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        優(yōu)秀教師發(fā)言稿精品

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-09 09:20:32

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        第一篇:優(yōu)秀教師發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家好!很高興,也很激動(dòng)能成為柳卓鄉(xiāng)教育中心的一名優(yōu)秀教師,更高興能和老師們分享這一快樂和喜悅。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的抬舉和厚愛!心喜之余,也勾起了我的許多反思,今天借這個(gè)機(jī)會(huì)把自己工作的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與老師們進(jìn)行交流。

        “優(yōu)秀教師”這個(gè)稱號(hào)對(duì)一名教師來說固然向往,但獲得之后反而覺得身上負(fù)載累累,回想以往的教育教學(xué)生涯,是否愧對(duì)這個(gè)稱號(hào),展望將來的教育教學(xué)工作,是否能真正體現(xiàn)優(yōu)秀,在這里,我真的沒有什么優(yōu)秀事跡可列舉,只能

        把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來,還望老師們不要見笑。

        我于1993年參加工作,并于20xx年2月-xx年7月響應(yīng)中心號(hào)召去偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了為期四年半的支教工作,xx年8月支教任務(wù)結(jié)束后回到本鄉(xiāng)教育中心,承蒙中心領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,讓我擔(dān)任初中歷史的教學(xué)任務(wù),由于自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的信任本人分別于xx年、xx年、20xx年擔(dān)任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué),并且三年均獲得綜合評(píng)價(jià)全縣第一的好成績(jī),并且xx年有幸參加了全縣教育教學(xué)表彰大會(huì),被縣政府評(píng)為定興縣中考優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師發(fā)言稿。20xx年由于工作的需要,本人被調(diào)小學(xué),任思品和科學(xué)的教學(xué)工作,并連續(xù)取得優(yōu)異成績(jī),在教育中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在本校校長(zhǎng)的支持下,在老師們的厚愛下,本人多年連續(xù)獲得教育教學(xué)優(yōu)秀教師,綜合評(píng)估優(yōu)秀。工作中雖然取得了以上一些成績(jī),但本人清醒的認(rèn)識(shí)到自己還有諸多不足

        需要完善,還望老師們多多指教。

        本人在工作中主要注重以下幾個(gè)方面:

        一、以身作則,當(dāng)好表率

        因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好每一件事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。因?yàn)閷W(xué)生是具有很強(qiáng)模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以我在學(xué)生面前隨時(shí)隨地注重自身形象,言行盡量起到模范的作用。因?yàn)橹挥袑W(xué)生對(duì)你的認(rèn)可,崇拜和感興趣他們才會(huì)注重你所教的學(xué)科,才會(huì)學(xué)好你的學(xué)科。

        二、抓特長(zhǎng)、找典型、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

        班干部是班集體的小管家,是班級(jí)的核心和骨干,也是學(xué)習(xí)的中心和旗幟,

        我首先要求,班干部在學(xué)科學(xué)習(xí)上要有出色的表現(xiàn),并帶動(dòng)其他同學(xué)。優(yōu)秀教師發(fā)言稿。“典型”有兩種一種是典型學(xué),另一種是典型不學(xué),對(duì)于這兩種學(xué)生要辯證評(píng)價(jià),指導(dǎo)其學(xué)習(xí),尊重他們的人格,注意維護(hù)他們的自信,使他們不自卑也不自大,對(duì)于存在的問題通過私下交流的方式及時(shí)解決。并且?guī)椭麄兘Y(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子互取有無。

        三、堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通,建立家校合作機(jī)制

        本人雖然只是一個(gè)科任教師并不是班主任,但自我認(rèn)為同樣對(duì)學(xué)生有關(guān)心教育的責(zé)任,同樣要得到家長(zhǎng)的支持和理解才行,所以經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。把孩子常出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)信息等傳遞他們,并把自己的一些想法和做法也講給他們聽,特別是部分問題較多的學(xué)生,還要從側(cè)面了解一些學(xué)生的家庭背景,家長(zhǎng)教育方式等,然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議,這樣既讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解自己的孩

        子在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況,又使家長(zhǎng)在教育孩子方面做到心中有數(shù)進(jìn)而對(duì)老師和學(xué)校心存感激,從而間接地讓每位家長(zhǎng)不自覺地參與了學(xué)生的教育,并認(rèn)可了我的教育方式,不再區(qū)分主科副科,這樣在幫我教育管理學(xué)生,督促學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識(shí)方面起到了積極的作用。

