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第一篇：培訓(xùn)會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)的講話稿
尊敬的各位老師、各位學(xué)員：
大家上午好！
我是上海商學(xué)院輔導(dǎo)員xxx，今天我非常榮幸能夠作為學(xué)員代表之一在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表培訓(xùn)班的所有學(xué)員向上海市教委、上海大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝，謝謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了清雅的培訓(xùn)環(huán)境，精心設(shè)置了高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容，提供了細(xì)致周到的后勤保障服務(wù)，謝謝你們！
通過此次上海大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，我明白了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，懂得了輔導(dǎo)員開展工作需要講究藝術(shù)，更理解了輔導(dǎo)員工作的根本是以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)長(zhǎng)才。5天的培訓(xùn)中，我們聆聽了魯雄剛、樊春妹、趙小青等12位上海大學(xué)老師的精彩課程，他們不僅從總體上闡述了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和工作藝術(shù)，讓我們對(duì)輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)總體架構(gòu)和認(rèn)知，還從大學(xué)生心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等9個(gè)專題向我們展示了輔導(dǎo)員工作的方方面面，不僅讓我們了解了開展大學(xué)生工作的流程，也提前告知了在工作中可能遇到的困難和面對(duì)困難的態(tài)度以及解決問題的方案。通過培訓(xùn)讓我明白，作為輔導(dǎo)員，我們要用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真愛去溫暖學(xué)生，用真誠去感動(dòng)學(xué)生。要樹立”以學(xué)生為本“的服務(wù)意識(shí)，成為學(xué)生思想上的”指路人“、學(xué)業(yè)上的”引導(dǎo)者“、情感上的”守護(hù)神“和生活上的”勤務(wù)兵“。
感謝五天的培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的光榮，感受到了追逐夢(mèng)想的激情，更讓我學(xué)習(xí)到了履行輔導(dǎo)員神圣使命的知識(shí)與技能。學(xué)無止境，在即將開始的輔導(dǎo)員工作中，在教育學(xué)生辨別善與惡，美與丑，有所為與有所不為的同時(shí)，我們也會(huì)努力修正自己的行為，完善自身的道德標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值體系，縱橫求和，筆直做人。學(xué)高為師，身正為范。
我是輔導(dǎo)員，我光榮――這是發(fā)自內(nèi)心的呼喊。我，在輔導(dǎo)員的崗位上，我會(huì)牢記使命，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿意，讓社會(huì)放心。
最后祝各位老師身體健康，各位同仁工作順利，開心美滿。謝謝！
第二篇：培訓(xùn)會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)的講話稿
各位同學(xué)：
大家好!
今天我們?cè)谶@里召開張家圩小學(xué)兒干會(huì)議!你們能夠坐在這里為你們感到驕傲!在座的同學(xué)們應(yīng)該是來自各個(gè)班想法品質(zhì)非常優(yōu)秀的，班主任的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。對(duì)于一個(gè)好的班集體來講，擁有一批好的干部是班集體形成的重要條件。所以說班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到班級(jí)的整體管理水平和班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，乃至整個(gè)學(xué)校學(xué)生工作的全貌。在此，希望通過這次培訓(xùn)，能讓每位學(xué)生干部更正確的看待自己的工作，端正自己的作風(fēng)，從而嚴(yán)要求自己，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。下面，我從學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和怎樣做好干部工作兩個(gè)大的方面來談。
學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)
(一) 想法道德素質(zhì)
具體來說就是學(xué)生干部在觀察和處理問題時(shí)，想法政治立場(chǎng)要堅(jiān)定，
在工作中要培養(yǎng)“忠誠、求真、正直、奉公、開明”的想法政治品德，正所謂“打鐵先得自身硬”，學(xué)生干部沒有過硬的想法政治素質(zhì)是無法承擔(dān)其工作職責(zé)的。學(xué)生干部必須要陶冶自身品德，正確處理好個(gè)人與集體利益之間的關(guān)系，樂于奉獻(xiàn)，先人后已，做好同學(xué)們的榜樣和表率。作為學(xué)生干部，在不同的工作崗位上，還應(yīng)該抱著對(duì)工作負(fù)責(zé)、敬業(yè)的態(tài)度，踏實(shí)進(jìn)取，同時(shí)要虛心聽取不同意見，團(tuán)結(jié)互助，顧全大局，形成良好的道德品質(zhì)，為進(jìn)一步開展好工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)知識(shí)素質(zhì)
學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)，學(xué)生干部更不例外。學(xué)習(xí)是學(xué)生干部的一個(gè)重要方面，一個(gè)好的學(xué)生干部，你必須要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這樣才能在同學(xué)中間樹立威信。由于工作需要，學(xué)生干部的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)比其他同學(xué)少，所以你們必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還要利用其他同學(xué)玩耍的時(shí)間加班加點(diǎn)，以免功課的落下。有的學(xué)生認(rèn)為加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作是一種榮耀，他們沒有預(yù)料到他們承受的壓力要比一般同學(xué)大的多。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。
(三)能力素質(zhì)
1、分析能力
這對(duì)學(xué)生干部來講也是非常重要的。分析能力，就是要有頭腦，有觀點(diǎn)，條理清晰，思路明確，邏輯性強(qiáng)，語言順暢，不人云亦云，這種能力需要鍛煉和積累。比如，工作成功時(shí)，應(yīng)思考它為什么成功，我在哪處做得好，在以后工作中加以繼承，就會(huì)有利于工作發(fā)展。如果工作不成功，也不應(yīng)灰心喪氣，分析不成功的原因是什么，是宣傳力度不夠，還是組織不力等等。引以為戒，在以后工作中避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤，易于今后工作的成功。這樣，同學(xué)們的分析和思考能力就得到了鍛煉和提高。只有勤于思考，才能成為一個(gè)有頭腦的人。
2、策劃組織能力
學(xué)生干部在其本職工作中開展活動(dòng)，首先應(yīng)進(jìn)行策劃，策劃應(yīng)周密、細(xì)致、具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持。之后，便是組織活動(dòng)的能力，并能迅速處理活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題，使活動(dòng)收獲良好的效果。
3、良好的溝通能力
學(xué)生干部象紐帶一樣，連接著老師與其他同學(xué)，往往需要你們將同學(xué)的問題或意見轉(zhuǎn)達(dá)給老師，或是將老師的建議等通知給同學(xué)們。正確地理解他們的真實(shí)想法，并且較好的將其轉(zhuǎn)達(dá)給雙方。
4、合作能力
