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第一篇：舞蹈老師工作總結(jié)

二、教學(xué)方面：我擔(dān)任本校形體課和健美操課的教學(xué) 。能認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。廣泛收集信息資料，與時俱進(jìn)，不斷擴(kuò)充自己的知識儲備，利用所教學(xué)科的特點(diǎn)不斷向?qū)W生傳授健身理念、方法，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

上形體舞蹈課，表面上看是鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使他們擁有一個矯健的身體，實(shí)際上在訓(xùn)練過程中，它對學(xué)生的性格也起著巨大的影響作用。形體舞蹈繼承了芭蕾舞“開、繃、直、立”四大美學(xué)原則。學(xué)生通過打開“胸、肩、腰、膝、踝”等關(guān)節(jié)，傲然挺立，可以使整個身體能量內(nèi)聚，重心上提，呼吸順暢，克服膽怯和羞愧的缺點(diǎn)；教學(xué)中的慢動作可以改變學(xué)生遇事過分緊張，驚慌失措的性格，從而給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來益處；難度較大較復(fù)雜的動作能消除學(xué)生性格上的好勝、自負(fù)的缺點(diǎn)，時刻謹(jǐn)記“山外有山，人外有人”的道理。課堂上我還利用團(tuán)結(jié)合作型的舞蹈，幫助學(xué)生慢慢改變孤僻、內(nèi)向的性格，逐步適應(yīng)與同伴交往，變得和群和熱愛集體。另外，在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動作的練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動作姿態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。利用與學(xué)生的互動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，通過讓學(xué)生自己充當(dāng)榜樣來反復(fù)地從事成功的活動，使自己不斷有展示自己和成功的體驗(yàn)，使學(xué)生克服悲觀、偏執(zhí)、懦弱、自悲等不健康的心理因素，培養(yǎng)自信、自勇和自強(qiáng)的精神，對未來充滿信心。

教學(xué)中，我把流行的有氧拉丁、瑜伽、普拉提等引入課堂，用來豐富課堂內(nèi)容和活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松、快樂的音樂中結(jié)束一堂課的學(xué)習(xí)。

三、管理方面：我負(fù)責(zé)中文系三個專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)工作、協(xié)助系主任工作，，這對于我來講確實(shí)是個挑戰(zhàn)。在工作中，我得到了系主任和教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們的無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、一絲不茍、勇于開拓的精神給了我巨大的鼓舞。

1、本學(xué)期我組織策劃了幼師、旅游專業(yè)技能匯報(bào)演出。在組織過程中我對每個節(jié)目的確定、排練的督促檢查、節(jié)目的進(jìn)展篩選到最后節(jié)目單的確定等都付出了很大的努力，為此我犧牲了大量的休息時間。演出的節(jié)目是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定的，此活動是對本學(xué)期技能課的一次檢閱，也對學(xué)生專業(yè)技能的提高起到了積極的促進(jìn)作用。省校領(lǐng)導(dǎo)和本校全體師生一起觀看了演出，并對此活動給予了高度評價，充分肯定了實(shí)踐教學(xué)工作的成績，也給了我極大的鼓舞。

2、組織安排了旅游專業(yè)為期四個月、學(xué)前教育專業(yè)四十天的頂崗實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)期間多次與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，時刻掌握學(xué)生動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作，由此及彼，擺事實(shí)、講道理、話人生，來安慰鼓勵學(xué)生，使學(xué)生能安心實(shí)習(xí)，體驗(yàn)了人生的酸甜苦辣。所學(xué)知識在實(shí)踐中得到了充分的運(yùn)用，同時在實(shí)踐中學(xué)到了豐富的經(jīng)驗(yàn)。從中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀實(shí)習(xí)標(biāo)兵，受到實(shí)習(xí)單位的一致好評，真正做到了雙贏。實(shí)習(xí)結(jié)束后精心組織、策劃了總結(jié)會，評出了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，為她們披紅戴花，號召大家向她們學(xué)習(xí)。并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，師生們受益匪淺，效果非常好。

