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第一篇：衛(wèi)生院院長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
今天站在這里參與醫(yī)院院長(zhǎng)的競(jìng)聘，我既榮幸又非常感慨，因?yàn)槿绻麤](méi)有各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來(lái)的關(guān)心、培養(yǎng)和幫助，我不會(huì)扎扎實(shí)實(shí)地走到今天鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告;如果沒(méi)有你們的鼓勵(lì)和支持，我不會(huì)像今天這樣理性和成熟。今天，我滿懷自信地走上演講臺(tái)，就是希望用自己的學(xué)識(shí)和能力回報(bào)大家，回報(bào)醫(yī)療事業(yè)。
第一部分，個(gè)人情況。
我今年歲，(是否)黨員，學(xué)歷，職稱。我于年月畢業(yè)于中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)專業(yè)，進(jìn)入醫(yī)院，先后從事、職務(wù)。工作中，我深知，一份耕耘，一份收獲。所以，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力，曾先后榮獲、榮譽(yù)稱號(hào)。
第二部分，優(yōu)勢(shì)介紹
一是我善于學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，多年來(lái)，我從未放棄過(guò)充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，在單位虛心向技術(shù)水平高的同事及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，工作之余我還先后參加了醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)及放射影象專業(yè)的學(xué)習(xí)，取得了文憑，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并積極用在臨床實(shí)踐中?？梢哉f(shuō)我從知識(shí)儲(chǔ)備上為做好下步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是熱愛(ài)醫(yī)療事業(yè)，具有嫻熟的工作經(jīng)驗(yàn)。我于年參加工作，生命中最美好的年華都奉獻(xiàn)給了醫(yī)療事業(yè)，對(duì)醫(yī)療事業(yè)具有極深厚的感情。多年來(lái)，我先后從事很多崗位，因?yàn)槲覠o(wú)論在哪一個(gè)崗位都努力工作，力求不斷提高，因而對(duì)醫(yī)院的諸多業(yè)務(wù)都有了較為深入的了解。不同的工作性質(zhì)鍛煉了我不同的能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，利用這些資源在新的崗位上做出更多的貢獻(xiàn)。
三是我具有較強(qiáng)的組織管理能力。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力等都有了很大提高，在員工面前具有一定的號(hào)召力和親和力。尤其是擔(dān)任、職務(wù)期間，曾多次參加、工作，更加鍛煉了我較強(qiáng)的組織管理能力，這為我做好以后的工作打下了基礎(chǔ)。
四是我具有強(qiáng)高的綜合素質(zhì)。我參加工作以來(lái)，牢固樹(shù)立了全心全意為醫(yī)療事業(yè)服務(wù)的思想，在工作中，辦事講求原則，講黨性，思想進(jìn)步，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線、方針和政策并與實(shí)際工作相結(jié)合，在思想上與黨保持高度一致。工作中具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和勇于創(chuàng)新的精神，常常自加壓力廢寢忘食地加班工作。我相信我的綜合素質(zhì)將無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任。
第三部分，崗位認(rèn)識(shí)
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，醫(yī)院院長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)在我眼中不只意味著一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。他必須不折不扣的貫徹執(zhí)行醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)方針、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，落實(shí)醫(yī)院的核心理念，配合上級(jí)部門做好醫(yī)院的管理工作，適時(shí)制定和調(diào)整推動(dòng)方案和激勵(lì)措施，并督促落實(shí)，保證本院醫(yī)療水平良性發(fā)展;管理和調(diào)動(dòng)現(xiàn)有員工的積極性和主動(dòng)性;同時(shí)在各部門負(fù)責(zé)人的協(xié)助下，抓好各部門的人員管理、甄選、培訓(xùn)、激勵(lì)，并指導(dǎo)員工達(dá)到目標(biāo);同時(shí)還要搞好與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系，為本院的業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松的環(huán)境。
第四部分，工作思路
如果我有幸競(jìng)聘成功，我將從以下幾方面入手開(kāi)展工作：
第一、真誠(chéng)講團(tuán)結(jié)，做好醫(yī)院的各項(xiàng)工作。
