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第一篇：支教教師發(fā)言稿

尊敬的蔡校長、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好！首先衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我高度信任、鼎力支持和無微不至的關(guān)懷！衷心感謝各位老師對我的關(guān)心、支持和幫助！

支教，任務(wù)光榮充滿艱辛；西部，神奇土地滄桑美麗；海原，寧夏邊陲荒涼廣袤。夏天驕陽炙烤，冬日寒風(fēng)凜冽。但為了貫徹黨的民族政策，加強(qiáng)各民族的交往交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗、繁榮發(fā)展；為了豐富人生閱歷；為了磨練頑強(qiáng)的意志、堅韌的品格，我將義無反顧，一路前行。

春風(fēng)化雨，桃李不言自成蹊。篳路藍(lán)縷，雙十精神薪火傳。我將牢記“勤毅信誠”的校訓(xùn)，秉承“追求極善，勇為最先”的雙十精神，尊重生命、崇尚人文、熱愛科學(xué)、追求卓越，努力把學(xué)校建設(shè)成為師生生命成長的幸福家園。我將牢記使命、不忘初心，砥礪前行，克服困難，情系西部，努力做教學(xué)改革的弄潮兒、扶貧扶智的踐行者、學(xué)生成長的`引路人，積極傳播雙十中學(xué)漳州校區(qū)嶄新先進(jìn)的教學(xué)理念，充分展現(xiàn)雙十中學(xué)漳州校區(qū)教師良好的精神面貌。

文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。我將繼承創(chuàng)新、積極傳播中國優(yōu)秀文化，深入挖掘中華文化蘊(yùn)含的精華，古為今用、洋為中用，讓中華優(yōu)秀文化展現(xiàn)出永久魅力。

三尺講臺系國運(yùn)，一生秉燭鑄民魂。我將以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，依靠學(xué)習(xí)和實踐走向未來，以德立學(xué)、立德樹人，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才而奉獻(xiàn)力量。

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。讓我們吸吮著五千年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，銳意進(jìn)取埋頭苦干，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！再次衷心謝謝大家！

第二篇：優(yōu)秀教師發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，我們又迎來了新的學(xué)期。春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，才會換來豐碩的成果。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此，我向全體同學(xué)表示親切的慰問，向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意！

老師們，同學(xué)們，過去的一，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生認(rèn)真落實學(xué)校的工作計劃和管理目標(biāo)；以辦人民滿意學(xué)校為宗旨；以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為中心；以實施和推進(jìn)新課程改革為先導(dǎo)；以加強(qiáng)師德建設(shè)和學(xué)生德育工作為保障。精誠團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，勤奮務(wù)實，與時俱進(jìn)。圓滿完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)和管理目標(biāo)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評列片區(qū)前茅，組織教師參加縣級教學(xué)競賽，均取得了優(yōu)異成績。學(xué)校的常規(guī)管理工作，和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工程工作在創(chuàng)新中得到了進(jìn)一步的發(fā)展。教育科研取得了階段性成果，組織教師參加國家級的`論文和教案評比，有人獲得一等獎，人獲得二等獎，學(xué)校也被評為“先進(jìn)集體”。

在新的學(xué)期里，我們將一如既往地堅持“以人為本，以德立校，以法治校，科研興校”的辦學(xué)理念。以新課程改革的契機(jī)，切實轉(zhuǎn)變觀念搶抓機(jī)遇，課化改革，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量就是生命，細(xì)節(jié)決定成敗”的管理理念，在強(qiáng)力推進(jìn)校本研修的基礎(chǔ)上，努力提高課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量，堅持推進(jìn)和諧校園和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，并嚴(yán)格按照制度管理學(xué)校，強(qiáng)化德育管理，狠抓校風(fēng)建設(shè)，加快我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。同時，學(xué)校也將努力為教師發(fā)展和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高搭建平臺，培養(yǎng)各級優(yōu)秀教師，學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人，努力打造一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。力爭讓社會放心，激滿意，學(xué)生進(jìn)步。不斷推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化，精細(xì)化，規(guī)范化管理策略的實施。

同學(xué)們，踏入新的學(xué)期，面對新的目標(biāo)和新的任務(wù)。我想借此機(jī)會給你們提出幾點要求：

一，要樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成才。

希望同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會處。要根據(jù)自身的實際確立一個近期或遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取使自己成為社會需要的棟梁之材。

二，要學(xué)會學(xué)習(xí)。

古人曾說“得其法者事辦功倍，不得其法者事倍功半”。同學(xué)們要有意識地培養(yǎng)自己主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，努力使自己成為與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的、會學(xué)習(xí)的人。