3、理論與實(shí)踐的結(jié)合大大提高了教學(xué)效果，實(shí)踐教學(xué)工作做到常抓不懈。帶領(lǐng)學(xué)生去山海關(guān)南園幼兒園進(jìn)行教學(xué)觀摩，學(xué)生們受益匪淺。

4、組織成立了學(xué)前教育專業(yè)舞蹈隊(duì)，師生們利用中午業(yè)余時間，排練舞蹈，準(zhǔn)備參加河北省改革開放三十周年節(jié)目評選，大家都在努力著。

四、我作為學(xué)校工會文體委員，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，發(fā)揮特長為校爭光，積極開展全民健身活動，組織并參與了市校級各種體育比賽和文藝演出，取得了良好的成績。豐富了教工的業(yè)余文化生活，使校園活動豐富多彩。

第二篇：舞蹈興趣班總結(jié)發(fā)言稿

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)*、靈活*等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個*豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識

隨著社會的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情*具有十分重要的意義。

本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報(bào)名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比較大，最多時達(dá)53人。而孩子們的基礎(chǔ)條件的差距也非常大，有的是去年已經(jīng)參加過舞蹈興趣班的，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)和相應(yīng)的舞蹈知識。有的在幼兒園也經(jīng)過了一定的舞蹈培訓(xùn)的，也有了相當(dāng)?shù)奈璧富A(chǔ)。有的卻是從沒有接觸過舞蹈的由我從擔(dān)任舞蹈興趣班教學(xué)開始，把她們分成兩個小隊(duì)，分別進(jìn)行練習(xí)。通過幾個多月的訓(xùn)練，她們進(jìn)步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個過程中，她們陶冶了情*，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個過程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的*苦。從原來的不會聽音樂、找不到節(jié)奏到現(xiàn)在的跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，她們的進(jìn)步還是看得見的，家長都認(rèn)為參加興趣班對她們受益非淺，對孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。

中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣、幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味*的練習(xí)讓幼兒在玩樂中學(xué)到。通過一段時間的訓(xùn)練，幼兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)*能力都有不同程度的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

一、本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練

包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

學(xué)會簡單的成品舞蹈。

二、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈。

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天*。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)

生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進(jìn)行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學(xué)新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

三、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，選擇有效的訓(xùn)練步驟。

教授新舞蹈時，我們能注意不能*之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)*——運(yùn)動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對幼兒不進(jìn)行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。

四、存在的問題

在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個人很難顧及到每一個孩子，對她們的指導(dǎo)也就會有漏洞，同時因?yàn)榘囝~太大，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個人指導(dǎo)時間的加多而相應(yīng)減少。還有由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。幼兒在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中，找到了快樂，并喜歡上了舞蹈，我想這是幼兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。

培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)音樂舞蹈的積極*，是進(jìn)行音樂教育的基礎(chǔ)，以下是我在實(shí)際教學(xué)工作中的初步體會：調(diào)動她們學(xué)習(xí)音樂的愿望和積極*，選擇適合幼兒年齡特征的音樂。

例：幼兒由于年齡小，不太能聽懂音樂的快慢、強(qiáng)弱，所以學(xué)習(xí)舞蹈的時候，按不上拍，有個別幼兒對舞蹈也不太感興趣，我便選擇了“開火車”、“孫悟空和豬八戒”等舞蹈，又如選擇適合年齡特征的“穿衣服”等音樂旋律，讓幼兒做穿衣服穿褲子的動作，動作簡單、形象，再作簡單的生活動作的同時學(xué)會了舞蹈動作。孩子們學(xué)習(xí)積極*很高，漸漸的她們感到跳舞挺有意思的。

