千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《家校合作教師發(fā)言稿(合集)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家校合作教師發(fā)言稿(合集)》。
第一篇:家校共育的發(fā)言稿
各位家長:
大家上好!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰币磺袨榱藢W生“。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先,我代表全體教師對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝和熱烈的歡迎!對各位家長對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!
各位家長,為了使你的`女子將來更有作為,為了使家庭學校更好地攜起手來,教育好我們的下一代,下面給各位家長提幾條建議:
一、多跟孩子”三個一起“-閱讀、欣賞、學習
從小培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,孩子終生受益。孩子不停地閱讀,就永遠不停地學習。很多家長喜歡扮演老師的角色,經(jīng)常教孩子學習課本的東西。我認為倒不如多花時間和孩子進行有益的閱讀。你會每個月至少帶孩子去一次書店看書嗎?是否有意識地幫孩子選擇合適的書?其實,家長對孩子的教育只能潛移默化。一個日夜打麻將的母親,她不停地叫孩子學習、學習、學習,在麻將聲中的學習,難有效果的。孩子在吵鬧的電視機旁做作業(yè),你給他換一個安靜的地方了嗎?孩子今天的作業(yè)你是否抽時間檢查了嗎?你打牌孩子在旁觀,你叫喚了嗎?父母都在看書看報,孩子也會跟著看書的。和孩子一起看書吧!
很多家長經(jīng)常給孩子買衣服、買玩具。但極少會給孩子訂閱報刊雜志。真的,玩具很快就會過去,而給孩子一輩子都有用的知識,是很多父母缺乏的意識。一家人,共同看那帶著油墨香的書報,將是孩子童年最幸福、最美好的回憶。
二、加強溝通,建立一種信任、平等、和諧的雙邊關系
父母是子女的第一任教師,家庭教育的成敗,關健是家長教育。很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽話,有代溝,對朋友的話反而聽得進。其實,不是父母愛孩子不多,照顧不周的原因,而是與孩子缺乏交流的緣故。據(jù)調(diào)查,班中守紀律、品德好、學習優(yōu)秀的學生,說他們的父母經(jīng)常會在睡覺前和他們聊聊天,父母跟他們說工作的事情,讓他們說說學校里的事情,說一會兒,道聲晚安。我想,如果父母注意與孩子加強溝通,孩子對父母的教育就會接受,反之,則不接受,今晚就開始吧!
孩子是一張白紙,看你怎么涂怎么畫了。要善待孩子,成為孩子的好朋友、知心人。父母要用博大的胸懷去接納孩子,體諒孩子。要尊重孩子,決不能踐踏孩子的尊嚴。
三、注重榜樣教育,多做少說
俗話說:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞,是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。要培養(yǎng)孩子做一個善良、有愛心、負責任、勤奮踏實的人。不必用語言教育孩子要孝敬老人,你孝敬父母公婆,孩子看見了,他將來就會有樣學樣,反之亦然。所以對子女的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣開始。記住,請不要在孩子面前講粗話!
四、請主動和學校及班科任老師多聯(lián)系
教育一頭熱一頭冷的現(xiàn)象在我們這里普遍存在,這是使得教育的效果凸現(xiàn)不出來。請記下老師的姓名,記下老師的聯(lián)系電話,子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯(lián)系。我們反對告黑狀,我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管,依賴學校,甚至出了事找不到家長,學生教育不能僅靠學校。學校是一個群體,它不可能也不應該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任,它所能承擔的部分只能是公德教育,而私德教育主要應由家庭負責。
五、自覺維護學校和教師德形象、威信,積極營造良好的育人環(huán)境
構建和諧校園、平安校園,是學校辦好學、教師教好書的重要前提,這也是我們今天召開家長會的一個主要目的。學生之間發(fā)生小磨擦、教師較嚴格教育學生等事情,我們希望家長朋友們保持冷靜、克制、寬容與諒解,多溝通多聯(lián)系。
以上幾點希望各位家長去踐行,去體會。
最后強調(diào)一下孩子安全注意事項,平時,大家又忙,學生很容易疏于管理。在這里提出幾點建議。
1、注意安全
(1)交通安全要注意。
(2)外出要告訴父母:到哪里去、和誰一起、什么時間回來。
(3)加強預防流行性感冒:流感的傳染性強,兒童是高發(fā)的易感人群。
目前正是流感的高發(fā)季節(jié),請各校做好流感的預防。具體預防措施如下:得了流感要及時治療,在家休息(單獨住一房間),避免與其他人接觸,發(fā)高燒者應住院隔離治療,病人康復48小時后才能返校。兒童不要去探視病人。居室應經(jīng)常開窗通風,保持空氣流通。搞好環(huán)境衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,勤洗手,不隨地吐痰,咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口;注意飲食,加強鍛煉,勤洗曬衣服、被褥。避免到人群密集和通風不良的場所。
2、要注重培養(yǎng)孩子良好的品德。人人爭做遵紀守法的小公民。
最后,我再次對大家一貫以來對小學工作的支持和配合表示衷心感謝!最后,我代表學校全體教職員工,衷心的祝您全家:合家歡樂,身體健康,吉祥如意。
第二篇:家校共育的發(fā)言稿
老師、家長們:
你們好!
