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        青藍工程徒弟匯報發(fā)言稿(大全)

        發(fā)布時間:2023-09-20 20:24:57

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        第一篇:青藍工程徒弟工作總結

        時間過得真快,轉眼間我與孫曉波老師師徒結對已近一年了。通過這學年的師徒結對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學習,互相幫助,努力提高自身素質,共同獲得很大的提高。

        結合教師的原有水平,制訂師徒計劃。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析王倩老師的優(yōu)缺點,對于好的地方,提出來一起學習,對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。

        虛心學習,努力提高自身素質。雖然我是師傅,但我還是需要虛心學習,把提高自身素質作為我本學年的工作目標之一。在其他上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。

        做好示范,做好指導,共同提高。把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給徒弟。

        在指導徒弟時,我經常讓他闡述備課的構思,所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正。我給他評課時,會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對他的缺點如課堂上光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生,整堂課時間分配得不夠科學等,我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受,并虛心改正。

        通過一個學期的師徒結對活動,我感到王倩老師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力,她不但向我學習,還虛心向其他有經驗的教師學習,而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒結對結出累累碩果,我們的青年教師快速成長,更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長,補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會,在聽課、學習過程中,我也收益匪淺,使我在教育教學中更加游刃有余。

        第二篇:青藍工程師徒結對發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、各位老師:

        大家下午好!

        今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式,沒想到做了那么多年徒弟的我,今天也成了師父,真是“十年媳婦熬成了婆了”。更沒想到是能十分榮幸的作為師傅代表發(fā)言。這是學校對我的信任,也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很忐忑,因為我覺得自己就是一個需要學習的對象。還記得剛剛上班的我,面對教育教學工作,時常有困惑的時候,有時甚至會感到束手無策,幸而身邊有很多熱情的老師,給了我無私的幫助和關懷,她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我,讓我不斷地成長。

        時間飛逝,一晃我參加工作已13年,在這13年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅,實際上自己也有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式,它內在的意義在于合作之上的攜手前進,同生共長,我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):

        我們一定率先垂范,工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。以身作則,勤勤懇懇地做好每一項工作,認認真真地上好每一堂課,扎扎實實地教好每一個學生。并且做一個誠實的人,一個正直的人,引領青年教師很好地進入教師角色,快速提高思想覺悟。在教學業(yè)務上,我們一定給徒弟起到榜樣作用,指導、督促徒弟高質量地完成工作的方方面面。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助,從高從嚴地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責。

        “教無止境,學無止境”。其實,師徒結對活動,并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然,我們做師傅的有一定經驗優(yōu)勢,但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,比如他們充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強烈的求知欲等等,他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們,影響著我們,促使我們不能有絲毫的懈怠,不能停下前進的腳步,因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上,每一位徒弟都會以真心取真經,每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互幫助、共同快速進步!

        最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家!

        第三篇:青藍工程師傅代表發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、各位老師:

        大家好!今天我很榮幸地站在這里代表“青藍工程”的徒弟教師發(fā)言。我叫xxx,是今年剛剛通過公開招聘進來的一名新老師。

        作為一名新教師,我很感謝學校對我的信任,讓我擔任三(14)班語文教學兼班主任崗位。我深深地知道學校的信任就是我的責任,我很想把工作做好。可經過近兩個星期的'實踐,讓我清楚地明白了自己的不足。當我面對不同的教材,不同的學生,不同的教育理念時,我突然感覺到以前的教學經驗遠遠不夠,尤其在開展班主任工作和日常教學時,時時覺得手足無措,那時我真的很羨慕其他教師在講臺上的揮灑自如,羨慕師生與課堂的渾然天成.我多么渴望能有一位經驗豐富的老教師來為我指明方向,讓我大膽地向前奔去。

        就在我焦慮不安、不知所措的時候,學校主動找到了我,和我說起了“青藍工程”,并為我們這些新老師安排了師傅。那時的我是多么的激動啊,是啊,這下好了,有了師傅就有了方向,有了師傅就有了主心骨。

        我們的師傅都是學校的骨干教師,多年的教學生涯使得他們有著豐富的教學經驗,精湛的教學藝術,獨特、鮮明的教學風格??梢哉f,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學習的地方?!对鰪V賢文》中說道:師傅領進門,修行在自身。因此,今后我們一定會抓住這樣難得的學習機會,虛心向師傅請教,真心地接受師傅的指導和督促,也請師傅們嚴格要求,不吝賜教,幫助我們早日成為一名合格的附小老師。

        在這個拜師儀式上,我們沒有豐厚的禮物來感謝我們的師傅,但我們有最真誠的謝意,我代表全體新進教師在這里表個態(tài):各位師傅,請放心,我們一定會努力的!