團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體"作戰(zhàn)"的保證。因此，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量，其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助，積極合作。在工作中，也會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，有時(shí)是來自別的同學(xué)于自己之間，有時(shí)是來自其他學(xué)生干部與自己之間，這就要求我們有較好的協(xié)調(diào)能力，能夠正確的協(xié)調(diào)好這些矛盾，"化干戈于玉帛"。
5、控制能力
學(xué)生干部要有認(rèn)識(shí)自身情感并自我控制的能力。自控能力也叫自制性，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，善于迫使自己采取行動(dòng)去執(zhí)行已經(jīng)做出的具有充分根據(jù)的決定;另一方面，能夠駕馭自我、善于抑制自己的感情沖動(dòng)。后一種表現(xiàn)通常被稱為忍耐、克制，但不是怯懦，因?yàn)檫@種忍耐、克制是有原則地對(duì)待事物的態(tài)度。自制能力是每個(gè)人都應(yīng)具備的意志品質(zhì)，作為學(xué)生干部尤其要有一定的自制能力。由于學(xué)生的個(gè)體差異性，學(xué)生干部與普通同學(xué)處于平等的地位，處于同一起跑線上，有時(shí)難免出現(xiàn)嫉妒心理，對(duì)班級(jí)工作表現(xiàn)出不同的態(tài)度，可能出現(xiàn)嚴(yán)重的阻力或障礙，甚至遭到竭力的反對(duì)或抵制。對(duì)此，如果自制能力小，或者對(duì)正確的作法不敢堅(jiān)持，達(dá)不到預(yù)期的目的，意氣用事，不能冷靜處理，反而使矛盾擴(kuò)大，這樣就不利于工作的開展，甚至?xí)绊憘€(gè)人的威信。
(四)良好的心理素質(zhì)
心理對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象。所以，在學(xué)校里應(yīng)注重培養(yǎng)自己各方面的心理承受能力，學(xué)生干部更是需要較強(qiáng)的心理承受能力。學(xué)生干部要承受比一般同學(xué)更多的壓力，不管是學(xué)習(xí)、工作、還是生活，要給自己一個(gè)正確的定位：不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生干部就認(rèn)為自己高高在上，自以為了不起，而看不起其他同學(xué)，這樣是絕對(duì)不適合作學(xué)生干部的。在我們的生活中，難免會(huì)出現(xiàn)一些令人難過或惱人的事情，影響我們的情緒，那么，如何不將這些不好的情緒帶入我們的工作中，就需要我們有較好的心理調(diào)適能力，有過硬的心理素質(zhì)、良好的交流溝通能力和應(yīng)急處理能力，以應(yīng)對(duì)各種壓力。特別當(dāng)自己心情不好的時(shí)候要找個(gè)人聊天或問問學(xué)長(zhǎng)、輔導(dǎo)員等，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，學(xué)會(huì)冷靜的處理突發(fā)事件。注重個(gè)人修養(yǎng)，塑造出一個(gè)完美的學(xué)生干部形象。才有完美的人格魅力。那么，我們學(xué)生干部具備了應(yīng)該有的基本素質(zhì)后，當(dāng)好班主任的助手就不難了。下面我們探討怎樣做好干部工作。
怎樣做好干部工作：
(一)具有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神
學(xué)生干部并不是學(xué)生官，作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當(dāng)作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認(rèn)為是同學(xué)們的公仆，熱忱為廣大同學(xué)服務(wù)，無論何時(shí)何地，始終把關(guān)心同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)放在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失，正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系;要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的主要因素。
(二)具備高度的工作責(zé)任感
這種高度的工作責(zé)任感集中體現(xiàn)在：
1、有強(qiáng)烈的集體觀念和集體榮譽(yù)感，考慮問題和處理事情要從利于集體、利于大局的角度出發(fā)，絕不能對(duì)班級(jí)中不良現(xiàn)象(經(jīng)常光顧網(wǎng)吧、玩游戲、夜不歸寢等)不聞不問，事不關(guān)己，高高掛起。
2、注重反饋信息，尤其是不利于集體和同學(xué)的事要及時(shí)向老師反饋;
3、貼近同學(xué)，設(shè)身處地地為他們著想，做他們的貼心人，深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況和想法情況，幫助同學(xué)們解決實(shí)際工作學(xué)習(xí)生活中的困難。
(三)妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生干部應(yīng)該具有正確協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的能力。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好是學(xué)生的首要任務(wù)，更是學(xué)生干部的首要任務(wù)。只有學(xué)習(xí)搞好了，才能在同學(xué)中樹立自己的威信，使同學(xué)信服自己，聽從自己的領(lǐng)導(dǎo)，也才有可能形成更強(qiáng)大凝聚力的集體。在我們的周圍，往往有許多學(xué)生干部，他們過多地將精力放在自身的工作上，而忽略了學(xué)習(xí)，以至于在期末考試中掛科，我想這樣的學(xué)生干部不論其本職工作干得多好，都是不合格的。
(四)注重總結(jié)，講究工作方式方法
學(xué)生干部要“多看、多問、多做、多思考”，要虛心地向老師、向各位師兄師姐和同學(xué)們學(xué)習(xí)、求教，既要掌握理論與實(shí)際相結(jié)合，又要在開展具體的學(xué)生工作和活動(dòng)中，學(xué)會(huì)講究方式方法，懂得全面組織調(diào)動(dòng)人財(cái)物、協(xié)調(diào)上下左右各方關(guān)系、及時(shí)溝通想法與信息、理順情緒和凝聚人心的藝術(shù)，并通過各項(xiàng)實(shí)際工作，在繼承的基礎(chǔ)上善于總結(jié)、勇于開拓、敢于創(chuàng)新，不斷提高自己的工作能力。
(五)嚴(yán)于律己，處處都要起到模范和榜樣的作用
俗話說得好："上梁不正下梁歪。"學(xué)生干部在各方面都做好表率，時(shí)時(shí)處處以身作則，用良好的言行舉止去影響、帶動(dòng)其他同學(xué)。這樣，無形之中不但提高了自己，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們積極向上的積極性。有了這股強(qiáng)烈的上進(jìn)的勁頭，我們開展學(xué)生工作就一定會(huì)得心應(yīng)手多了。
(六)樹立全局觀念，協(xié)調(diào)好彼此之間的工作關(guān)系
學(xué)生干部在做好自己本職工作的同時(shí)，要互相配合、互相幫助，像一部機(jī)器，每一個(gè)零部件都在發(fā)揮著它不可忽視的作用，但是，只有當(dāng)這些零部件相協(xié)調(diào)相一致了，這部機(jī)器才會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)得更快更好。
(七)積極開展批評(píng)和自我批評(píng)
敢于剖析自己，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、正視不足，勇于接受上級(jí)的監(jiān)督和同學(xué)們的批評(píng)及意見，作到發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，改正自己的不足，達(dá)到"批評(píng)--團(tuán)結(jié)--共同進(jìn)步”。
(八)建立并維護(hù)和諧的人際關(guān)系
和諧的人際關(guān)系是學(xué)生干部順利開展工作必不可少的。包括上下級(jí)關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系等。公正的對(duì)待每個(gè)同學(xué)，具體地說就是要對(duì)同學(xué)一視同仁，不能因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)和自己關(guān)系好，平時(shí)比較支持自己的工作，就對(duì)其較為優(yōu)待;而對(duì)其他一些和自己有小矛盾或反對(duì)過自己的同學(xué)就“懷恨在心”，對(duì)其較為苛刻，如果不具備此素質(zhì)，是完全沒有資格來做學(xué)生干部的。
希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的學(xué)生干部工作，在自己的崗位上，鍛煉自己的能力、錘煉自己的性情，為將來就業(yè)創(chuàng)造條件，做充分的準(zhǔn)備，為自己的學(xué)生時(shí)代留下美好的回憶。相信同學(xué)們一定會(huì)有做到。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