三，要做一個有責(zé)任感的人。

對我們來說，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉是我們的責(zé)任；遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德就是我們對學(xué)校，對社會的責(zé)任；孝敬父母，尊敬長輩，就是我們對家庭的責(zé)任；愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，關(guān)心集體就是我們對班級的責(zé)任。如果沒有了責(zé)任感，就不會有團(tuán)結(jié)向上的班集體；不會有優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會有穩(wěn)定的社會秩序和正常的教學(xué)秩序。所以希望同學(xué)們要以對國家，對社會，對家庭，對人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，努力修煉和提高自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時促進(jìn)社會發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。

老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！最后祝愿同學(xué)們快樂成長，初愿老師們身體健康、工作愉快，祝愿小橋小學(xué)的明天更加美好！

第三篇：支教教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、支教老師們、家長們、同學(xué)們：

大家早上好！

首先，請允許我代表車?yán)钚W(xué)的全體師生，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎，向在我校辛勤耕耘了八天的五位支教老師，表示衷心的感謝。感謝你們給我們帶來的先進(jìn)育人理念，感謝你們幫助我們豐富學(xué)生的知識，感謝你們給我們的學(xué)生注入了無限活力和自信！

回顧八日的光陰，心中的敬意油然而生：為了豐富學(xué)生的知識，你們以校為家，視學(xué)生為朋友；你們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，除了盡心盡職完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，頂著炎炎烈日，深入到每個學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪；你們在教育教學(xué)的'活動中，將快樂帶給了每一個孩子；你們對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，起到了至關(guān)重要的作用。在本次活動中，你們對山區(qū)的學(xué)生充滿愛心，并給我們的學(xué)生帶來了外界先進(jìn)的思想觀念，鼓起了他們探知外界的勇氣。教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；

八天如風(fēng)，揮不去我們刻骨銘心的記憶，八天如流，沖不走你們用真誠和熱血譜寫的真情。請你們常回家看看，我們師生隨時恭候你們的光臨！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向五位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝！祝五位支教老師身體安康，事業(yè)蓬勃，前途無量！

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對車?yán)钚W(xué)的關(guān)懷，感謝內(nèi)蒙古科技大學(xué)起航支教團(tuán)的辛勤支教，感謝內(nèi)蒙古甘肅商會和靜寧縣手拉手兒童慈善協(xié)會對本次活動的大力支持。

謝謝大家！

第四篇：支教教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！首先請允許我代表全體支教老師，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個交流的平臺，給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠得到學(xué)生的喜歡，家長的放心，同事的好評，學(xué)校的肯定，對于我真是很大的安慰。而我自己在交流學(xué)習(xí)的同時教學(xué)業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下。

雖然龍山路小學(xué)是一所新建學(xué)校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規(guī)范嚴(yán)格的管理、濃厚踏實的學(xué)風(fēng)、勤奮敬業(yè)的教師、質(zhì)樸好學(xué)的學(xué)生深深地感動了。初入校園，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就對我們幾位支教老師在生活、工作等各個方面給與了無微不至的關(guān)懷和照顧，并根據(jù)我們的工作經(jīng)歷和個人特長，合理安排不同的'崗位，使我們都能一展所長;同時學(xué)校的同事也讓我們特別感動，他們發(fā)自心底的熱情，幫助我們盡快適應(yīng)了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學(xué)校這個大家庭;讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子，現(xiàn)在想起來還是那么的清晰。我會永遠(yuǎn)記得支教結(jié)束告別時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永遠(yuǎn)記得學(xué)校同事、家長們對我們的祝福、挽留，這是我一生的財富！

根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任一年級（4、5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。這兩個班大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，于是，我決定每周上一節(jié)數(shù)學(xué)加強(qiáng)課，鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)成績。在日常教學(xué)中，我努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。同時注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重開發(fā)學(xué)生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重熏陶學(xué)生品格與修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性。這一學(xué)年下來，我的教學(xué)和安排深受學(xué)生的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

在港一小的時候，我主要負(fù)責(zé)教科處的工作。來到龍山路小學(xué)后，根據(jù)學(xué)校安排，我積極參與學(xué)校教科管理工作，努力當(dāng)好參謀、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，為學(xué)校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力。

一年交流學(xué)習(xí)工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經(jīng)歷。我會把這一年來的感動和感觸，化為今后工作的動力，為學(xué)校、為孩子盡上自己最大的心力！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：脫貧攻堅主題演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

我是__鎮(zhèn)工商局副調(diào)研員___，很榮幸作為典型代表，就我局在___縣___鎮(zhèn)___村扶貧工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志做一個簡要匯報發(fā)言。我局是從今年開始確定掛點___鎮(zhèn)___村的，之前掛點在___鎮(zhèn)___村。雖然屬同一個鎮(zhèn)，但___離___圩鎮(zhèn)有將近__公里的路程，山高路遠(yuǎn)、交通不便，扶貧難度較___村而言，“上了一個大臺階”。雖然困難很多，但我們堅決貫徹“立下愚公志，打好攻堅戰(zhàn)，讓老區(qū)人民共享全面建成小康社會成果”的重要指示精神，以“不為困難找理由，只為脫貧想辦法”的態(tài)度，精神百倍的投入到精準(zhǔn)扶貧工作中去。我們的主要做法有：

