng)取完標(biāo)。

存在的問(wèn)題：

兩級(jí)分化日益明顯，尾巴有加大的趨勢(shì)；個(gè)別學(xué)生目標(biāo)不明，斗志不強(qiáng)，行為散漫；個(gè)別學(xué)生墜入愛(ài)河，難以自拔。

措施：

1、將班風(fēng)學(xué)風(fēng)抓到底。

2、和任課老師通力合作，關(guān)注尖子生、踩線生和學(xué)困生，使尖子更尖，使踩線生上線，使學(xué)困生遏制住下滑的勢(shì)頭，有所改變。

3、分批或個(gè)別談話，爭(zhēng)取三周內(nèi)進(jìn)行一輪。

4、對(duì)早戀的同學(xué)我還在苦苦尋求良方。希望大家不吝賜教。

其實(shí)，我一直認(rèn)為，各人有各人的絕招。工作是否有成效不很多時(shí)候在于采用哪種方法，而在于做得是否到位，是否取得預(yù)期的效果。

第三篇：產(chǎn)品質(zhì)量會(huì)議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

今天我們隆重集會(huì)在這里，不但是為即將開(kāi)展的質(zhì)量月活動(dòng)做動(dòng)員，也是為反思過(guò)去的工作，提升自身素質(zhì)，提高質(zhì)量意識(shí)。

古語(yǔ)有云“工欲善其事，必先利其器?！比绻嵘覀児镜漠a(chǎn)品質(zhì)量，提升我們金龍的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須從每一個(gè)員工做起，提高我們的質(zhì)量危機(jī)感，規(guī)范我們的操作方法，遵守產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的工序操作準(zhǔn)則。

從公司品質(zhì)方針里的“持續(xù)改善，追求卓越”，我想到了一句詩(shī)詞“不積硅步，無(wú)以至千里”，我們每一位員工都應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地做好生產(chǎn)中每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們制定好的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范如果束之高閣，如果不認(rèn)真的實(shí)施，提高質(zhì)量意識(shí)只能一枕黃粱，春秋大夢(mèng)，空談一場(chǎng)。美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家休哈特在第一次提出PDCA循環(huán)時(shí)，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力范疇內(nèi)的實(shí)施才是引領(lǐng)一切的基礎(chǔ)。

本次質(zhì)量月活動(dòng)旨在提升全體員工質(zhì)量意識(shí)和操作技能熟練度，確保工藝文件、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范得到有效實(shí)施，以全員參與的方式理解公司的品質(zhì)方針、企業(yè)文化，在有趣的活動(dòng)中通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、分享達(dá)到提高大家的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量保證能力的目的?；顒?dòng)具體安排已經(jīng)以文件形式于下發(fā)到各部門(mén)，希望大家能精心準(zhǔn)備、踴躍參加，爭(zhēng)取在金龍的第一屆質(zhì)量月活動(dòng)中大放異彩，通過(guò)我們大家的努力讓金龍“百尺竿頭、更進(jìn)一步”，而我也相信“金龍兒女多奇志，敢教觸控?fù)Q新天”。