第三篇：市成教中心校長(zhǎng)培訓(xùn)班開班典禮講話稿
同志們：
根據(jù)形勢(shì)的需要和市局今年年初的工作計(jì)劃安排，今天將全市成教校長(zhǎng)集中到這里來進(jìn)行為期三天的集中培訓(xùn)。我想和大家談三點(diǎn)意見：
一、認(rèn)識(shí)重要意義。
1、改革開放近30年來，我國走出了一條適合自己國情的發(fā)展道路，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)面貌十分喜人，城市化進(jìn)程在加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在提速，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移任務(wù)繁重。我市在“登高致遠(yuǎn)，騰*越?！钡娜绺蕹鞘芯竦闹敢拢瑢?shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)主要指標(biāo)從南通“小六子”到南通領(lǐng)先、從“蘇中的蘇北”到率先融入蘇南的歷史*飛躍。這些都讓我們*中心校肩負(fù)的使命和責(zé)任更光榮更艱巨。這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦也是貫徹落實(shí)*如皋市委、市**《如皋市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市局《2011年如皋市中小學(xué)教職工培訓(xùn)工作計(jì)劃》（【2011】38號(hào)文件）精神。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)*中心學(xué)校的校長(zhǎng)，要迅速適應(yīng)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，增強(qiáng)拓展辦學(xué)功能的實(shí)際能力，從而使學(xué)校真正成為社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育和科技發(fā)展的主要支撐平臺(tái)，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民市民化的現(xiàn)實(shí)要求作貢獻(xiàn)。
2、本次培訓(xùn)也是為了社區(qū)教育工作者適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)教育工作的需要?！妒〗逃龔d關(guān)于加快發(fā)展社區(qū)教育工作的意見》明確要求在全省普遍開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，如學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭等。我認(rèn)為社區(qū)教育中心應(yīng)首先建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，我們?cè)谧母魑恍ｉL(zhǎng)首先要是“率先學(xué)習(xí)”的榜樣，年初職社教工作意見中要求每個(gè)教師要制定進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以不斷適應(yīng)社區(qū)教育工作的新形勢(shì)、新要求，今天的培訓(xùn)就是為各位提供一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、以市(市、區(qū))社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心為骨干，市民學(xué)校、居委會(huì)（村）學(xué)習(xí)點(diǎn)為基礎(chǔ)構(gòu)成了完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。依托現(xiàn)代化教育手段，逐步建立和完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的信息化管理。今天將各位請(qǐng)到社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院來，就是發(fā)揮社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的龍頭作用，發(fā)揮其師資、設(shè)備、場(chǎng)所、管理等優(yōu)勢(shì)，為鎮(zhèn)社區(qū)教育中心培訓(xùn)人才，然后你們將新知識(shí)、新技術(shù)、新方法帶回去，對(duì)村企教育點(diǎn)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，這樣，我市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)就初步構(gòu)建了。通過培訓(xùn)，大家學(xué)會(huì)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展社區(qū)教育新的發(fā)展空間，建設(shè)一批資源共享、信息互用、互通互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)化社區(qū)學(xué)習(xí)基地，逐步構(gòu)建適應(yīng)居民終身學(xué)習(xí)的信息化教育平臺(tái)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院網(wǎng)站已初步建成，里面有許多學(xué)習(xí)資源，希望各位學(xué)成后，要不斷豐富鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)站的信息資源，及時(shí)更新信息，把社區(qū)網(wǎng)站辦成居民的“學(xué)習(xí)超市”。同時(shí)充分利用各類新聞媒體，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的宣傳。希望學(xué)員們盡心做好社區(qū)工作，宣傳社區(qū)工作成果，擴(kuò)大社區(qū)教育的影響。
二、明確任務(wù)要求。
1、珍惜機(jī)會(huì)，掌握技能。市教育局為此次培訓(xùn)撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為這次培訓(xùn)已做了大量的人力、物力、財(cái)力準(zhǔn)備，希望大家珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽專家講座，弄懂*、社區(qū)教育的政策、法規(guī)，把握*、社區(qū)教育的新形勢(shì)，借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、重視培訓(xùn)，遵守紀(jì)律。希望大家克服困難，保障參培率。認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律要求，在培訓(xùn)過程中，紀(jì)律上做到：不遲到、不早退，服從指導(dǎo)教師安排，愛護(hù)物品；在學(xué)習(xí)上要做到：用心聽講，虛心求教，勇于求教，尊重教師。
3、合作交流，切磋借鑒。在學(xué)習(xí)過程中，希望大家積極開展交流研討。參加培訓(xùn)班的各位校長(zhǎng)來自工作的第一線，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，也是農(nóng)村*教育的業(yè)務(wù)骨干。希望大家抓住這個(gè)難得的相互交流的機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)；互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短；互相啟發(fā)，共同提高。培訓(xùn)最后要對(duì)大家進(jìn)行考查，這也是鞏固大家所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)效果的一種措施。
三、用好學(xué)習(xí)成果。
1、延伸學(xué)習(xí)，重在自我。集中培訓(xùn)是引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的途徑之一。平時(shí)的日積月累的自我學(xué)習(xí)對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)意義
更大。希望大家培訓(xùn)后，繼續(xù)消化吸收提升，結(jié)合工作和自身實(shí)際，自我加壓，自覺學(xué)習(xí)，不斷提高，做真正的學(xué)習(xí)型的成教校長(zhǎng)。
