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第一篇：物理課代表競(jìng)選發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我競(jìng)選的是物理課代表職務(wù)。

物理是什么？在我看來(lái)，物理就是事物的道理，它就是一門告訴我們“為什么”的學(xué)科。小時(shí)候，大家都有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，都有對(duì)事物追根溯源的想法，我們長(zhǎng)大后，《物理》就是升級(jí)版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》！我對(duì)一切事物都有著求知和探索的欲望，所以我喜歡物理。我希望我能夠以自己對(duì)物理的熱情點(diǎn)燃大家對(duì)物理的熱情！星星之火，可以燎原！

同學(xué)們：如果我競(jìng)選物理課代表成功的話，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我會(huì)大力地支持老師的工作，認(rèn)真地做老師的小助手，努力地為同學(xué)們服務(wù)。并且?guī)椭切┪锢沓煽?jī)較差的同學(xué)，讓他們的成績(jī)趕上去。讓物理成為每一位同學(xué)最驕傲的學(xué)科；我還會(huì)安排同學(xué)觀察生活現(xiàn)象，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)枯燥乏悶，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)物理，在樂(lè)趣中探尋科學(xué)真諦。

當(dāng)然，如果我沒(méi)有當(dāng)選，我也不會(huì)懈氣，我會(huì)更加努力的。最后，我真誠(chéng)地希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)，我將會(huì)和同學(xué)們一起學(xué)好這門學(xué)科！

謝謝大家！

第二篇：競(jìng)選課代表發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是劉桓榕，今天能夠在這里參加地理課代表的競(jìng)選，我感到十分榮幸。我要感謝老師和同學(xué)們的信任給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。

為什么我想要競(jìng)選地理課代表呢？主要有兩個(gè)原因：第一個(gè)原因就是我從小就非常喜歡地理，別人家的客廳掛的是一些名畫，而我家的客廳掛著世界地圖和中國(guó)地圖，我也去過(guò)中國(guó)的部分城市；第二個(gè)原因是我有一定的地理基礎(chǔ)，我從小學(xué)四年級(jí)就在遠(yuǎn)方文學(xué)接觸到地理知識(shí)，并且這個(gè)暑期我也把七年級(jí)上冊(cè)的地理課本預(yù)習(xí)了一遍。

當(dāng)然，作為科代表光憑興趣是不夠的，還需要有一定的責(zé)任感，不僅在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中幫助同學(xué)們，為同學(xué)們服務(wù)，也要為老師分憂，成為老師的好助手。如果這次我競(jìng)選上了地理課代表，我會(huì)戒驕戒躁，勤勤懇懇地完成這份工作，盡我最大的努力來(lái)幫助同學(xué)們，為咱們班級(jí)體做貢獻(xiàn)。如果我落選了，我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在以后的競(jìng)選中當(dāng)上地理課代表。希望同學(xué)們能支持我，為我投出寶貴的一票。謝謝大家！

第三篇：物理課代表競(jìng)選發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我競(jìng)選的是物理課代表職務(wù)。

物理是什么？總的來(lái)說(shuō)，物理學(xué)是一門十分有趣的科學(xué)。它研究聲、光、電、熱等形形色色的物理現(xiàn)象。

物理是在品位生活樂(lè)趣中尋求一定的科學(xué)原理。學(xué)習(xí)物理，要去思考，去探究，去從平凡的生活現(xiàn)象去揭開(kāi)物理學(xué)神秘的面紗。

大家想想看，為什么在晚上的時(shí)候，天空中的星星會(huì)一眨一眨，是星星累了嗎？不是，那是因?yàn)樵谖覀兩畹牡厍颉⒌孛媾c天空之間有厚厚的大氣層，所以星星看上去會(huì)一閃一閃。為什么樹(shù)上的蘋果往下掉，而不往上？為什么蚊子沒(méi)有嘴巴還能聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的叫聲？為什么跳起來(lái)會(huì)馬上落地？為什么氣球破時(shí)會(huì)有一聲巨響？在逆風(fēng)時(shí)前行，為什么速度慢？在驕陽(yáng)似火的一天，把一張紙放在被陽(yáng)光照射的鏡子下面，紙會(huì)自動(dòng)著火。

這一切的一切，看起來(lái)都是生活中的瑣事，但在這平凡的背后，卻有深?yuàn)W的科學(xué)，要解開(kāi)這些科學(xué)，要的是勤于思考，多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，總而言之：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 同學(xué)們：如果我競(jìng)選物理課代表成功的話，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我會(huì)大力地支持老師的工作，認(rèn)真地做老師的小助手。不辭辛苦地為同學(xué)們服務(wù)。并且?guī)椭切W(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去。我會(huì)積極協(xié)助老師，讓物理，成為每一位同學(xué)最驕傲的學(xué)科；我還會(huì)安排同學(xué)觀察生活現(xiàn)象，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)枯燥乏悶，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)物理，在樂(lè)趣中探尋科學(xué)真諦。

