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第一篇：領(lǐng)導(dǎo)交流座談會發(fā)言稿

親愛的同志們：

一、認(rèn)識上要做到三個到位

對技改貼息項目申報、對金融部門重點支持的龍頭企業(yè)的申報等政策的落實有直接影響；三要認(rèn)識到這是一項越來越重要的工作，一要認(rèn)識到糧油加工統(tǒng)計工作是指導(dǎo)糧油加工業(yè)健康發(fā)展、服務(wù)宏觀調(diào)控的重要基礎(chǔ)性工作；二要認(rèn)識到這是一項對今后糧油加工業(yè)發(fā)展有重要影響的工作。國糧食供求將長期處于緊平衡狀態(tài)，糧食宏觀調(diào)控的任務(wù)十分艱巨，做好糧油加工業(yè)統(tǒng)計對服務(wù)宏觀調(diào)控有重要意義。

二、抓好三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)

可以是上門培訓(xùn)，一要對各統(tǒng)計對象的統(tǒng)計人員進(jìn)行培訓(xùn)。也可以是集中培訓(xùn)，但培訓(xùn)工作要抓到位；二要認(rèn)真抓好數(shù)據(jù)收集、錄入和填報工作；三是抓好上報數(shù)據(jù)審核、匯總、上報工作。

三、注意三個問題

對要求列入統(tǒng)計范圍的對象要全覆蓋；二是保證質(zhì)量，一是不漏統(tǒng)計對象。避免錯報、漏報、重復(fù)填報，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性；三是要適應(yīng)新的要求，上面對糧油加工業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)有一些修訂，今年調(diào)整了三大項，新增了十四項指標(biāo)，要按照新的要求進(jìn)行填報。今年元月份過春節(jié)，有效工作時間相對較少，要求時間要抓緊，工作效率要提高。

四、做好三項保障工作

要把糧油工業(yè)統(tǒng)計工作當(dāng)作一件重要事對待；要有克服困難的思想準(zhǔn)備，一是思想保障。要重視。這項工作推進(jìn)時間還不是很長，認(rèn)識上、工作條件上，下面的理解上與完成任務(wù)的要求相比都存在差距，大家做這個工作需要克服許多困難；要有多做溝通、協(xié)調(diào)工作的思想準(zhǔn)備，如果僅是行政命令式的工作方法，很難很好地完成任務(wù)。

分管領(lǐng)導(dǎo)要幫助排憂解難；局里要協(xié)調(diào)有關(guān)企業(yè)參與；對統(tǒng)計工作做的好的企業(yè)要在項目申報等方面傾斜。二是組織保障。爭取局里重視。

逐步使這項工作各項條件得以改善，三是條件保障。積極爭取局里解決經(jīng)費(fèi)、電腦、車輛等條件。要把當(dāng)年工作抓好，為長遠(yuǎn)發(fā)展打下工作機(jī)制、硬件等方面的基礎(chǔ)。

第二件事：迎接省糧食局糧油精深加工貸款貼息項目專項檢查工作準(zhǔn)備到位，局長要求高度重視。接待熱情。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)交流座談會發(fā)言稿

尊敬的各位同事：

班組是單位的基本組織,作為一個基層班組,尤其是需要幾個部門協(xié)調(diào)的船舶班組,有一個紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)過關(guān)、配合黷契，環(huán)境輕松的良好氣圍是安全、順利完成各項工作的前提，而要使班組在各種環(huán)境中經(jīng)得住考驗，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面抓好工作。

一、努力培養(yǎng)一個相互協(xié)作、相互關(guān)心的和諧氣氛

團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量，班組應(yīng)經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)和個人談心活動來溝通職工之間的情感，增進(jìn)相互之間的友誼。作為班組的負(fù)責(zé)人，應(yīng)牢牢抓住這個關(guān)鍵，在工作時，應(yīng)嚴(yán)格按照有關(guān)的操作規(guī)程，堅持原則，一絲不荀把好質(zhì)量關(guān)。而在平時，心中應(yīng)經(jīng)常關(guān)心的身體狀況，家庭生活等小事，了解他們的思想動態(tài)，解決他們的實際困難，消除他們的疑慮，這樣才能心情愉快地投入到學(xué)習(xí)和工作中來，增強(qiáng)班組的凝聚力，有利于開展各項工作。

二、堅持學(xué)習(xí)，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)