        第四篇:教師青藍工程徒弟發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、各位老師:

        大家好!

        今天,我能代表新教師發(fā)言,倍感榮幸。在此,請允許我代表新教師向為我們提供這次寶貴學習機會的學校領導們表示衷心的感謝,向即將在工作中給予我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

        新學期轉眼間已經過去一個多星期了,雖然這段時間我們每個人都很忙碌,但在這忙碌中卻收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷,我覺得這是一個充滿活力和潛力的大集體,年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻”的高尚品質更是深深的.感染著我們,推動著我們前進。在這個溫暖的大家庭里,我們漸漸得到了真摯的關懷和無私的幫助。

        作為新教師,面對新教材,面對新學生,面對新的一切,我們心中必然是充滿著疑慮和惶恐的。我們年輕,我們青春;我們有理想,我們有激情,可我們缺乏經驗缺乏歷練,還存在很多很多不足,比如:教學理念有待更新,教學能力有待提高、班級管理能力有待加強。總之,與老教師們相比,在很多方面存在著明顯的差距?!奥仿湫捱h”,這就迫切需要老教師們?yōu)槲覀冎更c迷津,只有在他們的幫助和指導下,我們才能盡快成長,早日成為一名優(yōu)秀的教師。俗話說:“師傅領進門,修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下,我們更應該嚴格要求自己,更主動的去學習。在平日里一定要勤學多問,多聽課,多討論,多總結。認真學習教育教學理論,刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時,注重與自身特點相結合,學以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格,爭取早日成長為學校的教學能手!

        我相信,只要我們新教師刻苦求索、博采眾長,未來的我們一定能在教學一線上打造一片屬于自己的天地,不辜負師傅對我們的期待和要求,不辜負學校領導對我們的關懷和培養(yǎng)!所以,請領導放心,請各位老教師放心,我們一定能行,我們一定能做到。

        最后,祝各位領導、老教師身體健康,工作順利。你們是我們永遠的榜樣!

        我的發(fā)言完畢,謝謝!

        第五篇:青藍工程師徒結對徒弟的發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、各位老師:

        大家好!今天我很榮幸地站在這里代表“青藍工程”的徒弟教師發(fā)言。我叫xxx,是今年剛剛通過公開招聘進來的一名新老師。

        作為一名新教師,我很感謝學校對我的信任,讓我擔任三(14)班語文教學兼班主任崗位。我深深地知道學校的信任就是我的責任,我很想把工作做好??山涍^近兩個星期的實踐,讓我清楚地明白了自己的不足。當我面對不同的教材,不同的學生,不同的教育理念時,我突然感覺到以前的教學經驗遠遠不夠,尤其在開展班主任工作和日常教學時,時時覺得手足無措,那時我真的很羨慕其他教師在講臺上的揮灑自如,羨慕師生與課堂的渾然天成.我多么渴望能有一位經驗豐富的老教師來為我指明方向,讓我大膽地向前奔去。

        就在我焦慮不安、不知所措的時候,學校主動找到了我,和我說起了“青藍工程”,并為我們這些新老師安排了師傅。那時的我是多么的激動啊,是啊,這下好了,有了師傅就有了方向,有了師傅就有了主心骨。

        我們的師傅都是學校的骨干教師,多年的教學生涯使得他們有著豐富的教學經驗,精湛的教學藝術,獨特、鮮明的教學風格??梢哉f,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學習的地方?!对鰪V賢文》中說道:師傅領進門,修行在自身。因此,今后我們一定會抓住這樣難得的學習機會,虛心向師傅請教,真心地接受師傅的指導和督促,也請師傅們嚴格要求,不吝賜教,幫助我們早日成為一名合格的附小老師。

        在這個拜師儀式上,我們沒有豐厚的禮物來感謝我們的師傅,但我們有最真誠的謝意,我代表全體新進教師在這里表個態(tài):各位師傅,請放心,我們一定會努力的!

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