有時，教幼兒跳舞動作時，啟發(fā)幼兒的想象力，例：把魚和蝦的動作，她們會想象成這樣（游泳式的，或兩手在體側(cè)前后擺動），然后通過音樂做出自己認(rèn)為和形象相象的動作，也非常愛學(xué)。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子能力有異，愛好不同，音樂感受力也不一樣，我會在以后的教學(xué)中，針對每個幼兒的水平進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮她們最大的積極*。

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，我是中途接手任教*舞興趣班，剛接到這個班，問問同學(xué)們之前學(xué)了什么動作，但沒有一個同學(xué)知道，我就清楚這個興趣班是比較難搞了，雖然難任教，但也完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、主要成績

1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情*；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、存在問題

1.家長的對舞蹈的認(rèn)識還不夠深刻。

2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極*還不夠高。

3.訓(xùn)練時間上因?yàn)榉N種原因沒有保障。

4.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

5.而且一大半以上的同學(xué)沒有上臺演出過，從來沒有跳過舞，造成上臺演出心里上緊張沒有發(fā)揮好成績。

三、努力方向

1、紀(jì)律方面需要學(xué)生按時上興趣班課，班主任應(yīng)該提醒本班學(xué)生準(zhǔn)時上興趣班課，不要留學(xué)生在上興趣班的時間補(bǔ)課。

2、引導(dǎo)同學(xué)們要熱愛舞蹈，才會把舞蹈學(xué)好，學(xué)好舞蹈必須付出一定的汗水才會有收獲。

3、表情，心里素質(zhì)必須要訓(xùn)練好，學(xué)會用表情，身體語言說話的感覺。

4、同學(xué)們必須了解*舞的一些理論上的知識。

5、希望同學(xué)們找到跳*舞的感覺，每位同學(xué)都可以自信站在舞臺上表現(xiàn)自我。

第三篇：青少年活動中心建設(shè)方案

按照“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，以青少年發(fā)展為本，樹立全心全意為青少年發(fā)展的服務(wù)意識，為青少年的個性化發(fā)展搭建平臺，培養(yǎng)青少年健全人格，打好青少年發(fā)展基礎(chǔ)，”的教育理念，根據(jù)素質(zhì)教育的實(shí)際需要，使南山區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心盡快對廣大學(xué)生開放，中心制定了本建設(shè)方案。

一、機(jī)構(gòu)職能

負(fù)責(zé)南山區(qū)所屬學(xué)校校外活動的指導(dǎo)、組織和管理。

（一）按國家和省關(guān)于中小學(xué)校校外活動的要求，負(fù)責(zé)全區(qū)所屬學(xué)校校外活動的規(guī)劃、指導(dǎo)與實(shí)施，承擔(dān)國家、省校外活動項(xiàng)目的開展。

（二）負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校校外德育活動的組織與實(shí)施。

（三）負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校校外科技活動的組織與實(shí)施。

（四）負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校校外藝體活動的組織與實(shí)施。

（五）負(fù)責(zé)全區(qū)構(gòu)各小學(xué)校校外社會實(shí)踐活動的組織與實(shí)施。

（六）負(fù)責(zé)全區(qū)各校校外文化學(xué)習(xí)與心理健康輔導(dǎo)與咨詢。

（七）負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校校外特長班、文化培訓(xùn)班的組織與實(shí)施。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、成立獨(dú)立法人單位。編制10人，其中主任1人，副主任2人，專業(yè)教師7人。

2、我活動中心內(nèi)設(shè)主任室、管理辦公室、總務(wù)室。

管理辦公室下設(shè)五個部：幼兒部、文體部、科技部、書畫部、培訓(xùn)部。開設(shè)舞蹈、武術(shù)、繪畫、樂器、書法、手工、圍棋、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、快樂英語等課程。使用現(xiàn)有34名教職工，人員不足部分以外聘形式解決。各部設(shè)部長一人，通過聘任確定。