現(xiàn)在，科技的發(fā)展日新月異，只有終生學(xué)習(xí)，才能跟上時代發(fā)展的步伐，不被社會淘汰，提高個人素質(zhì)，更好地干好本職工作，班組應(yīng)積極鼓勵和推動職工學(xué)習(xí)的熱情，可以采用集體學(xué)習(xí)班組討和個人愛好自學(xué)等多種方法?？傊虻刂埔?，這樣才能產(chǎn)生實際的效果，例如，我船在去年的學(xué)習(xí)過程中，有多名同志取得了大、中專學(xué)歷，四位同志取得了中級職稱，有二位同志被選派到專業(yè)院校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，都取得了滿意的成效，尤其是楊朝暢同志通過自己不懈的努力，在處技術(shù)比武中取得了第一名的好成績，沈樂平同志堅持自學(xué)電腦，精通電腦理論知識和實用修理技術(shù)，經(jīng)常為單位和職工的電腦排除故障，被單位聘請為電腦管理員，既為單位節(jié)約了資金和時間，又幫助別人掌握實際的操作技能。

三、抓好安全工作

船上工作，雖然單位有了大量的操作規(guī)程和專業(yè)的技能培訓(xùn)，但在開展工作的過程中，偶爾會有意想不到的情況發(fā)生，出現(xiàn)有驚無險的事故隱患，應(yīng)有足球的重視，除了平時保持具有良好的船況，嚴(yán)格把好修理質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)值班巡視，嚴(yán)守操作規(guī)程外，平時利用業(yè)務(wù)時間繃緊安全生產(chǎn)這根弦，經(jīng)常引導(dǎo)大家對各種狀態(tài)下的操作技能，采用的辦法，可以對事例開展討論，讓大家熟練掌握在應(yīng)急情況下的基本實用技能，實用經(jīng)驗。保障生命財產(chǎn)安全和生產(chǎn)的順利進(jìn)行，把各種事故和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、責(zé)任落實到人，加強(qiáng)管理力度

狠抓落實，加強(qiáng)軟硬件管理力度，所有工作都有明確的責(zé)任人，把具體工作落實到人，并隨時進(jìn)行督促、指導(dǎo)、檢查。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快知識更新步，提高全船職工的整體業(yè)務(wù)水平，做到理論與實際相結(jié)合，特別是在檢修時或有問題出現(xiàn)時對大家進(jìn)行講解、分析故障原因、共同探討最優(yōu)化的排除故障步驟和方法，并讓大家進(jìn)行實際操作。教育大家作為機(jī)艙管理人員，嚴(yán)格做到設(shè)備故障或損壞時不盲目更換購買零件，而是以修理為主，這樣才能提高整體的業(yè)務(wù)水平，同時也鍛煉了機(jī)艙隊伍，節(jié)約了開支，提高了機(jī)艙人員的整體素質(zhì)。

五、制訂周密計劃，定期進(jìn)行保養(yǎng)

制訂周密的預(yù)防檢修計劃，到周期時不論狀況如何都進(jìn)行檢查維護(hù)，以保證及時發(fā)現(xiàn)隱患并消滅在萌芽狀態(tài)，認(rèn)真做好航前準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按操作規(guī)定進(jìn)行規(guī)范操作，不遺漏每個動作，使每個機(jī)艙人員提高對操作規(guī)范的認(rèn)識，加強(qiáng)了對機(jī)電設(shè)備異常情況在初始階段的檢控，同時也防止了因麻痹大意引起的機(jī)損故障，確保安全有效地工作；設(shè)備運(yùn)行時進(jìn)行認(rèn)真觀察，及時記錄，并在運(yùn)行中或返航后及時進(jìn)行參數(shù)調(diào)整，能在航行途中解決的不拖到返航后解決，能在當(dāng)天解決的不拖到明天解決，不對故障設(shè)備進(jìn)行帶病運(yùn)行，防止運(yùn)行狀況惡化。這樣才能確保了船舶的在航率保持在一個較高的水平。

六、定期召開各種會議，熱門思想?yún)R報統(tǒng)一思想認(rèn)識

按任務(wù)要求定期召開每月的工作會議，總結(jié)上月工作，對工作積極認(rèn)真人員進(jìn)行充分肯定，對工作中存在問題進(jìn)行分析析討論，按排本月工作，同時聽取各部分人員關(guān)于設(shè)備情況的看法，并進(jìn)行討論、分析，取得一致意見。加強(qiáng)值班值日制度，做到船舶航行時機(jī)艙人員和其它有關(guān)人員無論如何不允許離開崗位，以隨時監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀況，發(fā)現(xiàn)情況立即處理或匯報。停泊值班時，保證值班人員在位，并建立每周二次的定時抽查制度，確保船舶航行和停泊安全。

