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第一篇:舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!寒假將至,您的孩子在紅舞鞋中國(guó)舞 級(jí) 班的學(xué)習(xí)將告一段落,今天特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加我們班的教學(xué)觀摩活動(dòng),共同了解孩子們本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。首先感謝大家對(duì)我們工作的支持,對(duì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的支持,謝謝你們!本學(xué)期我與唐利老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃,有步驟的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)音樂(lè)的感受力,對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。
今天主要有三項(xiàng)議程,一是請(qǐng)你們觀摩孩子們一期來(lái)的成果展示,二是由我對(duì)本班的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié),最后我們將為孩子們頒發(fā)考級(jí)證書(shū)和本期的成績(jī)單。首先,讓我們一起欣賞孩子們的表演,希望在欣賞的過(guò)程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲!
(學(xué)生匯報(bào)展示)北舞教材集體表演,新教材分組表演
謝謝孩子們精彩的展示。家長(zhǎng)朋友們,本期我們紅舞鞋舞蹈中心按照國(guó)家教育部的要求進(jìn)行了課程改革,我們?cè)瓉?lái)使用的是北京舞蹈學(xué)院的中國(guó)舞教材,本期我們加入的新教材是中國(guó)民族民間舞蹈教材。(要說(shuō)明一點(diǎn)的是,我們舞蹈中心是開(kāi)縣第一批舞蹈課程改革的試點(diǎn)單位)下面,我給大家簡(jiǎn)要地介紹一下新教材:這套教材是以“素質(zhì)教育與愉悅教育并重”的原則,根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理、心理特征與感知能力,科學(xué)的進(jìn)行編排,寓教于樂(lè)。
1、新教材每級(jí)由十個(gè)不同的民族民間舞組成,從原來(lái)的大多地面組合改進(jìn)成真正站在地面上跳起來(lái)的舞蹈組合;從而提高學(xué)生舞蹈的能力和表現(xiàn)力;(改變?cè)娼滩膶W(xué)了5、6年的孩子,還不會(huì)跳舞,不會(huì)舞蹈的狀況)
2、新教材以不同風(fēng)格的民間舞為元素,讓學(xué)生感受博大而豐富的中華民族文化,使學(xué)生在快樂(lè)中舞蹈,在舞蹈中提升他們的綜合素質(zhì)。(56個(gè)民族,150個(gè)陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的舞蹈,漢族、新疆、傣族、蒙古等等,了解其音樂(lè)特點(diǎn),風(fēng)俗習(xí)性,民俗特色??)如:五級(jí)傣族舞蹈的《小卜少》,孩子們通過(guò)雙腿的屈伸結(jié)合勾踢步、前點(diǎn)步位以及掌形、翻腕等手位、腳位的運(yùn)用,熟練掌握了傣族舞蹈特有的三道彎造型,還了解了傣族相關(guān)的風(fēng)土人情。
3、新教材注重孩子們的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維能力,很多組合在學(xué)習(xí)過(guò)程中,需要孩子們自己去創(chuàng)編和表現(xiàn),使孩子們變被動(dòng)為主動(dòng),從身動(dòng)到心動(dòng),真正開(kāi)發(fā)孩子們的智力;(改變?cè)娼滩膭?dòng)作單一、死板的狀態(tài))如:在四級(jí)中出現(xiàn)的《踢毽子》就是提煉藏族舞蹈的顫膝動(dòng)律,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)無(wú)限樂(lè)趣,達(dá)到訓(xùn)練孩子們上下身協(xié)調(diào)的能力。
4、舞蹈課改,以小組合作為教學(xué)形式(6人一組,隊(duì)形變化),強(qiáng)調(diào)小組合作,培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),在小組訓(xùn)練當(dāng)中,強(qiáng)調(diào)孩子們的觀察能力,判斷能力,組織能力,語(yǔ)言交流能力,培養(yǎng)孩子們互相幫助,共同進(jìn)步?。。。▽?shí)踐證明,在小組學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子們積極性大大提高,為了戰(zhàn)勝其他團(tuán)隊(duì),大家主動(dòng)練習(xí),主動(dòng)糾正動(dòng)作,有時(shí)為一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)節(jié)奏還爭(zhēng)執(zhí)不休??)