多年的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我，同事之間，支持、諒解和友誼比什么都重要。在團(tuán)結(jié)方面，一定要擺正自己位置，正確認(rèn)識(shí)和看待自己，胸懷全局，不搞一言堂。在工作中多向上級(jí)部門請(qǐng)示工作，做到管理科學(xué)性和藝術(shù)性。同時(shí)還要敢于指揮，善于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任。在生活上多關(guān)心同事，做到多理解，多鼓勵(lì)、多支持。團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)。
第二、加強(qiáng)醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)。
人力資源是一個(gè)團(tuán)體發(fā)展的不竭動(dòng)力和力量源泉。同樣，醫(yī)院的發(fā)展，也需要一支業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)。所以，建立一支來(lái)者能戰(zhàn)、戰(zhàn)者能勝的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。首先，我將建立一支具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和清正廉潔的作風(fēng)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子;其次，我要實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，為醫(yī)院培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，為今后醫(yī)院的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，為使醫(yī)院全面可持續(xù)發(fā)展，我將進(jìn)一步推進(jìn)和深化職工的思想教育工作，提高中醫(yī)院的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
第三、全力以赴建設(shè)現(xiàn)代化中醫(yī)院，實(shí)現(xiàn)雙贏。
如今，醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日顯激烈。為此我將積極營(yíng)造一個(gè)現(xiàn)代化的醫(yī)療服務(wù)氛圍，爭(zhēng)取引進(jìn)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，提供良好的就醫(yī)環(huán)境。積極改造醫(yī)院病房設(shè)備，改善病人住院環(huán)境，使我院的醫(yī)療水平再上一個(gè)新臺(tái)階。此外，我還將積極拓寬醫(yī)療服務(wù)渠道，以“服務(wù)要優(yōu)、療效要好、價(jià)格要低”的服務(wù)宗旨，爭(zhēng)取讓每一位病人以合理的費(fèi)用享受到最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。從而贏得病人、贏得市場(chǎng)、贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
第四、抓素質(zhì)，抓作風(fēng)，注重醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)。
如果我能夠競(jìng)聘成功，我將以身作則，帶動(dòng)全院加強(qiáng)學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，不斷提高政治和業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立正確的榮辱觀，自覺(jué)優(yōu)良作風(fēng)，抑制不正之風(fēng)，強(qiáng)化醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)，做到做人講品德，工作講醫(yī)德，提升全院綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)使全院醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，如果我應(yīng)聘成功，我將我將把新的崗位當(dāng)成干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)，竭盡個(gè)人的能力和水平，不遺余力地去追求事業(yè)成功與人生價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)真兌現(xiàn)上述諾言;讓醫(yī)生的稱號(hào)因?yàn)槲覀兊木礃I(yè)而更加神圣，讓這個(gè)世界因我們的奉獻(xiàn)而更加幸福，更加和諧!
第二篇：衛(wèi)生院院長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好!首先我要代表全院職工對(duì)衛(wèi)生局、鄉(xiāng)政府對(duì)我院發(fā)展給予的支持表示由衷的感謝，也對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠在百忙之中參加我院的院長(zhǎng)競(jìng)聘表示熱烈的歡迎。今天我能站在臺(tái)上競(jìng)聘演說(shuō)，不管是否競(jìng)聘成功，首先我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持這次醫(yī)療人事制度的改革，其次才是崗位的競(jìng)爭(zhēng)。今天我要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是——衛(wèi)生院院長(zhǎng)。
一、首先請(qǐng)?jiān)试S我進(jìn)行自我介紹
我叫，歲，中共黨員，職稱，年月畢業(yè)于，參加工作。
我來(lái)衛(wèi)生院年，對(duì)醫(yī)院有著特殊的感情，經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)展的起起伏伏，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展有著一定的經(jīng)驗(yàn)，也帶領(lǐng)全院職工取得了一定的成績(jī)。我本人也連續(xù)幾年獲得衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人