以上是我的一點淺膚想法與大家共同控討，總之，只要基層領(lǐng)導(dǎo)心系群眾，有一個和諧的工作環(huán)境，嚴(yán)守各類操作規(guī)程，努力提高各自的工作技能，這樣的班組就會朝氣蓬勃，各類戰(zhàn)斗任務(wù)就能順利完成。

第三篇：拔尖人才座談會發(fā)言材料

扎實做好本職工作 誠心奉獻(xiàn)基礎(chǔ)教育

高邑三中 耿煥霞

2009年12月，我被縣組織部授予 “專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號，面對殊榮, 我感到更多的是責(zé)任和壓力，只有不斷提高自己的思想認(rèn)識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于“拔尖人才”的光榮稱號。下面就以下幾方面說說我在平時工作中如何發(fā)揮拔尖人才帶頭作用：

一．搞好“傳，幫，帶”活動，建立師徒結(jié)對，幫帶一批青年教師，帶動其專業(yè)成長。身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，不斷充實自己，提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己真正成為一個專家型的教師，在完成自己工作的同時，帶領(lǐng)英語組成員探討摸索英語教學(xué)的新模式，并與青年教師王永芝結(jié)對子，無論從課件制作，還是課堂教學(xué)都給予她很大幫助。我積極參加學(xué)校和教育部門組織的各項教研教學(xué)活動，吸收先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性開展工作，不斷挖掘自身潛能，在教學(xué)任務(wù)繁重和學(xué)校事務(wù)多的情況下，努力擠時間，曾多次在校內(nèi)做公開課，參加縣、市組織的賽講活動。于2010年11月在石家莊市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲初中組英語學(xué)科二等獎。作為縣教研室英語學(xué)會副會長，我都承擔(dān)了為全縣初中英語教師培訓(xùn)的任務(wù)，2010年3月在教研室舉辦的《2010年中考復(fù)習(xí)與備戰(zhàn)策略》講座，涵蓋學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、備考策略等諸多方面，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，并于2010年10月到四中輔導(dǎo)青年教師李增霞成功舉辦全縣公開課

二．走進(jìn)課堂聽課，評課，上課，實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮示范帶頭作用。3月21日由于工作需要我到教研室報到，根據(jù)教研室工作安排，3月22日－4月22日歷時一個月的時間，我們分別到三中、音體美中學(xué)、四中、中韓中學(xué)、大營二中、藝鳴學(xué)校、北營中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行聽課調(diào)研活動。期間，共隨堂聽課49節(jié)，初中英語課40節(jié)，與教師交流指導(dǎo)46人次，查閱教師授課教案46人次，查看學(xué)生作業(yè)40個班。通過以上工作，我對縣初中英語教學(xué)現(xiàn)狀有了一定的了解。從教師的身上，我看到了好的教學(xué)管理方法對教學(xué)工作所產(chǎn)生的積極影響和促進(jìn)作用，教師的教學(xué)理念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都在發(fā)生著新的變化。但是，教學(xué)管理和教學(xué)中仍存在一些問題，這些問題正是我們教研室作為專業(yè)人士對全縣教師進(jìn)行指導(dǎo)，培訓(xùn)的著眼點。

