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第一篇：最美鄉(xiāng)村教師演講稿

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！我今天演講的題目是《最美的眼神》。

最美的樣子是什么？什么樣的人眼睛好看？我從小就在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案，直到后來(lái)，我才漸漸明白…

我小的時(shí)候父母很忙，沒有時(shí)間陪我，所以我總是沒有安全感。當(dāng)我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽怯仍然困擾著我。我記得我媽總是匆匆忙忙的說(shuō)我懦弱，但那時(shí)候我不知道什么是懦弱。在學(xué)校，沒有朋友，只有我坐在座位上，下課后看書；上課時(shí)，我總是靜靜地聽老師講課，從來(lái)不敢大膽舉手。有多少次我下定決心要改變自己？然而，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總是缺乏勇氣和自信。我知道我可以，但是我就是沒有勇氣舉手。

老師似乎注意到了這一點(diǎn)。有一次上課，老師叫我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái)，好像做錯(cuò)了什么，低著頭，臉漲得滾燙，心跳加速，手發(fā)冷，腿微微顫抖，一句話也說(shuō)不出來(lái)，眼淚就要出來(lái)了。老師沒有批評(píng)我，而是給了我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐下。

下課后老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我要有信心，要相信自己能做好，上課要主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，要努力爭(zhēng)取勝利。老師的眼里流露出鼓勵(lì)和肯定。當(dāng)我看著老師的眼睛時(shí)，我突然覺得眼睛真的很美。我會(huì)認(rèn)真的看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。

現(xiàn)在終于明白，最美麗的眼睛是老師在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我的眼睛，只有那些心里有愛，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼睛，那個(gè)人就是老師。

每條路都有起點(diǎn)；每條河都有它的源頭；每一個(gè)建筑都有它的基礎(chǔ)；大家都有老師陪著！感動(dòng)你我的真情實(shí)感，是老師的說(shuō)教和教導(dǎo)，是老師的教導(dǎo)和規(guī)勸；是老師的批評(píng)和憤怒，是老師的`關(guān)心和引導(dǎo)。

老師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！

你用文字播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。

感謝老師，你不需要華麗的辭藻，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)對(duì)老師的感激，不是用文字和言語(yǔ)可以表達(dá)的。

謝謝老師！

第二篇：最美鄉(xiāng)村教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委：

大家好!

"米粒之珠，也放光芒"這句話的原意是貶義的，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及，這讓我無(wú)比震撼，同時(shí)也促使我在從教四年來(lái)第一次重新去解讀"平凡"二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向"最美教師"學(xué)習(xí)，做一個(gè)平凡的好老師。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。

一.要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本領(lǐng)再大，能力再?gòu)?qiáng)，如果不愿付出、不愿努力，不愿對(duì)孩子付出自己的愛心，也就不會(huì)取得成功，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值。是的，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會(huì)做的差，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。

二.做事要細(xì)心

最美教師"的愛，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對(duì)很多像"例行晨檢"這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過(guò)場(chǎng)，甚至根本不當(dāng)一回事。但"最美教師"在這平常的工作中做得很細(xì)心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來(lái)，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè)教師，做好常規(guī)工作中的每

一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問(wèn)題是很重要的，也是必要的。作為一年級(jí)的班主任我時(shí)刻提醒自己，在工作中有沒有問(wèn)題被遺漏，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。畢竟一年級(jí)的小朋友年齡較小，在學(xué)校里需要老師時(shí)時(shí)處處的細(xì)心觀察，多多的提醒。作為班主任應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起抓起，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓班級(jí)里的孩子能平平安安來(lái)校，開開心心回家。

三.要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心，你就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問(wèn)題;有關(guān)愛心，就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走、自殺;有關(guān)愛心，學(xué)生會(huì)從我們的.愛中得到溫暖，懂得愛，回報(bào)愛。教師的工作必須有愛，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，愿大家都從"最美教師"身上汲取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長(zhǎng)。

四.還要有恒心

"最美教師"的成功，貴在恒心。讓我最震撼的是"最美教師"在愛的行動(dòng)中堅(jiān)持到底的每一個(gè)環(huán)節(jié)：給家長(zhǎng)打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會(huì)發(fā)生。事實(shí)上，在我們的工作中，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。特別是在處理班級(jí)的事情上要不放過(guò)任何一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，總會(huì)碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄，不放棄。

最后，我覺得我應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化，自覺認(rèn)真做好每一件小事。

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：中國(guó)夢(mèng)教師演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：

大家晚上好！我今天演講的主題是《愛的傳承》。

五年前，我躊躇滿志地來(lái)到華龍學(xué)校，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。純真的孩子，讓我仿佛又回到了童年；稚氣的笑容，讓我深深陶醉；

求知的眼神，激勵(lì)我孜孜不倦。

在我的身邊，有這樣一群老師，他們學(xué)識(shí)淵博，默默耕耘在三尺講臺(tái)上，播撒知識(shí)和道德的種子；在教書育人的道路上，披荊斬棘，昂首闊步；他們是平凡的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，他們教書育人，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利和歲月……

這就是在座的每一位華龍人。

為了明天更加燦爛輝煌的華人龍，我們前進(jìn)著，求索著！

有位詩(shī)人說(shuō)：如果你種下的是希望，秋天收獲的就是成功；如果你種下的是玫瑰,秋天收獲的定是浪漫；如果你種下的是自己的一顆愛心，那么收獲的一定是感動(dòng)。

記得上學(xué)期，我因感冒聲音嘶啞了,第二天早上，一（4）班的張何希同學(xué)竟然給我送來(lái)了一盒“金嗓子”，我當(dāng)時(shí)真的.感動(dòng)極了,沒想到，這個(gè)平時(shí)并不起眼的孩子竟然會(huì)有這樣的心意，就因?yàn)樵谧呃壬?，我和他談話的時(shí)候，輕輕地抱了他一下，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，竟然能夠讓他如此關(guān)心我。

三八節(jié)的前一天下午，放學(xué)后，我和往常一樣在教室打掃衛(wèi)生，以前教過(guò)的兩個(gè)孩子來(lái)找我聊天，看似不經(jīng)意地問(wèn)：“吳老師，你有什么特別的愿望嗎？或者說(shuō)你有什么特別想吃的東西嗎？”我知道她們想在節(jié)日送點(diǎn)禮物給我，一股暖流頓時(shí)浸滿我的心田。塵世間還有什么禮物比得上孩子們的愛呢？

生活中，這樣的感人小事還有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。

如果說(shuō)一個(gè)孩子是一粒希望的種子，那么我們?nèi)A龍學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望，播種愛的使者。冰心同志說(shuō)：有了愛，就有了一切。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。DD繼續(xù)用愛譜寫我教師生涯中的新篇章，為實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”加油！