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第一篇：校慶演講稿
老師們，同學們：
大家晚上好。
今天，是學校二十六周年校慶，我提議：讓我們用熱烈的掌聲祝賀我們學校二十六歲的生日。
二十六年來，菁菁校園里，教師們幾度白發(fā);似水流年中，同學們幾番更替，但是，讓我們可以欣喜的是，學校正發(fā)生著日新月異的變化，正是一位位教師們的汗水與奉獻，凝聚成了學校的成就，是一個個同學們的夢想和拼搏鑄就了學校的輝煌。在此，我要感謝各位教職員工的辛勤勞作，是你們培育了滿園的桃李;我要感謝各位同學的勤奮努力，是你們賦予了校園勃勃生機!
如果說二十六年前的鎮(zhèn)中學是一個含苞欲放的花蕾，那么二十六年后的、今天的學校，已然綻開了花朵的芬芳!
近幾年來，校舍在改造，教學設施在改善，教學設備不斷更新，并日趨現代化，教育教學管理工作逐漸精細化，師生的飯菜質量穩(wěn)步提高，取暖條件進一步完善，去年和今年，我們飲用上了桶裝水，我們給學生宿舍安裝了紗窗和吊扇，而剛剛，我們結束了沒有餐廳的歷史，等等這些可喜的變化，是上級領導部門的正確領導和大力支持的結果，也是我們學校全體師生奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新、拼搏進取的結果!
作為校長，自上任始，我就給自己確立了三個目標：讓學生說好，讓家長說好，讓教師說好。我最憧憬的不是鮮花和掌聲，而是若干年后，在某個街角，無論是曾經的學生，還是家長，還是往昔的同事，見到我，能在我的背后由衷地道一聲：他曾經是一位好校長。 當然，我知道，當一位好校長，不能靠玩弄權術，不能靠耍小聰明，不能靠虛偽自私;也不僅僅是聰明，是有能力，是有干勁，我認為，當一位好校長，一定要有正直的品格，真誠的態(tài)度，和敢于樹立正能量的勇氣!所以，我一定會加倍努力，奮進不息!
當然，我也希望全體師生攜手同行，一起進步!去年，我們修改了校訓：讓人性閃光!在當前這個不少人喪失了信仰和底線的社會，我真誠地希望我們學校的每一位師生，還能堅持理想，堅持希望，堅持正能量，當一個無愧于先人的后代，當一個無愧于后代的先人! 有許多人認為：我們來到這個世界，是來索取的。其實，我要告訴大家，這是錯誤的，當我們走完整個人生的旅程，你留給人們的最珍貴的，不是你拿了多少，也不是你走了多久，而恰恰是你奉獻了什么!
度過二十六年風風雨雨的學校，有許許多多的好校長、好老師、好學生，他們以自己的無私奉獻，詮釋了這個永恒的真理!就像我們這次和上次評選的“感動校園人物”，他們就是楷模!
當然，我們還有許許多多的老師和同學，他們雖然現在沒有登上領獎臺，但是，他們的言行和貢獻也不輸于、甚至超越領獎的人。
今天，就在此時，就在此地，我要感謝學校的同學們，是你們的熱愛母校、感恩教師、敢于自律、勇于爭先的品行，成就了學校!
今天，就在此時，就在此地，我要感謝學校的老師們，是你們的廢寢忘食、公而忘私、愛崗敬業(yè)、不計得失的精神，成就了學校!
今天，就在此時，就在此地，我要感謝學校的校領導們，是你們的大度包容、團結協作、積極進取、辛勤操勞的作風，成就了學校!
最后，提出兩點希望：
一、同學們，學問是苦根上長出的甜果，成績也是，上海名校長鄭杰說過一句話：在能承受的前提下，成績與時間永遠成正比。熬時間學習，確實是很苦，但是，你如果想用知識改變命運，這一定是必選之路。另外，我認為：作為一個學生，能吃苦，肯服從，是永遠不變的兩條黃金法則!
二、老師們，在一起共事是一件不容易的事情，人海茫茫，時光悠悠，如果，人生還有百轉的輪回，那么，就在當下，就在學校，就那么幸運，我們成為了同事，為了共同的目標，攜手耕耘，怎么能夠不加珍惜?還有，有一種極致的幸福，就是讓別人幸福，天堂里的人們的長勺子，都是讓別人果腹，幸福學生，幸福同事，幫助別人，淡泊名利，這樣，我們一定能享受到更大的幸福!