3、各室職責(zé)：

主任辦公室：負(fù)責(zé)活動中心的全面工作。

總務(wù)室：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)中心各科目的收費(fèi)和教職工工資獎金的發(fā)放管理，負(fù)責(zé)各項(xiàng)支出收入的審核，負(fù)責(zé)中心的一切財(cái)務(wù)事宜。負(fù)責(zé)中心房屋及設(shè)施、固定資產(chǎn)等修繕及管理；負(fù)責(zé)基建、中心外貌的規(guī)劃和建設(shè)；負(fù)責(zé)中心專項(xiàng)物資的采購、供應(yīng)、保管及維修；負(fù)責(zé)中心用電用水取暖，收繳電費(fèi)、水

費(fèi)衛(wèi)生費(fèi)；負(fù)責(zé)中心的消防、治安、保衛(wèi)工作，做好節(jié)日升旗、夜間、節(jié)日的值班安排等。

管理辦公室：負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)管理；規(guī)劃教學(xué)活動用房；督導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)活動和教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生管理；協(xié)助招生、收費(fèi)、結(jié)業(yè)工作；負(fù)責(zé)教師工作考評、外聘教師資格審定、聘任；購置專用教具和器械，維修保管；負(fù)責(zé)專業(yè)活動、社會活動的籌劃、協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施；負(fù)責(zé)對外新聞宣傳和內(nèi)部宣傳及教學(xué)工作的總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流。

三、發(fā)展方向、目標(biāo)、策略

1、方向：以全區(qū)青少年學(xué)生兒童的社會實(shí)踐和文化、藝術(shù)、科技、體育培訓(xùn)為主，開發(fā)有利于青少年學(xué)生兒童健康成長的校外教育陣地，指導(dǎo)、組織和管理全區(qū)中小學(xué)校外活動。

2、目標(biāo)：追求質(zhì)量第一，培養(yǎng)名師，打造品牌，樹立精品意識，不斷增強(qiáng)教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和核心競爭力，經(jīng)過若干年的努力，建成符合素質(zhì)教育精神，配合新一輪課改的與城市發(fā)展規(guī)模相匹配的青少年學(xué)生校外活動中心，成為全區(qū)青少年學(xué)生兒童的活動中心，文化、科技、體育、藝術(shù)教育的培訓(xùn)中心，課外校外教育的研究、指導(dǎo)、管理中心，建成全市一流、省內(nèi)知名的校外教育示范機(jī)構(gòu)。

3、策略：充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢，突破關(guān)鍵難關(guān)，處理好各方面的關(guān)系，建立核心技術(shù)結(jié)構(gòu)；優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)窗口項(xiàng)目，抓好基本活動項(xiàng)目，開發(fā)新活動，發(fā)展生存半徑，建造可持續(xù)發(fā)展的格局，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，形成無形資產(chǎn)。

四、面臨的形勢

（一） 有利因素

1、政策優(yōu)勢：①有中央及省市文件的明確規(guī)定

②獨(dú)立法人，財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位。

2、物力優(yōu)勢：①房產(chǎn)優(yōu)勢②投資優(yōu)勢③收費(fèi)優(yōu)勢

3、理念優(yōu)勢：讓活動中心成為少年兒童的校外樂園

4、管理優(yōu)勢：富有激勵機(jī)制的管理

（二） 不利因素

1、⑴南山區(qū)青少年活動中心是鶴崗市財(cái)政撥款的事業(yè)單位，是正規(guī)的校外教育機(jī)構(gòu)，家長對這個新

生的機(jī)構(gòu)還不夠了解；

⑵本中心雖然地處五指山公園附近，環(huán)境優(yōu)美，但交通十分不便；

⑶學(xué)校教職工有愛崗敬業(yè)之心，但年齡偏大，專業(yè)性不夠強(qiáng)；

⑷活動中心需要大力宣傳，需要新購演出服裝費(fèi)等，活動多，安全保障工作十分繁重。

2、校外活動中心的建立，是新生事物，沒有現(xiàn)成的可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，同時來自外部的壓力較大。