。過(guò)去取得的種種成績(jī)主要出于我對(duì)醫(yī)務(wù)工作的熱愛(ài)。這種對(duì)工作的激情和多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我自信自己不論是從管理能力還是從專業(yè)素質(zhì)方面都已基本具備了競(jìng)聘浩得鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)的條件。所以我倍加珍惜這次難得的機(jī)遇來(lái)挑戰(zhàn)自我，完善自我。
二、我參加院長(zhǎng)職位競(jìng)聘所具備的條件
我用簡(jiǎn)單明了的幾點(diǎn)來(lái)概括我所具備的優(yōu)勢(shì)，也使各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的認(rèn)識(shí)客觀清晰。
1、有較強(qiáng)的思想政治素質(zhì)。
2、為人正直，作風(fēng)正派，不謀私利，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。
3、在衛(wèi)生院工作這么多年，在群眾和職工心里有一定知名度和影響力。
4、在醫(yī)院管理方面有著年的經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和綜合管理能力。
5、具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，有一定的患者群，也能為醫(yī)院帶來(lái)一定的社會(huì)效益。
6、具有求真務(wù)實(shí)的工作精神。
三、我簡(jiǎn)要說(shuō)一下對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)識(shí)
這次醫(yī)改使我看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院快速發(fā)展的契機(jī)，國(guó)家實(shí)施了基本藥物制度、公共衛(wèi)生服務(wù)、新農(nóng)合、鄉(xiāng)村一體化建設(shè)等等利民興院的政策，改革了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的分配制度，也加大了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的人才培養(yǎng)力度，特別是中醫(yī)藥衛(wèi)生人才和全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院由市場(chǎng)化醫(yī)療服務(wù)向公共衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)的轉(zhuǎn)型。在這么多政策下，我院新建了㎡業(yè)務(wù)用房，更新了一批醫(yī)療設(shè)備，也對(duì)我院加大了公共衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)院業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)的投入，績(jī)效工資的實(shí)施也確保了職工的合理收入，帶動(dòng)了職工工作的能動(dòng)性和為老百姓健康服好務(wù)的決心，所以我院沒(méi)有理由不發(fā)展好，
四、如果我此次競(jìng)聘成功，我將在以后的工作中做好以下幾點(diǎn)工作。
1、加強(qiáng)人才培養(yǎng)。怎么能為老百姓的健康服好務(wù)，我認(rèn)為根本就是衛(wèi)生人才的培養(yǎng)。人才的作用對(duì)我院的發(fā)展起到至關(guān)重要，所以人才培養(yǎng)是我今后工作的重中之重。一是要“堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)、送出去”的方法，利用“幫扶政策”加強(qiáng)和縣中兩院的協(xié)作工作，積極邀請(qǐng)縣中兩院的專家來(lái)我院開(kāi)展醫(yī)療工作和教學(xué)，并且選送優(yōu)秀職工到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。二是通過(guò)衛(wèi)生局為我院公開(kāi)考核選拔優(yōu)秀的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。三是加強(qiáng)醫(yī)院專科人才建設(shè)，特別是中醫(yī)藥人才的建設(shè)。四是鼓勵(lì)職工學(xué)歷在教育，加強(qiáng)職工理論業(yè)務(wù)水平能力。五是積極參加上級(jí)指派的各項(xiàng)醫(yī)療培訓(xùn)，特別是全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，打造全科醫(yī)師人才隊(duì)伍。在我任院長(zhǎng)期間我要為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備“能量”。同時(shí)抓好各科室的“人才梯隊(duì)”建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干。與此同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)全院職工的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)在崗成才，為我院建設(shè)盡職盡責(zé)，牢固樹(shù)立“院興我榮、院衰我恥”的愛(ài)院觀念。
2、加強(qiáng)特色專科建設(shè)
一個(gè)醫(yī)院沒(méi)有自己的特色專科，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今，醫(yī)學(xué)已越分越細(xì)，誰(shuí)擁有專業(yè)人才、技術(shù)及高精尖設(shè)備，誰(shuí)就擁有醫(yī)療優(yōu)勢(shì)，所以今后我將利用我縣爭(zhēng)創(chuàng)“中醫(yī)先進(jìn)縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，大力加強(qiáng)中醫(yī)特色專科的建設(shè)。這樣由點(diǎn)帶面的發(fā)展，有利于我院相關(guān)科室的共同發(fā)展。