        四、耐心、信心、誠心

        教育教學(xué)中一定要保持一定的耐心,對(duì)于學(xué)生絕不能表現(xiàn)厭煩,對(duì)于知識(shí)問題更不能敷衍了事,特別是使學(xué)生感興趣的問題,即便離主題有些遠(yuǎn)也應(yīng)該耐心講解,因?yàn)橹R(shí)無學(xué)科的界限,不能打擊學(xué)生的求知欲望,更不能自私的只管自己的學(xué)科,這樣才能得到學(xué)生的尊重。信心和誠心就是要對(duì)學(xué)困生保持足夠的信心,不放棄、不打擊,多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)用一顆真誠的教育之心來對(duì)待每一位學(xué)生,讓他們感到你的真誠,他們才會(huì)主動(dòng)去接近你,主動(dòng)去學(xué)你的學(xué)科。

        第二篇:優(yōu)秀教師發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

          大家好!

        今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),共同慶祝第x個(gè)教師節(jié)。首先,我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié),向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!

        教育是國家和民族發(fā)展最根本、最基礎(chǔ)的事業(yè),教育是民生、教育是經(jīng)濟(jì)、教育是未來,關(guān)系千家萬戶、關(guān)系國計(jì)民生,既是支撐經(jīng)濟(jì)高地的基礎(chǔ),也是縮小貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距的基礎(chǔ)性工作。長(zhǎng)期以來,市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力實(shí)施“科教興市、人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略,圍繞建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、完善機(jī)制、推進(jìn)創(chuàng)新,全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢(shì)頭,各級(jí)各類教育亮點(diǎn)紛呈。學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃扎實(shí)開展,普及普惠政策正在落實(shí);義務(wù)教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn),合作辦學(xué)和校長(zhǎng)教師輪崗交流成效明顯,高中教育堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路,今年本科上線率達(dá)到51.88%,高出全省9.28個(gè)百分點(diǎn);高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展,已成為重要的城市名片,成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量,河南師范大學(xué)近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績(jī)的取得,是全市上下共同努力的結(jié)果,更是教育戰(zhàn)線全體教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果,市委、市政府感謝你們,全市人民感謝你們!

        當(dāng)前,我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展處于轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時(shí)期,我們要統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生等各項(xiàng)工作,加快幸福和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程,關(guān)鍵在于人才的支持,根本要靠教育的保障。借此機(jī)會(huì),我就進(jìn)一步做好全市教育工作,講幾點(diǎn)意見。

        一、要突出首位抓教育,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展

        把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位,凸顯了教育在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,就是要不斷強(qiáng)化全局觀念和戰(zhàn)略思維,充分認(rèn)清抓教育就是抓發(fā)展、抓未來、抓后勁,始終將其置于首位、優(yōu)先發(fā)展。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到,與發(fā)展的要求相比,與人民群眾的期盼相比,我市教育總體發(fā)展水平還不夠高,部分區(qū)域教育設(shè)施欠賬較多,教育均衡發(fā)展力度亟需加大,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力有待提升。各級(jí)黨委、政府要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),牢固樹立抓教育就是謀科學(xué)發(fā)展之要、就是筑轉(zhuǎn)型跨越之基、就是爭(zhēng)未來制勝之先的理念,在總體規(guī)劃、資金保障、資源配置等各個(gè)方面,把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處,全力推動(dòng)教育強(qiáng)市建設(shè),努力辦好人民滿意教育,提升教育品牌,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力和人才支撐。

