千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《貴在堅(jiān)持演講稿(范文5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《貴在堅(jiān)持演講稿(范文5篇)》。
第一篇：貴在堅(jiān)持演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫，學(xué)期初講這個(gè)問(wèn)題很有必要。為此我先講一個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)："信天你們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。"說(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍，"從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？"
學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的。
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了，有90%的學(xué)生驕傲的舉起了手，又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下了8成。
一年過(guò)后，蘇格拉底，再一次問(wèn)大家："請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)。還有哪幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了，"這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為大哲學(xué)家，其中一個(gè)重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。
要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行，王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘛?/p>
晉代王獻(xiàn)之，練字之初，立下誓言，："不寫(xiě)完一缸水，誓不罷休。"后來(lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法，他同樣具有之以恒的精神。
孫中山先生，戎馬一生，有的同學(xué)看了電視劇，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時(shí)候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)，這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無(wú)們，做事要有恒心。
旬子講："鍥而舍之，朽木不折；鍥而有舍，金石可鏤。"這句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到；沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
學(xué)習(xí)就需要恒心，需要持之以恒，古代講"頭懸梁，錐刺骨"，這種學(xué)習(xí)精神是很可佩。
"頭懸梁"講的是漢朝人孫敬的故事，孫敬讀書(shū)很用功，到了十分疲倦的時(shí)候，還不休息，但又無(wú)法趕走瞌睡，頭一垂下，就會(huì)扯痛頭發(fā)，立刻驚醒，繼續(xù)再讀。
"錐刺股"講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的謀士蘇秦，他年青時(shí)也是拼命讀書(shū)，為了避免晚上打瞌睡，他手拿一把錐子，一打瞌睡，就刺自己大腿一下，刺痛了，人也就醒了。
孫敬和蘇秦的勤奮精神固然可佩，但做法不值得仿效。因?yàn)檫@樣做必估會(huì)導(dǎo)致過(guò)疲勞，有礙身體健康。同時(shí)，也很難持之以恒。
學(xué)習(xí)是一條慢長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)期初，同學(xué)們要把平時(shí)利用好，把學(xué)習(xí)工作搞好。毛澤東同志對(duì)學(xué)習(xí)也提寫(xiě)了這樣的一副對(duì)聯(lián)，大概如下：
上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起。
下聯(lián)是：最無(wú)益，就怕一日曝十日寒。
愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉。
第二篇：堅(jiān)持演講稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
《程門(mén)立雪》講述的是楊時(shí)拜訪老師刻苦學(xué)習(xí)的一段小故事。
北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜歡鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友。程顥和程頤是宋代有名的文學(xué)家，所以楊時(shí)決定拜他們?yōu)槔蠋熛蛩麄兦蠼?。楊時(shí)先是拜訪程顥，學(xué)到了非常多的知識(shí)，可是4年后程顥去世了，楊時(shí)并沒(méi)有因此放棄學(xué)習(xí)，他仍謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁，繼續(xù)拜訪程頤求教。
有一次楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，約上好友游酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時(shí)不愿驚醒老師，和游酢一起在門(mén)口等老師醒來(lái)。不一會(huì)兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時(shí)攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)外站著兩個(gè)“雪人”。程頤被楊時(shí)求學(xué)的恒心和誠(chéng)意深深地打動(dòng)，從此程頤傾心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)也不負(fù)重望，終于學(xué)到了楊頤的全部學(xué)問(wèn)。后來(lái)?xiàng)顣r(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，形成了學(xué)派，也就是“龜山先生”。
我想，如果當(dāng)年程顥去世時(shí)，楊時(shí)放棄了繼續(xù)求學(xué)的道路，或者向程頤求學(xué)時(shí)因?yàn)樗谖缢?，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當(dāng)即轉(zhuǎn)身離去，那么也沒(méi)有他后來(lái)的成功與成就了。正是因?yàn)闂顣r(shí)經(jīng)過(guò)了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且將所學(xué)知識(shí)牢牢地記在了心里。
讀完《程門(mén)立學(xué)》我懂得了，我們要學(xué)習(xí)楊時(shí)這種尊敬師長(zhǎng)、寧愿自己冒雪受凍不愿打擾老師休息的精神，還要學(xué)習(xí)楊時(shí)不怕艱難、刻苦努力、堅(jiān)持不懈的意志，只要虛心好學(xué)，我們一定能學(xué)到更多知識(shí)。就像唐朝詩(shī)人韓愈寫(xiě)的那句詩(shī)詞一樣，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”!
