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第一篇：聯(lián)誼會(huì)致辭

各位老師，各位校友：

今天，對(duì)x高中來(lái)說(shuō)是一個(gè)喜慶的日子，也是一個(gè)有著重要意義的日子。來(lái)自全國(guó)各地的89屆部分校友和學(xué)校部分教師歡聚一堂，在這里隆重舉行x高中校友聯(lián)誼會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向前來(lái)參加聯(lián)誼會(huì)的各位老教師和校友代表表示最熱烈的歡迎！向89屆校友心系母校，掛念恩師表示衷心的感謝！

x年風(fēng)雨兼程，x載薪火相傳，x高中已發(fā)展成為一所x示范高中，取得了顯著的辦學(xué)成就。x高中環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。校園內(nèi)樓房錯(cuò)落有致，花木四季蔥蘢。實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)各實(shí)驗(yàn)室設(shè)備全市一流。所有教室均裝有校園廣播系統(tǒng)、數(shù)字電視系統(tǒng)、投影教學(xué)系統(tǒng)和因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。同時(shí)，x高中為迎接x高中師生的到來(lái)，新建了功能齊全的學(xué)生食堂、開(kāi)通了校園飲用水直供系統(tǒng)、擴(kuò)建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和改建了文化廣常

x高中踐行“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基幢的辦學(xué)理念，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)課程改革，積極創(chuàng)新育人模式，多途徑、全方位促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)。近幾年，x高中高考屢創(chuàng)佳級(jí)，90%以上的畢業(yè)生都順利升入高等院校深造。x高中體育、美術(shù)、音樂(lè)、等特色教育成績(jī)斐然，享譽(yù)鄂東。一批批學(xué)生通過(guò)特色教育途徑進(jìn)入華中科技大學(xué)、武漢音樂(lè)學(xué)院、武漢體育學(xué)院等重點(diǎn)院校。x高中還通過(guò)傳媒、小教、幼教等途徑拓寬了學(xué)生升學(xué)渠道。x屆高考，x高中再創(chuàng)輝煌，考取一本25人，二本102人，三本293人。

x高中為提升辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，結(jié)合高中課改精神，形成了以“八個(gè)學(xué)會(huì)”的高中“回歸教育模式”。這一教育模式得到了x師范學(xué)院等高等院校的大力支持。其做法得到了省教育學(xué)會(huì)充分肯定，被x衛(wèi)視、《中國(guó)教育報(bào)》等媒體進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。

近三年，x高中先后獲得“x省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”“市級(jí)文明單位”“x市德育工作先進(jìn)單位”“x市高考進(jìn)步單位”“x市教科研先進(jìn)單位”“x市高中勞技操作競(jìng)賽優(yōu)勝單位”“x市五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。校刊《露苗》獲市一等獎(jiǎng)，學(xué)校網(wǎng)站被評(píng)為“x市高中優(yōu)秀網(wǎng)站”。

尤其值得驕傲的是，x年來(lái)，學(xué)校共為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了萬(wàn)余名畢業(yè)生，他們活躍在祖國(guó)的各條戰(zhàn)線，遍布在世界的各個(gè)地方，有的擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有的擔(dān)任金融界和企業(yè)界的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)，有的成為專(zhuān)家學(xué)者和將軍，更多的校友校友扎根在平凡的崗位，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為母校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。在這里，我代表學(xué)校對(duì)各位校友所取得的成就表示衷心的祝賀！母校為擁有你們這樣的校友感到由衷的自豪！

第二篇：聯(lián)誼活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

在這寒冷的時(shí)節(jié)，我們學(xué)?！靶ｋH間的聯(lián)誼交流活動(dòng)”如期開(kāi)展。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體數(shù)學(xué)教師對(duì)前來(lái)參加此次交流活動(dòng)的`各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

《9加幾》是20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的第一課，它是在學(xué)生掌握了10以?xún)?nèi)的加減法和10加幾的口算加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，同時(shí)它又是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)，本節(jié)課是一節(jié)計(jì)算教學(xué)課，計(jì)算課的最終目的也就是利用計(jì)算來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。老師要?jiǎng)?chuàng)造性地改動(dòng)教材，根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)和心理特征，創(chuàng)設(shè)教學(xué)場(chǎng)境，將計(jì)算融入實(shí)際的問(wèn)題解決中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，將枯燥無(wú)味的計(jì)算課也變得更有吸引力了。

1、在本節(jié)課新課教學(xué)中，付豪老師圍繞孩子們都喜歡的小動(dòng)物“小猴子”的情景展開(kāi)教學(xué)，以豐富多彩的方式“分桃子、擺圓片”等方式呈現(xiàn)給學(xué)生，使他們認(rèn)識(shí)到生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，存在著許多需要解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而誘發(fā)孩子們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)并提出一些有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，積極地思考解決問(wèn)題的方法，讓他們?cè)诰唧w的情境中始終精神飽滿(mǎn)地參與教學(xué)活動(dòng)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和問(wèn)題意識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)實(shí)際上就是付老師通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探究，使學(xué)生在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算“9加幾”的方法，并通過(guò)移動(dòng)、比較發(fā)現(xiàn)理解“湊十法”的好處及思維過(guò)程。提倡算法多樣化是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于計(jì)算教學(xué)的基本理念之一。付老師的這節(jié)課中，學(xué)生動(dòng)手操作、自主探究、合作學(xué)習(xí)，教師尊重學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提供算法多樣化，給了我們很好的引領(lǐng)和示范。方法的多樣化為學(xué)生針對(duì)出現(xiàn)的多種計(jì)算方法，教師又為學(xué)生提供了一次對(duì)比交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在相互交流中不斷比較、分析，從而優(yōu)化自己的計(jì)算方法。