五、發(fā)展思路

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

牢固樹立“以質(zhì)量立中心，特色興中心，品牌創(chuàng)中心”的意識，抓龍頭、出精品、創(chuàng)品牌。通過開展各種各樣的藝術(shù)、科學(xué)、體育、科技等活動，來促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。努力開拓未成年人思想道德教育校外綜合實(shí)踐新渠道；營造整潔舒適、品位高雅的育人環(huán)境；培養(yǎng)愉快和諧、團(tuán)結(jié)一致的人際關(guān)系；培養(yǎng)品格高尚、業(yè)務(wù)精良的教工團(tuán)隊(duì)，形成開拓進(jìn)取、精益求精的工作作風(fēng)，通過定崗、定編、雙向選擇、競爭上崗等手段，逐步打造一支有專業(yè)教學(xué)能力、學(xué)科研發(fā)能力、組織活動能力的教師隊(duì)伍。構(gòu)建培養(yǎng)青少年學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健康、學(xué)會審美的校外活動框架。將活動中心建成廣大青少年素質(zhì)提高的學(xué)園、活動體驗(yàn)的樂園、體閑交流的公園。

1、實(shí)行全員聘任制，層層聘任，員工、教師、中層以上干部聘期3年。

2、根據(jù)校外活動中心工作需要，經(jīng)過校外活動中心考核組認(rèn)可并請示相關(guān)部門批準(zhǔn)，聘任校外活動中心迫切需要的專業(yè)人才。

①聘用南山區(qū)每所學(xué)校1-2名優(yōu)秀教師作為我活動中心的校外輔導(dǎo)員。

②聘用部分名師作為我校外活動中心的客座教師；

③開放辦學(xué)，與有特色的辦學(xué)機(jī)構(gòu)或成就卓著的專業(yè)人士合作，共同創(chuàng)辦校外教育事業(yè)。

3、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（二）強(qiáng)化管理工作

借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，在我校外活動中心實(shí)行統(tǒng)、分、合的分類目標(biāo)管理機(jī)制，根據(jù)不同部門的不同工作特點(diǎn),把責(zé)、權(quán)、利一起下放到各部門，增強(qiáng)部門辦學(xué)活力和團(tuán)體競爭能力。在建設(shè)之初，根據(jù)各部的職

責(zé)，明確責(zé)任，明確權(quán)力和義務(wù)，與績效工資掛鉤，建立科學(xué)的完善的可操作的管理制度。

（三）項(xiàng)目開發(fā)

因地制宜，充分利用現(xiàn)有的教育資源，優(yōu)先發(fā)展特色項(xiàng)目，調(diào)整基礎(chǔ)公益項(xiàng)目，積極研發(fā)新項(xiàng)目，使我活動中心可持續(xù)發(fā)展。

⑴盡快辦理青少年活動中心組織代碼證和獨(dú)立人資格證。

⑵懇請教育局領(lǐng)導(dǎo)幫助我中心向市物價局申請，審批各類特長班的收費(fèi)許可證。以解決外聘教師的工資和器材的維修的問題。

⑷現(xiàn)青少年活動中心各項(xiàng)工作基本就緒，只差舞蹈室和計(jì)算機(jī)室的地板沒有鋪，12個專用教室的黑板沒有購進(jìn)，懇求領(lǐng)導(dǎo)能給予幫助為盼。

我活動中心的五個部（幼兒部、書畫部、文體部、科技部和培訓(xùn)部），依據(jù)教育資源，結(jié)合我中心實(shí)際，先以優(yōu)勢項(xiàng)目帶動其它項(xiàng)目，逐步地發(fā)展壯大。