很榮幸在這里發(fā)言,今天我主要想與各位家長聊一聊對孩子的教育問題,因為這關系到孩子的一生。
父母是孩子的第一任老師,對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關重要。我就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點:
一、身教重于言教
家長首先要注重自身的修養(yǎng),樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長,一問三不知的家長,品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
二、要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長,有的父母雖然與孩子常年在一起,但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由,忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面,所以父母應全身心地投入孩子的教育,不斷學習,提升教子能力,方可贏得孩子的尊重和愛戴。
三、營造一種良好的知識環(huán)境
孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談,朋友聚會等等盡量地包容缺點,用放大鏡看孩子,要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
四、多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記:贊美鼓勵使孩子進步,批評抱怨使孩子落后。
五、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。
最后請家長們記住以下幾句話:教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功,抱怨導致失敗。
最后我希望能與各位家長共同努力,培養(yǎng)好我們的孩子!
第三篇:小學家長會教師發(fā)言稿
各位家長:
你們好!
首先,我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
今天我從以下幾方面和大家進行交流:
一是向各位介紹班級的近期概況
我班這學期共有65位學生,其中男生35位,女生30位。學生總體來說都比較乖巧聽話,每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,作業(yè)也都能按時獨立認真完成,同學之間能團結友愛。良好的學風,離不開各位家長和課任老師以及同學們大家共同努力。家長朋友們,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”
孩子如此優(yōu)秀有各位家長的功勞,同時我們的老師們也付出了很大的辛苦。我們每天的工作量超大,來到學校無縫隙管理,上完這幾課,我們有更多的工作要做,要備課、要看作業(yè),看一次作業(yè),至少要2結課,還有太多的校務工作。我們的谷老師帶病堅持工作,有時累暈倒課堂上。我們學校本應該有80多人的崗位,卻只有60多個
老師,老師們的超負荷工作,真的需要家長們的支持,在此謝謝各位家長們一直以來對學校工作的理解和支持。以前注重的是獎勵、表揚,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)除了表揚,還要及時的懲罰,表揚確實激勵那些表現(xiàn)好的,可是那些表現(xiàn)不好的同學不為所動,所以必須有適時的懲罰,當然我們會把握好度的。
為方便學校和家長及時溝通,我們學校建立了家長委員會,下面我公布一下名單:
主任:王靜
副主任:馬倩
米喜艷
成員:王艷(劉若怡)
王貴影(李若楠)
王永紅(劉斯碩)
吳娜(李子昂)
商立慎(劉振琪)
張連(李嘉怡)
李文果(張德鈞)王佳(馮鴻矗
齊鳳苗(魏楷容)
韓英(吳佳寶)
二是孩子需切身注意的安全等幾個事項;
1、有部分學生是自己走著回家的,希望家長教給孩子如何橫穿馬路,教育孩子不要和陌生人說話,不要在路上逗留,不要隨便去其他同學家玩。同時教育孩子要遵守交通規(guī)則。
2、為了你孩子的安全,請盡量按時上學不遲到,早晨到校時間為8:00,中午到校時間是2:00,過早到校沒有老師守班存在安全隱患。同時,請您及時接孩子放學,以免在外等待,為了方便您和他人能及時快速的回家,請各位家長不要把車開進富康街。
3、預防流行疾病,盡早治療。孩子萬一生病或有事不來上學,一定及時與老師聯(lián)系,最好多留幾個電話號碼,以防意外時能聯(lián)系溝通.4、惡劣天氣時,盡量自己接送孩子,并注意路上安全。三是結合孩子們的表現(xiàn),從整體上互相交流幾點教育建議。
1、轉變觀念