老師們，同學們，讓我們并肩前行，創(chuàng)正能量學校，當正能量教師，育正能量學生，建設一個更加美好、更加輝煌的學校!也順祝老師們闔家幸福、萬事順心!祝同學們健康成長、學業(yè)有成!
演講完畢，謝謝大家。
第二篇：校慶演講稿
尊敬的各位領導，親愛的老師、校友、同學們：
大家好!
今天，我懷著非常激動的心情參加母校xx周年校慶并代表校友發(fā)言，感到萬分榮幸。謝師恩恩重如山一言難盡，憶往昔感慨萬端萬語千言。群賢畢至，少長咸集，流連于新鮮而又陌生的校園，面對敬愛而又慈祥的老師，我們傾訴我們的收獲，我們感嘆如梭的歲月，我們暢談美好的未來。在此，我謹代表海內外廣大校友，向母校表示最衷心、最熱烈的祝福，對今天出席慶典的各位領導、各位嘉賓和母校的全體師生致以最誠摯的敬意!
桃李不言，下自成蹊。xx中學從建校到如今，已經開拓進取了整整xx個春秋。xx年來，母校承載了歲月的磨煉洗禮，經過了幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)。xx年來，這里演繹著古老與年輕的交匯，展示著歷史與現實的巨變，盛開著拼搏與智慧的花朵。xx年來，母校的歷史被xx人辛勤的汗水浸透，也被xx人所創(chuàng)造的輝煌照亮。如今，母校無處不是新蕾茗華，芬芳春色，優(yōu)美的校園環(huán)境，現代化的教學設施，高水平的師資隊伍。xx年風雨滄桑，xx年桃李芬芳，xx年磨礪奮進，xx年成績輝煌。
每當回憶起在母校學習和生活的日子，我們無不心潮澎湃，思緒萬千。母校恩，恩重如山;師生情，情深似海;同窗誼，地久天長。如今校友們分布在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線，勤奮學習，努力工作，實踐著畢業(yè)時的錚錚諾言。今天，我們懷著深厚的感激之情，重新投入母校的懷抱，共同尋覓兒時的腳步，共同感謝母校、師長的哺育?；仡櫮感x年的歷程，我們深深地感受到了輝煌、增加了自豪;聆聽老師慈母般的叮囑，我們再次感受到了溫馨、增加了自信;凝望倍感親切的一草一木，發(fā)自肺腑的聲音在我們心中激蕩：母校，我們永遠以你為榮!師尊，我們永遠以您為標!
今天，大家歡聚一堂，重敘舊情，暢談今日，同心共勉。我們深知：同窗的情感和友誼，需要我們彼此的關愛和鼓勵;老師的教誨和希冀，需要校友的銘記和實踐;母校的發(fā)展和進步，更離不開校友的奮斗和支持。作為xx中學的學子，無論我們離校時間有多長，都會關注母校的發(fā)展;無論工作有多忙，都應常回母?？纯?無論身在何處，都愿為母校的發(fā)展獻計盡力。時值母校xx年華誕之際，讓我們在各自的工作崗位上，相互勉勵，相互支持，頑強拼搏，開拓進取，以優(yōu)異成績報答母校，報答老師。xx中學數以萬計的新老校友，將與母校攜手并肩，走向輝煌的明天，共創(chuàng)美好的未來。我們衷心祝愿母校以xx校慶為新的起點，在傳承光榮歷史和辦學經驗的同時，與時俱進，開拓創(chuàng)新，再造新優(yōu)勢，再鑄新輝煌!
最后，恭祝各位領導、來賓、老師、校友身體健康，工作順利，萬事如意!謝謝大家!