當(dāng)然，我如果沒(méi)有當(dāng)選，我也不會(huì)懈氣，我會(huì)更加努力的。最后，我真誠(chéng)希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為班級(jí)的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。

牛頓曾謙虛地說(shuō)：“我取得如此成就，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。?我在此負(fù)責(zé)任地說(shuō)：“若物理想要提高，請(qǐng)站在我的肩膀上，我會(huì)幫助大家的?！敝x謝大家！

第四篇：物理課代表競(jìng)選發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫XXXX。今天我來(lái)競(jìng)選物理課代表。

俗話說(shuō)，老公要找興趣相投的，那物理課代表也要找性格相合的。而我在高一過(guò)去的一年中那么多可歌可泣的故事，都證明我和物理課代表這兩個(gè)字是十分協(xié)調(diào)的。下面簡(jiǎn)述一下我競(jìng)選物理課代表的理由：

1、作為一個(gè)物理課代表，要以身作則，給同學(xué)起表率作用。而這一點(diǎn)，如果大家有幸投我一票，將來(lái)老師再不會(huì)對(duì)你說(shuō)：“瞅你那熊樣，跟人家物理課代表學(xué)學(xué)。”而且以我為標(biāo)準(zhǔn)，大家會(huì)輕松很多。

2、作為一個(gè)物理課代表，要博覽群書，廣泛涉獵。數(shù)學(xué)方面，我自出經(jīng)費(fèi)、時(shí)間研究1+1，1+2，1+3，1+4等猜想未果。物理方面，對(duì)麥克思韋方程組，費(fèi)馬定理，伯努利虛功原理有著很深的想法。外語(yǔ)方面，對(duì)英國(guó)，美國(guó)，加拿大，新加坡等國(guó)語(yǔ)言有著一定的了解。生物方面，對(duì)生理學(xué)和倫理學(xué)有著頗深的造詣。這一切都將成為我的資本，為同學(xué)服務(wù)。

3、作為一個(gè)物理課代表，要有善心，樂(lè)于助人。一點(diǎn)小事，最能體現(xiàn)一個(gè)人的性格。比如說(shuō)有一天晚上，我遇到一位老婦人在散發(fā)傳單，給我的時(shí)候我并沒(méi)有厭惡地拒絕，而是善意的接過(guò)去。當(dāng)時(shí)我的心理是這么掙扎的：“那個(gè)婆婆一定有孩子，有孩子一定有老公，要養(yǎng)家 糊口，而我接了她一張傳單，她就會(huì)多掙一點(diǎn)錢，而如果我不接，當(dāng)她回到老板那里，可能會(huì)像賣火柴的小女孩一樣遭人欺凌，餓死街頭。” 想到這我熱淚盈眶，我想：“如果每個(gè)人都像我一樣，地球上會(huì)多和諧多美好，地球上的游戲產(chǎn)業(yè)不就發(fā)展壯大了嗎？”

4、作為一個(gè)物理課代表，要勇于看到自己的錯(cuò)誤，并努力改正。我原來(lái)和大多數(shù)新生一樣，來(lái)到一中之后內(nèi)心羞澀，不敢說(shuō)話，可我 并沒(méi)有甘于寂寞。我努力鍛煉自己，讓自己敢于在大家面前表達(dá)自己那顆火辣辣的心。現(xiàn)在我在這里就是我的成功。我相信，一個(gè)能積極進(jìn)取的人是有能力當(dāng)好這個(gè)物理課代表的。

5、作為一個(gè)物理課代表，要能堅(jiān)持原則，拒絕誘惑。當(dāng)初來(lái)到一中住校時(shí)，學(xué)校給了我們很大的自由，我愛(ài)玩游戲，可我知道玩游戲是不好的。所以我就克制自己，并采取一系列措施限制自己玩游戲的`時(shí)間。最后我成功了，我在數(shù)學(xué)課上從來(lái)不玩游戲！堅(jiān)忍不拔的毅力，對(duì)我處理班上的事務(wù)將會(huì)有很大的幫助。

6、作為一個(gè)物理課代表，一定要為同學(xué)、為班級(jí)謀幸福。比如說(shuō)，老師覺(jué)得我們班兩個(gè)同學(xué)講話，而他們也可能講，也可能沒(méi)講。在這模糊不清，混沌的時(shí)刻，我會(huì)挺身而出，捍衛(wèi)同學(xué)的利益，捍衛(wèi)班級(jí)的利益。再說(shuō)個(gè)切合實(shí)際的例子，比如有一節(jié)活動(dòng)時(shí)間，

以上就是我覺(jué)得我適合物理課代表這個(gè)職務(wù)的全部理由。我不敢說(shuō)自己一定會(huì)的多好，但我一定會(huì)抱著學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極的辦事態(tài)度去面對(duì)未知的一切，對(duì)于和我意見(jiàn)不一樣的人，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)完他們的想法之后再綜合考慮我的想法，然后對(duì)其進(jìn)行完善，并隨時(shí)與外界保持足夠的溝通和交流，根據(jù)事態(tài)的發(fā)展調(diào)整我的方案，希望大家能給我一個(gè)讓它變成現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信我可以勝任物理課代表這個(gè)職務(wù)，同大家一起為青春人生鮮艷上色，把人生的畫卷涂抹的絢麗輝煌！

謝謝大家。

第五篇：物理課代表競(jìng)選發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫林鑫杰，來(lái)自福建省福州市，畢業(yè)于福建省師大附中。我是一個(gè)比較開(kāi)朗的男生，我的興趣還好啦。我初中時(shí)就長(zhǎng)成這樣，身體比較壯，參加過(guò)福州市的五人足球賽，因此我對(duì)足球和籃球有著很深的感情。高中時(shí)我的同桌是我們學(xué)校的“歌神”，在他的熏陶下我唱歌還是不錯(cuò)的。我平時(shí)還喜歡看一些歷史和人物傳記的書。

我在初中是當(dāng)了三年的副物理課代表，高中時(shí)當(dāng)過(guò)保衛(wèi)委員。以往的經(jīng)歷為我這天競(jìng)選物理課代表掙添了籌碼。我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)是有比較強(qiáng)的協(xié)調(diào)潛力、組織潛力與溝通潛力。這次很榮幸能與大家分在一個(gè)班，同時(shí)我也想為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

物理課代表是一個(gè)班級(jí)的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。我愿意當(dāng)任這座橋梁，在老師面前為同學(xué)謀福利，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。大家和我一樣在這個(gè)人民民主專政的班上，只是普通的老百姓，大家能夠看到我的名字有三個(gè)“木”，我需要的滋潤(rùn)才能良好地成長(zhǎng)。所以地競(jìng)選口號(hào)“從群眾中來(lái)，到群眾中去，是當(dāng)一名平民物理課代表。

假如我能當(dāng)上物理課代表的話，我會(huì)解決物理課代表存在地一些問(wèn)題。因?yàn)榇蠹叶鄷r(shí)來(lái)自四面八方地，彼此之間還不是很了解。在路上碰到了，可能還沒(méi)意識(shí)到這位是自己班上的同學(xué)。所以我想組織一些大家相互認(rèn)識(shí)的交流活動(dòng)。比如說(shuō)組織一些組與組，宿舍與宿舍之間的拔河比賽、籃球比賽、足球比賽。因?yàn)槲沂悄猩鷮?duì)女生不大了解，到時(shí)候也會(huì)和班上的女生討論一下，組織一些比較女性化的活動(dòng)。用活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班上的活躍氣氛，讓大家不僅僅在班級(jí)的學(xué)習(xí)中相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在課外活動(dòng)中相互了解相互熟悉。

同樣因?yàn)榇蠹蚁嗷ラg的陌生，在我們班的大群眾外還存在一些小群眾。所謂的小群眾就是宿舍之間的舍友或者是相鄰的宿舍同學(xué)相互比較熟悉而組成的小群眾。還有的是來(lái)自同個(gè)地方的老鄉(xiāng)相互比較投緣也會(huì)組成一個(gè)小群眾。這是一個(gè)好現(xiàn)象，我期望把這些小群眾聯(lián)成我們班級(jí)的大群眾。所以我想在每個(gè)宿舍多選出舍長(zhǎng)和每個(gè)省的聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)。然后大家經(jīng)常做一些研討會(huì)來(lái)帶動(dòng)小群眾轉(zhuǎn)化為大群眾。我也會(huì)和班上的同學(xué)討論，出臺(tái)一些適合我們班的班級(jí)公約、班級(jí)口號(hào)與及班歌等一些措施來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的群眾感。

這天站在講臺(tái)上的我，不在是18歲前的我，身上減少了一份做事有頭沒(méi)尾、三分鐘熱度的孩子氣，增加了一份對(duì)別人，對(duì)自己大的'職責(zé)感。請(qǐng)大家相信我能夠勝任營(yíng)銷四班的物理課代表的職務(wù)，把手中神圣的一票投給我。我將會(huì)用99度的熱情，加上同學(xué)們1度的信任，使這100度的開(kāi)水沸騰起來(lái)。謝謝大家！