2、學(xué)以致用，搞好轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)只有完成轉(zhuǎn)化，才能取得實(shí)效。通過這次培訓(xùn)，不僅要使基本技能有一個(gè)大的提高，而且也要使思想素質(zhì)和工作作風(fēng)有明顯提高，使精神狀態(tài)更加昂揚(yáng)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)*、扎實(shí)*、創(chuàng)新*，取得工作水平和思想作風(fēng)“雙豐收”，從而為推進(jìn)我市成教工作發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同志們，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，*教育的工作任務(wù)更加艱巨，我們相信，在我市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員的共同努力下，培訓(xùn)工作一定能夠達(dá)到預(yù)期目的，培訓(xùn)成果一定會(huì)為今后的社區(qū)教育工作發(fā)揮出更加積極重要的作用。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！
第四篇：培訓(xùn)會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)的講話稿
各位校長(zhǎng)、書記：
今天，我們?cè)谶@里隆重召開一年一度的暑期師德培訓(xùn)會(huì)。這次會(huì)議不僅僅是一次師德培訓(xùn)會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)會(huì)、讀書會(huì)。今年的暑期師德培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，前階段中心小學(xué)以上校長(zhǎng)和機(jī)關(guān)部分中層干部都參加了在國家教育行政學(xué)院舉行的培訓(xùn)，這對(duì)于各位校長(zhǎng)解放思想，提高認(rèn)識(shí)，拓展視野，干事創(chuàng)業(yè)具有十分重要的意義。前幾天，又舉辦了骨干班主任提高培訓(xùn)，而且縣里還將召開全縣教育質(zhì)量提升動(dòng)員大會(huì)，規(guī)格之高，歷來少有，這也說明縣委、縣政府對(duì)教育工作的高度重視。接下來的幾天還有教師的師德培訓(xùn)和百名干部千名教師進(jìn)萬家的家訪活動(dòng)。根據(jù)此次師德培訓(xùn)的議程，我想主要就《更新教育觀念，提高自身素質(zhì)，努力成為一名成功的高素質(zhì)校長(zhǎng)》作主題發(fā)言，供大家參考。
今天講這個(gè)話題而且也希望這個(gè)話題就是你們所需要的，也是你們?cè)趯?shí)踐的。毫無疑問，每個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的沒有不想當(dāng)一個(gè)成功的校長(zhǎng)。成功的欲望人皆有之，對(duì)成功的體驗(yàn)是人的內(nèi)在需要，是人在精神上的最高需求。因?yàn)槌晒κ侨说膬r(jià)值的體現(xiàn)，是向自己智力和體力極限的挑戰(zhàn)，中小學(xué)校長(zhǎng)在辦學(xué)過程中扮演著極其重要的角色，起著關(guān)鍵的作用?！皬哪撤N意義上說，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！痹鯓硬潘阋粋€(gè)合格的成功的校長(zhǎng)呢？我認(rèn)為從歷史發(fā)展的縱向上看其辦學(xué)水平，應(yīng)達(dá)到前所未有的水平，把學(xué)校推向一個(gè)高峰；從現(xiàn)實(shí)同類橫向比較來看，其辦學(xué)水平應(yīng)是佼佼者；從社會(huì)發(fā)展需求的角度看，其培養(yǎng)的人才能滿足社會(huì)需求，得到社會(huì)的承認(rèn)；從學(xué)生個(gè)人發(fā)展的角度看，其培養(yǎng)目標(biāo)能滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，使學(xué)生得到多面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性潛能的充分發(fā)展。
一個(gè)校長(zhǎng)辦學(xué)成功于否，不僅僅是個(gè)人價(jià)值能否體現(xiàn)的問題，對(duì)一所學(xué)校而言，她將影響學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程，對(duì)一個(gè)民族而言，她將承擔(dān)著不可推卸的歷史責(zé)任。那么如何使自己成為一個(gè)成功的校長(zhǎng)呢？途徑辦法很多，但我想從以下三方面進(jìn)行闡述。
一、著眼未來，構(gòu)建自己的辦學(xué)思想和理念
基礎(chǔ)教育發(fā)展到今天，已經(jīng)開始從量的擴(kuò)張到質(zhì)的提高。在這種新的形勢(shì)下，作為學(xué)校靈魂的校長(zhǎng)，其思想觀念和行為對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深化，校長(zhǎng)的思想觀念也要與時(shí)俱進(jìn)，樹立正確的校長(zhǎng)觀、科學(xué)的管理觀、全面的評(píng)價(jià)觀和超前的發(fā)展觀。
一要擺正位置，樹立正確的校長(zhǎng)觀。校長(zhǎng)是一個(gè)比較特殊的行政職務(wù)。面對(duì)教師，校長(zhǎng)不僅僅是管理者，它更應(yīng)該是一種學(xué)術(shù)地位，是一種學(xué)識(shí)、水平和能力的象征。校長(zhǎng)應(yīng)該是教師隊(duì)伍中的精英，是領(lǐng)頭雁。退一步說，校長(zhǎng)至少應(yīng)該知道什么樣的教師才是名好教師，起碼應(yīng)該具備指導(dǎo)和培養(yǎng)教師成為優(yōu)秀教師的能力。而對(duì)社會(huì)，校長(zhǎng)應(yīng)該是一種責(zé)任。校長(zhǎng)的責(zé)任不僅是管理好學(xué)校，教育的遲效性還決定著校長(zhǎng)要有一種歷史責(zé)任。校長(zhǎng)不能只顧眼前，要對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以說，校長(zhǎng)既是一個(gè)職務(wù)，一個(gè)崇高而令人尊敬的職務(wù)，也是一種職業(yè)，一種擔(dān)負(fù)重要社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任的職業(yè)。把一所學(xué)校交到你的手里，應(yīng)該感到是一種機(jī)遇，一種難得的能夠?qū)嵺`自己辦學(xué)理想的機(jī)遇。要成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，就應(yīng)該樹立這種校長(zhǎng)觀。一位校長(zhǎng)，不論你管的學(xué)校大小，地處城鄉(xiāng)，條件好壞，任職時(shí)間長(zhǎng)短，只要有自己的辦學(xué)理想，并努力付諸實(shí)踐，堅(jiān)持探索，鮮明辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的學(xué)生，就無愧于自己的歷史使命。
二要以人為本，樹立科學(xué)的管理觀。可以說，沒有目標(biāo)的管理是毫無希望的，沒有水平的管理是毫無作用的，沒有思想的管理是毫無價(jià)值的，沒有質(zhì)量的管理是毫無意義的。校長(zhǎng)應(yīng)該不斷更新自己的管理理念，走出一條“做好做強(qiáng)”的辦學(xué)之路。在辦學(xué)的過程中，校長(zhǎng)要樹立以人為本的管理觀念，把對(duì)教師的管理放在第一位，要努力營(yíng)造一種既嚴(yán)格管理又有利于教師成長(zhǎng)，發(fā)揮才干的公平、公正、積極上進(jìn)的和諧的人際環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成教師思想交流、學(xué)術(shù)交流、情感交流和精神交流的磁力場(chǎng)。這樣才能最大限度地為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的空間。優(yōu)秀的校長(zhǎng)既要用制度管人、管事，更要有一整套比較完善的制度，并在工作中結(jié)合實(shí)際不斷以予充實(shí)。更要善于把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為教師的自學(xué)行為，而不是有形的約束，進(jìn)而使每位教師在學(xué)校的各個(gè)崗位、各個(gè)層次上發(fā)揮最大的潛能，達(dá)到最佳的效能。一位成功的校長(zhǎng)對(duì)教師必定有極強(qiáng)的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺地把校長(zhǎng)的教育思想創(chuàng)造性地落實(shí)到具體工作中，實(shí)踐校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。
