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第一篇：新團(tuán)員入團(tuán)儀式校長講話稿

各位同學(xué)：

大家好!首先，我代表xx中團(tuán)委對(duì)新入團(tuán)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

今天，我們?cè)谶@里舉行一個(gè)簡樸而又隆重的入團(tuán)宣誓儀式，對(duì)新團(tuán)員有十分重要的意義。大家都知道，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，團(tuán)旗代表著團(tuán)的組織，誓詞概括了團(tuán)員對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和共青團(tuán)組織應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，體現(xiàn)了團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員的要求。進(jìn)行入團(tuán)宣誓是一件光榮而神圣的事，能激發(fā)大家作為一名共青團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感。此時(shí)此刻，我的心情跟大家一樣格外激動(dòng)。

共青團(tuán)是我們廣大中學(xué)生朋友十分向往的組織。同學(xué)們都盼望能夠早日能夠加入共青團(tuán)這個(gè)組織。今天，在場(chǎng)的各位同學(xué)經(jīng)過班級(jí)的層層篩選，經(jīng)過學(xué)校團(tuán)委的嚴(yán)格考核，終于使大家成為了一名光榮的共青團(tuán)員。但在喜悅、自豪的同時(shí)，請(qǐng)大家低下頭，看看自己胸前剛剛佩戴的團(tuán)徽，思考一下：我怎樣才能為它爭(zhēng)光？怎樣才能不辜負(fù)校團(tuán)委和老師對(duì)我的培養(yǎng)和期望我想請(qǐng)各位團(tuán)員記?。簣F(tuán)徽，它不是一般意義上的紀(jì)念章，也非裝飾品，而是共青團(tuán)特有的、表示你肩負(fù)責(zé)任的標(biāo)志。團(tuán)組織發(fā)給大家團(tuán)徽，是對(duì)每位團(tuán)員的信任，也是給大家提出的要求。我們希望大家佩戴它、愛護(hù)它，并以實(shí)際行動(dòng)回饋它――要努力為它增色，為它添彩。

入團(tuán)應(yīng)該是嶄新的起點(diǎn)，而不是奮斗的終點(diǎn)，你們今后人生的道路上還有很多目標(biāo)等著你們?nèi)?shí)現(xiàn)，為此我對(duì)新團(tuán)員提出以下幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，牢記八榮八恥，踐行社會(huì)主義榮辱觀，牢固樹立為人民服務(wù)的理想。

2、積極參加校團(tuán)委組織的活動(dòng)，密切配合自己所在的支部開展好團(tuán)的活動(dòng)以及一系列的工作。

3、嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記自己是一名共青團(tuán)員，時(shí)時(shí)處處以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中起先鋒帶頭作用，帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到從思想上入團(tuán)而不是僅僅從行動(dòng)上入團(tuán)。

4、今后努力方向：先成為一名合格的共青團(tuán)員，然后努力成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入黨組織，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。

最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第二篇：入團(tuán)儀式副校長講話稿

各位團(tuán)干、新團(tuán)員們：

今天，我們?cè)谶@里舉行我校20xx年下期新團(tuán)員的入團(tuán)宣誓儀式，今年下期我校有300多名優(yōu)秀同學(xué)加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有的老團(tuán)員和學(xué)校團(tuán)委，對(duì)各位同學(xué)加入共青團(tuán)組織表示最衷心的和最熱烈的祝賀!祝賀你們!共青團(tuán)歡迎你們的加入!

入團(tuán)是一種理想，他把我們的青春描繪得更加燦爛；

入團(tuán)是一份責(zé)任，激濁揚(yáng)善，用愛心鼓起希望的風(fēng)帆；

入團(tuán)是一樣動(dòng)力，無形的力量鞭笞我們力爭(zhēng)上游，奮發(fā)有為；

入團(tuán)是一份自豪，閃閃的團(tuán)徽映著笑臉，讓我們昂首闊步，與眾不同的領(lǐng)導(dǎo)講話稿；

入團(tuán)是一種象征，詮釋著思想的上進(jìn)與成熟，行為的向善與奉獻(xiàn)

所以此時(shí)此刻，我的心情跟大家一樣格外激動(dòng)。共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。是我們廣大的同學(xué)十分向往的組織。同學(xué)們都盼望能夠早日加入共青團(tuán)這個(gè)組織。今天，在場(chǎng)的各位同學(xué)經(jīng)過班級(jí)的層層篩選，經(jīng)過上級(jí)團(tuán)委的嚴(yán)格考核，終于使大家成為了一名光榮的共青團(tuán)員。