一、摸村情訪民情知民意，詳細(xì)了解___村實際情況

我局精準(zhǔn)扶貧工作隊組建后，我?guī)ьI(lǐng)工作隊同志，深入___，在當(dāng)?shù)劓?zhèn)、村兩級干部的幫助下，迅速摸清了___村的基本情況，與___村__個村小組組長進(jìn)行了集體見面。重點尋訪了目前還處于貧困狀態(tài)的68戶人家，對他們的生產(chǎn)生活狀況有了一個初步的、直觀的了解。經(jīng)過一番努力，我們了解到：___村是___鎮(zhèn)人口數(shù)最多，同時也是貧困戶最多的村落，村情民情相對較復(fù)雜，老百姓雖然脫貧意愿強(qiáng)烈，但受到現(xiàn)實條件的種.種制約，脫貧難度較大?！皼]有比人更高的山，沒有比人更長的路”，脫貧難度雖然很大，但相信有上級的支持、人民的努力，工作隊所有隊員都堅信一定能夠幫助貧困群眾盡快脫貧。

二、結(jié)對子做計劃爭資金，打好___扶貧開發(fā)首仗

“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，說的就是計劃規(guī)劃的重要性。在充分了解___村情的基礎(chǔ)上，我們工作隊從三個方面強(qiáng)化扶貧工作，力爭扶貧開發(fā)的首仗成為勝仗。

一是結(jié)對子，落實幫扶責(zé)任。在我局黨組中心組會議上，我將工作隊前一階段的工作向局黨組做了專題匯報。同時，局黨組認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委有關(guān)精準(zhǔn)扶貧工作的文件精神。我局黨組書記、局長劉雪峰同志非常重視精準(zhǔn)扶貧工作，在會上強(qiáng)調(diào)要調(diào)動一切有利條件，扎實做好精準(zhǔn)扶貧各項工作。對工作隊提出的按照市委、市政府“532”結(jié)對幫扶的要求，確定了15名青

年干部參與精準(zhǔn)扶貧工作的要求給予全部滿足。我局共結(jié)對幫扶32戶貧困戶，確保了每1戶貧困戶都有1名干部落實幫扶責(zé)任。

二是做計劃，規(guī)劃發(fā)展前景。在與鎮(zhèn)村兩級干部共同商量的基礎(chǔ)上，我局制定了《2016年至2018年__市工商局駐___縣___鎮(zhèn)___村精準(zhǔn)扶貧工作規(guī)劃》，對我局每年度扶貧開發(fā)的工作重點和目標(biāo)予以了明確，將扶貧工作納入了制度化軌道，確保了扶貧工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

三是爭資金，支持黨支部建設(shè)。強(qiáng)調(diào)：農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,關(guān)鍵靠支部。為改善村委辦公條件，我局下拔專用資金_萬余元，用于改善村委的辦公條件。同時還向村委贈送了_臺電腦、_臺多功能打印機(jī)和__張會議桌。

三、發(fā)揮職能優(yōu)勢，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

進(jìn)一步發(fā)揮工商部門熟悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職能優(yōu)勢，幫助___村優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)。

一是進(jìn)一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高致富能力。利用黃龍病毀滅果園和其他土地，有計劃引導(dǎo)村民種植了有市場前景的油茶、鷹嘴桃、大豆等經(jīng)濟(jì)作物，待條件成熟后再適當(dāng)擴(kuò)大種植規(guī)模，通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加村民的抗風(fēng)險能力，使貧困戶的年均收入能夠穩(wěn)步增長。

二是引進(jìn)現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。我局工作隊帶領(lǐng)村干部到興國考察肉兔養(yǎng)殖，并引進(jìn)興國益民肉兔養(yǎng)殖公司，為貧困戶提供一系列生產(chǎn)要素，采取“農(nóng)戶+企業(yè)”的方式，解決貧困戶養(yǎng)殖后顧之憂，開辟新的收入來源。

三是提升朝陽產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)村民“觸電碰網(wǎng)”。大力推動了“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)果業(yè)經(jīng)濟(jì)”商業(yè)模式與服務(wù)創(chuàng)新，積極拓展農(nóng)村電子商務(wù)，為村民增加收入;引導(dǎo)貧困戶聯(lián)合成立了果業(yè)合作社、養(yǎng)蜂合作社、養(yǎng)蛇專業(yè)合作社等，幫助相關(guān)有需求的合作社注冊商標(biāo)，協(xié)助其商標(biāo)的培育，爭創(chuàng)地方特色商標(biāo)，以帶來新的收入增長點。

雖然我局的精準(zhǔn)扶貧工作取得了一定的成績，但與上級的要求和村民的期望相比，還有一定的差距。下一步，我局扶貧工作隊將繼續(xù)深入了解___村村情民情，制定好詳細(xì)的幫扶措施，實施的亮化工程、通組路基礎(chǔ)設(shè)施、文化廣場建設(shè)等項目，爭取讓___早日摘帽脫貧。

我的匯報完了，謝謝大家!