在每一個(gè)行業(yè)里都有一條不變得規(guī)律：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的環(huán)境里，今年我們公司亦將迎來(lái)了新一輪的發(fā)展高潮，而質(zhì)量是企業(yè)的生命，是企業(yè)發(fā)展的`靈魂和競(jìng)爭(zhēng)的核心，論發(fā)展，質(zhì)量才是硬道理。所以接下來(lái)我們的重點(diǎn)工作是提升產(chǎn)品質(zhì)量，而提升質(zhì)量的關(guān)鍵是要提高質(zhì)量保證能力，提高持續(xù)改進(jìn)的能力。為了不斷提高顧客滿意度，必須不斷提高質(zhì)量管理水平，而質(zhì)量管理水平的提高，有賴于全體人員個(gè)人能力和個(gè)人素質(zhì)的提高。那么什么是質(zhì)量？質(zhì)量就是客戶的要求，滿足了客戶的要求就是保證了質(zhì)量，客戶滿意程度提高了就是質(zhì)量水平提高了，公司品質(zhì)方針第一條“品質(zhì)為本，顧客為上”就很好的詮釋了質(zhì)量的這一屬性。但是我們大家應(yīng)該知道質(zhì)量的內(nèi)涵是由一組固有特性組成的，它具有經(jīng)濟(jì)性、廣義性、時(shí)效性和相對(duì)性。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，滿足人們社會(huì)活動(dòng)和生產(chǎn)活動(dòng)的要求也是與時(shí)俱進(jìn)的，這些要求不斷提高的同時(shí)，也愈加專(zhuān)業(yè)化，我們客戶的要求愈加苛刻，但是我們的產(chǎn)品質(zhì)量往往并沒(méi)有提高，我們的思想觀念也還沒(méi)有跟上時(shí)代的要求。所以我們要接受新的觀念，在新的經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，我們要學(xué)習(xí)和習(xí)慣新的觀點(diǎn)。不可以再用舊的觀念容忍延誤、錯(cuò)誤，有缺陷的材料和工藝。美國(guó)著名的質(zhì)量學(xué)家克勞斯比在他的“零缺陷”質(zhì)量管理思想指出，只有我們?nèi)糠狭丝蛻舨粩嘧兓囊蟛拍芊Q(chēng)為質(zhì)量。我們只有不斷完善和提升自己，以一種最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)策略來(lái)使產(chǎn)品滿足顧客的要求，提高我們公司的競(jìng)爭(zhēng)力和信譽(yù)。建立顧客對(duì)我們的信心，提高經(jīng)濟(jì)效益，而在這里我要告訴大家公司品質(zhì)方針的又一信條“品牌為標(biāo)，創(chuàng)新為謀”。

通過(guò)公司品質(zhì)方針的介紹，相信大家已經(jīng)對(duì)質(zhì)量的概念有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，也能充分理解品質(zhì)對(duì)公司發(fā)展的重要性。

當(dāng)然公司的產(chǎn)品質(zhì)量不是某一個(gè)人的事，也不是某一個(gè)部門(mén)的事。質(zhì)量是從原材料采購(gòu)到最終產(chǎn)品交付給客戶手中的每一個(gè)環(huán)節(jié)配合出來(lái)的，這其中包括研發(fā)部的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、采購(gòu)部的物料采購(gòu)、PMC對(duì)物料和產(chǎn)品的妥善處置及合理排產(chǎn)、人事部對(duì)員工的培訓(xùn)、制造部的產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)、品質(zhì)部的質(zhì)量控制、監(jiān)管部門(mén)的監(jiān)督管理，當(dāng)然更離不開(kāi)財(cái)務(wù)部給我們發(fā)工資。所以質(zhì)量是各個(gè)環(huán)節(jié)共同合作、配合而成的，是每個(gè)人心中意識(shí)的體現(xiàn)。質(zhì)量水平，能夠很好地檢驗(yàn)我們金龍人的合作狀態(tài)。我希望通過(guò)質(zhì)量月的活動(dòng)，在全員參與基礎(chǔ)上，除了大家的品質(zhì)意識(shí)和技能能得到全面提升外，還能形成團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)的能力，達(dá)到止如丘山，發(fā)如風(fēng)雨，戰(zhàn)無(wú)不勝的境界。

最后，祝質(zhì)量月活動(dòng)圓滿舉行！

謝謝大家！

第四篇：質(zhì)量分析會(huì)主持人發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好！

按照會(huì)議安排，我就窯店教育辦教育教學(xué)工作向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

近年來(lái)，在縣局的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，窯店鎮(zhèn)教育辦秉承“質(zhì)量為本、德行并重”的辦學(xué)理念，細(xì)抓教育教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教研教改突破創(chuàng)新，大力推行課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)六項(xiàng)重點(diǎn)工作，全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升，20XX、20XX、20XX連續(xù)三個(gè)年度在全縣教育辦教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第一。下面我就本單位工作上一些不成熟的做法和各位作交流研討。