但在喜悅、自豪的同時(shí)，請(qǐng)大家低下頭，看看自己胸前佩戴上的團(tuán)徽，思考一下：我怎樣才能為它爭(zhēng)光?怎樣才能不辜負(fù)團(tuán)組織和班委對(duì)我們的培養(yǎng)和期望?怎樣才能成為中國共產(chǎn)黨的助手，怎樣才能當(dāng)好同學(xué)們的楷?！蚁?，請(qǐng)各位團(tuán)員記?。簣F(tuán)徽，它不是一般意義上的紀(jì)念章，也非裝飾品，而是共青團(tuán)特有的，它是你肩負(fù)責(zé)任的標(biāo)志，是先進(jìn)的標(biāo)志。團(tuán)組織發(fā)給大家團(tuán)徽，是對(duì)每位團(tuán)員的信任，也是給大家提出的要求。我們希望大家佩戴它、愛護(hù)它，并以實(shí)際行動(dòng)回饋它――要努力為它增色，為它添彩。

我們相信：每位新團(tuán)員能在入團(tuán)之后會(huì)努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極向上，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，承擔(dān)起一名團(tuán)員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，并能夠帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的同學(xué)一塊進(jìn)步。同時(shí)，我們也希望每位團(tuán)員從佩戴團(tuán)徽的這一刻起，就要清醒的認(rèn)識(shí)到：入團(tuán)只是我們團(tuán)員嶄新的起點(diǎn)，而不是我們奮斗的終點(diǎn)；入團(tuán)只是意味著我們肩上又多了一重責(zé)任，而非我們炫耀自己的資本。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是一名共青團(tuán)員，是身邊同學(xué)們的榜樣，為更多的同學(xué)起到模范帶頭作用。我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，“勿善小而不為，勿惡小而為之”應(yīng)更加積極地追求上進(jìn)，永爭(zhēng)上游，因?yàn)椋覀円呀?jīng)是一名團(tuán)員。

團(tuán)員們，“青年興，則國興，青年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。青年是祖國的未來，是民族的希望。今天，我們是瑞華的學(xué)生，我們以瑞華為榮；明天，我們是國家的棟梁，瑞華以我們?yōu)榘?

最后我想用《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的一段話來勉勵(lì)大家：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)。

第三篇：旗下講話演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

我是七年級(jí)的陳鑫樂。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個(gè)特殊的日子里，能站在這里發(fā)言。

沒錯(cuò)，今天是一年一度的教師節(jié)，在此，先讓我們一起向附中附小所有的老師表示我們最真摯的祝福！讓我們一起大聲地說聲"謝謝老師，老師節(jié)日快樂！",三二一……

實(shí)際上，向老師毛遂自薦，站在這里發(fā)言，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師，所以今天我站在附中的舞臺(tái)上，站在這國旗下，跟各位老師說教師節(jié)快樂的時(shí)候，也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學(xué)跟我一樣同為教師子女，正是因?yàn)檫@個(gè)身份，我們才會(huì)對(duì)教師的理解更加深刻。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔(dān)任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線。有多少次，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)媽媽還在改卷，第二天依舊精神飽滿地早早上班；有多少次，媽媽為學(xué)生的事情緊張得焦頭爛額，甚至忽略了我；有多少次，媽媽拿起學(xué)生的獎(jiǎng)狀時(shí)，高興得像個(gè)孩子，不停地向我炫耀，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽(yù)證書！就像今天，我站在這個(gè)高臺(tái)上發(fā)言，我的媽媽正站在另一個(gè)高臺(tái)上，接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪！從小到大，媽媽對(duì)學(xué)生的關(guān)心似乎比我要多得多，但是，我從來不抱怨。因?yàn)槲抑缹W(xué)校里也有老師把我當(dāng)自己的孩子一樣疼著，我想或許老師就是這樣的，當(dāng)我的父母把愛分給學(xué)生的時(shí)候也會(huì)有老師把愛分給我，校長說過，附中附小的學(xué)生有時(shí)會(huì)稱呼老師為媽媽或者爸爸。那么，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻(xiàn)上最真摯的祝福，爸爸媽媽們，教師節(jié)快樂?。ň瞎?/p>

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",就算是這不朽的佳句，也表達(dá)不了我們對(duì)老師的崇敬！老師們?nèi)找共賱?，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，無論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生們深深的愛！在老師們愛的滋潤下，我們也應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，將滿樹的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠，那老師就是在外頭為我們遮風(fēng)擋雨的貝殼。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬，在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們。感謝您――老師！讓我們能在失敗中吸取教訓(xùn)，在黑暗中尋覓前進(jìn)的光明。在漫長的求學(xué)道路上，我們偶爾會(huì)迷茫，甚至誤入歧途，我們的老師總會(huì)耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進(jìn)的方向。所以有句話說得好："老師是我們前進(jìn)方向上的燈塔！"

老師們，我雖然不是你們最好的學(xué)生，但你們肯定會(huì)是我最好的老師！也許有一天，老師們累了，老了，再也站不起來時(shí)，我們都站起來了，在你們的微笑中，我們站成了一排排蒼翠的大樹……