三要轉(zhuǎn)變觀念，樹立全面的評(píng)價(jià)觀。學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接決定教師的價(jià)值取向和具體的教育教學(xué)行為。單純地看分?jǐn)?shù)論高低很容易引發(fā)教師的功利主義和教師之間的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，削弱教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和無私奉獻(xiàn)精神。而功利主義必然導(dǎo)致教育的短期行為。對(duì)一些違背教育規(guī)律的做法和行為，許多校長(zhǎng)和教師已經(jīng)意識(shí)到了，但迫于社會(huì)上的某種壓力，要改變這種做法又顧慮重重，所以有的教師不惜違背教育教學(xué)規(guī)律，該開的課程沒有開齊（有些課，像體育課，干脆放任自流。），對(duì)學(xué)生采取種種“高壓政策”，以損害學(xué)生的身心健康為代價(jià)去換取高分，有的教師甚至造假，其原因也在于此。要改變這種狀況，校長(zhǎng)就應(yīng)該致力于建設(shè)一種鼓勵(lì)教師的教育觀念、基本素質(zhì)、教育教學(xué)能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作業(yè)績(jī)和敬業(yè)精神等多方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，建立“以師德為先導(dǎo)，以實(shí)績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)，以科研為向?qū)А钡脑u(píng)價(jià)機(jī)制，把評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)到科目教學(xué)的實(shí)效上，進(jìn)一步清晰優(yōu)秀老師、中檔老師和差老師的界限，以確保評(píng)價(jià)的公正性、科學(xué)性和激勵(lì)性。
四要面向未來，樹立超前的發(fā)展觀。學(xué)校的發(fā)展不僅體現(xiàn)在硬件的建設(shè)上，更重要的是體現(xiàn)在教師的教育觀念和校長(zhǎng)的辦學(xué)追求上。學(xué)校的現(xiàn)代化首先是校長(zhǎng)的教師觀念的現(xiàn)代化，學(xué)校的辦學(xué)條件有差異，但校長(zhǎng)追求一流的精神卻沒有先后。一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)可以容忍投入上的不足，但絕不能容忍觀念上的落后、管理上的落后和師資建設(shè)上的落后。一所學(xué)校的環(huán)境、硬件設(shè)備可以不如人，但人的素質(zhì)不能甘于落后。校長(zhǎng)要身在學(xué)校，放眼全國，身處現(xiàn)在，放眼未來，善于學(xué)習(xí)、捕捉和吸納代表時(shí)代發(fā)展和前進(jìn)方向的新思想、新理論和新觀念，善于用批判的眼光、理性的思維去分析教育問題，進(jìn)而準(zhǔn)確地預(yù)見教育的末來，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，并能夠以自己先進(jìn)的教育思想和教育價(jià)值去影響教師、改造教師，促進(jìn)教師教育觀念和教育教學(xué)行為的自覺轉(zhuǎn)變，這樣才能使學(xué)校得到創(chuàng)造性地發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。
二、著眼學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，帶好班子，抓好隊(duì)伍，提升質(zhì)量
“未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)?！苯逃沙掷m(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。
（一）建設(shè)一個(gè)觀念新、素質(zhì)高、勇創(chuàng)新、樂奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子
首先，校長(zhǎng)要以身作則。在抓班子建設(shè)中，要求班子成員做到的自己首先做到，以身作則，為人真誠，做到思想常見面，感情常溝通，工作常研究，帶頭做批評(píng)與自我批評(píng)。寬容大度，體量下情，作風(fēng)深入，在評(píng)職、評(píng)先、評(píng)特中，把榮譽(yù)待遇讓給別人。當(dāng)班子成員有了困難，能千方百計(jì)為其解決分憂，但他們有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤也能堅(jiān)決批評(píng)指正。但有個(gè)別學(xué)校的分管校長(zhǎng)把工作布置給中層而無法落實(shí)，校長(zhǎng)卻不知道。所以要堅(jiān)持原則，敢于碰硬，不怕得罪人。善于發(fā)揮副手的作用，努力當(dāng)好班長(zhǎng)，不當(dāng)家長(zhǎng)，堅(jiān)持班子議事制度和民主集中制原則，學(xué)校重大事情都要經(jīng)過班子集體討論決定。從而發(fā)揮班子集體的智慧和才能，保證了決策的科學(xué)性、合理性、超前性，使學(xué)校政通人和，班子團(tuán)結(jié)，在群眾中享有較高的威信，有較強(qiáng)的感召力和凝聚力。
其次，副職要發(fā)揮作用。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，副職的作用發(fā)揮的如何，很關(guān)鍵，我認(rèn)為，作為副職要充分發(fā)揮以下三個(gè)方面的作用。一是參謀作用。副職應(yīng)該積極參與全局性工作的研究和決策，要全面、客觀、準(zhǔn)確地提供自己掌握的情況和信息，要把握好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要以事業(yè)為重、大局為重，對(duì)自己所分管的工作提出建議，供正職決策中參考。二是聯(lián)動(dòng)作用。副職之間相處應(yīng)該寬容大度，配合默契，做到工作上相互支持，思想上互相溝通，分歧時(shí)相互理解，為實(shí)現(xiàn)全局的整體目標(biāo)而協(xié)作聯(lián)動(dòng)，而不能相互猜疑、以鄰為壑，甚至相互出難題、鬧別扭，互不支持。比如，學(xué)校管理的教學(xué)、教科、德育、后勤，都需要各位副職聯(lián)動(dòng)。所以，副職之間相互幫助，相互協(xié)作，顧全大局，做到全局一盤棋，勁往一處使，汗往一處流，團(tuán)結(jié)一心，共同前進(jìn)。假如說，作為副職連寢室、食堂都管理不好，使學(xué)生怨聲載道，你就很難管理好學(xué)生，也很難使學(xué)校的管理更上一層樓，使學(xué)校有很好的發(fā)展。三是橋梁作用。副職處于正職與下屬之間、全局工作與局部工作之間的結(jié)合部，是溝通上下的橋梁、紐帶，起著“上情下達(dá)，下情上報(bào)”的作用。副職將正職和班子的決策和意圖傳達(dá)給下屬同志，積極幫助下屬想辦法，出主意，做好工作。要注意搞好協(xié)調(diào)，通過協(xié)調(diào)促進(jìn)落實(shí)，避免給工作造成被動(dòng)和損失。
第三，要選用好中層干部。選好、用好中層干部，是充分發(fā)揮學(xué)校職能處室功能的關(guān)鍵。學(xué)校要明確機(jī)構(gòu)職能，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，在組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置上，學(xué)校應(yīng)只保留最低限度的行政管理機(jī)構(gòu)，以避免機(jī)構(gòu)的重疊與膨脹。在行政人員的配備上，學(xué)校要嚴(yán)格控制數(shù)量，甄選精干的人員組成學(xué)校的管理隊(duì)伍。在管理工作的操作上，學(xué)校須簡(jiǎn)化管理程序，讓教職工專注于自己的本職工作，而不致于受到過多的行政命令的干擾。要選拔優(yōu)秀人才，充實(shí)中層干部隊(duì)伍，力求能者上，庸者下。同時(shí)對(duì)現(xiàn)有中層干部實(shí)行輪崗使用，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，打破多年一貫制，調(diào)整用人機(jī)制，力求把每個(gè)中層干部安排到最能發(fā)揮作用的崗位上來，幫助他們克服經(jīng)驗(yàn)主義和思維定勢(shì)，重新激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，開辟新的工作局面。還要加強(qiáng)對(duì)中層干部工作的督導(dǎo)和評(píng)估，調(diào)控他們的工作關(guān)系，及時(shí)消除矛盾，搞好工作協(xié)調(diào)。還要保證學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，做到緊密銜接，形成互動(dòng)機(jī)制，避免內(nèi)耗。
（二）建設(shè)一支師德高品位、專業(yè)高學(xué)識(shí)、能力多方位的教師隊(duì)伍
我們培養(yǎng)的學(xué)生，不僅應(yīng)該是有知識(shí)的，有特長(zhǎng)的，還應(yīng)該是有理想、有道德、有紀(jì)律，精神飽滿，情緒愉快，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，舉止言行受人歡迎的人。學(xué)生受教育的過程應(yīng)該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身人格力量所施加的影響。要使學(xué)生成為什么樣的人，自己首先要成為什么樣的人，學(xué)生親其師才能信其道，從這個(gè)意義上講，教師健全人格是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證。在我看這種人格力量表現(xiàn)為健康的價(jià)值觀，高尚的道德情操和走在時(shí)代前列的學(xué)識(shí)。要使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想，教師自己首先要有正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。這是為人師表，垂范師德的基礎(chǔ)。