3、加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)
利用國(guó)家的政策和資金扶植，做好轄區(qū)內(nèi)的公共衛(wèi)生服務(wù)，有計(jì)劃的派醫(yī)生入村近戶，做好健康體檢工作，確保每一分公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)確確實(shí)實(shí)的花在老百姓的身上，為老百姓的健康帶來(lái)福利，為醫(yī)院樹(shù)立社會(huì)公益新形象。
4、加強(qiáng)醫(yī)院管理
加強(qiáng)醫(yī)院制度建設(shè)，使職工在工作中有章可依有規(guī)可循，落實(shí)績(jī)效考核制度，以合理化的工作制度，調(diào)動(dòng)員工主觀能動(dòng)性，加大醫(yī)療安全質(zhì)量管理和新農(nóng)合核銷制度，嚴(yán)格按照政策落實(shí)基本藥物制度。積極推進(jìn)鄉(xiāng)村一體化管理。通過(guò)實(shí)行鄉(xiāng)村一體化管理，合理規(guī)劃和配置鄉(xiāng)村衛(wèi)生資源，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)能力，促進(jìn)新農(nóng)合制度的鞏固和完善，推動(dòng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，滿足廣大農(nóng)村居民的醫(yī)療衛(wèi)生需求。
綜上所述，全院職工應(yīng)該一切以病人為中心，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，建設(shè)好醫(yī)院，管理好醫(yī)院，努力營(yíng)造出一個(gè)人人有責(zé)任、有約束、有競(jìng)爭(zhēng)、有活力、有效益的新局面，為轄區(qū)內(nèi)的老百姓健康服好務(wù)，為全縣衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出力量。
最后，我衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，也感謝在座各位能夠在百忙之中聽(tīng)我演講。我以平常心參與競(jìng)爭(zhēng)，也將以平常心態(tài)對(duì)待競(jìng)選結(jié)果。不管此次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我將以患者的利益為中心，盡職盡責(zé)的完成好我的工作，為衛(wèi)生院的.發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝大家!
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第三篇：醫(yī)院競(jìng)聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同仁們：
大家好！
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗是轉(zhuǎn)變部門職能、提高工作效率、加快醫(yī)院發(fā)展的客觀要求，也是對(duì)每個(gè)競(jìng)聘參與者多年來(lái)工作、學(xué)習(xí)的一次綜合檢驗(yàn)和考察。今天，我特別感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，我為能參加競(jìng)聘副院長(zhǎng)的崗位而感到自豪。這些年，在院領(lǐng)導(dǎo)的辛勤培育下，在各位同仁的大力支持下，經(jīng)過(guò)個(gè)人的不斷努力，我的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平提高很快，自己認(rèn)為已經(jīng)可以勝任副院長(zhǎng)這個(gè)職位，并且期望這次競(jìng)選成功，以便為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
從個(gè)人素質(zhì)和我院的實(shí)際情況來(lái)看，我認(rèn)為競(jìng)聘副院長(zhǎng)這個(gè)職位，自己主要具備的以下優(yōu)勢(shì)。
一是多年的實(shí)踐，我已積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于任職后更好的指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作奠定了重要基礎(chǔ)。
我于xx年畢業(yè)于學(xué)校，現(xiàn)在職稱是外科主任醫(yī)師。從醫(yī)17年來(lái)，我在基層衛(wèi)生院得到了錘煉，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。幾年來(lái)，我所在的外科成功救治患者例，沒(méi)有發(fā)生一例醫(yī)患糾紛問(wèn)題，樹(shù)立了我院的良好形象。擔(dān)任副院長(zhǎng)這一職務(wù)有利于我特長(zhǎng)的發(fā)揮。
二是不斷的學(xué)習(xí)，提高了自己的綜合水平。
常學(xué)習(xí)、勤看書(shū)，已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣。通過(guò)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，相繼通過(guò)了助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。xx年還在醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)了一年，提高了自己的醫(yī)療水平。平時(shí)還緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)掌握黨的方針政策，尤其是與農(nóng)村醫(yī)衛(wèi)工作想關(guān)的內(nèi)容。還注重拓寬知識(shí)面，積極參加上級(jí)部門組織的演講比賽，并多次獲獎(jiǎng)。具有一定的寫(xiě)作能力，撰寫(xiě)的工作文章多次在省、市級(jí)刊物上發(fā)表。