家長(zhǎng)朋友,相信我們的學(xué)生學(xué)習(xí)了這套教材,她們的記憶力、注意力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、身體表現(xiàn)力都將得到全面發(fā)展,培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞、樂(lè)觀外向的個(gè)性特征,讓孩子有一個(gè)施展才華的空間,這將是您給孩子最寶貴的新年禮物。
通過(guò)本期的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)音樂(lè)的感受力,對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。看陳x、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友對(duì)舞蹈的興趣特別的高,表現(xiàn)力特別強(qiáng),能大膽的表現(xiàn)自己,在同伴中是嬌嬌者,同時(shí)也起到示范帶頭作用,基本功訓(xùn)練中是比較累的,很多時(shí)候的練習(xí)會(huì)有酸痛的情況,但是莊x,劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、x她們能吃苦了,通過(guò)訓(xùn)練,她們的軟度進(jìn)步很快!再來(lái)看看年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢!她們真是好樣的,我們給她們最棒的掌聲。每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步,特別是她們的姿態(tài)上,體態(tài)上,膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然,孩子們的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的支持與配合,在這里也感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和積極配合!謝謝你們!下期我們會(huì)一如繼往的加大培養(yǎng)的力度,在家也希望家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),欣賞、鼓勵(lì)、肯定孩子的表現(xiàn),共同來(lái)提升孩子們的舞蹈潛能,促使她們有更大的興趣及發(fā)展!
下面,我們進(jìn)行第三項(xiàng):頒獎(jiǎng)――讓我們把最熱烈的掌聲送給孩子們!最后,我代表紅舞鞋全體老師祝愿家長(zhǎng)朋友們新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!祝孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!我們下期再見(jiàn)!
謝謝大家!
第二篇:小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話(huà)題,你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,更是對(duì)我們工作的支持和理解,我代表班里四位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝!
今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況,本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問(wèn)題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
本班現(xiàn)有幼兒30名,其中男孩15名,女孩15名。這學(xué)期由我和朱老師、李老師、程老師繼續(xù)和孩子們一起學(xué)習(xí)和游戲。朱老師是剛剛調(diào)來(lái)的新老師,有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn),很愛(ài)學(xué)習(xí),很喜歡孩子,短短幾天的相處孩子們都很喜歡她。請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:1、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步,2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,3、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)能注意保持桌面整潔(但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上),餐后能放好自己的餐具,早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,“好”,“再見(jiàn)”等等。當(dāng)然也有需要提高的方面:1、挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,雖然好些孩子已經(jīng)有進(jìn)步,但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜2、部分孩子還存在動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)的特點(diǎn)(如美工活動(dòng)及穿脫衣服時(shí) )。幼兒間的能力差距比較大。希望在這個(gè)學(xué)期,能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
不足的方面:
1、自理能力方面有兩個(gè)小朋友的能力處于嬰班的水平,離不開(kāi)老師護(hù)理。
2、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名,其中有2名比較嚴(yán)重
3、發(fā)展好的小朋友怕“輸”
二、介紹孩子一日生活的情況。
下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了。
1、 早上7:30─8:20是入園和早餐時(shí)間。(建議最好7:40―8:00送孩子來(lái)園,保證有足夠的時(shí)間吃早飯,8:20就沒(méi)有早餐了。)