三、著眼關(guān)鍵，切實(shí)提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的自身素質(zhì)
在教育的發(fā)展過程中，校長(zhǎng)也在追求學(xué)校管理水平和管理能力的不斷提高。特別是近年來，在強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，相應(yīng)又提出了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的問題。從某種程度上說，校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展應(yīng)該顯得更為重要。在教育不斷現(xiàn)代化的今天，研究校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的問題，探討校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和途徑無疑十分重要。
我認(rèn)為校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個(gè)信仰，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)能力。
一個(gè)信仰是指對(duì)教育的信仰。校長(zhǎng)是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。校長(zhǎng)對(duì)教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對(duì)教育的信仰，我們自然就會(huì)有堅(jiān)定的教育信念，就會(huì)有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。我們現(xiàn)在只是制定三年規(guī)劃或者五年規(guī)劃，卻很少有校長(zhǎng)去想十年、二十年后我們學(xué)校要成什么樣子，并且去設(shè)計(jì)一幅遠(yuǎn)景藍(lán)圖?？陀^原因是工作的變動(dòng)或者哪一天組織上的另有任用，可能使我們沒有想過終身去從事教育工作。但主觀上也是由于缺少對(duì)教育的信仰，有的校長(zhǎng)甚至根本不想在校長(zhǎng)崗位上呆那么長(zhǎng)時(shí)間。校長(zhǎng)應(yīng)該做個(gè)職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。所以，樹立對(duì)教育的信仰是不容易的，但卻是十分必要的。
除了內(nèi)心有對(duì)教育的信仰，思想上還應(yīng)該確立兩個(gè)意識(shí)。
一個(gè)是科研意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教科研強(qiáng)校、興校則是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐。只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。校長(zhǎng)在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在，研究對(duì)策方法，制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線，研究課堂教學(xué)，及時(shí)了解反饋課改的信息，準(zhǔn)確掌握第一手資料，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教改科研、作出決策的最重要依據(jù)。其次，還應(yīng)經(jīng)常深入課堂進(jìn)行“診斷”，了解教師的教學(xué)行為，施教情況，提出修正意見和建議，指導(dǎo)教師的教育教學(xué)工作。再次，要積極組織教師開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究，以問題為課題，以課題帶動(dòng)課改，推動(dòng)課改有效實(shí)施。
另一個(gè)是服務(wù)意識(shí)。當(dāng)好校長(zhǎng)的關(guān)鍵在于“用人”，知人善任，人盡其才。要做好這些工作，校長(zhǎng)必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，樂做老師們的“110”，急教師之所急，想教師之所想。要當(dāng)好主管不主觀，總攬不獨(dú)攬，處理事務(wù)果斷不武斷，要清醒認(rèn)識(shí)到威信必須依靠自身學(xué)識(shí)水平、人格魅力來樹立，工作中對(duì)下屬要信任、不猜疑，要大度，又要有服務(wù)意識(shí)。校長(zhǎng)應(yīng)具備的服務(wù)意識(shí)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是努力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個(gè)民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。
如果說一個(gè)信仰、兩個(gè)意識(shí)是校長(zhǎng)內(nèi)在應(yīng)有素質(zhì)的話，那么三個(gè)方面的能力則是校長(zhǎng)基本而又重要的專業(yè)技能。
一是學(xué)習(xí)與反思能力。作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)該做到四個(gè)善于：善于學(xué)習(xí)，善于策劃，善于實(shí)踐，善于反思。從許多專家的案例分析和校長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)中可以得出這樣的結(jié)論：善于學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)工作起點(diǎn)高；善于策劃的校長(zhǎng)工作有條理；而只善于實(shí)踐的校長(zhǎng)往往事半功倍；善于反思的校長(zhǎng)不但進(jìn)步快，而且往往會(huì)有對(duì)工作的回味與享受，會(huì)有再次實(shí)踐的沖動(dòng)。目前，我們教育的現(xiàn)狀并不盡如人意，教育質(zhì)量不高是我們的切膚之痛。因此，作為校長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)與反思會(huì)使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會(huì)喚起我們對(duì)教育理想的追求，會(huì)提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。
二是合作能力。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展講究合作、講究雙贏，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團(tuán)隊(duì)精神。作為學(xué)校的核心人物，校長(zhǎng)應(yīng)該有合作的能力，與同事合作，共商辦學(xué)策略；與下屬合作，調(diào)動(dòng)老師積極性，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè)；與社會(huì)合作，積極利用社會(huì)資源為辦學(xué)服務(wù)。在實(shí)際辦學(xué)中班子如果出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)，干群鬧矛盾，往往是由校長(zhǎng)不善合作引起的。學(xué)校辦學(xué)資源匾乏，校長(zhǎng)可通過一定的社會(huì)合作、社會(huì)活動(dòng)得到解決。所謂“人心齊，泰山移”，說的不就是團(tuán)結(jié)合作的道理嗎？
三是創(chuàng)新精神。我們的學(xué)生創(chuàng)新能力相對(duì)較弱，個(gè)性體現(xiàn)不夠。在現(xiàn)階段，一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新能力與應(yīng)試能力相比，似乎還是應(yīng)試能力重要。所以，我們即使知道創(chuàng)新的重要，仍然把全部精力用在抓知識(shí)質(zhì)量，不可能也不想去開拓新的領(lǐng)域。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對(duì)開放的世界，面對(duì)現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)學(xué)生除了會(huì)做題目，還要會(huì)做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長(zhǎng)具有明智的態(tài)度、開拓的精神。