（四）硬件建設(shè)方面

青少年學(xué)生校外活動中心建設(shè)之初，百業(yè)待舉，困難很多，但辦法總比困難多，我們有決心有信心讓活動中心盡快對學(xué)生開放。

困難與希望同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，鶴崗市南山區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心將以改革為動力、以科研為先導(dǎo)、以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、扎扎實(shí)實(shí)抓工作、聚精會神搞活動、一心一意謀發(fā)展，千方百計(jì)創(chuàng)一流，讓青少年活動中心真正成為孩子們健康成長的樂園！

第四篇：青少年活動中心發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是XX同學(xué)的家長，很榮幸能夠代表各位家長發(fā)言。 眾所周知，青少年是祖國的未來，民族的希望，如何讓青少年學(xué)生過一個有意義的、安全的暑假是我們共同關(guān)注的話題。青少年活動中心的開辦，為孩子們提供了很好的去處。在這里，孩子們能夠在條件優(yōu)越、設(shè)施齊全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、鍛煉，發(fā)揮特長。

青少年活動中心是促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)踐課堂，是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，它的建成和投入使用將為我縣青少年朋友開拓一片新天地，為他們搭建展示個性特長的舞臺，為他們營造自由玩耍的樂園。今天，我們把孩子送到這里，就是希望青少年活動中心能夠開創(chuàng)一條校內(nèi)外優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享的校外教育新路，架構(gòu)一座連接校外教育與家長、學(xué)校、社會的新橋梁，引導(dǎo)未成年人樹立理想信念、養(yǎng)成行為習(xí)慣、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

最后，我衷心的祝愿活動中心首屆興趣特長班辦得圓滿成功，祝愿第一期學(xué)員學(xué)習(xí)快樂，學(xué)有所成，暑假愉快。

第五篇：青少年活動中心運(yùn)行方案

漫川關(guān)鎮(zhèn)少年校外活動中心能力提升實(shí)施計(jì)劃和方案

為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)未成年人校外活動場所能力提升相關(guān)工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂此方案。

一、基本情況

漫川鎮(zhèn)青少年校外活動中心在縣、鎮(zhèn)各級政府及行政主管部門的關(guān)心支持下，特別是在縣教育局和中心校行管處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)正式建成，內(nèi)部設(shè)施待綜合樓竣工后才能安裝到位。中心內(nèi)初步計(jì)劃設(shè)音樂活動室、室內(nèi)體育健身室、美術(shù)室、文藝舞蹈室、圖書閱覽室、科技活動室、探究室、計(jì)算機(jī)信息室等八個室。室外有體育健身器材、單雙杠、秋千、吊環(huán)、籃球場等設(shè)施。我鎮(zhèn)青少年活動中心根據(jù)當(dāng)前已有設(shè)施可以向?qū)W生正常開放。

我鎮(zhèn)青少年校外活動中心的建設(shè)意義重大，家長、學(xué)生對中心的建成表示了極大的關(guān)注和熱情，認(rèn)為中心的建成為廣大青少年學(xué)生提供了一個健康生活、快樂活動的場所。對青少年的全面發(fā)展提供了有利條件，已有家長來中心咨詢，要求給孩子報(bào)名參加活動及特長培訓(xùn)。目前，青少年活動中心正在制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度及“學(xué)生活動安全預(yù)案”，以確保學(xué)生活動安全有序，杜絕安全事故發(fā)生。

二、青少年校外活動中心的服務(wù)宗旨和任務(wù)

1、漫川鎮(zhèn)青少年活動中心的服務(wù)宗旨：堅(jiān)持公益性原則，堅(jiān)持為廣大青少年學(xué)生服務(wù)。

2、漫川鎮(zhèn)青少年活動中心工作的主要任務(wù)是：

一方面是組織廣大青少年開展豐富多彩的校外科技、藝術(shù)、體育等活動；二是通過特長培訓(xùn)培養(yǎng)孩子們的特長、興趣愛好，提高他們的專業(yè)水平；三是通過開展科技文化活動普及科學(xué)文化知識，提高青少年學(xué)生的科技文化素質(zhì)；四是通過傳統(tǒng)性或?qū)ｎ}性的校外活動，帶動學(xué)校和社區(qū)學(xué)生校外活動的廣泛開展。

