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第一篇：競(jìng)選班干部作文400字

下星期一競(jìng)選班干部要寫(xiě)演講稿。于是，星期日我在家緊攥著筆頭，琢磨著怎樣才能讓大家都投我一票呢？

時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間就到了星期一，準(zhǔn)備上臺(tái)演講了。我看到其它人把稿背得滾瓜爛熟，行云流水般地完成了演講，并取得大家的熱烈掌聲。這時(shí)，我便緊張了起來(lái)，都能聽(tīng)到心臟“撲通、撲通”的跳動(dòng)聲了，我的兩只手抓在一齊，手心直冒汗。

最終輪到我上臺(tái)了。我的雙腳像灌了鉛似的，一步比一步更沉重。到臺(tái)上，我整個(gè)腳都在顫抖，可是我努力地抑制這種緊張的情緒。我開(kāi)始演講了，講到一半時(shí)，我居然忘詞了！我先愣了一會(huì)兒，我的大腦在迅速地思考，此刻到底要不要看一下稿子？如果看吧，又怕同學(xué)們不會(huì)選我，不看吧，又怕會(huì)陷入尷尬的場(chǎng)面，算了，我還是看一下吧。我低頭看了一下稿子，又繼續(xù)背了起來(lái)，最終疙疙瘩瘩地講完了，也得到了大家的掌聲。我感到如釋重負(fù)。

接下來(lái)就是投票的時(shí)間，又要做一個(gè)艱難的決定，我慎重地選好了在我心目中最適宜的人選，寫(xiě)在記事本上上交了。

最終，我成功競(jìng)選上班干部，我必須不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望，會(huì)更加努力的。

第二篇：競(jìng)選副班長(zhǎng)發(fā)言稿10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有幸走上講臺(tái)，我激動(dòng)、感動(dòng)而不會(huì)沖動(dòng)。我的競(jìng)選目標(biāo)是副班長(zhǎng)，因?yàn)槲译m無(wú)駕駛?cè)值臍馄?，但卻不乏“幫襯之才”和“補(bǔ)臺(tái)之能”。咱們班人多事雜，光靠班長(zhǎng)一個(gè)人難免照應(yīng)不過(guò)來(lái)。如果我有幸當(dāng)上副班長(zhǎng)，一定與班長(zhǎng)密切配合，共同管理好我們這個(gè)班集體。

我保證做到，在任何情況下，都會(huì)“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。

副班長(zhǎng)作為班級(jí)的一個(gè)核心人物，就因該協(xié)助班長(zhǎng)統(tǒng)御全局。

如果這次競(jìng)選成功，我將會(huì)用滿(mǎn)腔熱情去工作，為同學(xué)們服務(wù)。

如果這次競(jìng)選成功，我就會(huì)實(shí)行新上任的“三把火”。

我上任后的第一把火是：管好課間紀(jì)律和課堂紀(jì)律，不論上什么課首先自己認(rèn)真地聽(tīng)講，起模范帶頭作用。其次管好同學(xué)們的紀(jì)律，不和大家大吼大叫，而是和大家講道理。

我上任后的第二把火是：我是一個(gè)非常民主的班長(zhǎng)，上任后不擺官架子，與同學(xué)們友好相處。

我上任后的第三把火是：我上任后，如有時(shí)間，會(huì)協(xié)助中隊(duì)長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)中隊(duì)會(huì)，幫忙查資料。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，喜歡學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

我相信，我能夠勝任副班長(zhǎng)這個(gè)職位，我將會(huì)用旺盛的精力和清晰的頭腦，認(rèn)真出色的工作。

同學(xué)們，請(qǐng)相信我，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智，使我們這個(gè)集體，步入新的輝煌！

謝謝大家，我的演講完畢！

第三篇：競(jìng)選班干部作文400字

今天是令人期待已久的班干部競(jìng)選，教室里充滿(mǎn)了一股濃濃的火藥味，大家都卯足了勁，都想在臺(tái)上脫穎而出，有的在背稿子，有的在訪(fǎng)問(wèn)。

下午兩點(diǎn)半，老師打開(kāi)PPT，“現(xiàn)在要競(jìng)選班干部，第一環(huán)節(jié)是競(jìng)選班長(zhǎng)，請(qǐng)參選的同學(xué)上臺(tái)?！苯淌依锂惓０察o，大家互相你看著我，我看著你。忽然有人打破了沉默，原來(lái)是吳嘉琪，“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。”在激烈的掌聲中她開(kāi)始了演講。

競(jìng)選班長(zhǎng)環(huán)節(jié)驚心動(dòng)魄，接下來(lái)是競(jìng)選其他的職位。我在臺(tái)上非常緊張，“什么時(shí)候才輪到我??？千萬(wàn)不要輪到我，沒(méi)有人選多丟人?！?/p>

競(jìng)選激烈地進(jìn)行著，時(shí)間就像沙漏一樣不知不覺(jué)地過(guò)去了?！斑€有人要上臺(tái)嗎？大家抓緊時(shí)間?！卑。磥?lái)就剩下我了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺(tái)，雖然我的座位離講臺(tái)的距離很近，但我覺(jué)得似乎永遠(yuǎn)都走不到盡頭。