而我，無論將來成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們，教師節(jié)快樂！同時(shí)也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂！

謝謝大家！

第四篇：校長升旗儀式講話稿

尊敬的老師，同學(xué)們，

大家好

今天我在國旗下講的是“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”我們每個(gè)人多多少少應(yīng)該知道，紀(jì)律在社會(huì)生活秩序中占有重要的地位，公共場(chǎng)所需要紀(jì)律，行軍打仗需要紀(jì)律，學(xué)校教學(xué)也需要紀(jì)律。只有遵守紀(jì)律，才能明理樹信。你想想看，一支軍隊(duì)沒有鐵的紀(jì)律，想取得勝利簡直就是無稽之談。要是所有的戰(zhàn)士都像邱少云一樣，那戰(zhàn)爭(zhēng)何談勝負(fù)?

小時(shí)候我們就聽爸爸媽媽講過邱少云的故事。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證!

現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問題，就學(xué)校而言，紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴(yán)格按照“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的原則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園!

第五篇：校長升旗儀式講話稿

各位老師，同學(xué)們：

大家上午好!

經(jīng)過短暫的假期休整，帶著希望與期盼，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始新的學(xué)習(xí)生活。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)過去的一年奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教職工和刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的感謝和崇高的敬意!同時(shí)對(duì)本學(xué)期來到十四中學(xué)的10名新教師、650余名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

十四中學(xué)是一所有著51年辦學(xué)歷史的內(nèi)蒙普通高中示范校，優(yōu)雅現(xiàn)代的校園環(huán)境孕育著十四中人特有的精神品質(zhì)：不斷奮進(jìn)，勇于超越。前進(jìn)的路上我們從未踏步，創(chuàng)新課改，銳意進(jìn)取。在20xx年的高考中我們?nèi)〉眯碌耐黄?，今年我校普文普理?bào)考人數(shù)為784人，收獲600分以上學(xué)生8名，一二本上線人數(shù)714人，上線率91%，其中一本上線人數(shù)344人，上線率44%，比去年(260人)增加84人，增幅18%。小班理科一本上線率100%，小班文科一本上線率92%。需要說明的是20xx屆學(xué)生是在20xx年入學(xué)，當(dāng)年我校的錄取分?jǐn)?shù)線為440分，低于二中錄取線80分、附中錄取線60分、一中錄取線45分，錄取的最高分沒有上附中線，上一中線的學(xué)生僅2人。就是這樣的一群孩子，在三年后實(shí)現(xiàn)完美蛻變，這不是奇跡，是自信、努力、追求、反思后的收獲，是接受十四中教育培養(yǎng)的一種必然。過去的一年中，在全體師生的齊心協(xié)力、共同努力下，我校教育教學(xué)工作得到長足的發(fā)展，獲得多項(xiàng)集體和個(gè)人榮譽(yù)：榮獲由中央精神文明建設(shè)文明委員會(huì)命名的全國文明單位、被呼市人民政府評(píng)為呼和浩特市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、我?；瘜W(xué)教研組組織開展的《有機(jī)化學(xué)策略研究》課題獲得人民政府頒發(fā)的科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、被中國高等教育學(xué)會(huì)“十三五”科研課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學(xué)實(shí)踐研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

所以，我想對(duì)同學(xué)們提出一個(gè)再普通不過的問題：你，有夢(mèng)想嗎?只要你的回答是肯定的，那么在十四中，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)!

今天是新學(xué)期的開始，是三個(gè)年級(jí)的起點(diǎn)，我校正處于教育教學(xué)發(fā)展的重要階段，以課程體系建設(shè)為路徑的陽光校園文化建設(shè)思路日漸清晰，這就要求我們的老師和學(xué)生都要明晰自己的發(fā)展目標(biāo)，勇敢的迎接任務(wù)與挑戰(zhàn)。高一年級(jí)是適應(yīng)新環(huán)境養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段;高二年級(jí)是知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻;高三年級(jí)是堅(jiān)持拼搏沖擊高考實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的黃金期。每位同學(xué)都要在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析自己，揚(yáng)長避短全力以赴!如何能在這珍貴而短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間中成就自我，我想，一個(gè)清晰的自我認(rèn)知和分析是非常必要的，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆就是這個(gè)道理。在此，我對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、 理性分析現(xiàn)狀，踏實(shí)調(diào)整狀態(tài)。

在三個(gè)年級(jí)中都不乏有當(dāng)年中考的優(yōu)秀者，其中一些甚至帶著少許遺憾走進(jìn)十四中，抱著還才不遇的心態(tài)使得這部分同學(xué)無法靜心學(xué)習(xí)，狀態(tài)低迷，成績大幅度下滑。管理不良情緒,認(rèn)清現(xiàn)狀是你們首先要做的事。請(qǐng)相信十四中，這里擁有最負(fù)責(zé)的教師，最努力的團(tuán)隊(duì)，從無到有，從弱到強(qiáng)，連續(xù)11年高考成績穩(wěn)步增長，“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”已經(jīng)是我們不爭(zhēng)的事實(shí)，請(qǐng)相信，十四中定能助你成才!