第三篇：堅(jiān)持不懈演講稿范文
古己云:“ 堅(jiān)持不懈余認(rèn)為然。
成功貴在堅(jiān)持,只有堅(jiān)持不懈的努力,鼓嘗了屢次失敗之后你才會(huì)成功,堅(jiān)持是成功的標(biāo)記,也就是說(shuō),堅(jiān)持就是勝害。
一個(gè)人干一件事件很輕易,但用一輩子作惡一件事很難。記得幾年前曾經(jīng)激動(dòng)了神州大地的王順敵,一條路上一個(gè)人,一匹馬,為山區(qū)踩出了一條綠色通說(shuō)。我們不能否定他很平凡,但也得確定,他很偉大,他在平凡的崗位上,一走就是幾十年,假如不這份堅(jiān)持,我們?nèi)ツ拿嬉捳疫@種精力。
保持讓平常變成巨大,但淺嘗輒起同樣會(huì)讓一位蠢才黯然傷神。
他是一個(gè)傳說(shuō),是物理世界的一個(gè)傳奇,他提沒(méi)了絕對(duì)論,他啟承了迷信研究的新紀(jì)元。但有一次,他失敗了,在烏洞研討的進(jìn)程中,他半途抬棄了,由于他發(fā)明這個(gè)成果跟他料想的相反。功了多少年,這個(gè)論斷卻成了另一位物文科教野取得勝利的主要根據(jù),他煩惱的說(shuō):“爾原來(lái)是能夠成過(guò)的,但我廢棄了?！?/p>
上帝是公正的,他給了每一個(gè)我一把開(kāi)開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙.無(wú)論你是誰(shuí),只有你捉住堅(jiān)持這把鑰匙,這么成功的曙光會(huì)絕不小氣的向你照來(lái)。但一旦你置棄了,即便是近在眉睫的勝利父神也會(huì)悄悄離往。
“滴水穿石,長(zhǎng)繩鋸木” 這個(gè)路理是咱們每集體皆曉得的。但對(duì)石頭去說(shuō),微不腳講的水滴為什么能把石頭穿透?而對(duì)于木頭來(lái)說(shuō),細(xì)細(xì)的繩索替什么能把硬梆梆的木頭鋸斷?不必說(shuō),這就是堅(jiān)定不移的盡力。一滴水的力氣,終極石頭會(huì)把石頭滴穿。共樣的情理,細(xì)細(xì)的繩子也能把木頭鋸斷。
在我們的生涯中,有許很多多堅(jiān)持不懈生活的人,我們也應(yīng)當(dāng)像堅(jiān)持不懈的人那樣生活,只有堅(jiān)持,成功就在我們面前。堅(jiān)持了不必定成功,但沒(méi)有堅(jiān)持,你注定會(huì)失敗,對(duì)于成功,堅(jiān)持必不可多。
第四篇：小學(xué)生堅(jiān)持不懈的演講稿
窗外，飄來(lái)了一陣陣清爽的涼風(fēng)。呼吸著這清爽的空氣，我的心情無(wú)比的舒暢……
在期中考完試以后，我懷著忐忑不安的心情等待著公布成績(jī)，終于等待到公布成績(jī)了，沒(méi)想到我名列全班榜首!我留下了高興的眼淚，而這淚，也飽含著我的努力。
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)勁頭猛長(zhǎng)。上課積極發(fā)言，認(rèn)真動(dòng)腦，課后，我在教室里便會(huì)“無(wú)影無(wú)蹤，”經(jīng)常，只有在辦公室里看到我的身影，這時(shí)的我，有不懂的問(wèn)題，請(qǐng)教老師，老師正在認(rèn)真地“滔滔不絕”的講題呢!在家，認(rèn)真做完作業(yè)后，還會(huì)做老媽買(mǎi)的題目為“沖刺100分”的卷子。每天，我都在發(fā)奮努力，因?yàn)?，我有了目?biāo)，爭(zhēng)取考全班第一!