我站在講臺(tái)上的那一刻，空氣好像凝固了，在大家的鼓勵(lì)下，我順利地完成了演講。

這次令人緊張又興奮的班干部競(jìng)選，我一輩子都忘不了。

第四篇：競(jìng)選班干部作文400字

啪啪……從243班的班里傳出如雷鳴般的歡呼聲，嘿嘿，原先243已經(jīng)開(kāi)展“學(xué)生干部競(jìng)選”主題活動(dòng)。班里同學(xué)們用心傾聽(tīng)學(xué)生干部侯選人的精彩紛呈講話(huà)。

這一次我想競(jìng)選圖書(shū)管理員。上場(chǎng)以前我也早已想好競(jìng)選這一崗位應(yīng)當(dāng)把哪幾個(gè)方面搞好。

在候場(chǎng)時(shí)，我前邊的同學(xué)們Z言組織協(xié)調(diào)能力很好，表情豐富，但見(jiàn)童想在臺(tái)子上就好似一位士，先鞠了一個(gè)躬，隨后文質(zhì)彬彬地說(shuō)：“我想當(dāng)組長(zhǎng)，要是沒(méi)有成為也沒(méi)有關(guān)系，我依然會(huì)自我約束好……?！绷钗矣∠笊羁痰氖撬囊痪洌何业淖值淅颹有不成功二字。是的，我的字典里還要]有不成功這兩字。

該我出場(chǎng)了，我鼓勵(lì)自己說(shuō)：“趙文欣，你需要對(duì)自身有信心啊?！钡疫€是禁不住耳朵里面直泛紅，頭頂直冒汗，還隔三差五地咽口水。

這一焦慮不安，弄得我支支吾吾。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我想競(jìng)選圖書(shū)管理員的情況下，各個(gè)驚訝地伸開(kāi)了嘴唇。我表述到：我競(jìng)選圖書(shū)管理員有兩個(gè)緣故一、想提升我的作文水準(zhǔn)；二、協(xié)助同學(xué)們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。這話(huà)一講出，我也成竹在胸了……

圖書(shū)管理員，在同學(xué)們眼中盡管很不值一提，但我能讓大伙兒了解它實(shí)際上很強(qiáng)勁。

第五篇：競(jìng)選班干部作文400字

坐在新的桌椅上，我目不轉(zhuǎn)睛地看著鄭老師，鄭老師用有些疲憊的聲音說(shuō)道：“接下來(lái)我們來(lái)選班干部?！眲倓傞_(kāi)學(xué)，鄭老師忙得不得了，還要維持紀(jì)律，難免會(huì)勞累，所以，我們都特乖，安靜地聽(tīng)著。

第一個(gè)競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表。班上響起了一片亂哄哄的響聲：“汪靜輝”、“傅曉雯”、“王一可”。不和諧的聲音進(jìn)入老師的耳朵，鄭老師馬上示意大家停下來(lái)，請(qǐng)我們?nèi)齻€(gè)站起來(lái)。就在這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“王一可想當(dāng)科學(xué)課代表！”鄭老師聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“不想當(dāng)語(yǔ)文課代表？”我猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，自動(dòng)地退出競(jìng)選班干部（語(yǔ)文）。剩下的汪靜輝和傅曉雯有一個(gè)星期的試用期，看看哪一個(gè)更盡職。

第二個(gè)競(jìng)選的是科學(xué)課代表。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都不約而同地說(shuō)出了同一個(gè)名字：王一可！我心中一片狂喜，暗暗地想：哈！科學(xué)課代表非我莫屬。鄭老師見(jiàn)大家這么肯定地選擇了我，只好把這個(gè)名稱(chēng)給我了，我欣喜若狂。

另外，我們還選了數(shù)學(xué)課代表，晨讀員，小組長(zhǎng)……我評(píng)上了三個(gè)稱(chēng)號(hào)，高興得不得了，真是“大豐收”。

第六篇：競(jìng)選副班長(zhǎng)的演講稿

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我叫xxx，今天我競(jìng)選的職位是副班長(zhǎng)。我的競(jìng)選宣言是12個(gè)字：我渴望！我承擔(dān)！我展望！我實(shí)干！我想在未來(lái)的高中生涯里，為大家服務(wù)，做老師的好幫手，我以前做副班長(zhǎng)的時(shí)候打下了良好的基礎(chǔ)，對(duì)于我的管理能力，我是非常有信心的。如果能在高中生涯里做班長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望，相信在我的帶領(lǐng)下，大家一定會(huì)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，團(tuán)結(jié)的過(guò)程中為大家服務(wù)，和大家一起進(jìn)步那是我的榮幸。班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。因?yàn)楸救似綍r(shí)喜歡與大家交朋友，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。

如果我成為副班長(zhǎng)我將會(huì)以以下幾方面管理班級(jí)：

1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。

2、要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開(kāi)展工作。

3、團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。

4、要及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。