千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導嗎?不錯,可是,時代不同了,我們的教育觀念也要跟著改變,在這個知識激增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學習伴隨終生。因此,孩子就必須學會自主學習。同時,讓每個孩子都要展示自己。你也許不知道,到這學期結束,你的孩子已經(jīng)能認讀生字2100個。中國人常用漢字才3000。想想你的孩子多能干呀!可是這些字孩子們都掌握了嗎?單靠課堂上是遠遠不夠的。再看我們的語文書,除了認字更要的是什么?這些都要靠課外。這就需要家長的監(jiān)督。
2、加強督促
作為老師,我聽到比較多的一句話是:“老師,我自己沒知識,教不了孩子,就辛苦老師你了。”或者是,“孩子不聽我的話,我說了沒用?!边@是許多家長所煩惱的問題?,F(xiàn)在,我特別想告訴這些家長的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè),其實都只是抄寫聽寫,讀讀背背什么的,難度不大。即使自己真的.不懂,讀得對不對聽不出來,讀得熟練不熟練,總能聽得出來吧。監(jiān)督孩子做作業(yè),家長主要做好以下四方面工作:
1、監(jiān)督
孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),現(xiàn)在不抓,以后難改。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要。4檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字,幫助并教給他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,對有個別問題可以和老師及時溝通。監(jiān)督孩子閱讀。
3、養(yǎng)成習慣
良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣(培養(yǎng)孩子獨立洗簡單衣物、獨立收拾房間、獨立整理書包學具、獨立背書包)、品德習慣(不是自己的東西不要拿、不要攀比、學會交朋友、不要偷拿家長及老師的錢物、遇到任何事情都不要用拳頭解決問題)、學習習慣(學會聽、學會說、學會看、培養(yǎng)讀書的習慣)、社交能力(學會交朋友、學會用禮貌用語)等。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。
4、溝通合作
多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣,很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘,家長在那頭抵住,老師在這頭緊扭,才能鉚定,從這個意義出發(fā),家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想,您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,肯定會有利于老師對您的孩子全面了解,以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您,和您
形成合力,也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作,往往無暇與老師面談,不妨采用電話聯(lián)系。說實在的,你們多一份關心、重視,就是給我們老師增添信心。試想,一個家長不重視、學生自己不重視的學生,任憑老師單方面用力,又會有多少成效呢?
四是相關的教育活動。
1、學習輔助資料的選用,希望家長積極配合,讓孩子的書包里放著一本課外書,無論在哪里,有時間就能看會書,培養(yǎng)孩子的讀書習慣。
2、關于家校聯(lián)系,特別是告家長書,敬請每位家長和孩子一起認真閱讀,及時反饋讓孩子帶來,以免影響學習。
各位家長朋友,今天就說到這里,不當之處也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,也請?zhí)岢?,我將在以后的工作中進一步改進,如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個別交流。謝謝大家!
下面我跟家長們討論幾個案例:
1、自己孩子挨打后,老師把工作已經(jīng)做好,教育孩子不要打架,家長回到家以后就說,打他們,咱不能受氣?
2、課堂作業(yè)寫不完,與家長溝通,家長說回來我說說他吧,讓他在家寫完,結果下午來了,作業(yè)照樣沒寫完?孩子作業(yè)拖拉習慣怎么改?
3、偷了家長的錢,家長說不知道,沒拿過?
4、管不了,不會管,放托管,你是不是定期檢查孩子的學習?你的孩子你不管,老師怎么管?培養(yǎng)孩子的是非觀、價值觀、學習習慣、學習態(tài)度?