一、強(qiáng)基固本，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力

1、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子。一是教育辦8名校長(zhǎng)，5名教導(dǎo)主任平均年齡35歲。管理團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)好，政治覺(jué)悟高，執(zhí)行能力強(qiáng)，學(xué)校工作推進(jìn)扎實(shí)高效。二是依據(jù)學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教研教改等重點(diǎn)工作，半期一小結(jié)，期末分等次，罰懶獎(jiǎng)勤，促進(jìn)班子不斷優(yōu)化。三是依托培訓(xùn)項(xiàng)目，派遣班子成員外出參訓(xùn)，提升能力，更新理念，學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)成長(zhǎng)。

2、強(qiáng)化考核評(píng)估。一是多次研究，反復(fù)斟酌修訂完善了《窯店鎮(zhèn)教育辦教師管理暫行辦法》、《窯店鎮(zhèn)教育辦質(zhì)量目標(biāo)管理及獎(jiǎng)懲辦法》等一系列管理制度。從日常工作、學(xué)習(xí)交流、課堂教學(xué)、考勤獎(jiǎng)勵(lì)等各個(gè)方面細(xì)化了學(xué)校管理，明確了行為準(zhǔn)則，指明了目標(biāo)方向，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，教師有章可循，學(xué)校有規(guī)可守。二是堅(jiān)持學(xué)校周查、教育辦隨機(jī)查，中期、期末定期查的方式對(duì)學(xué)校及教師工作進(jìn)行量化考核，其結(jié)論作為學(xué)校、教師評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)選模、職稱(chēng)晉升、績(jī)效考核的重要依據(jù)。三是充分利用峪潤(rùn)獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)基金的發(fā)放，調(diào)動(dòng)教師的工作熱情?；鸬陌l(fā)放以教學(xué)效果為主要依據(jù)，兼顧其他工作業(yè)績(jī)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異、勤奮上進(jìn)教師給與現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，教師工作的積極性大幅度提升。

3、加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一是每期以“優(yōu)質(zhì)課賽月”活動(dòng)為載體，教師全員參與，新入職教師上匯報(bào)課，達(dá)標(biāo)課，骨干教師上示范課，觀摩課，班子成員上公開(kāi)課，研討課。堅(jiān)持聽(tīng)課必評(píng)，評(píng)后必思，思而必行。舊課新上、課后反思、研課磨課成了教學(xué)常態(tài)。二是實(shí)施青藍(lán)工程，結(jié)對(duì)子，認(rèn)師徒，捆綁考核，細(xì)化流程，切實(shí)做到“六個(gè)一”師徒每周同備教案一節(jié)，互相聽(tīng)課一節(jié)，每月開(kāi)展同課異構(gòu)一次，每季度舉行幫扶成果展一次，每學(xué)期綜合考評(píng)一次，每學(xué)年發(fā)表論文或案例一篇，幫扶學(xué)習(xí)貫穿師徒成長(zhǎng)的始終。近三年來(lái)分配的28名特崗生、三支生在全鎮(zhèn)及全縣課堂教學(xué)獎(jiǎng)賽中屢獲佳績(jī)，已然成為各校的中堅(jiān)力量。

二、革新理念，提升教育教學(xué)水平

1、推行課堂教學(xué)改革。一是深入學(xué)習(xí)課改理論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用定期集體學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，大膽實(shí)踐操作，讓全體教師爭(zhēng)做課改工作的排頭兵，領(lǐng)頭雁。二是把教學(xué)質(zhì)量管理從傳統(tǒng)的結(jié)果評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)移到過(guò)程評(píng)價(jià)，緊盯質(zhì)量形成全過(guò)程。要求學(xué)校在日常教學(xué)管理工作中日清日結(jié)，匯總當(dāng)天的檢查登記情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題限時(shí)整改。三是全面推行“主體參與式”課堂教學(xué)模式。教師走下講臺(tái)，融入學(xué)生，平等對(duì)話，互動(dòng)交流，借助白板等多媒體設(shè)備，讓每一堂課、每個(gè)步驟、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生都能積極參與，讓每一名學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)，教室有了歡聲笑語(yǔ)，成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。四是試行“主體參與式”導(dǎo)學(xué)案，減輕教師備課負(fù)擔(dān)，做到簡(jiǎn)潔實(shí)用，還更多的時(shí)間給老師查閱資料，輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)。

