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優(yōu)秀課代表——張明慧

每到早晨，都會看到課代表們收作業(yè)時(shí)忙碌的身影，那作業(yè)收得最齊、擺放得最整潔、送到辦公室最快的，總是我們的數(shù)學(xué)課代表——張明慧。

張明慧非常熱愛數(shù)學(xué)課代表這項(xiàng)工作。因?yàn)橄矚g，所以她天天數(shù)學(xué)課前都會去辦公室，看看有什么需要需要幫忙的，按時(shí)把老師批改好的作業(yè)拿回教室發(fā)下去，督促同學(xué)們及時(shí)改正，并把改正好的作業(yè)收上來，先自己將不合格的同學(xué)篩選出來讓他們重新改，對于沒有完成或沒有帶的同學(xué)記名，并督促完成。然后才交給老師，不耽誤老師的時(shí)間。

同學(xué)們有什么問題不理解，都會來問她，每天有什么作業(yè)她自愿給同學(xué)們羅列，同學(xué)們需要進(jìn)步，她幫同學(xué)們補(bǔ)課，并讓一些成績好的同學(xué)向同學(xué)們推薦好的學(xué)習(xí)方法，爭取共同進(jìn)步。

有關(guān)考試的情況。每次考試成績公布后，對考試情況做整理（比如不及格率，優(yōu)秀率等）。對于成績下游同學(xué)，及時(shí)提醒，改善學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，爭取早日進(jìn)步。

配合老師教學(xué)工作，及時(shí)督促定義掌握不熟的同學(xué)按時(shí)背誦，不耽誤課上的學(xué)習(xí)與練習(xí)。

把同學(xué)們對于數(shù)學(xué)課及數(shù)學(xué)老師的教學(xué)情況的意見或建議及時(shí)向數(shù)學(xué)老師反映，把同學(xué)們的想法及時(shí)跟老師說，讓每堂數(shù)學(xué)課更充實(shí)，更符合班級情況，拉近師生間的關(guān)系。權(quán)衡好老師和學(xué)生間的關(guān)系，讓同學(xué)老師認(rèn)可她的工作的基礎(chǔ)上，更欣賞她的工作與為人。

有了張明慧這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任、品德優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課代表，老師身上的擔(dān)子減輕了很多，她成為了老師的得力小助手，相信我們一定會在她的帶領(lǐng)下，共同努力，提高數(shù)學(xué)成績，為班級爭光添彩！