第三篇：校長校慶演講稿
親愛的同學們：
時光如水，生命如歌，母校走過了xx年，xx年前她悄然興起，xx年后她依舊年輕。有人說無論我們認為歷史是單調的或是狂暴的，有兩件事情總是年輕的，那就是青春和對知識的追求，而科大承載了這兩樣東西。所以母校不老，青春永駐。
母校是一塊智慧的沃土，這里有一片燦爛的星空和一群追尋夢的孩子。這里記載著學子們求知的歷程，這里綿延著花季少年的期盼，這里留下了跋涉者的足跡，這里灑下了追夢者的汗水，青春在這里閃耀，夢想在這里起航。昨日溫馨的陽光暖暖的照著科大，從科大圖書館取下一本書，我悠哉的坐在草地上，汲取著它給我的精神養(yǎng)料。香樟樹投射下滿地的光芒，風兒徐徐地吹著，在求知的路上，一顆不甘平庸的心在這里奔騰。
吾愛吾校――科大，不是因為演講而熱愛，卻是因為熱愛而演講?？拼笫莻€幸福的家庭，在這里有家的味道。記得剛到科大時，自己就意外地受了腳傷，是科大的同學背著我去校醫(yī)室，一路上喘著大口的粗氣，之后又陪我到市醫(yī)院;是科大的老師在病痛時打電話，送來暖人心的關懷，她不住地提醒我，一定要注意休息，還叮囑班上的同學盡力幫助，那段時間讓我體會到了科大的師生情，原來我們是一家人。腳傷帶來的是肌膚的疼痛，但科大的情帶給的確是心靈的甘甜。
如今作為一個科大人，在母校在xx周年華誕時，我將褪去浮華與自滿，將責任心的種子種在心田，用行動去澆灌它，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，當打結出碩大的果實時，那是獻給母校的禮物。
第四篇：校慶演講稿
老師們，同學們：
大家晚上好。
今天，是學校二十六周年校慶，我提議：讓我們用熱烈的掌聲祝賀我們學校二十六歲的生日。
二十六年來，菁菁校園里，教師們幾度白發(fā);似水流年中，同學們幾番更替，但是，讓我們可以欣喜的是，學校正發(fā)生著日新月異的變化，正是一位位教師們的汗水與奉獻，凝聚成了學校的成就，是一個個同學們的夢想和拼搏鑄就了學校的輝煌。在此，我要感謝各位教職員工的辛勤勞作，是你們培育了滿園的桃李;我要感謝各位同學的勤奮努力，是你們賦予了校園勃勃生機!
如果說二十六年前的鎮(zhèn)中學是一個含苞欲放的花蕾，那么二十六年后的、今天的學校，已然綻開了花朵的芬芳!
近幾年來，校舍在改造，教學設施在改善，教學設備不斷更新，并日趨現代化，教育教學管理工作逐漸精細化，師生的飯菜質量穩(wěn)步提高，取暖條件進一步完善，去年和今年，我們飲用上了桶裝水，我們給學生宿舍安裝了紗窗和吊扇，而剛剛，我們結束了沒有餐廳的歷史，等等這些可喜的變化，是上級領導部門的正確領導和大力支持的結果，也是我們學校全體師生奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新、拼搏進取的結果!
作為校長，自上任始，我就給自己確立了三個目標：讓學生說好，讓家長說好，讓教師說好。我最憧憬的不是鮮花和掌聲，而是若干年后，在某個街角，無論是曾經的學生，還是家長，還是往昔的同事，見到我，能在我的背后由衷地道一聲：他曾經是一位好校長。當然，我知道，當一位好校長，不能靠玩弄權術，不能靠耍小聰明，不能靠虛偽自私;也不僅僅是聰明，是有能力，是有干勁，我認為，當一位好校長，一定要有正直的品格，真誠的態(tài)度，和敢于樹立正能量的勇氣!所以，我一定會加倍努力，奮進不息!
當然，我也希望全體師生攜手同行，一起進步!去年，我們修改了校訓：讓人性閃光!在當前這個不少人喪失了信仰和底線的社會，我真誠地希望我們學校的每一位師生，還能堅持理想，堅持希望，堅持正能量，當一個無愧于先人的后代，當一個無愧于后代的先人!有許多人認為：我們來到這個世界，是來索取的。其實，我要告訴大家，這是錯誤的，當我們走完整個人生的旅程，你留給人們的最珍貴的，不是你拿了多少，也不是你走了多久，而恰恰是你奉獻了什么!