第四篇:小學家長會教師發(fā)言稿
各位家長大家:
感謝你們對我工作的支持,今天我們召開家長會的目的是探討如何提高孩子的學習成績,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要老師和家長的幫助。升入五年級后,數(shù)學學習的難度進一步加大了,本學期數(shù)學的學習重點是小數(shù)乘除法的計算,多邊形面積的計算及初步認識簡易方程,會利用所學的數(shù)學知識解決實際問題。計算的繁雜對學生的提出了更高的要求,尤其是小數(shù)的除法,計算時還有乘、減計算,稍有差池必將導致最后結果出錯。
數(shù)學是一門抽象性、思維性較強的學科,它培養(yǎng)的是孩子們解決實際問題的能力。它不像語文學科,是知識閱讀與積累的過程。一個語文成績很優(yōu)秀的孩子,即使他一兩月沒有上課,語文成績也不會差到哪里,但數(shù)學卻不同,一節(jié)課沒有認真聽,這節(jié)課的練習就會出錯,甚至會影響到你下節(jié)課的學習。數(shù)學知識是一條線,哪個知識點出現(xiàn)了斷層都會直接影響孩子的成績。
有的孩子領悟能力強,接受新知比較快,但常常在考試中拿不到高分,這與他們性格就有關,不塌實、不穩(wěn)重,懶動手,老師一講就覺得會了練習跟不上,作業(yè)經(jīng)常不完成,我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學習很塌實,作業(yè)認真、美觀,但缺乏靈活性,要注意多舉一反三。有的學生考試成績時好時壞,這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學生考試成績比較穩(wěn)定,但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài),努力一把,會有大進步。
作為本班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為孩子的終身學習打好基礎。接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說
本次期中考試反映出了很多的問題:學生之間的差距正在加大,隨著知識難度的增加個別學生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學生考試時間不夠用,說明平時的基礎不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習慣,考試自然就存在問題;部分學生的書寫已經(jīng)嚴重影響考試水平的發(fā)揮,自己寫的數(shù)字自己不認識或認錯等等。希望家長進一步配合,做好數(shù)學輔導,讓孩子們數(shù)學學得更好,取得更好的成績!
一、期中成績分析:
五(3)班共有60人。90分以上的21人,大約占全班的一半;85―89的:18人;75-84的;15人;60-69的:4人。不及格的2人,
通過此次考試暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。
二、本學期學生在校表現(xiàn)情況
1、成績提升較快的同學
刁仕鈺璽、呂成志、王有戩、張欣悅、孫梓凱、孟文涵、朱思懿、張新銳趙瑞宸等。
2、成績出現(xiàn)滑坡的同學
尹子騰、張家琛、王紅偉、張文睿、張樂聰、姜學桐
3、上課認真,回答問題積極的同學:
李同榮、王舟月、孫業(yè)濤、張文卓、鹿涵琪、胡晨陽、孟文祥。
4、作業(yè)、課堂練習正確率高的同學有:
張浩然、胡晨陽、王松、王慶宏、武雨豪、王舟月、李同榮、王有戩、孫文琦。
6、上課不認真的同學
張家琛、曲浩然、蔡文貞、張文明軒、王錦茗、翟文康、宗雨琪、姜學桐、張文睿、王紅偉、武思媛、張浩霖、徐欣堯、孫允武、張銘輝。
7、作業(yè)工整干凈的:韓瑞娟、孫文琦、王松、孫梓凱、朱子牧、尹燕琦、陰文倩、張文卓、王錦茗、鹿涵琪、張欣悅、李文靜、李同榮、史夢然、毛h穎、王慶紅、孫浩文、王舟月、王紅偉等
8、作業(yè)潦草應付的:王陽陽、孟文涵、張浩霖、孫允武、郭子豪、張銘輝、徐欣堯等
五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了,抽象知識增多了,知識的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。希望這些家長要抽出更多的時間來關注關心孩子的數(shù)學學習,采取有效措施,對癥下藥,提高孩子學習成績。
如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。要學好數(shù)學,除了孩子與老師的努力,同樣需要我們家長的配合。
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認為孩子只聽老師的,不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與,我相信兩個家長關注一個孩子的學習,總比一個老師關注60個孩子的學習來得容易,有效。家長對孩子的關注,對孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子,家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子。
我想給家長提出以下建議
重視孩子計算能力的培養(yǎng)
在考試中有很多學生都反映出了考試過程中計算失分嚴重,學生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。我平時的'教學中已經(jīng)意識到這一點,經(jīng)常穿插計算訓練。僅靠每天的數(shù)學課堂練習是不夠得,因此還需要各位家長做有心之人,及時進行練習輔導。家長可以在家中適度訓練。如:結合教學進度,每日十題,哪怕五題,做了就要保證正確,給學生適度的壓力,比如限時完成,正確率提一些要求等。計算的練習方式多樣,可以利用課本、練習冊、口算題卡,購買試題,供孩子獨立練習,也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是計算順序還是計算方法存在問題。這些訓練對學生個體有很大的幫助,因為班級里的訓練要針對全體學生,多數(shù)學生過關了就沒有太多的時間再練習了,家中的訓練一定要持之以恒,堅持下來一定會有效果。輔導孩子學習,家長要有耐心。
計算能力不過關,千萬不要把"粗心"這個詞掛在嘴邊。這個詞是家長為孩子的學習不認真找了很好的借口,而下一句就是下次用心點,一句話所有問題一掩,下次還"粗心",還在同一個地方"粗心"。我覺得可是這個理由是不存在的。出現(xiàn)錯誤應找出出錯原因及時補正,"錯誤多了,就是這段時間孩子的學習心思或習慣有問題了。"要么不安心,要么態(tài)度不端正。 "態(tài)度決定一切"。
督促學生抓好檢查、演算
再讀題。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意。通過演算來檢驗自己算得對不對,都有一部分學生演算流于形式,演算結果明明與題目不符,也不管。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。我們平時檢查孩子的作業(yè)時,如果發(fā)現(xiàn)錯誤不直接告訴他,而是告訴他兩道題錯了,讓他自己找出來,改正。
估算計算結果的正誤。如果讓學生從頭到尾再做一次試卷,一般來說在考試中時間是不容許的,同時也會造成時間上的浪費。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7.8÷4=,我們通過估算看成是8除以4商是2,所以7.8÷4的商應該在4附近,因為我們用8來估算,是估大了,所以7.8÷4的商應該是一個比4小一點的數(shù)。如果做出來的商比4大就說明做出了。通過估算快速幫助學生檢查試卷,讓學生進行有針對性的重做。
對于有疑問的題目,進行再次思考,提高解題的準確率。每張標準試卷中都會有15分到20分的難題。對于這些題,在時間容許情況下。應該再次審題,特別是計算的步驟和思路,應該詳細的檢查一遍。最好是能利用結果倒推驗算一下。如果學生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談。學生在完成試卷后,能很快進入試卷檢查狀態(tài),而不會出現(xiàn)無從下手的狀態(tài)。
整理一本錯題集。重點是強調(diào)分析總結和歸納。分析自己出錯的原因,并針對這些原因查漏補缺;把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點進行分類整理,有序歸納;總結同一類型題目的解題規(guī)律,總結學習方法和思路。
及時認真輔導孩子的數(shù)學作業(yè)。建議家長多關心孩子的數(shù)學學習情況,每天抽取時間過問孩子的數(shù)學作業(yè)是否按時完成,書寫是否工整規(guī)范,每天在孩子的數(shù)學作業(yè)上簽字。督促其養(yǎng)成認真細致,做事有頭有尾、認真檢查的好習慣。作業(yè)做完了,你要檢查簽字,你做到了這些,孩子就能體會到,我的家長很重視我的學習,到學校里我也得認真學,比你跟孩子說"學習是有多么多么重要,要好好學習"之類的話效果會強一百倍,所以希望我們的家長再忙,也要擠出一點時間簽上這個名,希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正,再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,完成了再簽字。一般情況孩子錯的原因有兩種,第一種就是不會做,第二就是沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學都出現(xiàn)問題,那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解,講完孩子還不會訂正,那么他可能就沒聽。如果是個別錯誤的題課堂上肯定沒太多時間講解,畢竟每天都有新課要上。要是家長不配合督促,那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎?做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方,錯了從此就丟在那不管,那下次遇到類似的題還是不會,再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
作業(yè)可以檢查孩子的學習效果,鞏固課堂上學到的知識,加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我還想對家長說,除了檢查完成之外,請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。因為一份作業(yè)的認真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,家長們可以比較一下語文、數(shù)學兩科的作業(yè),同一個人有如此差距,說明的是孩子對數(shù)學的不重視,家長沒有給他糾正,說明的是家長對數(shù)學也不重視,形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學了。
預習和復習的習慣。
有效的預習,可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性;可以提高他們的聽課效率,家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法,放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學習之母,家長可以指導孩子復習當天的教學內(nèi)容,也可以復習一周的教學內(nèi)容,或者一個單元的教學內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關的概念,公式,做一做課后的相關聯(lián)系,讓孩子對一個時期內(nèi)所學的知識進行梳理、鞏固,形成知識鏈。
各位家長:用心去教育自己的孩子,現(xiàn)在費心越早,將來費心就越少。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,希望大家提出來,可以給我打電話,登陸我的博客,QQ給我留言,也希望你有時間到學校來和我交流,以便我能更好地改進以后的工作,創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境,提高孩子的數(shù)學學習成績。
第五篇:一年級家長會教師發(fā)言稿
我是一(13)班的班主任,也是這個班的數(shù)學老師。非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個多月時間,各方面都取得了很大的進步!在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,我深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。
孩子進入小學學習,是人生道路上的一個重要里程碑,其重要性勿庸置疑。目前從我們了解到的這個時期家長的一般情況是:
1.對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2.關注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。
3.關心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足。
很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的'作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……良好的開端是成功的一半,當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時,應該作些什么準備?作為家長應該做些什么?
(一)作好幾個方面的準備。
1、物質準備
除了必要的文具(如數(shù)學的學具、美術用品等),每天準備削好的五、六支鉛筆。還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動,注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”。
2、心理準備
(1)注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。
特別是在孩子剛進入小學的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個階段的孩子來說,“成功”是成功之母:取得進步并得到表揚,才會對學習有興趣、有信心,為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,多鼓勵孩子。
(2)要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應,可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。一個認識問題要解決,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風順的孩子,從心理學角度來說,是危險的。
作為家長要對孩子多一些關心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,配合教師學校做好教育教學工作。
3、態(tài)度、習慣準備
目前有許多家長往往只關注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面,要關注智力因素,也要關注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學習提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習慣問題。
4、品德教育準備
(1)嚴格要求。
全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足,嚴格要求;千萬不要不分是非,為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、學會體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
(2)以身作則
家長是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學角度來說,處于特別善于模仿的時期,家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。教育孩子要言傳身教,孩子是家長的鏡子。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討人喜歡。
教育孩子要從細節(jié)做起,關注孩子細節(jié)越多,孩子進步就越大,細節(jié)決定教育的成敗。
支持孩子參加學校里的各項活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力。開學以來學校開展了很多活動:節(jié)約金點子、體育節(jié)節(jié)徽的設計、童詩童謠的創(chuàng)作。我們辦都取得了很好的成績,當然這都是你們的功勞。真的很感激你們的配合。
(3)協(xié)調(diào)關系
需要說明的是,教師是人,而非神。他們面對的是40多個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,尤其是我們學校的教師,家長素質高、社會對教師的期望很高,家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候,學校也十分重視,一年級的任課教師的責任心強,教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長,切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作為我們學校,我們希望家長和老師成為好朋友,為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方,要有一顆寬容的心,這樣受益最大的是你的孩子,我們的學生。就輔導教育孩子等問題一起交流溝通,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。這里我還想特別提出的是,當我們的老師或對學校有些工作你感到不滿意,可以向我們提出,相信我們一定能協(xié)商解決好!出現(xiàn)問題時,我們都來個換位思考,在和諧的氛圍中,問題解決才是最好的。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標――一切為了孩子。
作為一(13)班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在未來的學習中,我將用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,與他(她)一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。