三是組織的教育，培養(yǎng)了我勇于進(jìn)取的決心。
在工作中，我做到了嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻與院黨委保持高度一致，處處發(fā)揮模范帶頭作用。在政治上追求進(jìn)步，不怕困難，敢于奮斗，勇于進(jìn)取。
總之，多年的基層工作養(yǎng)成了我勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，成為我干一行、愛(ài)一行、鉆一行的內(nèi)在動(dòng)力。這是我做好這一極富挑戰(zhàn)性工作的最大優(yōu)勢(shì)。如果組織信任，領(lǐng)導(dǎo)贊許，同志們支持，我競(jìng)聘上了副院長(zhǎng)這一崗位，我將竭盡全力不負(fù)眾望，發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，盡快進(jìn)入角色，積極履行職責(zé)。我初步的想法是：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平。
二是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說(shuō)真話、做實(shí)事的積極氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的積極性以形成合力。
三是當(dāng)好參謀。
作為一名副職，在認(rèn)真做好所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，還要當(dāng)好醫(yī)院主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，積極為醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
如果我競(jìng)聘成功，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，本本份份做人，以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。
一是個(gè)性服從黨性。
二是熱情服從原則。
三是主觀服從客觀。
努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說(shuō)就是要擺正位置，當(dāng)好公仆。胸懷全局，當(dāng)好參謀。服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。服務(wù)醫(yī)患，當(dāng)好橋梁。同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。
以上是我的競(jìng)職演說(shuō)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指教！
謝謝大家！
第四篇：醫(yī)院競(jìng)聘演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！我叫xx，首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給予了我這次“公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)”的機(jī)會(huì)。我今年33歲，xx學(xué)歷，19x年x考入百色民族衛(wèi)生學(xué)校就讀醫(yī)士專業(yè)；19xx年9月分配到田林縣平塘鄉(xiāng)衛(wèi)生院從事臨床工作；20xx年取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格；20xx年至20xx年到百色市醫(yī)院進(jìn)修檢驗(yàn)專業(yè)；20xx年到田林縣人民醫(yī)院進(jìn)修B超及心電圖專業(yè)；20xx年任命為田林縣那比鄉(xiāng)衛(wèi)生院副院長(zhǎng)；20xx年至今從事防保工作；20xx年調(diào)到田林縣平塘鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作；20xx年取得國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。今天，我競(jìng)聘的是平塘鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)。
衛(wèi)生院院長(zhǎng)是一個(gè)醫(yī)院的領(lǐng)頭人，要負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院的行政與醫(yī)療工作，制定醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，組織實(shí)施，并按期檢查、總結(jié)等十多項(xiàng)工作。所以，要負(fù)責(zé)衛(wèi)生院的所有事務(wù)的衛(wèi)生院院長(zhǎng)不僅僅是一種權(quán)利，更是一份沉甸甸的責(zé)任，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。能否帶出一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，衛(wèi)生院院長(zhǎng)這個(gè)角色起著關(guān)鍵性作用。
“人最重要，人的健康最重要，為人類健康服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員最重要”。用所學(xué)的醫(yī)療知識(shí)，為為人類健康服務(wù)，是我一生的理想。今天，我競(jìng)聘衛(wèi)生院院長(zhǎng)，就是為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)夙愿！
我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：