2、注重教研教改實(shí)效。一是每期按照高中低年級(jí)，圍繞課堂教學(xué)中的典型問(wèn)題，通過(guò)觀摩教學(xué)、同課異構(gòu)、教學(xué)講賽、專(zhuān)題研討等形式開(kāi)展不少于6次的全鎮(zhèn)教研活動(dòng)?；顒?dòng)后將教師撰寫(xiě)的反思體會(huì)，擇優(yōu)向市縣級(jí)教育公眾平臺(tái)推薦刊載，進(jìn)一步內(nèi)化教研效果。二是每周教研活動(dòng)定時(shí)間、定主題、定內(nèi)容，要求全體教師每周撰寫(xiě)一篇反思，自愿聽(tīng)一節(jié)課，形成評(píng)課稿一份，強(qiáng)化引領(lǐng)，倡導(dǎo)自修。筆記、反思、評(píng)課稿、論文全部納入個(gè)人期末績(jī)效考核。三是教研成效逐步展現(xiàn)，今年以來(lái)，全鎮(zhèn)市級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題2項(xiàng)，立項(xiàng)3項(xiàng)，省級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng)1項(xiàng)。

3、全力推進(jìn)家庭教育。一是各校組建了家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)放了聘書(shū)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策；指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育公眾服務(wù)平臺(tái)的注冊(cè)和使用，從中學(xué)習(xí)家庭教育技能，從而更好的引導(dǎo)教育自己的孩子。二是要求學(xué)校每期召開(kāi)四次家長(zhǎng)會(huì)，即開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，中期總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)“學(xué)困生”家長(zhǎng)會(huì)、期末家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)使學(xué)校和家庭無(wú)縫對(duì)接，互通有無(wú)，形成教育合力。三是各校園均掛牌命名了家長(zhǎng)學(xué)校，東坡、將軍、中心小學(xué)開(kāi)辟了家庭教育活動(dòng)場(chǎng)地，積極對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，使學(xué)校教育和家庭教育同步推進(jìn)，共同助力孩子的全面健康成長(zhǎng)。

三、以德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、抓好德育建設(shè)。一是各校（園）利用每周升國(guó)旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等媒介，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、德育講座、演講比賽、重大節(jié)日慶典等德育教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。二是每期進(jìn)行一次“德美少年”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“自強(qiáng)之星”等具有新時(shí)代德育導(dǎo)向的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹(shù)立典型、廣泛宣傳。堅(jiān)持把德育教育滲透于各門(mén)功課的教學(xué)之中，滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的各個(gè)方面。

2、深化閱讀推廣。一是堅(jiān)持每天晨誦15分鐘，自讀15分鐘。各校圖書(shū)室全天開(kāi)放，班級(jí)圖書(shū)角隨時(shí)借閱，定期組織讀書(shū)成果報(bào)告會(huì)、讀書(shū)主題征文、師生閱讀筆記展、文學(xué)知識(shí)搶答等活動(dòng)，大力促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，積極推進(jìn)家庭書(shū)屋的創(chuàng)建和“親子陪讀”落地生根。二是教育辦堅(jiān)持每年11月份舉行全鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各校不定期開(kāi)展形式多樣的閱讀交流及誦讀活動(dòng)，讀書(shū)成果日益凸顯，在涇水讀書(shū)人、涇川教研等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上投稿的師生持續(xù)上升。先后有150人次受到教育辦的閱讀獎(jiǎng)勵(lì)。三是全鎮(zhèn)十幾名老師堅(jiān)持參與擔(dān)當(dāng)者組織開(kāi)設(shè)的橡果課堂及共讀一本書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期初，東坡小學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真參與橡果課堂，努力實(shí)踐學(xué)習(xí)所得。9月獲黑鶴老師捐贈(zèng)圖書(shū)216冊(cè)，同月窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)教師申請(qǐng)的“彩虹花科學(xué)類(lèi)小額基金”項(xiàng)目也落地生根。