一份耕耘便會(huì)有一份收獲，在考場(chǎng)上，我認(rèn)真答題，分析題意。最后，終于獲得了驕人的成績(jī)。
這時(shí)，我想起了錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō)過(guò)的一句話：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！笔前?就是因?yàn)閳?jiān)持，古今中外的成功人士名存千古;就是因?yàn)閳?jiān)持，才使我們的祖國(guó)繁榮昌盛，發(fā)展迅速;就是因?yàn)閳?jiān)持，中國(guó)才會(huì)涌現(xiàn)出一批批仁人志士;就是因?yàn)閳?jiān)持，我們才會(huì)在考試中取得驕人的成績(jī)!
同學(xué)們，堅(jiān)持吧!它會(huì)使你勇攀學(xué)習(xí)的高峰!使你獲得成功!
第五篇：堅(jiān)持不懈演講稿范文
生活中，每個(gè)人心中都會(huì)有自己前進(jìn)的目標(biāo)，有的目標(biāo)近在咫尺，有的遠(yuǎn)在天涯。但是往往那些遠(yuǎn)在天涯的目標(biāo)會(huì)給我們帶來(lái)嘲諷，這時(shí)我們又該怎么做呢?我認(rèn)為：應(yīng)“堅(jiān)持，不要放棄?！?/p>
一只烏鴉羨慕老鷹擁有捉羊的本領(lǐng)，于是拼命的練習(xí)，最后在一次實(shí)踐中，被牧羊人抓住。就在這時(shí)，人們肯定會(huì)嘲笑烏鴉不知天高地厚，忘記自己叫什么吧，可是如果每一只烏鴉都可以像它一樣，都有著像鷹一樣的本領(lǐng)，可能在幾百年，幾千年之后，一種新型老鷹就會(huì)出現(xiàn)在牧羊人的視野中。在現(xiàn)代的生活中，誰(shuí)能保證哪個(gè)強(qiáng)大的物種在最初就那么厲害呢?
東施效顰的故事家喻戶曉，但一個(gè)人有著愛(ài)美的欲望，又有什么錯(cuò)?蝸牛尚且可以通過(guò)自己的努力達(dá)到金字塔的頂端，成為老鷹一樣，俯瞰世界的強(qiáng)者，那么東施為何不能經(jīng)過(guò)自己的努力變美呢?
當(dāng)一個(gè)人受到嘲諷時(shí)，不要?jiǎng)訐u內(nèi)心深處的信念，以信念為目標(biāo)，以實(shí)踐為舟，以自信為風(fēng)，闖出一片屬于自己的天地。相信總有一天，一種名為“烏鴉”的雄鷹，將讓人世贊嘆;總有一天，在某一部典籍中將會(huì)看見(jiàn)美麗的東施;總有一天，一張拍攝金字塔圖案的畫(huà)面，有一只蝸牛高傲的站在上面。
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。扼住命運(yùn)的咽喉，將命運(yùn)踩在腳下。手握日月，手掌乾坤。用努力、堅(jiān)持作為自己的力量，將嘲笑、諷刺化為前進(jìn)路上的狂風(fēng)驟雨。到了最后，可以欣慰的說(shuō)：我的一生都是在奮斗，都為夢(mèng)想而努力，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。那時(shí)，我們可以高興的看見(jiàn)自己的一生——————生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。