三．摸清教師的需求，多種形式開展答疑講座活動，我到教研室后初步開展網(wǎng)絡(luò)教研。由于英語學(xué)科教師比較多，本學(xué)科教學(xué)任務(wù)繁重，集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流不很方便。學(xué)會會員每人都建立了個人郵箱或博客，部分教師也建立了郵箱，為廣大教師搭建了學(xué)習(xí)，交流的平臺，并與他們一起學(xué)習(xí)共同成長。我們還打算創(chuàng)建“高邑初中英語”博客，利用網(wǎng)絡(luò)之便進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、教研、打造學(xué)科活動的獨特個性。利用初中英語教育學(xué)會，培養(yǎng)英語骨干教師。通過學(xué)會組織不同形式的各項活動，會員之間相互交流學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，會員在本學(xué)校積極開展工作，帶領(lǐng)本學(xué)科其他教師一起進(jìn)行學(xué)科小課題立項研究，比如學(xué)會會員耿力浦老師創(chuàng)建《初中英語小組合作學(xué)習(xí)的探索》的活動模式；李增霞老師帶領(lǐng)的學(xué)科組針對學(xué)生素質(zhì)參差不齊，基礎(chǔ)知識掌握不牢。缺乏英語知識應(yīng)用意識、應(yīng)用技能。進(jìn)行了“英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”的立項研究；學(xué)會會員王艷菊老師、李榮超老師、分別承擔(dān)了縣公開課，和研討課，總結(jié)推廣了自己的教學(xué)經(jīng)驗。得到了廣大教師的好評。通過一系列活動為初中英語培養(yǎng)了優(yōu)秀人才.四．提高自身修養(yǎng)，敢于大膽創(chuàng)新，發(fā)揮帶頭兵作用。我正在搜集資料，根據(jù)自身經(jīng)驗積極編寫《初中英語學(xué)法指導(dǎo)》，服務(wù)于廣大教師，形成資源共享。命制了初中三個年級的期中，期末試卷，初次上崗，缺乏經(jīng)驗，我克服各種困難盡自己最大努力提高試卷命題質(zhì)量，通過命題英語試卷我真正鍛煉了自己的業(yè)務(wù)能力，提示了自身素質(zhì)。4月27日到趙縣參加了河北省教育學(xué)會“十二五”課題研究培訓(xùn)會，對課題研究有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，我申報的課題《初中生快速閱讀能力培養(yǎng)策略研究》已立項，被批準(zhǔn)為河北省重點研究項目。課題的實施有助于我專業(yè)的成長，增進(jìn)我與課題成員之間的交流與聯(lián)系，促進(jìn)我們共同成長，總之，在以后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮拔尖人才帶頭作用，向更高目標(biāo)奮進(jìn)。

第四篇：青年教師座談會發(fā)言稿

我已在教師這個工作崗位上走過了兩個春秋，先帶初一年級的數(shù)學(xué)課，此刻帶初三年級和高一5班的化學(xué)課，期間一向擔(dān)任班主任工作。回顧教學(xué)之路，有所得也有困惑。這兩年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下，尤其是師傅的指導(dǎo)下，我對教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認(rèn)識，工作本事也有了必須的提高。在那里，就我在平時的教學(xué)工作的一點心得體會和大家一齊探討，期望各位能給以批評指正。

一、以育人為核心，盡心盡責(zé)盡職，努力做好本職工作。教師的工作肩負(fù)著育人的重任。為干好本職工作，我堅持每一天7點20到校，午時6點40離校，不變的.時間，相似的節(jié)奏，充實而有意義，在這樣的守望下，我與學(xué)生一同成長。從每一天的小事中，汲取養(yǎng)分，關(guān)注學(xué)生的成長體驗，關(guān)懷學(xué)生生命成長，尊重學(xué)生個性發(fā)展;磨練自我的意志品質(zhì)，充實“底氣”，有了較好的基本功和必須的人文底蘊(yùn);審視自我的一言一行，反思自我的課堂，堅持讀書學(xué)習(xí)，學(xué)會思考與自我提升，從細(xì)節(jié)中實踐自我的教育夢想。

二、以學(xué)生為本，不盲目追求形式。在課前，要對學(xué)生的實際情景做了解，課堂上，扎扎實實地以課標(biāo)為方向，引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最基本的知識技能與方法，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課，我心中要有個概念，本節(jié)課前學(xué)生的知識水平本事怎樣樣，學(xué)生要怎樣學(xué)才能到達(dá)課標(biāo)要求，上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自我總結(jié)出來。我認(rèn)為無論課堂怎樣改變，學(xué)生最基本的資料還是要掌握，最實際的技能他們還是要懂得。

當(dāng)然，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化，不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新，不變化。目前，我們的教育對象是90后，更確切的說是95后，這群孩子們追求的不再是簡單的獲取知識，他們愛動愛玩，不善于主動探索知識，卻有著有著各自的獨特個性，他們想要的是一種靈動活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。所以，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和適當(dāng)?shù)母淖兪切枰模n堂上，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程，用他們的語言來總結(jié)歸納知識點，這樣能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課后，作業(yè)多面批，多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，能夠使學(xué)生更好的掌握知識點和了解自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡可能做到因材施教。