第六篇：優(yōu)秀教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天是我們的節(jié)日，能在這樣一個特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。我能獲得這項榮譽(yù)，離不開領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與幫助，在此我表示衷心的感謝，并祝大家“節(jié)日快樂”!

時光荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作了六個整年了。當(dāng)年剛剛進(jìn)入校園的情景還歷歷在目，只是“新老師”一詞，現(xiàn)在讓我聽得有點發(fā)慌了。但我慶幸我能來到了這里，這里不僅校園大，園區(qū)美，更重要的是這里有一批非常優(yōu)秀的教師像大哥、大姐一樣的關(guān)心我，幫助我。他們讓我懂得了如何提高自己的專業(yè)水平，如何成為一名優(yōu)秀的教育者，更重要的是讓我明白了教師的生涯是幸福而匆忙的，需要時刻珍惜每一天。正是有了他們，才有了我今天能站在這里的機(jī)會。

面對著這么多優(yōu)秀的長輩，我不敢提經(jīng)驗，但六年的教育歷程確實讓我感悟頗多。

我熱愛教育，我喜歡看到孩子臉上的笑容。其實在我的心中一直把學(xué)生比作是一個樹，但我從來不覺得老師是園丁，老師應(yīng)該是耐心守望著的農(nóng)民。不是所有的樹都需要園丁的修剪才能顯出它的美麗的，我們只需要給它創(chuàng)造肥沃、健康的土壤，它自然會朝著陽光的方向生長。雖然不是每棵枝葉都能長得一樣高，但它們都有憧憬著見到陽光的心態(tài)。

我熱愛學(xué)生，我喜歡看到他們把自己對人生發(fā)展的認(rèn)知融入到每一個階段。今天收到一個學(xué)生的來信，她不是所謂的特別起眼的學(xué)生，甚至是班級僅有的幾個后進(jìn)生之一，她叫朱麗波。她在信中說道了“您讓我們懂得了什么叫‘靜思悟’，教會我們追求完美、追求光明，您永遠(yuǎn)是我們不折不扣的英雄，永遠(yuǎn)的‘賴哥’?！边@讓我非常的欣慰，“靜思悟”這概念對初中生來說或許是模糊的，但是模糊的認(rèn)知中他們卻似乎清醒的知道這是認(rèn)知一個事物必然經(jīng)歷的一個小循環(huán)，是領(lǐng)悟人生必然經(jīng)歷的一個大循環(huán)。我相信總有一天他們會真懂的!

我熱愛生活，我喜歡看到我的孩子們今后都能快樂的生活?？鞓返纳顏碓从诹己玫男膽B(tài)，良好的心態(tài)來源于理性的思維。理性思維是一種建立在證據(jù)和邏輯推理基礎(chǔ)上的思維方式。而感性思維主要是靠自己的經(jīng)驗和直覺，去思考和判斷。它的弱點在情緒、喜好、習(xí)慣容易影響判斷。在我國的教育中重直覺，重感知，重整體，不習(xí)慣分析、分類、量化的思維方式已經(jīng)深入到了中國人的意識與無意識之中。在處理問題時情緒化特別嚴(yán)重，因此，為了孩子今后能快樂生活，注重學(xué)生理性思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、好學(xué)的'品質(zhì)，批判性思考的習(xí)慣，和面對問題解決過程中莫衷一是的情形時樂此不疲的情懷就顯得非常重要。

我熱愛學(xué)校，我喜歡自主的課堂。因為自主的課堂為小樹苗健康的成長提供了環(huán)境。

我熱愛學(xué)校，我喜歡展示的課堂。因為展示的課堂為理性思維的培養(yǎng)提供了土壤。

我熱愛學(xué)校，我喜歡合作的課堂。因為在交流合作中感悟著學(xué)習(xí)的快樂、感悟著自身的成長。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我們不斷追求進(jìn)步，被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足，但在今后的教育生涯中，我一定會繼續(xù)大膽的嘗試著教育的快樂。

最后，再次感謝林校長、黃校長、楊主任等校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定;感謝曾老師、楊老師等科學(xué)組的精英們對我專業(yè)上的指導(dǎo)，感謝丁老師、干老師、寧老師等前輩們對我教育方向上的指導(dǎo)，感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!