2、8:20─9:00是自選活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)間。
3、9:00―9:20是生活活動(dòng)時(shí)間,也就是喝牛奶和喝水的時(shí)間。
4、9:20――9:40教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。
5、9:45――10:45是喝水、早操和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間
6、10:45――11:05英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng) (周五沒(méi)有英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng))
7、11:05――11:15是午餐前的準(zhǔn)備工作。
8、11:15――11:45是孩子進(jìn)餐時(shí)間。
9、11:45――12:00 刷牙及午睡前準(zhǔn)備。
10、12:00――14:30是孩子午睡時(shí)間。
11、14:35――15:10是喝水和點(diǎn)心時(shí)間
12、15:10――15:45是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
13、15:45――16:30 是喝水和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
14、16:30――17:05是晚餐時(shí)間,
15、17:05――17:15離園準(zhǔn)備
16、17:15――17:45離園時(shí)間。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
(一)引導(dǎo)幼兒會(huì)主動(dòng)地玩并在玩中逐步學(xué)會(huì)與小朋友合作。
1、在家能獨(dú)自游戲20分鐘左右,學(xué)會(huì)不打擾家長(zhǎng)的談話(huà)等。
2、在幼兒園要學(xué)會(huì)輪流的玩喜歡的玩具,懂得分享的真實(shí)含義。
(二)初步學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)的觀察和探究
1、觀察了解先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物。
2、春天里常見(jiàn)樹(shù)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程。
3、春天最早出現(xiàn)的小動(dòng)物是誰(shuí)?……
(三)引導(dǎo)幼兒大膽、清楚表達(dá)自己的想法
例如:講媽媽愛(ài)我的一件事……
(四)體會(huì)親人、老師、小朋友的關(guān)心和愛(ài)護(hù)并用行動(dòng)和語(yǔ)言回報(bào)愛(ài)自己和關(guān)心自己的人。
(五)學(xué)會(huì)一種棋類(lèi)活動(dòng)的玩法
四、家園配合
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助,常言道:眾人捧柴火焰高,在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合,如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園,在我們豐富游戲材料時(shí),需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí),也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與,尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展,使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長(zhǎng)已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)和其它活動(dòng),能為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持, 在上學(xué)期的每個(gè)主題中,你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家,希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作。
家園配合要點(diǎn):
1、了解孩子的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)了解自己的孩子與同齡小朋友的差異。
2、陪伴孩子成長(zhǎng),重點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣及對(duì)人對(duì)事的積極態(tài)度
如:主題活動(dòng)的配合,配合好的家長(zhǎng)就可以使孩子有準(zhǔn)備、有機(jī)會(huì)的得到展示自己的機(jī)會(huì)。(嬰班和小班的主題活動(dòng)雖然相同但是鼓勵(lì)孩子探究的知識(shí)點(diǎn)和要求是不同的,是可以隨著幼兒知識(shí)的增長(zhǎng)而不斷循序漸近的過(guò)程 )
3、發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)前的進(jìn)步,及時(shí)鼓勵(lì)孩子。不拿缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn),注意培養(yǎng)孩子的自信心。
4、有問(wèn)題馬上解決,遇到原則問(wèn)題不妥協(xié)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中屬于原則問(wèn)題的都不是小問(wèn)題。(舉例:班里玩具的“流失”;同伴交往中的自私現(xiàn)象等)
5、注意經(jīng)常給孩子剪指甲(講衛(wèi)生,防止抓傷)
6、堅(jiān)持每天晚上引導(dǎo)孩子刷牙
7、體能測(cè)試的配合(具體要求待通知)
8、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時(shí)候可以在背上墊一下,減少感冒的發(fā)生。