一、具有高尚的醫(yī)德和沉穩(wěn)的性格。我做事認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)守信、真誠(chéng)待人。一個(gè)衛(wèi)生院的管理者，德與才必須兼?zhèn)?，缺一不可。醫(yī)德給人以口碑，穩(wěn)重給人以形象，展示一個(gè)干練利落、膽大心細(xì)、遇事沉著而老練的形象。衛(wèi)生院院長(zhǎng)往手術(shù)臺(tái)那兒一站就能使所有在場(chǎng)的人員頓感心里踏實(shí)。這就是一個(gè)院長(zhǎng)獨(dú)具的氣質(zhì)與風(fēng)度。我覺(jué)得我已具備這一點(diǎn)。
二、我曾在那比鄉(xiāng)衛(wèi)生院做過(guò)副院長(zhǎng)，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。我具優(yōu)有一定的醫(yī)院管理水平和管理能力，對(duì)衛(wèi)生院的全部醫(yī)療活動(dòng)進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的協(xié)調(diào)、控制和運(yùn)作，使診療的各個(gè)環(huán)節(jié)相互銜接，密切配合，使衛(wèi)生院的人、財(cái)、物等各種因素合理安排、充分利用、高質(zhì)高效地完成診療疾病的任務(wù)，解決本鄉(xiāng)群眾的常見(jiàn)病、多發(fā)病的問(wèn)題，促使衛(wèi)生院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提高。
我還具有公共衛(wèi)生管理能力，能夠面向本鄉(xiāng)群眾、綜合運(yùn)用法律、行政、預(yù)防醫(yī)學(xué)技術(shù)、宣傳教育手段，動(dòng)員全鄉(xiāng)群眾共同參與消除與控制各類傳染病及其相關(guān)因素，提高本鄉(xiāng)居民的健康水平。另外，我也能很好地協(xié)調(diào)好衛(wèi)生院與衛(wèi)生局、鄉(xiāng)政府、疾控中心、婦幼保健所的關(guān)系，協(xié)調(diào)好院內(nèi)各科室之間、職工之間的關(guān)系，搞好與兄弟單位之間的橫向聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，其中尤其要注重高層次的協(xié)調(diào)，以贏得領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)衛(wèi)生院工作的支持，來(lái)促使本鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)的良性發(fā)展。
三、專業(yè)過(guò)硬，熟知政策。我有一專多能的特長(zhǎng)，曾進(jìn)修過(guò)檢驗(yàn)、B超、心電圖，也在這些科室兼職工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┗踞t(yī)療和預(yù)防保健的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，越是基層的領(lǐng)導(dǎo)越是要技術(shù)含量高，我具備作為一個(gè)院長(zhǎng)必需具備預(yù)防醫(yī)學(xué)或臨床醫(yī)學(xué)方面的精湛技術(shù)能力。我還能熟悉掌握國(guó)家關(guān)于農(nóng)村衛(wèi)生的相關(guān)政策和法規(guī)，敏銳地領(lǐng)悟新出臺(tái)的農(nóng)村衛(wèi)生政策，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況，融會(huì)貫通，才能制訂出能很好地促使本鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的工作方案。
四、具備親和力。工作多年來(lái)，我都能與同事友好相處，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重，和大家一起營(yíng)造和諧有序融洽的工作氛圍，贏得了大家的信任與支持。
五、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。我今年33歲，精力充沛、思想進(jìn)步，思維活躍，學(xué)習(xí)、適應(yīng)能力強(qiáng)，善于接受新事物，有著敢抓敢管、敢作敢為的性格和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。正因?yàn)槲矣屑で?，讓我有精力努力工作；正因?yàn)槲矣屑で椋屛腋菀捉邮苄律挛铮诠ぷ髦辛肀脔鑿?；正因?yàn)槲矣屑で?，也讓我具有了更多的時(shí)間，更多的精力，去鉆研和探索。
“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”。在這里，我也愿意坦誠(chéng)地把自己的不足之處匯報(bào)給大家。那就是我為人沉穩(wěn)，踏實(shí)，喜歡按部就班，欠缺推陳出新的能力。這些都有待在以后的工作中加以克服和提高。如果能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的信任與支持，使我有幸走上衛(wèi)生院院長(zhǎng)的工作崗位，我將不辱使命，根據(jù)國(guó)辦發(fā)《關(guān)于農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，把握“著力點(diǎn)”，找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”觸動(dòng)“共鳴點(diǎn)”全力以赴建設(shè)好適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件的衛(wèi)生院。
競(jìng)聘成功后的工作方向：