        二、要把握核心抓教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量

        教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務(wù),在擴(kuò)大教育規(guī)模、擴(kuò)充教育資源的同時(shí),要始終堅(jiān)持把提升質(zhì)量作為重中之重。一要積極推動(dòng)均衡發(fā)展。要以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手,積極推動(dòng)“全面改薄”五年規(guī)劃和擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年規(guī)劃的落實(shí),大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃,科學(xué)合理配置教育資源,加快推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園建設(shè);要持續(xù)加大校長(zhǎng)教師輪崗交流工作力度,使教育資源向農(nóng)村傾斜、向薄弱學(xué)校傾斜;要鞏固多元合作辦學(xué)成果,努力辦好每一所學(xué)校,不斷縮小區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距、校際差距,破解“入學(xué)難”、“擇校熱”等問題。二要持續(xù)深化改革創(chuàng)新。教育要發(fā)展,根本靠改革。要進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新理念,大力推進(jìn)教育管理體制、辦學(xué)體制、教學(xué)體制等方面的改革,努力形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、充滿活力、富有效率的教育體制機(jī)制。三要大力推進(jìn)素質(zhì)教育。作為全國中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū),我們要更新教育觀念,改進(jìn)培養(yǎng)模式,堅(jiān)持德育為先、能力為重,深化課程和教學(xué)改革,積極探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和方法,優(yōu)化完善教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)等機(jī)制。要做到立德樹人,把未成年人思想道德建設(shè)工作抓好、抓實(shí)、做細(xì),讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生中內(nèi)化于心、外化于行。

        三、要建強(qiáng)隊(duì)伍抓教育,鍛造一流師資力量

        教師是立教之本、興教之源。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意教育的目標(biāo),關(guān)鍵要培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。長(zhǎng)期以來,我市廣大教師忠誠黨的教育事業(yè),以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)道德、積極的價(jià)值取向、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,為我市培養(yǎng)了一大批人才,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和尊重。但也必須清醒看到,面對(duì)新形勢(shì),我市教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍還相對(duì)薄弱,招不來、留不住的問題比較突出。要切實(shí)把教師隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓,健全完善教師隊(duì)伍補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。在這里,我也衷心希望廣大教師要敬業(yè)樂業(yè),爭(zhēng)做三尺講臺(tái)的耕耘者,始終看重自己的職業(yè),敬重自己的事業(yè),鉆研自己的專業(yè),樂于奉獻(xiàn)、專心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作。要立德立行,爭(zhēng)做人生航程的啟明燈,自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)持以德立身、以行立教,始終以高尚的道德情操教育學(xué)生,以良好的精神風(fēng)貌感染學(xué)生,以特有的人格魅力影響學(xué)生。要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)優(yōu),爭(zhēng)做教育改革的領(lǐng)路人,樹立戰(zhàn)略思維,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),始終站在教學(xué)前沿,探索教學(xué)規(guī)律,投身教育改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造活力,教育引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,

        要育人育心,爭(zhēng)做至善至美的好園丁,堅(jiān)持有教無類、嚴(yán)慈相濟(jì),靜心教書、潛心育人,用真言、真理、真行教化學(xué)生,用真情、真心、真誠感化學(xué)生,把師愛貫穿到教育的全過程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

        四、要形成合力抓教育,優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

        各級(jí)各部門要站位全局,更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育,對(duì)教育工作高看一眼,厚愛一層,做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、支持到位。各級(jí)編制和人社部門要按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先為教育配夠編制、配齊教師;財(cái)政部門要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安、工商等部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度,重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型。各行各業(yè)要積極主動(dòng)地關(guān)心支持教育,想教育之所想,急教育之所急,通力協(xié)作、密切配合,不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的社會(huì)氛圍,切實(shí)通過集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責(zé),努力辦好人民滿意教育,共同推進(jìn)我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

        各位老師,同志們,教育事關(guān)千秋萬代,涉及千家萬戶。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托,以更加飽滿的熱情,更加振奮的精神,更加扎實(shí)的作風(fēng),開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

        最后,祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利!

        第三篇:優(yōu)秀教師個(gè)人發(fā)言稿

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

          我想每個(gè)人都被問過:你是做什么的?你會(huì)脫口而出:我是小學(xué)老師!當(dāng)你說出這個(gè)答案時(shí),你感覺如何?我想,從你睿智的眼神,從你慈祥的笑容,我能感受到你內(nèi)心的光彩,感覺到你的心因不斷的培養(yǎng)和愛而永遠(yuǎn)年輕!因?yàn)?,你已?jīng)體會(huì)到了作為一名小學(xué)教師教書育人的真正意義!是的,愛和責(zé)任,這是我們師德的靈魂。

          我身邊的每一位同事都是“日出而作,日落而息”,一絲不茍、無私奉獻(xiàn)地為同一塊土地而工作。青年教師把自己的青春根在三尺講臺(tái)上無怨無悔;中年教師放下家庭,投身教學(xué);老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻傅。侨匀蛔巫尾痪氲嘏ぷ?。從他們身上,我深深地感到了作為一名教師的榮耀和自豪。

          我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,有人問我,“你長(zhǎng)大后要做什么?”“老師!”我總是堅(jiān)定地回答。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。當(dāng)我長(zhǎng)大了,當(dāng)我真正成為一名人民教師的時(shí)候,我才真正懂得了教師這個(gè)職業(yè),這就要求我有高尚的師德。

        第四篇:優(yōu)秀教師發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

        早上好!

