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第一篇:優(yōu)秀教師個(gè)人發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家晚上好!今天我們很高興和廠領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,共進(jìn)晚餐。首先請?jiān)试S我代表全體老師和離退休老教師向廠領(lǐng)導(dǎo)多年來對我校一如既往的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。
二十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們和二電一同成長。我校本著學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展的教育理念,校領(lǐng)導(dǎo)超前的教育教學(xué)理念引領(lǐng)者全體教師創(chuàng)新改革,使我們規(guī)模不大的一所學(xué)校在大同市占有一席之地,中考一次又一次創(chuàng)造輝煌。我們沒有辜負(fù)廠領(lǐng)導(dǎo)和二電職工家屬的厚望,送出了一批又一批優(yōu)秀子弟進(jìn)重點(diǎn)高中,其中不乏中考狀元,亞軍等
今天根據(jù)國家政策,我們就要離開二電這片熱土。說心里話,此時(shí)此刻我們真的很留戀二電給予我們的一切。當(dāng)然雖然我們在形式上分開了,但我們的心還是在一起的。因?yàn)槎妴T工需要我們,我們的努力能為他們解除后顧之憂,使他們更好地為二電做貢獻(xiàn)。所以我們衷心的希望廠領(lǐng)導(dǎo)今后還能繼續(xù)支持學(xué)校的工作。為了員工的下一代,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天。
最后祝大家身體健康,工作順利,萬事如意。
謝謝大家!
第二篇:優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家早上好!
我是來自六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)中學(xué)的教師魯曉陽。能有幸站在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我深榮幸,倍感自豪!今天,我發(fā)言的主題是:愛與責(zé)任同在。
百年大計(jì),教育為本。近年來,在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和關(guān)懷下,大力加大對教育的投入,我們校園硬軟件設(shè)施不斷強(qiáng)化,校園環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化,教育資助大好政策出臺(tái)后,更好地保證了孩子們都能有學(xué)上,上好學(xué),大大減輕了農(nóng)民家庭的負(fù)擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育;留守孩子受到了政府和各界人士的關(guān)心,孩子們的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大的改善。
少年智,則國智;少年強(qiáng),則國強(qiáng)。孩子的教育就是祖國的未來,那老師作為教育的領(lǐng)路者,又該如何更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值?
心系輟學(xué):你的成長我來堅(jiān)守
作為一名教師,我愛我的學(xué)生。學(xué)生有了困難,我想方設(shè)法解決;學(xué)生在思想上有了疙瘩,我會(huì)幫助他們解開;學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我也會(huì)送去一聲鼓勵(lì)。已經(jīng)記不清有多少次早出晚歸,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次,放下自己年幼的孩子,不顧疲憊地趕著去家訪。
20xx年,是脫貧攻堅(jiān)任道而重遠(yuǎn)的一年,也是我們義務(wù)教育均衡發(fā)展最考驗(yàn)的一年,在我們班,有這樣一名學(xué)生田某某。由于父母文化比較低,對教育的意識(shí)也比較淺薄,感覺讀不讀書無所謂,孩子長期在這樣的環(huán)境影響下,性格發(fā)生了巨大的變化,從一個(gè)陽光乖巧的學(xué)生變成了一個(gè)孤僻懶惰的學(xué)生。記得在那個(gè)昏暗的早晨,當(dāng)他和我說他不想上學(xué)的時(shí)候,那一刻,是我做教師以來最愧疚最迷茫的時(shí)刻。我開始和孩子的家長進(jìn)行電話溝通。一次、兩次、三次……已經(jīng)記不清多少次,打電話詢問孩子家里的情況,問孩子輟學(xué)的原因,孩子的爸爸對我說,因?yàn)楹⒆拥某煽儾缓茫惺懿涣藢W(xué)習(xí)壓力,所以不想讀書了,即使去了學(xué)校,也聽不懂老師講的內(nèi)容。后來,我又一次地和家長溝通,可是孩子的家長卻不以為然,這件事在我的心中產(chǎn)生了巨大的沖擊。作為一位人民教師,我有了挫敗感。