3、提升綜合素養(yǎng)。一是各校社團(tuán)種類(lèi)豐富，形式多樣。多數(shù)校長(zhǎng)率先垂范，主動(dòng)參與，引領(lǐng)全體教師自發(fā)投身到社團(tuán)活動(dòng)之中，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給予充分的`保證，從而使社團(tuán)活動(dòng)得以順利開(kāi)展，學(xué)生的興趣愛(ài)好得到了激發(fā)提升；二是各校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展能結(jié)合本地實(shí)際，便于操作，貼近生活，有效拓寬了學(xué)生知識(shí)視野和動(dòng)手操作能力。廟頭小學(xué)開(kāi)設(shè)的鴿子、兔子養(yǎng)殖，豐禾小學(xué)的蔬菜種植等，雖然普通但實(shí)用。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們遠(yuǎn)離了課本，走出了校園，充分接觸自然、認(rèn)知社會(huì)、體驗(yàn)益智增能帶來(lái)的快樂(lè)。三是各校充分利用轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)土文化、紅色教育基地、果品產(chǎn)業(yè)基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)等資源，組織開(kāi)展歷史文化傳承、革命事跡宣講、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究、社會(huì)公益實(shí)踐等內(nèi)容為主題的綜合實(shí)踐教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，本期以來(lái)坳心小學(xué)開(kāi)設(shè)的“我為果香窯店代言”綜合實(shí)踐活動(dòng)，師生深入果品基地，了解優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果的生產(chǎn)過(guò)程，體驗(yàn)農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)感到自豪和驕傲。

教育沒(méi)有終點(diǎn)，成績(jī)只有更好。我們做了大量的工作，使廣大師生在付出中有所收獲。同時(shí)，我們清楚的認(rèn)識(shí)到，我們的工作與各級(jí)組織的期望還有相當(dāng)大的差距，與廣大人民群眾的殷切希望還有一定的距離，但我們相信，在縣委教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)組織的大力支持下，有了全體老師的共同努力，窯店鎮(zhèn)教育辦全體師生會(huì)以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的精神克服困難，奮力拼搏，力爭(zhēng)向組織交一份滿意的答卷。

第五篇：質(zhì)量分析會(huì)主持人發(fā)言稿

各位老師：

大家好！

今天中午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析。之所以開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，其目的是為了相互學(xué)習(xí)，共同提高，進(jìn)一步明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的舉措，圓滿完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。

今天會(huì)議的第一個(gè)議程是，請(qǐng)六位老師談一談提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的新舉措，發(fā)言的順序是：儲(chǔ)呈進(jìn)、仲海燕、胡亞華、洪云、陳美宏、王玉環(huán)。

剛才六位老師暢所欲言，意見(jiàn)非常中肯，舉措非常扎實(shí)，希望大家虛心接受，學(xué)習(xí)借鑒。在他們發(fā)言的基礎(chǔ)上，我再重申三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、瞄準(zhǔn)質(zhì)量目標(biāo)。

學(xué)期初，姚校長(zhǎng)已經(jīng)給我們語(yǔ)文組提出了奮斗的目標(biāo)。A、B指標(biāo)大于100的班級(jí)占比要超過(guò)百分之六十。上學(xué)期，我們語(yǔ)文教學(xué)的整體水平不如數(shù)學(xué)組，離60%這個(gè)目標(biāo)還有一點(diǎn)差距。主要責(zé)任在我，平時(shí)的教學(xué)和管理工作不細(xì)不實(shí)。希望大家牢記質(zhì)量目標(biāo)，領(lǐng)先的老師再接再厲，暫時(shí)落后的奮起直追，爭(zhēng)取超額完成任務(wù)。

二、找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)。

上學(xué)期末，大家已經(jīng)結(jié)合考卷，進(jìn)行了細(xì)致地分析，總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。我們現(xiàn)在要做的或者說(shuō)已經(jīng)在做的，就是要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。在夯實(shí)語(yǔ)文雙基的同時(shí)，補(bǔ)語(yǔ)文教學(xué)中的短板。這個(gè)短板是什么？可能是閱讀，可能是作文或?qū)懺?，可能是識(shí)字寫(xiě)字，可能是語(yǔ)文積累，可能是課外閱讀，可能是后進(jìn)生或中等生，還可能是基礎(chǔ)知識(shí)，也有可能兼而有之，總之，我們要把好脈，準(zhǔn)確分析學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢，打好補(bǔ)丁，讓不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所長(zhǎng)進(jìn)。

