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第一篇:班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿
時(shí)間總是匆匆而過,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,通過這個(gè)學(xué)期的努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的'事業(yè)來做,具有無私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié),概括。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,研究備課,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,過舒心的日子,而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會活動(dòng),人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽(yù)。
1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動(dòng)會,都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得了好的成績,這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,帶動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級活動(dòng),學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。
三、每天提前早到校,提前完成各項(xiàng)任務(wù)。
作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級管理再上一個(gè)新臺階。
第二篇:教師經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿
所謂反思就是反省,就是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
孔子說:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”正因?yàn)榭鬃拥囊簧兄@樣的反思習(xí)慣,才集大成于一身,成為至圣先師、儒家文化的創(chuàng)始人??v觀歷史,大凡卓有成就的人物,無不在反思中進(jìn)步的。漢武帝一生征戰(zhàn)無數(shù),弄得百姓苦不堪言。晚年的他,在憫忠臺上的落淚,讓百姓原諒了他,歷史也成就了他;現(xiàn)代著名文學(xué)家巴金,在他的懺悔錄中的文字,不得不讓人對這位老人尊敬、折服,他的人格在反思中、懺悔中提升到了另一個(gè)高度;德國在猶太人紀(jì)念碑的一跪,更是讓這個(gè)國家,這個(gè)民族得到全世界的尊敬和肯定……
在反思中,我們將不斷地在人生中超越自我,成就自我。作為老師更應(yīng)該將反思作為教師職業(yè)成長的重要方式。美國心理學(xué)家波斯納提出來教師成長的公式:成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),只有經(jīng)過反思,教師的經(jīng)驗(yàn)才能上升到一定的高度,有助于完善今后的教學(xué),拓寬專業(yè)視野,達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展高度,使自己茁壯成長起來。
我算不上取得一定成就的人,但在教育教學(xué)中也取得一定的成績,從我們學(xué)校的一名普通教師能逐漸成長為濟(jì)寧市教學(xué)能手、濟(jì)寧市杏壇名師,毫不保留地說,我的成功法寶之一就是堅(jiān)持反思。最能見證我反思的就是我耕耘了9年的博客,一千多篇博文就是我不斷反思的足跡。
期末考試班級語文成績不如同級部班級,我反思原因;參評優(yōu)質(zhì)課比賽,我沒有名列前茅,面對挫敗后的心情失落我用反思來激勵(lì)自己;面對語文教學(xué)的高耗低效,我反思如何改進(jìn)怎樣提高語文教學(xué)效率;面對大班額下的教學(xué)怎樣才能實(shí)現(xiàn)因材施教,讓每個(gè)孩子都能學(xué)有所進(jìn),怎樣以生為本,怎樣開啟學(xué)生的智慧之門?這些都讓我陷入深深的思索,在思索中不斷實(shí)踐探究;在這樣一次次的反思中,我不斷尋求解決辦法。每隔一段時(shí)間,我還會把反思的認(rèn)識記錄下來,形成隨筆,深化自己的思考,構(gòu)建我自己的思維體系。
作為一名智慧的教師,僅僅有反思也是不行的。荀子在勸學(xué)中說到:“吾常終日而思矣,不如須臾之所學(xué)矣?!蔽覀円獙W(xué)和思結(jié)合在一起,因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。
有困惑要反思,有挫敗要反思,有成就更要反思,在學(xué)思結(jié)合中,我一路行走,且行且思,鑄就自己的成功之路……
第三篇:教師經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間,來到實(shí)高已近一年,很高興能有此機(jī)會向大家匯報(bào)我這段時(shí)間的工作與感悟。
首先,能成為鄭州市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)的一名教師,我特別感恩學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo),心懷這份感恩我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、觀評課,堅(jiān)持寫教學(xué)反思,盡心盡力做一名導(dǎo)師,成功開設(shè)一門校本課程等等這些工作在此不再一一贅述,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我本就應(yīng)該做好,而且應(yīng)該做的更好的工作,我會繼續(xù)努力的。
下面,我圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞:成長與希望,簡單談一談我的工作感悟。
一、成長
作為一名青年教師,雖然我還有很多不足,但是我享用“不可思議”一詞來形容我在實(shí)高的成長,這并不夸張,因?yàn)閷?shí)高確實(shí)有讓它發(fā)生的沃土,從之前大家的發(fā)言中就可以感受得到。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的教育決策、精細(xì)化的學(xué)校管理、制度化的教學(xué)常規(guī)、濃郁的教研與學(xué)習(xí)氛圍等等這一切都不斷助推我成長。其中讓我感觸最深的就是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任。記得郅校長曾經(jīng)說過,他相信把我們安排到學(xué)校任何一個(gè)工作崗位上,我們都可以做的很好。他更不止一次對我們說:你們是最優(yōu)秀的。正是這樣的信任,讓我有機(jī)會、有勇氣去做一些當(dāng)時(shí)可能感覺很痛苦,但當(dāng)你完成時(shí)會發(fā)現(xiàn)收獲特別大的事情。這對于我的成長所起的作用是巨大的,是不可替代的,也是在其他學(xué)校無法得到的。
二.希望
我想,作為一名青年教師,作為年輕人,沒有什么比“希望”更加珍貴的了。而在實(shí)高,我能夠時(shí)刻感受到它。有幸能與一所有著無限發(fā)展空間的新學(xué)校共同成長,這使得我的教育事業(yè)、甚至我的生活也有了無限可能,充滿希望。
也許我們沒有其他學(xué)校的老師過得“安逸”,但是“安逸”只會增加人的惰性。他們永遠(yuǎn)也無法體會我們?nèi)w實(shí)高人帶著希望共同前進(jìn)的勇氣與斗志,更感受不到作為一名創(chuàng)業(yè)者通過努力不斷收獲時(shí)的欣喜與感動(dòng)。
最后,我想說,我會帶著這份希望,心懷感恩,繼續(xù)努力,不斷成長,爭取能為實(shí)高的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。感恩大家!