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第一篇:競聘年級組長的演講稿
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我是小四班的老師岑月娥,今天能夠站在這里,心里既感謝又感激,感謝的是園領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的信任和支持,感激的是多年來幼兒園對自己的關(guān)心、愛護(hù)與培養(yǎng)。
回首在園里工作的6個春秋,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目,在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟,到專業(yè)技能的逐漸純熟;在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下從教研意識的不斷增強(qiáng),到教學(xué)效果的逐步顯現(xiàn);在我院良好的教學(xué)氛圍中從師德素養(yǎng)的不斷積淀,到綜合素質(zhì)的逐年提升,可以說,我個人取得的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一分成績,都凝聚著園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們的傾心幫助!
通過多年來的不懈努力和實踐礪煉,應(yīng)該說,自己的教學(xué)水平和人品修養(yǎng)也得到了歷屆學(xué)生和家長的好評,多次收到感謝信及表獎材料,多次參加幼兒教師公開課、幼小銜接公開課等,均取得了較好的示范效果。
這次我的競聘目標(biāo)是:小班班級組長。之所以定這個目標(biāo),一方面考慮自己擔(dān)任大班的代班組長這一職務(wù)也有一段時間,積累了一些相關(guān)經(jīng)驗;另一方面覺得憑借自己教學(xué)育兒的素質(zhì)能力、扎實肯干的工作作風(fēng)、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,以及集體至上的配合意識,一定能夠繼續(xù)勝任這個崗位。更希望能利用更多的時間為幼兒園、為各位同事多出一分力。
如果我能成功競聘上崗,我將繼續(xù)做好級組長工作,時刻保持本領(lǐng)恐慌意識,密切關(guān)注最新教學(xué)動態(tài),自覺學(xué)習(xí)、自我加壓、自覺充電,不斷提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平;努力當(dāng)好教學(xué)主管的參謀助手,注重調(diào)查研究,及時準(zhǔn)確地掌握幼兒園各方面工作,主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,及時向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息;科學(xué)分析和判斷各種情況,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們,我有信心、有決心做好我園的年級組長工作,請大家支持我,我愿與大家一起攜手共創(chuàng)為我園成為最優(yōu)質(zhì)的幼兒成長環(huán)境而努力,迎接富力桃園幼兒園燦爛的明天。
謝謝大家!
第二篇:年級競選班長發(fā)言稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫***,今天,我站在講臺上,帶著既緊張又激動的心情,發(fā)表演講。
班長,顧名思義就是一班之長,既然是一班之長,就要為同學(xué)們服務(wù)。我愛看書,性格忽冷忽熱,自尊心強(qiáng),不過沒有人是十全十美的,我的缺點(diǎn)是:脾氣暴躁,但我也在試圖努力改正。
如果我當(dāng)上了班長,我將盡心盡力去做好這項工作,成為老師與同學(xué)們之間的橋梁;為同學(xué)們營造出一個健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境;我會激勵那些在某方面稍有缺陷的同學(xué)繼續(xù)努力,不要放棄;我會鼓勵那些嚴(yán)重偏科的同學(xué)向德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家,不需要哪些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。
同學(xué)們,請信任我、支持我,投我一票!謝謝大家!