        楠木蔥蘢,頂天立地;玉蘭花開,縱情歌唱;在這個(gè)充滿希望的季節(jié),我們迎來了又一屆畢業(yè)典禮的日子,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體教師對(duì)高201X屆畢業(yè)生順利完成學(xué)業(yè),表示最誠摯的祝賀!

        對(duì)于高三的同學(xué)來說,今天,是你們最后一次以一中學(xué)生的身份站在這個(gè)熟悉的操場(chǎng)上參加升旗儀式,作為一名和你們一起奮斗拼搏了三年的高三教師,此時(shí)此刻,我的心情特別地激動(dòng)喜悅還有不舍。

        今天,你們即將畢業(yè),經(jīng)過三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們見證了你們從懵懂、天真爛漫的少年成長(zhǎng)為睿智、風(fēng)華正茂的青年;我們欣慰于你們奮進(jìn)的意志不曾為炎炎烈日所動(dòng)搖,你們逐夢(mèng)的熱情不曾為霏霏雨雪而冰封;我們感動(dòng)于你們?yōu)樯砘及籽〉耐瑢W(xué)奉獻(xiàn)自己那份愛心的善良;我們還深深折服于你們文藝晚會(huì)中酷炫的舞姿與動(dòng)人的歌聲……此刻,我們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)而感到驕傲與欣慰!

        今天,你們即將畢業(yè),你可知道,那些逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)在回想起來都充滿了幸福的味道:你的一次次默契的配合積極的回應(yīng),點(diǎn)燃了課堂上智慧的火花;你的一個(gè)會(huì)心的微笑一個(gè)親近的眼神,曾讓我們倍感溫暖與愜意;婦女節(jié)你的一枝康乃馨或者玫瑰,教師節(jié)你的一張寫滿祝福的卡片,平安夜你的一個(gè)蘋果,生病時(shí)一張問候的紙條,都曾帶給了我們無限的感動(dòng)……想到這些,我們?cè)跄懿桓械搅魬俨簧?

        正如香港著名作家梁文道先生在《我執(zhí)》中說的“‘當(dāng)時(shí)只道是尋?!@句話本身就把平常變成了異常,只有事后追憶,才明白那尋常是何等的殊異可貴。”是啊,親愛的同學(xué)們,與你們一起經(jīng)歷的那些與青春有關(guān)的尋常日子,此刻覺得是多么殊異可貴!我們又怎能像風(fēng)吹拂過衣裙似的,把它們淡淡的吹散,漠然的忘記呢?我相信,它們必將成為我們彼此人生中一段值得永久珍藏的最美時(shí)光!在此,我謹(jǐn)代表高三全體老師向你們鄭重地表示感謝:謝謝你們,這段路,有你同行!我們因你們的存在而感到幸福!

        今天,你們即將畢業(yè),離高考僅剩八天,老師希望你們戒驕戒躁,再自信一點(diǎn)兒勇敢一點(diǎn)兒沉著一點(diǎn)兒,記?。号^,就是成功,拼搏過,就是勝利!

        最后,請(qǐng)?jiān)试S我引用一首小詩化為祝福伴你前行:

        親愛的同學(xué)們,你們的羽翼日漸豐盈,你們的征帆已經(jīng)掛起,你們的眼神愈發(fā)堅(jiān)定,你們的遠(yuǎn)航就要啟程,請(qǐng)?jiān)试S我們把祝福裝進(jìn)你的口袋,衷心的祝福你們,熱愛生命、相信未來!永遠(yuǎn)的祝福你們,夢(mèng)想無限、人生精彩!真誠的祝福你們,青春豪邁、春暖花開!奮力前行吧,親愛的同學(xué)們,我們會(huì)一直在你們身后注視著你們攀登的身影,等待著你們金榜題名!