一、深化人事分配制度改革。加強(qiáng)衛(wèi)生院管理，按照工作量合理定編、定員、定崗，實(shí)行全員縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)競(jìng)聘演講聘任，實(shí)行績(jī)效工資、加大工資中的變動(dòng)部分。根據(jù)工作崗位性質(zhì)、技術(shù)含量和風(fēng)險(xiǎn)程度，服務(wù)數(shù)量與質(zhì)量等工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，以服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量，群眾滿意為主要內(nèi)容的綜合目標(biāo)管理責(zé)任制考核體系，充分調(diào)動(dòng)全院干部的積極性與創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)秀人才的價(jià)值，堅(jiān)持按勞分配績(jī)效優(yōu)先，兼顧公平的分配原則，向臨床一線和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)高的科室傾斜，重技術(shù)、重實(shí)績(jī)，重貢獻(xiàn)，向關(guān)鍵崗位如防疫、婦幼和優(yōu)秀的人才傾斜。從而提高職工的積極性，把過(guò)去的人人不想做事的被動(dòng)局面改變?yōu)槿巳擞惺伦?、人人找事做、做好每件事的主?dòng)局面。
二、進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度改革。一是注入資金，使醫(yī)院走出困境；二可以徹底改變長(zhǎng)期形式的“鐵飯碗”機(jī)制，把職工利益和醫(yī)院利益綁在一起。但在進(jìn)行這項(xiàng)改革的同時(shí)，要堅(jiān)持“兩保、兩效、一加強(qiáng)”的改革思路，保機(jī)構(gòu)、保基本功能；放辦醫(yī)院形式，經(jīng)營(yíng)方式；重點(diǎn)加強(qiáng)防保工作。
三、創(chuàng)辦特色?？?。此項(xiàng)改革適用于城區(qū)或城郊經(jīng)濟(jì)效益欠佳的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，走?？七@路為衛(wèi)生院的生存與發(fā)展創(chuàng)造了生機(jī)，摸索出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的新的發(fā)展方面，屬城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改革之典范，很有推廣價(jià)值。
四、制定管理制度、實(shí)行目標(biāo)量化管理，把目標(biāo)量化到科室、量化到個(gè)人、改變過(guò)去的以嘴說(shuō)了算、以罵為主的“唯權(quán)式”的管理模式、建立以制度管人、以理服人的“人性化”的管理模式。
五、做好科室的建設(shè)。在原有科室的基礎(chǔ)上重點(diǎn)發(fā)展中醫(yī)、針灸及民族醫(yī)為主、中醫(yī)藥是我國(guó)的寶貴財(cái)富、他具有“簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉”優(yōu)勢(shì)，具有安全、有效、經(jīng)濟(jì)、適合基層衛(wèi)生院應(yīng)用的特點(diǎn)，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院開(kāi)展中醫(yī)、提高中醫(yī)在基層的使用率和知曉率，降低人民群眾看病費(fèi)用、真正做到讓人民群眾花錢少、看好病。充分發(fā)揮中醫(yī)特色在基層的預(yù)防、保健作用，為人民群眾醫(yī)療衛(wèi)生保健做出更大的貢獻(xiàn)。
引進(jìn)和培養(yǎng)技術(shù)型的人才、選出優(yōu)秀的技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修。目前新醫(yī)改提出的藥品零差價(jià)，這對(duì)于長(zhǎng)期依賴以藥養(yǎng)醫(yī)的衛(wèi)生院來(lái)說(shuō)提出了抓住技術(shù)人才、培養(yǎng)技術(shù)人才是必由之路。
六、加強(qiáng)衛(wèi)生院的硬件設(shè)施建設(shè)。
七、成立巡回醫(yī)療組，定期下到各村為人民群眾看病、體檢，把過(guò)去的被動(dòng)服務(wù)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的服務(wù)方式。
八、狠抓新農(nóng)合，力爭(zhēng)完成參合率。
九、把村醫(yī)生拿入一體化的管理、充分發(fā)揮村級(jí)衛(wèi)生室的作用。
古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們選擇了我，我將不辱使命，全力以赴干好本職工作。如果我未能當(dāng)選，我也會(huì)一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。最后我想以一首對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“成固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們支持我！
我的演講結(jié)束。謝謝大家！
第五篇：我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策
我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策
鐘
曉
關(guān)于如何推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，應(yīng)該是我們?nèi)w成員需要認(rèn)真思考并付諸實(shí)踐的。我期望我們能真正靜下心思考一下這個(gè)問(wèn)題．
我認(rèn)為現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展有以下幾個(gè)明顯問(wèn)題：
1、 學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較嚴(yán)重, 流生較多,學(xué)校留不住學(xué)生.
2、 沒(méi)有學(xué)生學(xué)校的發(fā)展更多的是表面上的發(fā)展，比如規(guī)模的擴(kuò)大、硬件的改善，實(shí)質(zhì)也未發(fā)展。
3、 學(xué)校重在抓學(xué)校發(fā)展了而忽視了學(xué)生.