9、本周配合(觀察春天的花并拍照;兩個(gè)露露罐用膠帶纏在一起;填寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)中家長(zhǎng)的話(huà);分享閱讀護(hù)照填寫(xiě))
家長(zhǎng)是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的,不光是物質(zhì)資源,還有很多寶貴的資源:如你們?cè)谀承┓矫娴膶?zhuān)業(yè)知識(shí)是我們可以利用的,也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。本學(xué)期我們打算開(kāi)展一次家長(zhǎng)助教活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)可以嘗試報(bào)名,可以是各個(gè)領(lǐng)域,我們大家期待這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展。(下一個(gè)開(kāi)放日請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙借一個(gè)可以放PPT的投影儀)
各位家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng),為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,因?yàn)槲覀兪且患胰?
最后祝各位家長(zhǎng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期!同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
第三篇:舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位尊敬的家長(zhǎng)
晚上好!
今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛(ài),也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?huà),那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
先做個(gè)自我介紹,雖然我擔(dān)任孩子的老師很長(zhǎng)時(shí)間了,但是可能有些家長(zhǎng)還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我。每次上課,給孩子作自我介紹時(shí),我都是這樣說(shuō),我說(shuō),同學(xué)們,老師的姓和西游記里最機(jī)靈古怪的人物一個(gè)姓,這時(shí)就有人說(shuō),孫悟空,我就接著問(wèn),那你們以后叫我什么???他們就會(huì)說(shuō)孫老師,曾經(jīng)有次以外,有個(gè)學(xué)生大聲說(shuō),我們叫你孫悟空老師,結(jié)果全班是哄堂大笑,我就告訴孩子,我說(shuō),老師可沒(méi)有孫悟空那騰云駕霧的本領(lǐng),不過(guò)孫老師啊有七十二變的本領(lǐng),就是課堂上能給大家變出不同的游戲,會(huì)讓大家感受到學(xué)習(xí)作文是件快樂(lè)的事!確實(shí),在我的課堂,興趣永遠(yuǎn)是第一位的,不是有人說(shuō):“興趣是最好的老師”,強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)效率低下。閑話(huà)少說(shuō),直接進(jìn)入今天的主題,下面就容我對(duì)這四個(gè)的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接管這個(gè)四個(gè)班以來(lái),孩子的進(jìn)步我都看在眼里,記在心里。
我把這四個(gè)班分為老生班和新生班。先來(lái)說(shuō)一說(shuō)老生班,也就是長(zhǎng)期班。這兩個(gè)班的同學(xué)是我在小桔燈學(xué)校接管的第一個(gè)班級(jí),對(duì)這個(gè)班,可以說(shuō)全校老師都傾注了全部的愛(ài),這個(gè)班人數(shù)不多,可是卻關(guān)注著小桔燈的未來(lái),對(duì)教學(xué)工作,我們不敢有一點(diǎn)馬虎,正是因?yàn)楣ぷ鞯呐图议L(zhǎng)的大力支持,才使老生班的孩子們?nèi)〉煤艽蟮倪M(jìn)步,文章內(nèi)容比以前更充實(shí)了,語(yǔ)言比以前更流暢更有文采了。特別是在前一段時(shí)間舉行的小桔燈杯全國(guó)作文大賽,孟迪同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),陳晨同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),劉雨夏,李業(yè)輝等同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)既是對(duì)孩子的鼓勵(lì),也是對(duì)對(duì)我們教學(xué)工作的一個(gè)肯定。
新生班我也帶了兩個(gè)班,日記一和日記二,有了一次帶班的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在帶起這兩個(gè)班就感覺(jué)輕松了許多,不過(guò),卻不敢掉以輕心,雖然現(xiàn)在小桔燈人數(shù)多了,但是這批孩子要是帶不好同樣影響著小桔燈的未來(lái)?,F(xiàn)在課程已過(guò)半了,我想家長(zhǎng)也應(yīng)該都看到了效果,在這里,我想我應(yīng)該先和家長(zhǎng)道歉,因?yàn)闀r(shí)間太緊張,我沒(méi)有太多時(shí)間和家長(zhǎng)溝通,也許您到現(xiàn)在還不是很了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),到底進(jìn)步了嗎?進(jìn)步了多少?有這樣疑問(wèn)的家長(zhǎng)可以來(lái)我這看看孩子第一次寫(xiě)的文章,這批孩子來(lái)時(shí)幾乎沒(méi)有會(huì)分段的,根本不會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾,現(xiàn)在,您可以回家問(wèn)問(wèn)孩子,是不是不害怕寫(xiě)作文了?是不是感覺(jué)作文簡(jiǎn)單了?我說(shuō)了不算,家長(zhǎng)說(shuō)了也不算,我想最有發(fā)言權(quán)的是孩子。知道要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),讓孩子寫(xiě)一寫(xiě)作文總結(jié),有的孩子問(wèn)我些什么?我說(shuō)你就寫(xiě)自己的感覺(jué)小桔燈怎么樣?寫(xiě)一寫(xiě)是不是感覺(jué)現(xiàn)在寫(xiě)作簡(jiǎn)單了?當(dāng)他們用洪亮而整齊的聲音告訴我簡(jiǎn)單了時(shí),我想我心里還是有一些欣慰的。
通過(guò)前一段時(shí)間的工作,我發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步主要集中在這幾個(gè)方面:
(1)文章的內(nèi)容比以前更充實(shí)了,語(yǔ)言比以前更有文采了。
特別是劉雨夏和李哲兩位同學(xué),作文寫(xiě)得神采飛揚(yáng),對(duì)語(yǔ)言有很強(qiáng)的駕馭能力,也許我這樣說(shuō),家長(zhǎng)心里就會(huì)有疑問(wèn)了?吹牛吧,一個(gè)孩子,文章寫(xiě)得還能多好?好,下面,我就為大家讀一篇文章,大家猜一猜這是幾年級(jí)寫(xiě)得,字?jǐn)?shù)不多,只有三百字。董正輝的《夏天》。家長(zhǎng)猜一猜這是幾年級(jí)寫(xiě)得?一年級(jí)董正輝。是不是大吃一驚?一年級(jí)的會(huì)引用古詩(shī)句?是不是老師改的?董正輝的家長(zhǎng)來(lái)了嗎?回家看看孩子的練習(xí)本上是不是這樣寫(xiě)的?另外,小桔燈學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備了孩子第一次的文章和現(xiàn)在的文章,一會(huì)休息家長(zhǎng)可以看一看。
(2)上課更積極了,思維更活躍了。
主要有李忠政,王貝寧,趙子豪,李業(yè)輝,盧宇,李榮耀,姜耀東等,這批孩子在學(xué)校我相信就是上課積極主動(dòng)的,在這里,更積極更主動(dòng)了,每次上課,我要是提一個(gè)問(wèn)題,非要舉手舉到我臉上讓我提問(wèn)他,聲音洪亮,很有自信。不僅如此,每個(gè)人的思維都很活躍,我提一個(gè)問(wèn)題,他們能給出十種以上答案,很厲害!班級(jí)里的課堂氣氛都是有他們調(diào)動(dòng)的,對(duì)他們,我沒(méi)有給太多的約束,肯定不會(huì)說(shuō),你,怎么下位了,回去坐好之類(lèi)的話(huà)。課堂上,我讓孩子始終處于一個(gè)興奮點(diǎn),這樣孩子的積極性才能被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),學(xué)起作文來(lái)才更有興趣。
(3) 比以前更有自信了。
剛來(lái)時(shí)不敢主動(dòng)舉手到被鼓勵(lì)后主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,孩子越來(lái)越有信心。陳吉遠(yuǎn)和陳卡西,李瀟,袁征等一大批孩子剛來(lái)時(shí)都很膽小,不敢回答問(wèn)題,有時(shí)候很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題想回答又不敢舉手,在桌子下露出一點(diǎn)手來(lái),到現(xiàn)在各位家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子膽子小的可以到課堂上看看孩子,每個(gè)人都把手舉得高高的,就怕我看不到。
(4)感覺(jué)作文比以前簡(jiǎn)單了,字?jǐn)?shù)比以前寫(xiě)得多了。
以前一看到作文就害怕,絞盡腦汁想半天想了一百個(gè)字,現(xiàn)在拿過(guò)作文本思考一會(huì)就可以寫(xiě)作文了,現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙?jí)班的孩子基本每次都在二百字以上了,多的能寫(xiě)三百字。鄭金雨同學(xué)是二年級(jí)學(xué)生,剛來(lái)時(shí)只能寫(xiě)一百字左右,現(xiàn)在基本上都在四百字左右,最多的一次寫(xiě)了七百字,雖然在考場(chǎng)上規(guī)定時(shí)間字?jǐn)?shù),不用寫(xiě)那么多字,但是孩子能寫(xiě)出來(lái),說(shuō)明他肚子里還是有些墨水的。
(5)對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣,愿意來(lái)上作文課。
我不知道咱們班有多少孩子是被強(qiáng)迫來(lái)作文班的,這種情況肯定有,李忠政的媽媽和張爍的媽媽都提到同一個(gè)問(wèn)題:?jiǎn)栁覀冇檬裁崔k法讓孩子喜歡上作文課,喜歡來(lái)小桔燈的?其實(shí),真的沒(méi)有什么特別的辦法,就是引起孩子的興趣,這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難,我們也確實(shí)在課堂教學(xué)上下了很大的功夫,才是孩子喜歡作文課喜歡寫(xiě)作文的。
(6)比以前更有責(zé)任心,更懂禮貌了。
送孩子來(lái)小桔燈,細(xì)心的家長(zhǎng)就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子一見(jiàn)面就會(huì)和老師打招呼,在這里孩子們都有專(zhuān)門(mén)的職責(zé),比如空調(diào)誰(shuí)關(guān),走時(shí)檢查桌洞里是否有遺留物品,這一項(xiàng),姜耀東同學(xué)做的很好,這些都是老師要求的,不論什么時(shí)候,學(xué)好作文永遠(yuǎn)是次要的,讓孩子更有責(zé)任心更懂禮貌,學(xué)會(huì)一些終身受用的東西,才是最主要的,學(xué)會(huì)做人是一切的起點(diǎn)。
第四篇:小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái),我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,和最衷心的感謝!
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽?,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子,畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué)。回顧這一學(xué)期的工作開(kāi)展,應(yīng)該說(shuō),孩子們做到了,而且,做得不錯(cuò)!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排:
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng):首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽,我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的。組織我們演講,是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,能夠更好的做好各項(xiàng)工作!說(shuō)是演講,其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?,其中有酸辣也有苦咸,但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的,與天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄?,我是快?lè)的、幸福的;四月份,我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游,讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物,了解它們的生活習(xí)性,生長(zhǎng)環(huán)境;開(kāi)曠視野,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣,孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò),但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ?,所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的。看小動(dòng)物們表演的時(shí)候,小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享,培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)。孩子們都很興奮,回到幼兒園之后,孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè)趣;4月29日,我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”,從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我就堅(jiān)持讓孩子們背誦古文《弟子規(guī)》,當(dāng)初選《弟子規(guī)》是由于看到了它的面比較廣,而且,都是三個(gè)字為一個(gè)單位的,念起來(lái)朗朗上口,包括“入則孝”“出則弟”“謹(jǐn)”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”,從本學(xué)期和上學(xué)期的對(duì)比來(lái)看,一是孩子們對(duì)古文學(xué)習(xí)的熱情高了;二是他們學(xué)習(xí)的速度快了,當(dāng)初十分鐘才學(xué)一句,現(xiàn)在可以達(dá)到三句;三是他們會(huì)加以靈活的運(yùn)用了,用得最頻繁的一句就是“將上堂,聲必?fù)P”,而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來(lái)的,作為我們大一班的參賽小選手,他們?cè)诨顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)得非常出色,我班的幼兒也取得了年級(jí)組第一名,平時(shí),只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演,他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn),要不然不像表演,坐在下邊的小朋友也聽(tīng)不見(jiàn),這次考核時(shí),小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事,聲音都特別的響亮,底氣十足,故事也講得很棒!五月,我們畢業(yè)班小朋友,進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng)。請(qǐng)來(lái)了南頭邊檢站的教官,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)。孩子們不怕累不怕苦,堅(jiān)持鍛煉!通過(guò)短短幾天的訓(xùn)練,幼兒自身素質(zhì)提高了!在匯報(bào)演出中,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。明年的這個(gè)時(shí)候,我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”!接著就是組織幼兒排練“六?一”文藝匯演節(jié)目。幼兒在排練過(guò)程中,表現(xiàn)都不錯(cuò),能吃苦,我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作,尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵,背都翻青了,但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練,真的是讓我非常感動(dòng)!在表演的那天,幼兒也表現(xiàn)非常理想,給家長(zhǎng)、老師、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜!六月份,我們?yōu)榱藨c“六一”還開(kāi)展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng),體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,這一次的活動(dòng),感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作,還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合,我們的演出才得以取得圓滿(mǎn)的成功!
這個(gè)月我園又進(jìn)行了“藍(lán)天幼兒園第三屆籃球比賽”,鍛煉幼兒的體能與技能,使幼兒能得到均衡發(fā)展。這次的比賽,我班幼兒又是一舉奪冠,季文璐小朋友還拍出了一個(gè)全園第一――2 分鐘520個(gè)球,連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指!我們大一班的小朋友真是好樣的!另外,我園本學(xué)期還開(kāi)展了“小小播音員”,開(kāi)始是定下每班5名幼兒,但是,我考慮到這是對(duì)全班小朋友口語(yǔ)、自信心、膽量得到提高的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì),最后,我與鐘老師商量,讓大一班小朋友每周輪流來(lái),讓每個(gè)孩子都有鍛煉和展示自我才華的機(jī)會(huì),但是由于時(shí)間有限,有時(shí)會(huì)有活動(dòng)沖斷,所以還以少部分的孩子暫時(shí)沒(méi)有輪到,下學(xué)期,我們會(huì)以同樣的形式再接再厲的!另外,在班級(jí)活動(dòng)中,我們也經(jīng)常會(huì)開(kāi)展“才藝展示”的活動(dòng),讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等,孩子們學(xué)報(bào)幕、自?shī)首詷?lè),同時(shí),我還滲透了禮貌教育,我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏,孩子們會(huì)很有禮貌的說(shuō)“有請(qǐng)朱老師為我伴
奏”,還別說(shuō),他們表演的還像模像樣的,而且,他們很熱衷于這種形式的游戲!通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉,孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多,表現(xiàn)欲也很強(qiáng),不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子,如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等,現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演,性格也大方、開(kāi)朗了不少??吹胶⒆觽冮_(kāi)心的樣子,我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d!“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心!當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后,我觀察到,有的小朋友的眼眶是濕濕的,捐款有多有少,但都是代表著小朋友的一份心意,有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián);有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián),孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感,他們的感情是真摯的,我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的!整個(gè)七月,進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息:我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”!
生活方面:在生活上,幼兒都有或多或少的進(jìn)步,各方面的自理都有所提高。如:進(jìn)餐方面,都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物,不挑食,吸收各方面的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)餐完畢后,還會(huì)收拾自己的餐具,整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后,都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊、枕頭,挺有意思的:開(kāi)始的時(shí)候,只有個(gè)別孩子會(huì),如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等;學(xué)期中,他們會(huì)找人合作鋪好自己的床,如劉勵(lì)行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等;學(xué)期末,小朋友們的整體水平都提高了,可以完全自己動(dòng)手整理好了,尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步;孩子們平時(shí),也能做到互相友愛(ài),互相幫助。在幼兒園里,就好像一個(gè)大家庭,幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友,一起分享煩惱、分享快樂(lè),一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!在教學(xué)方面,主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成,在教學(xué)中,我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),寓教娛樂(lè),我們玩游戲、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式,在活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng),使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果!從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看,及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來(lái)看,結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高,大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子!這是一件好事!同時(shí),也希望,我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下,能有更大的發(fā)展,更大的進(jìn)步!平日活動(dòng)時(shí),在老師的影響下,他們喜歡和老師一起玩,比如,我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲,說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”,說(shuō)“相反詞”,“識(shí)字大賽”等等,都大大的提高了孩子們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度!我們班的張鵬輝、戴嘉興,現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀;平日,我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力,包括,學(xué)期末,我們班的“每周之星”,從評(píng)選、到貼上墻,都是請(qǐng)小朋友們做的,而且,當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí),孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做,而且,會(huì)越做越好!說(shuō)到這,我又要發(fā)表一些感慨了:其實(shí),孩子們的潛力真的是很大,父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示!
另外,我主張書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范,同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),所以每周一的下午都會(huì)寫(xiě)一到兩個(gè)漢字,而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨(dú)體字,筆劃少,孩子們接受就容易一些,這一學(xué)期下來(lái),孩子們對(duì)寫(xiě)字挺感興趣的,經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高,不僅是速度,質(zhì)量也提高了,從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí),到30分鐘、20分鐘,寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái),也許是“熟能生巧”吧,現(xiàn)在,他們會(huì)像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字,如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友,每次都是寫(xiě)得又快又好,當(dāng)然,還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王t等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷,我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā),比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà),這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是,有一點(diǎn),別人說(shuō)過(guò)的,你就不能再說(shuō)同樣的,哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系;前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的,同樣,孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿(mǎn)了童真童趣的,正是有了孩子們充分的想像,我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子!這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。下個(gè)學(xué)期(進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹),孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了,拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲,對(duì)他們,也會(huì)有一些新的要求:1、下學(xué)期開(kāi)始,請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,這個(gè)手冊(cè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當(dāng)日的作業(yè),而且,必須由小朋友自己完成,哪怕您的孩子抄得再慢,請(qǐng)您也不要幫他,一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。(因?yàn)?,上了小學(xué)之后,父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的;)另一方面,可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度,煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ),下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外,我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),下學(xué)期,可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,希望,父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏?,如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體
活動(dòng),少看電視……讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),孩子放假,父母?jìng)兊呢?zé)任更大,平時(shí),我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí),比如,防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識(shí)一定要有,對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,我希望,一個(gè)假期之后,我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,還是在思想成長(zhǎng)上,都有一個(gè)更可喜的變化!謝謝!我們放假的具體是XX年7月25日―XX年8月28日,29號(hào)正式開(kāi)學(xué),暑假班從下周就開(kāi)始了,想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。
最后,預(yù)祝各位:身體健康!全家幸福!天天好心情!
第五篇:小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
為了全面促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)與幼兒一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,在活動(dòng)中增強(qiáng)其遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。我園定于xx月8號(hào)上午舉行小班親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。(主題:快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì))
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“友誼第一、比賽第二”為宗旨,我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給孩子更多親身體驗(yàn)、學(xué)習(xí)遵守游戲的機(jī)會(huì),讓每個(gè)家庭在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)的親情,進(jìn)一步增近家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園共育。為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行,下面我將對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的流程及家長(zhǎng)注意事項(xiàng)進(jìn)行介紹和說(shuō)明。
家長(zhǎng)注意事項(xiàng):
1.每個(gè)孩子由爸爸或媽媽帶領(lǐng)參加,家長(zhǎng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,孩子穿園服、跟腳的運(yùn)動(dòng)鞋。(沒(méi)有找別人借)統(tǒng)一服裝,展現(xiàn)班級(jí)精神風(fēng)貌。注意老人不參加游戲活動(dòng)。
2.自帶水壺、汗巾和一小包濕巾(活動(dòng)結(jié)束,老師發(fā)餅干給孩子吃,之前擦手用)
3.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間因人比較多,為了保證“更興路”交通暢通。建議家長(zhǎng)環(huán)保出行,不要開(kāi)私家車(chē)。鳳凰美食街站公交路線(xiàn)有1、3、8、14、17、23、24、25、26、43、101,交通十分便利。
4.家長(zhǎng)帶孩子定在8:10分到達(dá)總園大操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,由家長(zhǎng)將幼兒送返回園,下午照常上課。
5.本班座位是面向升旗臺(tái)最左邊,到時(shí)如有變聽(tīng)負(fù)責(zé)事項(xiàng)的老師安排。
6.親子活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從裁判指揮,注意安全。
7.帶孩子在指定位置入座時(shí),看管好自己的孩子,不打鬧,確保幼兒安全。在觀看表演時(shí)家長(zhǎng)不要隨便離開(kāi)場(chǎng)地。
8.請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,廢棄物品裝進(jìn)自備的垃圾袋內(nèi),運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后自行帶走。
運(yùn)動(dòng)會(huì)流程
一、入場(chǎng)式流程
1.進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”。主持人開(kāi)場(chǎng)
2.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)順序
本部小一、小二、碧桂園小一、小二、文津小一、小二、小三班。
隨著音樂(lè)繞場(chǎng)一周,經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)齊喊班級(jí)口號(hào),然后回班級(jí)座位,每位幼兒由一名家長(zhǎng)牽著手,家長(zhǎng)在左、幼兒在右。如有孩子鬧情緒不愿走家長(zhǎng)抱著走,盡量不影響后面的班級(jí)前進(jìn)。選定陶爸爸帶頭喊口號(hào):
大手拉小手,健康一起走;
大手拉小手,健康好未來(lái)。
3.園長(zhǎng)講話(huà)
4.運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)
二、集體項(xiàng)目家長(zhǎng)了解游戲規(guī)則,強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識(shí)。
1.“小動(dòng)物爬爬樂(lè)”
音樂(lè):Gee(少女時(shí)代)
玩法:每班幼兒分成A、B兩組,分別站在跑道的起點(diǎn)和終點(diǎn)處,開(kāi)始指令響后,A組第一個(gè)幼兒背著小動(dòng)物背包鉆圈、爬過(guò)墊子,將背包傳給B組第一個(gè)幼兒,再由B組第一個(gè)幼兒傳給A組第二個(gè)幼兒,以此類(lèi)推,直到全班所有幼兒跑完全程。
2.“小動(dòng)物旅行記”
音樂(lè):oh!(s少女時(shí)代)
玩法:每班將幼兒分成A、B兩組,分別站在跑道的起點(diǎn)和終點(diǎn)處,開(kāi)始指令響后,A組第一個(gè)幼兒拖著箱子跑過(guò)去,將箱子傳給B組第一個(gè)幼兒,再由B組第一個(gè)幼兒傳給A組第二個(gè)幼兒,以次類(lèi)推,直到全班所有幼兒跑完全程。
三、親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:森林運(yùn)輸隊(duì)音樂(lè):彩虹的微笑(王心凌)
玩法:聽(tīng)到口令后,1個(gè)幼兒和1個(gè)家長(zhǎng)套著呼啦圈向彩虹傘中間跑(幼兒在前,家長(zhǎng)在后),由幼兒撿一個(gè)玩具放回班級(jí)筐里,并將呼啦圈輪給下一組幼兒和家長(zhǎng)。最先運(yùn)完玩具的班級(jí)獲勝。
現(xiàn)將孩子的學(xué)號(hào)報(bào)給各位家長(zhǎng)(沒(méi)來(lái)參會(huì)的家長(zhǎng)可咨詢(xún)本班老師),因有些孩子還不知道自己的學(xué)號(hào),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子鞏固記憶。
到時(shí)單號(hào)站在A組,雙號(hào)站在B組
四、集體舞
歌曲:爸爸去哪兒
幼兒站圈內(nèi),家長(zhǎng)站圈外,以班級(jí)為單位。班級(jí)教師站在圓圈內(nèi)領(lǐng)舞做示范,家長(zhǎng)和幼兒跟隨教師一起做動(dòng)作。
活動(dòng)結(jié)束后,無(wú)論孩子們的表現(xiàn)如何,都請(qǐng)您對(duì)孩子說(shuō)一聲:孩子,你真棒!
補(bǔ)充:請(qǐng)家長(zhǎng)加入總園專(zhuān)為你們建立的群,群號(hào)是:xxx。群里時(shí)常會(huì)發(fā)布一些最新的幼教信息和有關(guān)幼兒教育的文章等,也為家長(zhǎng)搭建了一個(gè)積極向上的交流平臺(tái)。
會(huì)議結(jié)束。
練習(xí)集體舞
感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)!