三、開展公益活動、特長培訓(xùn)、組建社團(tuán)的項(xiàng)目

據(jù)初步了解，對于青少年活動中心的活動，學(xué)生及家長熱情很高，特別希望孩子參加體、音、美、科技方面的特長培訓(xùn)；大部分家長希望自己孩子能到“中心”來參加各項(xiàng)活動；還有部分家長希望今后能開展文化課（主要是數(shù)學(xué)、英語、寫作）方面的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。根據(jù)實(shí)際，我縣青少年活動中心準(zhǔn)備開展下列公益活動、特長培訓(xùn)以及社團(tuán)的組建：

1、公益活動項(xiàng)目

（1）小科技制作（小機(jī)床、四驅(qū)車組裝機(jī)比賽、編制、縫紉等手

工勞動）；（2）機(jī)器人組裝、編成及比賽；（3）氣象觀測；（4）棋藝比賽；（5）乒乓球比賽；（6）圖書閱覽；（7）電子圖書閱覽。

2、特長培訓(xùn)項(xiàng)目

（1）音樂類：①鋼琴；②手風(fēng)琴；③舞蹈；④聲樂。

（2）美術(shù)類：①繪畫（兒童繪畫、素描、水粉畫、國畫）；②書法。

（3）體育類：①足球；②乒乓球；③棋藝。

（4）科技類：①微機(jī)；②編程；③數(shù)碼照相；④電腦基礎(chǔ)及繪畫。

（5）文化類：①趣味數(shù)學(xué)；②英語；③閱讀與作文。

3、組建興趣小組

（1）合唱組；（2）舞蹈隊(duì)；（3）書畫興趣小組；（4）數(shù)碼照相興趣小組。

四、活動、培訓(xùn)時間

以雙休日、節(jié)假日、寒暑假為主，活動、培訓(xùn)穿插進(jìn)行。根據(jù)情況也可以在周一至周五下午安排活動。

五、開展活動的方法

1、以公益性活動為主，輔以特長培訓(xùn)，使廣大少年學(xué)生有一個增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長的校外活動場所。為提高少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)貢獻(xiàn)力量。

2、“中心”每位教師做到“三個一”：負(fù)責(zé)一項(xiàng)公益性活動，承擔(dān)一項(xiàng)特長培訓(xùn)，組建一個興趣小組。

3、根據(jù)“中心”開展活動、特長培訓(xùn)情況，聘請兼職專業(yè)課教師。

4、以青少年活動中心為主要活動陣地，輻射城區(qū)初中、小學(xué)，并逐步拓展到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，帶動全縣中小學(xué)學(xué)生校外活動的廣泛開展。

5、在條件成熟時，利用“中心”的設(shè)備、器材讓“活動”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園，豐富學(xué)生的課外生活。

六、資金保障

為了保障我鎮(zhèn)青少年校外活動中心的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)中心現(xiàn)狀及發(fā)展思路，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選拔骨干教師來中心兼職，另外，為了保證設(shè)施的管理規(guī)范，包括一些低值易耗品的正常更新及設(shè)施配備、維修的支出，預(yù)計(jì)每年需要資金補(bǔ)充。這些資金還需在全鎮(zhèn)各校經(jīng)費(fèi)中適當(dāng)調(diào)撥。

七、存在問題及今后打算

由于現(xiàn)有條件的限制，我鎮(zhèn)青少年校外活動中心每次只能容納100人活動，還不能完全滿足全鎮(zhèn)廣大青少年開展校外活動的需求。今后將根據(jù)中心運(yùn)行實(shí)際情況提出調(diào)整的方案。

漫川關(guān)鎮(zhèn)青少年活動中心

二〇一二年二月十日