但是,我不甘心,也不忍心拋下他不管不顧,我就到學(xué)生家里做家訪,和孩子說讀書上學(xué)對對自己、對家庭的巨大作用。但是溝通了幾個(gè)小時(shí),孩子卻無動(dòng)于衷,我甚至懷疑我的溝通方法不對。后來,我在網(wǎng)上查了很多教育和心理方面的資料,經(jīng)過一段時(shí)間的思考和準(zhǔn)備,我又進(jìn)行了幾次家訪。一個(gè)多月過去了,功夫不負(fù)有心人,這位學(xué)生終于回到了學(xué)校。當(dāng)我看到孩子回學(xué)校的那一刻,我的眼眶里充滿了淚水,我為自己的努力感到驕傲。這位學(xué)生現(xiàn)在在我們班非常努力的學(xué)習(xí),他的努力、他的付出告訴我他懂事了,他知道承擔(dān)責(zé)任了。就在前幾天,他對我說他會(huì)努力學(xué)習(xí),長大以后我要考上大學(xué),做一個(gè)對社會(huì)有用的人。聽完他的話,我驚喜萬分,那一刻覺得做一名老師的使命和價(jià)值應(yīng)該就這樣吧。
關(guān)愛留守:你的缺位我來補(bǔ)上
在我們農(nóng)村學(xué)校中,留守兒童占據(jù)了很大的比例。由于長時(shí)間缺乏父母的關(guān)愛和陪伴,留守兒童的學(xué)習(xí)教育和心理教育也是我們需要解決的問題。在我們班還有這樣一位女生楊某某,她的成績很優(yōu)秀,有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)她沒有開學(xué)的時(shí)候的樂觀開朗了。憑直覺,我悄悄問她說:“你最近怎么悶悶不樂,學(xué)習(xí)的激情也下降了。我問她是不是談戀愛了”,她很小聲地說:“不是,是因?yàn)槲覜]有媽媽了”。聽完我的心揪了一下,心里講不出的難過。后來,我了解到這個(gè)孩子的媽媽前段時(shí)間因病去世了,他的爸爸在他很小的時(shí)候就離開家鄉(xiāng),外出打拼,自那之后就杳無音訊,一直都是爺爺奶奶把她撫養(yǎng)長大。所以對這個(gè)孩子,我都盡力給她更多的關(guān)心和幫助,希望她健康成長。經(jīng)過我們的努力,現(xiàn)在這位學(xué)生也開始慢慢活潑起來,積極參與到班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)中。
教師節(jié)前夕,我收到一封來自這位小姑娘的來信,信中這樣寫道:老師,我沒有媽媽,但自從遇見你之后,我感受到了母愛的溫暖,老師,謝謝您!看到這些字眼,對于已作為母親的我,淚水早已打濕了眼眶。
人們都說,愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。教育是崇高的事業(yè),我們廣大教師應(yīng)不斷地努力,成為善良的使者、摯愛的化身,成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者,為教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:
時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展。我們選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了清貧與樹人,也就選擇了平凡和堅(jiān)守!耿耿園丁意,拳拳育人心。
老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,踏踏實(shí)實(shí),奮發(fā)進(jìn)取,為全區(qū)的教育事業(yè)而共同努力吧!
謝謝大家!
第三篇:優(yōu)秀教師個(gè)人發(fā)言稿
老師們,同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能作為教師代表在這個(gè)春暖花開(春光明媚)的季節(jié)里和大家一起分享你們這次月考中成功的喜悅與進(jìn)步的興奮!
首先,請?jiān)试S我代表全體教師向那些勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)以及成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀!你們是好樣的!你們用自己的實(shí)際行動(dòng),向父母表達(dá)了你們的孝心,向老師表示了你們的尊敬,向同學(xué)們證明了你們的努力,你們理應(yīng)是我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
同時(shí),成績永遠(yuǎn)只屬于過去,不管是成功還是失敗,它最多只能留給我們一些自豪或遺憾,但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中,停滯不前。我們要?jiǎng)俨或?,敗不餒,“走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。”
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,“一分耕耘,一分收獲”,帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬,積極樂觀地面對學(xué)習(xí),我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的中學(xué)生活。