三、以反思為先，教學(xué)并重，充實自我。教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié)，認(rèn)真細(xì)致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過程中，我交給學(xué)生知識，學(xué)生也歷練了我，要反思正視自我的不足，不斷地探索積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗，多虛心吸收改善外界的經(jīng)驗多學(xué)習(xí)充實自我的知識、經(jīng)驗倉庫。

在這兩年的時間里，我聽了許多優(yōu)秀教師的課，暑假里還到師大進(jìn)行研究生進(jìn)修，同事們也給予我了很多幫忙和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深入，問題和困惑也越來越多的出現(xiàn)，我深切地意識到，要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅從書本學(xué)習(xí)，更重要的是從實際學(xué)習(xí)，審視自我，虛心聆聽，從理論和實踐兩方面提高，使自我盡快走向成熟。

在短暫的教師生涯中，我遇到了許多困惑和難題，一些已經(jīng)解決了，更多的問題還需要思考與解決，比如如何提高課堂效率，如何引導(dǎo)學(xué)生自我思考，如何有效地進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育等，還需要和各位進(jìn)行討論交流。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)交流座談會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家上午好!很榮幸作為代表在這個會上發(fā)言，非常感謝崇陽一中對我們熱情的接待，也非常感謝縣教育局為我們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，一中，這個讓全縣人民魂牽夢縈的地方，寄托了多少希望，傾注了多少熱血!作為崇陽教育人，我們有責(zé)任，有義務(wù)關(guān)心一中的發(fā)展。

中國教育發(fā)展到今天，已到了非改不可的地步，有什么樣的課堂便有什么樣的教育，有什么樣的教育便有什么樣的孩子未來。任何教育改革如果不觸及課堂都是蜻蜓點水而不徹底的，全國名校也將再一次刷新，新型的名校將是教學(xué)改革的名校，我很佩服新一中對傳統(tǒng)課堂挑戰(zhàn)的勇氣。奮進(jìn)中的崇陽一中正在闊步向課改名校邁進(jìn)!

課改的第一生產(chǎn)力是教師，沒有新教師就沒有心課堂，沒有心課堂就沒有新學(xué)校，沒有新學(xué)校就沒有新學(xué)生，無論何時，新教師都是教育改革成功的決定性因素?？墒乾F(xiàn)行教育機(jī)制下，教師觀念落后，教師素質(zhì)不整齊，不愛學(xué)習(xí)，教師工資待遇低，得過且過等現(xiàn)象是制約教育改革的瓶頸。我們很多教師寧可做一個務(wù)實型教師，也不要做一個思想型、研究型教師，寧可整天忙忙碌碌，也不靜下來想想，我們到底在培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)人!有人說我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，甚至忘記了為什么出來，誠如此，中國教育危在旦夕，所以，教育第一要改的是老師。值得慶幸的是，我縣教育在龍局長的帶領(lǐng)下，正在打造一支德藝雙馨，敬業(yè)樂群的教師隊伍，新一中，作為基礎(chǔ)教育的高級階段，正在充當(dāng)這只領(lǐng)頭羊。

課改實在“放生”，是基于“人”內(nèi)在生命質(zhì)量和未來發(fā)展前景的偉大使命。因而，在當(dāng)下課改成為教師師德的衡量標(biāo)準(zhǔn)，一個不課改的教師難說有什么師德，一個不對課堂開刀的學(xué)校不是好學(xué)校。課改不是改良主義，而是一場革命，它到底在改什么?實質(zhì)上是在改教育觀念，改教學(xué)思想，說穿了本質(zhì)是在改教育人!

面對課改，有的老師會滋生“老太太搬家”式的患得患失，他們擔(dān)心考試成績會下降嗎，擔(dān)心于自己多年摸索形成的那些教學(xué)經(jīng)驗的安慰，擔(dān)心那些所謂的師德尊嚴(yán)的喪失，這樣的擔(dān)憂是正常的，但要清楚改革難免會打破“瓶瓶罐罐”，甚至?xí)简炍覀兏也桓彝瓿勺陨淼某?，突破?jīng)驗主義的“牢籠”，改革有一個由淺水區(qū)到深水區(qū)的過程，但要堅持下去，渡過深水區(qū)，就一定會有“柳暗花明”的境界。一中的改革已經(jīng)取得了階段性成果，我們衷心祝愿一中不放松、不放棄的走下去，3至5年后的一中，必定是一番新天地!

最后，祝一中越辦越好，祝我縣教育再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌!