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第一篇：校長畢業(yè)典禮上的講話稿

親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

又是一年畢業(yè)季，此情此景成追憶。今天，你們將背起行囊告別母校，從求是園出發(fā)，奔向有著無限可能的未來。作為校長，既為你們過去的點(diǎn)滴成長感到欣慰和自豪，更為你們精彩的明天真誠祈愿和祝福！

諸位同學(xué)，未來充滿未知，也充滿期待，光明與黑夜交錯(cuò)，鮮花與荊棘同在。無論怎樣，“每一種色彩都應(yīng)該盛開，每一個(gè)夢想都值得澆灌，這就是最好的未來”。

未來路，志存高遠(yuǎn)

。幾年前，曾讀到一個(gè)很經(jīng)典的小故事。大衛(wèi)?安德森和吉姆?墨菲一起到鐵路公司工作，20年后，吉姆成了公司總裁，而大衛(wèi)仍然是普通工人。同事好奇地問其中的原委，大衛(wèi)感慨地說：“二十多年前，我只為每小時(shí)1。75美元的薪水而工作，而吉姆?墨菲卻一直為這條鐵路而工作”。故事很小，卻耐人尋味，因?yàn)檫@樣的故事可能隨時(shí)發(fā)生在我們身邊。作為一個(gè)學(xué)生，如果只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，最多能夠得到好的分?jǐn)?shù)；但如果為知識、為未來而學(xué)，那你會得到更多的知識和感悟，并會得到更好的分?jǐn)?shù)。作為一個(gè)公務(wù)員（微博），如果只為晉身而奔波，或許會得到渴望的職位；但如果為造福一方而傾力，則還將收獲信任與尊重。事實(shí)上，人生的真正贏家總是那些胸懷遠(yuǎn)大，不斷追尋生命真諦的人，他們能夠不斷超越自我，保持良好的心態(tài)，享受其中的樂趣。我希望你們記住：充分利己，最多只能算是謀生，利他奉獻(xiàn)，才能成就事業(yè)與人生。

未來路，合作分享

。過去的幾年中，你們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識和本領(lǐng)；走出校門，你們將面對更多新的挑戰(zhàn)，學(xué)會合作，學(xué)會寬容，與人為善，結(jié)伴同行，你們的人生將更加多彩。普林斯頓大學(xué)曾做過一項(xiàng)分析，發(fā)現(xiàn)在成功的因素中，專業(yè)能力、知識和經(jīng)驗(yàn)只占1／4，而良好的合作和與人為善的精神將更有助于成功?？茖W(xué)史上有一個(gè)經(jīng)典故事。上世紀(jì)五十年代，兩個(gè)機(jī)構(gòu)都在進(jìn)行DNA結(jié)構(gòu)的研究：一個(gè)是劍橋大學(xué)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的沃森和克里克，另一個(gè)是加州理工的鮑林。鮑林教授是化學(xué)和晶體學(xué)家，曾兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)，他對化學(xué)鍵有深刻的理解，從專業(yè)知識和對問題的理解上，鮑林是有利的。但雙螺旋關(guān)鍵的衍射實(shí)驗(yàn)是在倫敦工作的弗蘭克林做出的，由于鮑林教授并不了解這些信息，錯(cuò)失了二十世紀(jì)一個(gè)最偉大的發(fā)現(xiàn)。最近一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)也發(fā)現(xiàn)，超過2／3的諾貝爾獎(jiǎng)是通過合作研究獲得的。實(shí)際上，無論你從事何種職業(yè)，團(tuán)隊(duì)精神、合作共享都是非常重要的。專業(yè)本領(lǐng)只是利用你自身的能量，只能提供一種機(jī)會，而合作共享將會給你帶來無限外在的能量，給予你更多的可能。

人們常講，大家都能看得見的機(jī)會并不是機(jī)會。真正的機(jī)會都被蒙上了一層薄薄的窗戶紙，關(guān)鍵在于你是否遠(yuǎn)見卓識，能夠看透這層紙，并還要有一根能夠捅破窗戶紙的手指。駕馭未來的最好方式，就是獨(dú)立思考，不怕失敗，勇于開拓，不斷進(jìn)取。

親愛的同學(xué)們，借此之際，我還想和你們一起緬懷前幾天剛剛?cè)ナ赖膮瞧礁毙ｉL，他本應(yīng)主持今天的畢業(yè)典禮，但一場意外奪走了他寶貴的生命。他是同學(xué)們尊敬的師長，是老師們親密的事業(yè)伙伴，這些天每個(gè)人都沉浸在無比的傷痛之中。千言萬語，臨別依依。期待你們健健康康，期待你們平平安安，期待你們順順利利！

同學(xué)們，學(xué)校聲譽(yù)最重要的'來源是她培養(yǎng)出來的人，今后請時(shí)刻記得：你們的精神將代表浙大精神，你們的高度就是浙大的高度，你們的肩上擔(dān)著浙大的未來。相信你們，祝福你們！

出發(fā)吧―孩子們！

第二篇：校長畢業(yè)典禮上的講話稿

從籍籍無名的山丘，到名滿天下的三山五岳，都在佐證著羅曼羅蘭的那句名言：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，每座山都有與眾不同的風(fēng)格，都有自己的金頂；每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的使命。

當(dāng)法國教師馬修面對一群調(diào)皮搗蛋、無心向?qū)W的學(xué)生時(shí)，選擇用音樂去喚醒學(xué)生心中的真善美。當(dāng)乒乓球界的王者鄧亞萍從劍橋大學(xué)博士畢業(yè)后，雄心勃勃選擇 進(jìn)入商界，3年后，投資20個(gè)億的“即刻搜索”壽終正寢。馬修的故事源自一部叫好又叫座的電影《放牛班的春天》；鄧亞萍的故事源自真實(shí)的生活，可以拍成一 部電影《鄧亞萍的冬天》。

兩個(gè)人的故事或許可以給我們啟示：人各有所長，每個(gè)人都有自己的精彩，如同每座山都有自己的金頂一樣。馬修人生的金頂是滌蕩心靈的教育才華，鄧亞萍人生的金頂是乒乓球界的那頂桂冠。

山峰用自己的金頂裝扮世界，我們打造自己的優(yōu)點(diǎn)來貢獻(xiàn)社會。在我看來，一個(gè)人的生命史，就是尋找優(yōu)點(diǎn)打造金頂?shù)某砷L史。

有個(gè)運(yùn)動員，他選擇將跳高作為自己的優(yōu)點(diǎn)來打造，后來發(fā)現(xiàn)難以突破，就改為跨欄。這個(gè)運(yùn)動員最后成功了，他的名字叫劉翔。有一位當(dāng)代的白富美，她從小 就有成演員的夢想，但是演了20多部電影都被說成花瓶。后來，她以良好的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，溫和而堅(jiān)定地攀登演藝事業(yè)的高峰，終于登頂。她的名字叫張曼玉。劉 翔也好，張曼玉也罷，都是靠自己的優(yōu)點(diǎn)在這個(gè)世界上立足。

對即將離開母校的同學(xué)們，我想說：每座山峰都有自己的金頂，每個(gè)人都有自己的使命。希望你們做一個(gè)活人（樂活的人）、好人、能人。

在我多年的教學(xué)生涯中，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我沒有任何優(yōu)點(diǎn)。我認(rèn)為這個(gè)世界上沒有這樣的人。但如果真有人這么想，我倒可以提醒你找一個(gè)優(yōu)點(diǎn)來打造人生 的金頂――好好活著。前年秋天，我見過中國最喜歡自己的人，她是廣西巴馬的一個(gè)壽星，她活到126歲。只有喜歡自己的人，她才會愛惜自己的身體，善待自己 的情緒，才能成為一個(gè)樂活的人。

在保證自己好好活著的前提下，我們還要爭取做一個(gè)好人。在今天這個(gè)“老虎蒼蠅一起打”的時(shí)代，做一個(gè)好人的成本是最低的。我相信，在石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校拾金 不昧的人很多，做好事的人很多。從你進(jìn)入石門那一天起，我們就有了一個(gè)共同的名字――石門人。希望即將離開母校的石門人，做一個(gè)好人。

如果學(xué)習(xí)是一份工作的話，把這份工作做得最好的人是誰？毫無疑問，是鄧茵琳。學(xué)習(xí)資質(zhì)好的人很多，但勤奮又持續(xù)努力學(xué)習(xí)的人很少，這種人就是我們心目 中的能人。小的時(shí)候，父母也許讓你學(xué)過畫畫，學(xué)過拉丁舞，上過圍棋課，上過鋼琴課……那時(shí)候，你覺得很苦很累，非常不理解父母。在你憑這些技能在人群中脫 穎而出時(shí)，你觀念的水位也許會上升――父母不斷讓你嘗試，本質(zhì)上是不斷讓你尋找自己的優(yōu)點(diǎn)、確立自己未來人生的“金頂”。堅(jiān)持練習(xí)某項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，時(shí)間長了，你 會成為某個(gè)領(lǐng)域的能人。

美國的哲學(xué)家艾德勒曾經(jīng)把人類常用的名詞輸入電腦，做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)。他要看一看全人類最喜歡用的名詞是什么？結(jié)果他找到了三個(gè)全人類說得最多的概念： 真、善、美。曾經(jīng)跟大家上過一堂作文課，叫《用自己的方式寫自己的故事》。今天，我希望未來的你們用自己的方式書寫自己人生的故事，用自己的汗水攀登人生 的金頂――成為一個(gè)擁有真善美品質(zhì)的人。