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        教師演講稿

        發(fā)布時間:2023-10-23 22:47:27

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        • 文檔分類:演講稿
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        尼采說:“只有作為一種審美現(xiàn)象,人生和世界才顯得是有充足理由的?!?/p>

        尼采將人的精神分成三段變化:精神怎樣變?yōu)轳橊?,駱駝怎樣變?yōu)楠{子,最后獅子怎樣變?yōu)楹⒆?。這實際上是說了人的三種精神境界。在尼采的哲學(xué)體系中,駱駝、獅子、孩子畢竟皆有所指,駱駝乃忍辱負(fù)重,對道德宗教有著強(qiáng)烈的敬畏之感。服從外在的法則。獅子則是一個開辟自由領(lǐng)地的象征,獅子將巨龍趕下神壇,他不讓外在因素來決定其命運(yùn),而是以勇力獲得屬于自己的自由。然而尼采認(rèn)為獅子雖然勇獲了自由,但其并不能創(chuàng)造新的價值。他雖然有著創(chuàng)造新價值的條件,但僅僅停留于此,價值并不會出現(xiàn)。創(chuàng)造新的價值有待于最后一個境界,即孩子的境界。尼采說:“孩子是純潔,是遺忘,是一個新的開始,一個游戲,一個自轉(zhuǎn)的車輪,一個肇始的運(yùn)動,一個神圣的肯定?!薄笆堑?,為了稱作創(chuàng)造的這種游戲,我的弟兄們,需要一個神圣的肯定:這時,精神想要有它自己的`意志,喪失世界者會獲得它自己的世界?!?/p>

        尼采將精神這樣三段分化,明顯地指示出精神的轉(zhuǎn)化與升華的階梯。在我們看來,從駱駝到孩子的精神轉(zhuǎn)化,正意味著從工作哲學(xué)到休閑哲學(xué)的精神轉(zhuǎn)化,更意味著人從異化的生存向?qū)徝郎娴霓D(zhuǎn)化。

        駱駝遵循的生存法則是一種典型的工作哲學(xué)的法則,而且就駱駝的生命境界來說,它的生存還體現(xiàn)為一種受奴役的狀態(tài)。它認(rèn)為自己生來就是干活的料,不停拼命地勞動就是它的職責(zé)。不僅如此,駱駝對自由毫無所知,它也不需要自由,因為它已經(jīng)將自己的生命交付給了自己的主子。

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