度過二十六年風風雨雨的學校，有許許多多的好校長、好老師、好學生，他們以自己的無私奉獻，詮釋了這個永恒的真理!就像我們這次和上次評選的“感動校園人物”，他們就是楷模!
當然，我們還有許許多多的老師和同學，他們雖然現在沒有登上領獎臺，但是，他們的言行和貢獻也不輸于、甚至超越領獎的人。
今天，就在此時，就在此地，我要感謝學校的同學們，是你們的熱愛母校、感恩教師、敢于自律、勇于爭先的品行，成就了學校!
今天，就在此時，就在此地，我要感謝學校的老師們，是你們的廢寢忘食、公而忘私、愛崗敬業(yè)、不計得失的精神，成就了學校!
今天，就在此時，就在此地，我要感謝學校的校領導們，是你們的大度包容、團結協作、積極進取、辛勤操勞的作風，成就了學校!
最后，提出兩點希望：
一、同學們，學問是苦根上長出的甜果，成績也是，上海名校長鄭杰說過一句話：在能承受的前提下，成績與時間永遠成正比。熬時間學習，確實是很苦，但是，你如果想用知識改變命運，這一定是必選之路。另外，我認為：作為一個學生，能吃苦，肯服從，是永遠不變的兩條黃金法則!
二、老師們，在一起共事是一件不容易的事情，人海茫茫，時光悠悠，如果，人生還有百轉的輪回，那么，就在當下，就在學校，就那么幸運，我們成為了同事，為了共同的目標，攜手耕耘，怎么能夠不加珍惜?還有，有一種極致的幸福，就是讓別人幸福，天堂里的人們的長勺子，都是讓別人果腹，幸福學生，幸福同事，幫助別人，淡泊名利，這樣，我們一定能享受到更大的幸福!
老師們，同學們，讓我們并肩前行，創(chuàng)正能量學校，當正能量教師，育正能量學生，建設一個更加美好、更加輝煌的學校!也順祝老師們闔家幸福、萬事順心!祝同學們健康成長、學業(yè)有成!
演講完畢，謝謝大家。
第五篇：校慶演講稿
記得《北大往事》里有這樣一句話："什么是文科生和理科生的分別，就是文科生踩在銀杏落葉上有感覺，理科生則無動于衷。"
我不知道別人是否贊同這句話，我倒覺得理科生踩在落葉上應該有更多的感覺，因為整日埋頭于書本的我們走路時能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？--我說用腳，是因為耳朵、眼和手還得用來記公式和背單詞呢。
這或許是個笑話，卻反映了一種看法。在不少人看來，我們理科生的燕園生活要比文科的同學單調得多。當我剛進入北大時，我也是這樣想的。甚至我們的班主任也是這樣想的，記得他在第一次班會上寫了這樣一副對聯："世事洞明皆代數，人情練達即分析。"
后來的生活似乎證明了這一點，我面對的是每周30多節(jié)的必修課，厚厚4大本的習題集，放下的是寫了5年的詩集，讀了10年的紅樓。我們學了3個月，總算明白了一個300年前的定理，而此時在昌平園的同學來信已大談特談"我是杯清水，北大是壇老酒，愛情就是酒藥"了。我不覺有些不平衡了，彷徨中我寫了一封信給我高中時的班主任，---正是在他的鼓勵下我報考了北大而且填了"全部服從"。他的回信只有一句話："北大精神是做出來的，不是說出來的。"
是啊，北大精神是做出來的，當我們在清晨第一個進入自習室，當我們在深夜最后一個離開圖書館，當我們熄燈后打著手電繼續(xù)尋求一個公式的另一種證法，當我們?yōu)橐粋€定理的強化條件和老師爭得面紅耳赤，我們不都在實踐一種北大精神嗎？
我們沒有能力舞文弄墨，卻能用我們的語言---數字譜寫詩篇。這詩篇比一切推敲之作都精煉，也比一切朦朧詩都朦朧，---不信你來讀讀看？
我們沒有心情淺斟低唱，卻能在科學中發(fā)現自然界最深刻的美。對哥德巴赫猜想，我的一位同學是這樣想的：
"哥德巴赫說/兩人之愛，總可分成兩部分/我愛你，你愛我/無數人想去證明/可無人能夠證明/只因為你我的愛/永遠也分不開！"
我們沒有條件花前月下，不要緊。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實自己。
其實，文科生和理科生是北大的兩只眼睛，角度不同，看到的卻是同一個北大。就讓我們用這另一只眼來看看北大吧。
學了地理學，我們知道，北大是一條河，前進時難免泥沙俱下，但進入社會的大海時，泥沙終將沉淀。但如果這條傳統(tǒng)的河在某個重要地點淤塞了，就將腐敗發(fā)臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統(tǒng)，更要發(fā)展傳統(tǒng)，才能讓北大之河奔騰不止。
學了生態(tài)學，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆生機。所以我們要堅持兼容并包的傳統(tǒng)，才能讓北大之林永遠茂盛。