同時(shí)擁有良好習(xí)慣和成績的這些同學(xué)在高考?jí)毫χ聲?huì)出現(xiàn)側(cè)重知識(shí)儲(chǔ)備，輕視全面發(fā)展。而社會(huì)發(fā)展形勢(shì)告訴我們：社會(huì)需要主動(dòng)、個(gè)性和全面發(fā)展的人才，所以我們既要學(xué)會(huì)做“減法”，更要學(xué)會(huì)做“加法”，減的是“死讀書”“讀死書”，加的是“個(gè)性發(fā)展”和“全面發(fā)展”。要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積極參與班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在解決具體問題中，不斷提升分析問題的能力。努力做到三個(gè)“學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)發(fā)展，為盡快適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

第二，明確成長目標(biāo)，勇于挑戰(zhàn)自我。

如果與二中的學(xué)生相比，十四中的學(xué)生相差的絕不是智力，而是多年養(yǎng)成的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們一定要正視不足，積極行動(dòng)起來，勇敢的與舊的、拖滯我們前進(jìn)的態(tài)度和方法說不。強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”，以不服輸?shù)?精神，向成功出發(fā)。

一要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快。新的學(xué)年，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。在“3+1”的課堂上充分汲取知識(shí)，增長自己的自主能力和合作意識(shí);在活動(dòng)中盡情投入，釋放激情，感悟歷練，不斷用目標(biāo)激勵(lì)自己，用行動(dòng)掃清方向。

二要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是你們不可回避的現(xiàn)實(shí)，要適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，更要理性看待競(jìng)爭(zhēng)，要用積極的心態(tài)和頑強(qiáng)的毅力去拼搏，不斷地戰(zhàn)勝和超越自我。在競(jìng)爭(zhēng)中相互尊重，團(tuán)結(jié)互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、文明、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力形成一種健康、和諧、融洽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

三要強(qiáng)化效率意識(shí)。拖沓是牽制很多同學(xué)進(jìn)步的最大問題，再好的目標(biāo)也無法在低效的行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。合理規(guī)劃時(shí)間可以讓高中生活充實(shí)而豐滿。因此，站在新學(xué)期的起跑線上，我們要重新認(rèn)真審視自己，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力提高自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)發(fā)展，享受學(xué)習(xí)的快樂!

第三、在個(gè)性發(fā)展中建立自信，尋求自我突破。

我們當(dāng)中還有一些成績不理想的同學(xué)，無形的壓力使他們漸漸習(xí)慣低著頭生活。十四中多年來一直在探索一條促進(jìn)學(xué)生能力多元發(fā)展之路，學(xué)校中每一項(xiàng)活動(dòng)都訓(xùn)練著你的意識(shí)和能力，校園中每一件事物都蘊(yùn)含著豐富的教育內(nèi)涵。我們堅(jiān)信，通過培養(yǎng)學(xué)生在一項(xiàng)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中的成就感，會(huì)激發(fā)其內(nèi)心的自信和潛能，從而產(chǎn)生改變，將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，最終收獲學(xué)習(xí)的進(jìn)步。所以同學(xué)們，行動(dòng)起來，主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，在十四中豐富的校園生活中去尋找自己的優(yōu)勢(shì)，只要你愿意表現(xiàn)，學(xué)校就會(huì)為你搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，科學(xué)發(fā)展個(gè)人特長，堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，在學(xué)校鋪設(shè)的各類豐富多彩的舞臺(tái)上，充分展現(xiàn)自我，成就自我，從個(gè)性發(fā)展到最后實(shí)現(xiàn)自我的完善。

老師們、同學(xué)們，自20xx年教育教學(xué)改革以來，課堂的變化所帶來不僅是高考成績的變化，更重要的是教師對(duì)教育理解的變化和學(xué)生從內(nèi)而外彰顯的陽光特質(zhì)，那是一種日新、樂觀、公正、開放、博愛和寬容，這更堅(jiān)定了我們走下去的信心和決心，走課程體系建設(shè)，發(fā)展陽光生態(tài)教育是每一個(gè)十四中人共同的目標(biāo)和使命，競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存，我相信，在全體師生的全力以赴下，我們一定能獲得最后的勝利!

最后向全校師生致以新學(xué)年最美好的祝福：祝福全體教職員工在新的學(xué)年里工作順利、才華盡展，祝福全體同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康!