三、采取有效舉措。

采取什么有效舉措？有些老師在上交的材料中提到了一些好的做法，比如課堂上要精講多練，重視課外閱讀和語(yǔ)言積累，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，作業(yè)布置要適量、精選，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”，有效開(kāi)展優(yōu)補(bǔ)差工作，等等，由于時(shí)間關(guān)系，在這里不一一展開(kāi)。我主要說(shuō)兩點(diǎn)。第一點(diǎn)：要研究作文，好作文是反復(fù)改出來(lái)的，是講評(píng)出來(lái)的。這一點(diǎn)，原來(lái)教三年級(jí)的幾位語(yǔ)文老師做得非常好。洪云老師指導(dǎo)學(xué)生多次修改習(xí)作，老師滿意后學(xué)生方可謄寫(xiě)。去年三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)年末考試，我們學(xué)校三年級(jí)的作文，無(wú)論是書(shū)寫(xiě)還是文章質(zhì)量，都明顯比其他學(xué)校高出一籌，這與三年級(jí)幾位語(yǔ)文老師平時(shí)扎實(shí)的指導(dǎo)是緊密相連的。第二點(diǎn)，要研究練習(xí)。每節(jié)課要有高效的練習(xí)。陳美宏老師在緊張的教學(xué)之余，獨(dú)立編制語(yǔ)文練習(xí)，做到每課有練習(xí)，每周有測(cè)試，每單元有知識(shí)點(diǎn)匯總?！皢卧R(shí)點(diǎn)匯總”是她本學(xué)期的新點(diǎn)子，包含詞語(yǔ)、課文內(nèi)容和拓展積累等內(nèi)容。這樣的練習(xí)和不加選擇做《補(bǔ)充習(xí)題》和《配套練習(xí)》有很大的區(qū)別，更貼近學(xué)生實(shí)際，也更實(shí)用更高效，有點(diǎn)像當(dāng)年薏柚醒Ю鮮Φ淖齜?。策€茉趺此擔(dān)旆ㄗ鼙壤訊?。只翌U嵌嗍導(dǎo)嚳此跡嘟渙鰨頤且歡苷業(yè)接行У木俅耄歡咸嶸鏤慕萄е柿?。现灾冃一个问题ｇU淖饕蹈旱９兀饈俏頤且⒁夂頭樂(lè)溝摹

最后我想說(shuō)，我們語(yǔ)文組是一個(gè)見(jiàn)賢思齊的`團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的集體。我相信，只要我們勤思、善教、愛(ài)讀、樂(lè)寫(xiě)，瞄準(zhǔn)質(zhì)量目標(biāo)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，采取有效舉措，我們一定能夠達(dá)成學(xué)期初學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)。

還有一部分沒(méi)有講，個(gè)中原因不想再提，內(nèi)容如下：萬(wàn)變不離其宗。學(xué)好語(yǔ)文的不二法門(mén)是多讀多寫(xiě)，而不是多做題。現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，這是我們要注意和防止的。也許，有的老師可能要說(shuō)，我們這里是農(nóng)村，和城市沒(méi)法比。的確，我們學(xué)校是農(nóng)村學(xué)校，留守兒童、空巢老人滿天飛的農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓比學(xué)校教育更為重要的家庭教育形同虛設(shè)，這是中國(guó)農(nóng)村教育悲哀和無(wú)奈。也許，還有的老師會(huì)說(shuō)：我們這樣做也是被應(yīng)試教育大環(huán)境所逼。是的，應(yīng)試教育愈演愈烈，靠個(gè)人的力量無(wú)法改變大的教育環(huán)境。但是，這些都不應(yīng)該成為我們因循守舊、固步自封的理由。想一想，我們那個(gè)時(shí)候上小學(xué)有這么多的作業(yè)嗎？

其實(shí)，我們是可以改變的，在你的教室里，你就是國(guó)王。從改變自己開(kāi)始，從打造卓越的語(yǔ)文課開(kāi)始，和學(xué)生一起讀書(shū)（不僅僅是語(yǔ)文書(shū)）、寫(xiě)作（更多的應(yīng)該是日記），營(yíng)造一個(gè)幸福、優(yōu)雅、溫暖、詩(shī)意的語(yǔ)文家園。