學了物理學，我們知道，能量越低越穩(wěn)定，結構越規(guī)則越穩(wěn)定。所以北大的同學們，請少一些浮躁，多一些嚴謹吧。
學了相對論，我們知道，速度越快，時間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧秘吧。
學了化學，我們知道，北大是個大化工廠，用知識之料、實踐之火，將我們百煉成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學府的商業(yè)機密。
學了統(tǒng)計學，我們知道，我們每一個人都是北大的一個樣本，別人往往就通過我們來認識北大。所以我們要時刻牢記："我就代表北大！"
兩只眼或許彼此看不到對方的存在，但必將比一只眼睛看得清楚。北大的兩只眼都是明亮的，就更具有敏銳的目光。正是用這兩只眼，我們首先看到了"德先生"和"賽先生"，首先看到了馬克思主義，首先看到了人口問題，首先看到了股份制---但是文理科不僅僅是北大的兩只眼睛，還是北大的兩只耳朵、兩只手、兩半大腦---而讓這兩只眼永遠明亮、兩只耳永遠敏銳、兩只手永遠靈巧、兩半大腦永遠清醒的，是一顆永遠跳動的共同的北大心，是一種永遠傳承的不變的北大魂。這北大精神到底是什么？不同的時代，不同的人，都有不同的理解。也許它只是一個元素的眾多同位素，一種單質的同素異形體，一個晶體在陽光下燦爛的色彩，而那元素的名稱，那單質的分子式，那晶體的真正結構，永遠沒有人能夠說得清。也許有人要問了：那你今天來這兒干嘛？我的意思是：我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這臺計算機上來拷走了知識，也拷走了精神。四年的時間是有限的，但是我們面對的卻是全國最大的硬盤。我們應該把探尋北大精神的工作留給象在座的各位評委這樣的專家和除我而外的選手這樣的未來專家去做，我們該作的是抓緊時間拷走我們該帶走的，然后用一生的時間去慢慢解壓縮。但是要注意，千萬不要傳染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同時，我們還要問問自己，我給北大留下了什么？
從紅樓到燕園，百年北大，譜寫了壯麗的一頁，在歷史的坐標系上畫下一道光輝的軌跡，這條北大函數線是處處連續(xù)的，縱然有起有伏，卻終于保持了向上的趨勢。我希望，在下一個百年，這條線能長有正的斜率，換句話說就是：
茍日新，日日新，又日新！
第六篇：校慶演講稿
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：
你們好!
今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝xx小學建校十周年。
我謹代表xx小學300名教職員工，向蒞臨我校的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意!
撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx小學是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她，把我們這群來自巴山蜀水的熱血兒女緊緊地聯結在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的理想;我們也深深地感到，xx小學是教師不斷成長的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進的教育、教學理念武裝自己，全力實施素質教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時代潮流的新型的人民教師;我們更加深深地感到，棠湖小學是我們充分展示自己聰明才智的舞臺，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實現自身價值的良好機會!
十年，彈指一揮間?；厥淄拢覀儫o怨無悔，因為我們選擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無私的奉獻!因為我們選擇的是“大膽開拓，永爭一流，不斷創(chuàng)新”的xx小學!
昨天，我們締造輝煌;今天，我們稱彼兕觥;明天，我們放飛希望!
我們xx人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進取的精神，努力把xx小學建成培養(yǎng)新世紀優(yōu)秀人才的名副其實的國家級示范高中!
最后，祝大家節(jié)日快樂!祝慶祝活動圓滿成功!
謝謝大家!