        謝謝大家!

        第五篇:優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

        我今天發(fā)言的主題是"做一個(gè)有追求的老師,做一個(gè)受歡迎的老師。"

        光陰荏苒,在教育戰(zhàn)線上我已度過十多個(gè)春秋。成為一名優(yōu)秀的教師,這是我一直追求的目標(biāo)。

        人人都有自己的追求,我追求的是平凡做人,踏實(shí)做事,不斷學(xué)習(xí),用心教學(xué)。

        我是一名平凡的教師,做著平凡的事情,過著平凡的生活,但我拒絕平庸。我不追求什么名利地位,只追求做一個(gè)平凡坦蕩的人,但平凡不是平庸,我要立足于平凡的工作崗位做出不平凡的成績(jī),做一名愛學(xué)生、受學(xué)生歡迎的老師。踏踏實(shí)實(shí)地做好這份充實(shí)的工作,教好可愛的學(xué)生。那樣我就是一個(gè)平凡又幸福的人了。

        師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。然而,新課程改革背景下,對(duì)教師的專業(yè)要求可不僅是一杯水一桶水的問題,而是需要終生學(xué)習(xí)讀書,不斷充電。我購買學(xué)習(xí)了袁衛(wèi)星等人的教學(xué)專著,長(zhǎng)了不少見識(shí),學(xué)了不少方法。學(xué)習(xí)給予了我更新的理念,靈動(dòng)的方法,讓我擁有了教學(xué)的智慧,激勵(lì)我不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)造,在理念的更新中,在生長(zhǎng)的精神里,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我的提升,實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華!

        "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",學(xué)習(xí)充電,上課改作業(yè),當(dāng)備課組長(zhǎng),的確有點(diǎn)累,遇到困難時(shí)也很痛苦很困惑,但是,正是這樣的工作增強(qiáng)了我的責(zé)任感,鍛煉了我的能力。學(xué)校是個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都有責(zé)任為他付出,既然我選擇了做教師,也就做好了奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。

        我對(duì)課堂的追求是和諧、高效。要做到和諧高效,我覺得愛心和耐心很重要。冰心說過:"情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花。"對(duì)學(xué)生的愛是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,沒有愛就沒有教育。學(xué)生和教師一樣都是普通人,他們渴望尊重和寬容,他們渴望被關(guān)心和理解。教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁。我在課堂上用尊重、真誠、理解、耐心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,"走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈!"有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),有時(shí)我在學(xué)案上寫下幾句鼓勁的話,有時(shí)利用電子郵箱和學(xué)生進(jìn)行溝通,對(duì)學(xué)生進(jìn)行說服鼓勵(lì)。為學(xué)生的成長(zhǎng)盡了自己的一份力量。學(xué)生也很認(rèn)可我的教學(xué)和為人,每學(xué)期都被評(píng)為最受歡迎的老師。

        要想讓學(xué)生成為有理想有追求的學(xué)生,老師首選要做有追求的老師,做受學(xué)生歡迎的老師,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)是我的追求之一。學(xué)校的辦學(xué)理念中有"為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)"這一條,我作為教育的執(zhí)行者之一,要努力將這句話落到實(shí)處。

        我將古人的幾句話作為我的人生信條:

        一"日三省吾身"。每天都要反思自己,做了什么,存在什么不足,什么地方需要改進(jìn)。

        二"見賢思齊"。向賢者看齊,改掉自身的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

        三"取法乎上"。學(xué)習(xí)經(jīng)典,學(xué)習(xí)大師,向高尚的人學(xué)習(xí)。高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

        這三句話可以讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,挖掘自己的潛力,告誡自己保持清醒的頭腦,不讓自己落入固步自封、自高自大的深淵,讓自己深知天外有天,人外有人,讓自己始終以一個(gè)學(xué)習(xí)者、思想者的角色演繹人生。

        蘇霍姆林斯基有愛人之心,有敬業(yè)之德,他洞察教育的真諦,深知教育的奧秘,把學(xué)生的喜憂裝在自己心里,把世界的美麗刻在學(xué)生腦中,他不凌駕于人之上,他長(zhǎng)被人們學(xué)習(xí)。

        他就是我的榜樣。這就是我的追求。

        謝謝大家。

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