這一個(gè)信仰，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)能力，絕不是校長(zhǎng)專業(yè)的全部，校長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)展的專業(yè)有很多。應(yīng)該說校長(zhǎng)專業(yè)并不復(fù)雜，有些觀念是我們經(jīng)常掛在嘴邊的，有些能力也并不復(fù)雜，我們可以去做，但我們總是難以做到，就像登山，眼看山頂離我們不遠(yuǎn)，但要攀上山頂卻覺得很難，關(guān)鍵是我們校長(zhǎng)常常被一種游離專業(yè)之外的東西所干擾，被眼前的一些功利所迷惑。其實(shí)，我們有許多校長(zhǎng)知道教育存在的問題，也有自己的教育理想，但當(dāng)社會(huì)把知識(shí)質(zhì)量和升學(xué)率作為辦學(xué)價(jià)值取向的時(shí)候，作為校長(zhǎng)背負(fù)著重重壓力，很難超脫。
因此，作為校長(zhǎng)，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，跳出校長(zhǎng)看校長(zhǎng)，讓自己有一個(gè)清醒的意識(shí)，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。認(rèn)真去構(gòu)建學(xué)校發(fā)展宏圖，去學(xué)習(xí)教育管理理論，去探索教學(xué)創(chuàng)新思路，去做自己的研究學(xué)問，去創(chuàng)造辦學(xué)的特色，去構(gòu)建教師發(fā)展的平臺(tái)，去規(guī)劃學(xué)校的文化。只有這樣，才能真正當(dāng)好校長(zhǎng)，辦好學(xué)校。
第五篇：培訓(xùn)會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)的講話稿
同志們：
根據(jù)年度工作計(jì)劃安排，在當(dāng)前大家工作頭緒多、任務(wù)重的情況下，仍組織這次集中培訓(xùn)，其目的是為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想，打開心結(jié)，圓滿完成下半年的工作任務(wù)。下面，我強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面的問題。
一、上半年路政治超工作情況
今年初，在全市召開路政治超工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及下發(fā)路政治超工作要點(diǎn)以來，全市路政治超工作在市委、市府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各區(qū)縣(自治縣)政府的高度重視下，全市的路政治超工作穩(wěn)步推進(jìn)，各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)，路政治超工作取得了明顯成效。歸納起來，主要有以下五個(gè)方面的特點(diǎn)：
(一)路域環(huán)境整治有力。通過干線公路檢查，路域綜合環(huán)境整治得到根本性的好轉(zhuǎn)，路面上曬糧、堆物，路邊的修車、加水，建控區(qū)的違章建筑等有了明顯的減少或沒有。
(二)內(nèi)業(yè)管理得到規(guī)范。根據(jù)部的統(tǒng)一安排，以江蘇省交通運(yùn)輸廳為組長(zhǎng)單位、青海省交通運(yùn)輸廳為副組長(zhǎng)單位組成的交通運(yùn)輸部全國干線公路養(yǎng)護(hù)管理檢查組，于4月17日至23日對(duì)我市干線公路養(yǎng)護(hù)和管理工作進(jìn)行了全面檢查。檢查組一行先后抽查了南川、黔江、萬州、梁平等4個(gè)區(qū)縣的內(nèi)業(yè)資料，現(xiàn)場(chǎng)檢查了梁平、東陽、界石、分水等養(yǎng)護(hù)道班，水江、冊(cè)山、皂角、五橋等治超站，檢查了公路、橋梁基礎(chǔ)信息，以及大中修工程、文明路創(chuàng)建、中央車購稅路網(wǎng)結(jié)構(gòu)改造項(xiàng)目實(shí)施情況，逐一對(duì)普通干線公路104張?jiān)u分表進(jìn)行了對(duì)照、查閱、記錄。
通過全市上下的共同努力，特別是被抽檢區(qū)縣的辛勤勞動(dòng)，迎國檢工作取得了良好成效。檢查組一行在檢查結(jié)束后的交換意見時(shí)強(qiáng)調(diào)，被抽檢的普通干線公路沿線路容路貌美觀整潔，路況良好，綠化成規(guī)模、有效果，標(biāo)志標(biāo)線、安保工程等設(shè)施功能齊全，行車舒適，總體上實(shí)現(xiàn)了公路的暢、潔、綠、美、安。特別是迎檢準(zhǔn)備、地方公路管養(yǎng)體制、“森林重慶”工程和二級(jí)公路取消收費(fèi)等工作受到檢查組一行的高度評(píng)價(jià)。
(三)治超工作穩(wěn)步推進(jìn)。全市路政治超工作會(huì)后，各地認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，采取有效措施推進(jìn)治超工作，從6月份市治超辦暗訪檢查和平常掌握的情況看，北碚、巴南、渝北、墊江、開縣、奉節(jié)、彭水、涪陵、永川、壁山等區(qū)縣(自治縣)，落實(shí)治超相關(guān)政策標(biāo)準(zhǔn)較為嚴(yán)格，檢測(cè)程序規(guī)范，嚴(yán)格按要求建立臺(tái)賬，檢測(cè)站運(yùn)行有序，貨運(yùn)駕駛員投訴較少。、等區(qū)縣在檢測(cè)站均備有常用藥，為貨運(yùn)駕駛員力所能及提供開水、休息等服務(wù)，受到貨運(yùn)駕駛員的好評(píng)。、等區(qū)縣(自治縣)在執(zhí)法過程中，賴心細(xì)致地做好治超政策解釋工作，自今年以來沒有群眾投訴。
特別要指出的是，今年以來，治超工作起色比較大的永川區(qū)、xx區(qū)和xx縣，這三個(gè)區(qū)縣曾經(jīng)是全市治超工作的老大難區(qū)縣，但進(jìn)入今年以來，嚴(yán)格按市相關(guān)要求，逐一規(guī)范治超工作秩序，嚴(yán)格落實(shí)治超政策標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)了治超工作的有序開展。截止6月30日，全市投入執(zhí)法人員129731人次，檢查車輛3209966臺(tái)次，查處超限超載車輛86280臺(tái)次，卸載車輛25861臺(tái)次，卸載重量47877.27噸，被罰款23113人次，罰款金額545.95萬元，超限超載率3.67%。
(四)《條例》宣貫有效落實(shí)。為深入貫徹落實(shí)《公路安全保護(hù)條例》，我們組織開展了以“守法營(yíng)運(yùn)，保護(hù)公路，關(guān)愛生命”為主題的第五個(gè)“重慶路政宣傳月”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，我們聯(lián)合《中國公路》雜志社專門編印了《條例》的插圖讀本2200余本;印制了《致貨運(yùn)企業(yè)(業(yè)主)朋友的一封信》、《致貨運(yùn)駕駛員朋友的一封信》、《致戶外經(jīng)營(yíng)戶朋友的一封信》50余萬份，以書信方式解讀了《公路安全保護(hù)條例》和相關(guān)法律法規(guī)的主要內(nèi)容。
5月10日上午，我們組織相關(guān)區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)縣(自治縣)路政(公路)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及新聞媒體記者共120余人在巴南區(qū)舉行了《條例》宣貫暨“重慶路政宣傳月”五周年啟動(dòng)儀式，并在李家沱百年廣場(chǎng)開展了《條例》及“重慶路政宣傳月”五周年宣傳資料發(fā)放活動(dòng)，廣大人民群眾積極參與，收到了良好效果。
各區(qū)縣(自治縣)也充分利用報(bào)刊、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，通過署名文章、知識(shí)競(jìng)賽、標(biāo)語征集、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng)，以及制作宣傳標(biāo)語、掛圖，發(fā)放宣傳手冊(cè)，播放公益宣傳片，廣泛深入地普及公路安全保護(hù)知識(shí)，使政府相關(guān)部門、養(yǎng)護(hù)作業(yè)單位、貨物運(yùn)輸企業(yè)以及廣大人民群眾能夠了解責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，形成了《條例》學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹的良好氛圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市制作各類宣傳標(biāo)語、廣告、展板1506幅，發(fā)放宣傳資料(手冊(cè))504528份，出動(dòng)宣傳人員3696人次，出動(dòng)宣傳車輛1140臺(tái)次，接受群眾咨詢19241人次。
6月29日，市公路局再次組織召開了《條例》宣貫暨路政片區(qū)組長(zhǎng)(副組長(zhǎng))座談會(huì)。會(huì)議要求各地嚴(yán)格按照交通運(yùn)輸部有關(guān)文件的部署，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)，深化《條例》的宣貫和執(zhí)行工作。
這些工作的開展和有效推進(jìn)，在中國交通報(bào)和中國公路網(wǎng)得到了及時(shí)報(bào)道和宣揚(yáng)，收到了較好效果。