2、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念中指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！?。數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想等必須由學(xué)生在完成活動(dòng)中自己去理解、感悟、發(fā)展，而不能單純依教師的講解去獲得。根據(jù)上述理念，陳麗老師在教學(xué)中緊緊圍繞學(xué)生的心理，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)際出發(fā)，讓他們通過(guò)邀請(qǐng)孩子們和小動(dòng)物參與清水學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題，通過(guò)觀察，主動(dòng)建構(gòu)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在“過(guò)關(guān)活動(dòng)”練習(xí)中體現(xiàn)出拓展性，從第一關(guān)“9加6=？”提示6可以分成1和5，9+1湊成十；“9加2=？”沒(méi)有提示怎樣分，只提示9加幾等于10，到“9加8=？”一步都沒(méi)有提示體現(xiàn)拓展性。讓孩子親自動(dòng)手、動(dòng)腦有規(guī)律的排出9加幾的算式，并找到了其中隱藏的規(guī)律。因此，凡是孩子們能獨(dú)立思考、自主探索、合作交流的，她決沒(méi)有包辦代替，做到讓孩子們多思考、多動(dòng)手、多實(shí)踐，提高他們的參與程度，最大限度地拓寬他們的思維，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。在課堂上陳老師還借送小動(dòng)物回家有機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

3、數(shù)學(xué)課程改革要求我們課堂上必須緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，練習(xí)形式也應(yīng)該靈活多樣?？v觀整個(gè)教學(xué)過(guò)程，教師必須更多關(guān)注學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己探索出解決問(wèn)題的方法。在黃光現(xiàn)老師的這節(jié)課上充分體現(xiàn)出來(lái)，她整節(jié)課教學(xué)思路清晰，對(duì)本節(jié)課例題“9+4”，采取設(shè)置運(yùn)動(dòng)會(huì)情境、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題與解決問(wèn)題相結(jié)合，使學(xué)生知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。通過(guò)引導(dǎo)歸納呈現(xiàn)各種方法，讓學(xué)生明確計(jì)算方法，優(yōu)化出“湊十法”的方法，為以后的8、7、6等加幾的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。

4、新課改要求：在計(jì)算教學(xué)過(guò)程中，充分體現(xiàn)計(jì)算課的“四維”目標(biāo)。王秋萍老師這節(jié)課體現(xiàn)出：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)設(shè)置我校將在12月9日開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并通過(guò)教師用課件移動(dòng)圖形，探究計(jì)算“9+幾”的方法。數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：讓學(xué)生在計(jì)算“9加幾”過(guò)程中，通過(guò)動(dòng)手操作小棒，創(chuàng)造出算法。解決問(wèn)題目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在具體數(shù)學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，尋找解決“9加幾”問(wèn)題解決方法。情感與態(tài)度目標(biāo)方面：讓學(xué)生在具體數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、黃貴英老師這節(jié)課，充分利用了豐富的情景資源進(jìn)行再加工，讓學(xué)生觀察圖中自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的場(chǎng)景，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，自然而然地引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既尊重學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從自己比較熟悉的情景入手，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，又能更好地激發(fā)學(xué)生解決自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的欲望。本節(jié)課重點(diǎn)突破方面，老師先讓學(xué)生獨(dú)立思考，借助手中的學(xué)具，擺一擺、想一想，然后在小組內(nèi)討論交流所用的方法。這樣，學(xué)生既有獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，又有和同伴交流合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后在全班交流匯報(bào)。在匯報(bào)交流中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的想法。然后再在全班交流自己喜歡的方法。這樣，好的計(jì)算方法更為明朗化，更為突出。

總的來(lái)說(shuō)，五位老師對(duì)材料的不同理解，從不同角度的思考，不同深度和廣度的挖掘，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程真正體現(xiàn)了“同課異構(gòu)”的趣味所在。五位老師在導(dǎo)入新課，從情景中提出問(wèn)題，開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)等方面都表現(xiàn)出了各自的特點(diǎn)和個(gè)性，充分顯示了獨(dú)創(chuàng)性。都體現(xiàn)了計(jì)算教學(xué)中方法的多樣性和優(yōu)化算法的新課程理念。

我們相信：通過(guò)這次活動(dòng)，將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼，同兄弟學(xué)校的友誼，必將進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升，使我校的教育教學(xué)邁上新的臺(tái)階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我校這次活動(dòng)的支持。謝謝大家！