(五)新的舉措不斷涌現(xiàn)。隨著治超工作的不斷深入，全市上下積極探索新方法、新舉措，促進(jìn)了治超工作長(zhǎng)效深入地開展。涪陵區(qū)進(jìn)一步明確了水運(yùn)、運(yùn)政加大貨運(yùn)源頭治理相關(guān)職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)超限運(yùn)輸行政處罰自由裁量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容，有效促進(jìn)了治超關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作落實(shí)。渝北、北碚、等區(qū)縣結(jié)合全市開展的“打非”專項(xiàng)行動(dòng)，聯(lián)合當(dāng)?shù)毓?、工商等相關(guān)部門，對(duì)非法改裝車輛強(qiáng)行恢復(fù)原狀，有效提升了治超工作實(shí)效。xx縣治超辦針對(duì)嵐峰、嵐槽兩地礦石原材料運(yùn)出時(shí)，因路網(wǎng)發(fā)達(dá)，監(jiān)管難度大的實(shí)際，采取與金江水泥廠、佳耀攪拌站等原材料接收企業(yè)簽定責(zé)任書的方式，嚴(yán)格控制貨運(yùn)車輛裝載噸位。明確金江水泥廠、佳耀攪拌站等原材料接收企業(yè)對(duì)貨運(yùn)車輛運(yùn)輸?shù)脑牧?，每車所付運(yùn)費(fèi)的噸位標(biāo)準(zhǔn)，不能超過市里規(guī)定的裝載標(biāo)準(zhǔn)(如兩軸車每車所付運(yùn)費(fèi)不能超過車貨總重26噸)，超標(biāo)部分不付運(yùn)費(fèi)，多拉也是白拉，而且還要接受治超站的處罰。xx縣治超辦每周派人檢查企業(yè)過磅記錄和財(cái)務(wù)付費(fèi)記錄，若違規(guī)就視為指使車輛駕駛?cè)顺捱\(yùn)輸貨物，將嚴(yán)格按《公路安全保護(hù)條例》第六十八條的規(guī)定處罰。渝北區(qū)交巡警安排專人，每天三班輪駐，隨時(shí)保持兩人，對(duì)玉峰山檢測(cè)站非法超限車輛駕駛員實(shí)施扣分處罰。綦江、等區(qū)縣積極探索“一超三罰”制度，對(duì)非法超限的貨運(yùn)車輛駕駛員，在檢測(cè)站按規(guī)定接受處罰，消除違法狀態(tài)后，移送當(dāng)?shù)毓步谎簿瘜?shí)施扣分處罰，同時(shí)抄告道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)，再實(shí)施誠信扣分處罰，有效提升了治超執(zhí)法的震懾力。
二、存在問題
(一)管理重心有所偏失。我曾在不同場(chǎng)合都講過，路政治超管理工作應(yīng)按6：4比例來開展，但有大部分區(qū)縣卻把重心全部側(cè)重在治超工作上，忽視了路產(chǎn)路權(quán)的保護(hù)工作，通過這次干線公路檢查，發(fā)現(xiàn)部分區(qū)縣，在5年內(nèi)僅沒有1件許可卷綜或涉路的處理或處罰案件。
(二)路政治超程序違規(guī)。萬州、等區(qū)縣(自治縣)存在“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)當(dāng)?shù)剡\(yùn)輸公路建設(shè)石料的車輛噸位擅自放寬標(biāo)準(zhǔn)，尤其是萬州放寬到55噸。萬州、等區(qū)縣(自治縣)落實(shí)卸載規(guī)定時(shí)好時(shí)壞。萬州、存在憑裝貨磅單對(duì)貨運(yùn)車輛實(shí)施處罰的現(xiàn)象。沒有嚴(yán)格按要求建立臺(tái)賬管理。
(三)治超隊(duì)伍管理不嚴(yán)。、等區(qū)縣現(xiàn)場(chǎng)治超人員在執(zhí)法過程中吸煙、沒有戴工作牌，辦公場(chǎng)所臟亂差現(xiàn)象突出。
(四)聯(lián)網(wǎng)管理工作遲緩。黔江、等區(qū)縣(自治縣)治超信息系統(tǒng)工作拖踏，進(jìn)展緩慢。奉節(jié)、梁平、江津、南川、豐都、彭水、綦江、巫山等區(qū)縣(自治縣)系統(tǒng)不穩(wěn)定，經(jīng)常發(fā)生故障，尤其是使用地磅的檢測(cè)站，微機(jī)顯示的軸數(shù)經(jīng)常出錯(cuò)。
(五)上報(bào)治超數(shù)據(jù)不實(shí)。、等4個(gè)區(qū)縣(自治縣)上報(bào)的5月超限率與這次暗訪抽查的超限率懸殊較大，主要是沒有嚴(yán)格落實(shí)“逢貨車必檢”的規(guī)定，數(shù)據(jù)上報(bào)存在隨意性。
三、下步措施
(一)理清思路、搶抓工作重點(diǎn)。時(shí)間已經(jīng)過半，但完成的任務(wù)還沒有過半，大家在針對(duì)年初下達(dá)的全市路政治超工作要點(diǎn)，逐一很抓落實(shí)，特別是路域綜合環(huán)境的整治要長(zhǎng)效治理;治超效果要收緊，全市治超率要控制在30%以內(nèi)，逐步向20%、10%靠近;信息聯(lián)網(wǎng)要做到凡建站，必聯(lián)網(wǎng)，全面完成今年的路政治超工作。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)。近段時(shí)間來，治超工作成為社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。5月下旬，中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道連續(xù)十期報(bào)道了全國路政治超執(zhí)法中亂收費(fèi)、亂罰款等問題。交通運(yùn)輸部等三部委下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)20xx年治理公路“三亂”工作要點(diǎn)的通知》(交公路發(fā)〔20xx〕220號(hào))，對(duì)路政治超執(zhí)法的“三亂”問題提出了要求，我辦近期也下發(fā)了《近期兩起治超違規(guī)違紀(jì)事件的情況通報(bào)》(渝治超辦〔20xx〕6號(hào))。對(duì)此，各區(qū)縣(自治縣)治超辦務(wù)必高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)，及時(shí)將領(lǐng)導(dǎo)批示和各級(jí)要求傳達(dá)到全體治超人員。要積極爭(zhēng)取區(qū)縣(自治縣)主要領(lǐng)導(dǎo)和治超成員單位的支持，堅(jiān)決有力地抓好治超工作，切實(shí)保障廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，確保公路安全、暢通。
(三)采取措施，確保工作實(shí)效。存在問題的區(qū)縣(自治縣)要針對(duì)存在的問題(存在問題及整改意見附后)，分析原因，積極整改，切實(shí)規(guī)范治超執(zhí)法程序，堅(jiān)決杜絕目測(cè)檢測(cè)、憑裝貨磅單實(shí)施處罰、“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”、“以收代管”、收費(fèi)罰款不開票據(jù)、只罰款不消除違法狀態(tài)等違規(guī)違紀(jì)行為。要結(jié)合《公路安全保護(hù)條例》貫徹落實(shí)，嚴(yán)格政策標(biāo)準(zhǔn)，加大路面管控力度，有效遏制惡意超限超載車輛上路行駛，對(duì)車貨總重55噸以上的非法超限運(yùn)輸車輛，必須嚴(yán)管重罰，堅(jiān)決將超限運(yùn)輸車輛的不安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。要切實(shí)采取有效措施，加快聯(lián)網(wǎng)工作進(jìn)度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，確保全市各超限檢測(cè)站互聯(lián)互通工作按時(shí)完成。特別要采取區(qū)縣(自治縣)治超工作聯(lián)席會(huì)的方式，細(xì)化、量化、分解治超責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)治超成員單位的工作積極性，并適時(shí)報(bào)告工作情況，促進(jìn)工作落實(shí)，確保工作實(shí)效。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)市政府領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)要求，對(duì)確保民生的電煤運(yùn)輸、油料運(yùn)輸實(shí)行“綠色通道”。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督，促進(jìn)長(zhǎng)效治理。各區(qū)縣(自治縣)要嚴(yán)格按照渝治超辦〔20xx〕6號(hào)文件的要求，認(rèn)真落實(shí)治超工作“五不準(zhǔn)”和治超執(zhí)法“十條禁令”等相關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)治超工作的監(jiān)督管理。要按照“三項(xiàng)行動(dòng)”要求，全面清理整頓一線治超執(zhí)法人員，對(duì)清理整改中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)糾正，對(duì)性質(zhì)惡劣、執(zhí)法犯法的人員，必須嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就，以確保治超執(zhí)法隊(duì)伍的純潔性。要強(qiáng)化一線治超人員的管理教育，樹牢治超就是服務(wù)的思想意識(shí)，堅(jiān)決杜絕執(zhí)法過程中吸煙、不戴工作牌，辦公場(chǎng)所臟亂差等現(xiàn)象再次發(fā)生。