4、好生源就是好學(xué)校。好學(xué)校主要是靠好生源，那學(xué)校起多大作用？
我們思考一下：學(xué)校規(guī)模再大、條件再好，學(xué)生就有相應(yīng)的發(fā)展空間了嗎？大多數(shù)學(xué)生仍是坐在教室里應(yīng)付作業(yè)和考試，活動(dòng)時(shí)間少、內(nèi)容貧乏，學(xué)校的物理空間大了，教育的空間并沒(méi)有擴(kuò)大。即使有的學(xué)校展示所謂素質(zhì)教育成果，特別是藝術(shù)特色，往往是靠家長(zhǎng)課外培養(yǎng)得來(lái)的，而非學(xué)校系統(tǒng)教育的成果。說(shuō)到底，我?guī)啄陙?lái)一直在否定那種，究竟怎樣，我們學(xué)校才算是得到發(fā)展了呢？我認(rèn)為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃有三個(gè)基本要求：第一是要不斷分析診斷學(xué)校存在的問(wèn)題．第二是通過(guò)廣泛的參與調(diào)動(dòng)教職工的積極性，形成學(xué)校的組織凝聚力．第三個(gè)是爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持。第四多給學(xué)生自主作業(yè)和活動(dòng)的時(shí)間，多搞校內(nèi)校外各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生深入活動(dòng)融入學(xué)習(xí)．
在實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的途徑上，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃主張通過(guò)滿足“學(xué)校利益關(guān)系人”的需要，獲得他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃堅(jiān)持“教育以學(xué)生為中心，辦學(xué)以教師為中心”，主張建立教師、學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的利益共同體，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生和學(xué)校的共同發(fā)展．首先分析學(xué)校的現(xiàn)狀、辦學(xué)理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施系統(tǒng)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的保障系統(tǒng)。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)步驟：
1、學(xué)?，F(xiàn)狀的調(diào)查分析；
2、對(duì)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)進(jìn)行定位（學(xué)校發(fā)展特色的選擇，例如我校是明代皇帝朱洪武的故居）；
3、制定各部門行動(dòng)計(jì)劃（支持保障系統(tǒng)、反饋調(diào)控系統(tǒng)）；
4、建立監(jiān)控和評(píng)價(jià)機(jī)制。
合理運(yùn)用學(xué)校辦學(xué)理念來(lái)源：一是學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀和升華；二是校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期辦學(xué)積累了大量的成功經(jīng)驗(yàn)，可成為提煉辦學(xué)理念的思想基礎(chǔ)；三是在廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校教育和發(fā)展產(chǎn)生一種新的哲學(xué)思考；四是學(xué)習(xí)和借鑒企業(yè)和兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，獲得一種新的理性認(rèn)識(shí)并嘗試用于學(xué)校改革與發(fā)展；五是在教育專家的幫助下，總結(jié)有效的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)和提出適合本校發(fā)展的理路與策略。
提出和提煉辦學(xué)理念的步驟：
1、總結(jié)、反思與研究學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀；
2、開(kāi)展學(xué)校發(fā)展環(huán)境分析；
3、廣泛研討與深入論證；
4、科學(xué)合理地表述辦學(xué)理念；
5、在實(shí)踐中檢驗(yàn)辦學(xué)理念的科學(xué)合理性。 隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的教育行政部門和學(xué)校認(rèn)識(shí)到，制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑和手段，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為轉(zhuǎn)變管理思想、凝聚各方共識(shí)、分析診斷學(xué)校存在問(wèn)題、幫助學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了一個(gè)有效的平臺(tái)．學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)以追求學(xué)校發(fā)展為核心，規(guī)劃是為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的，因而規(guī)劃是形式，是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的“抓手”，通過(guò)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展才是目的，才是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的最終追求。
那么，什么是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃？
首先，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種教育規(guī)劃，它建立在對(duì)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r分析的基礎(chǔ)上，明確了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、需要解決的問(wèn)題，也有確定的措施和實(shí)施階段。但從另外的意義上講，它又不僅僅是通常意義上的教育規(guī)劃，其次，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃體現(xiàn)了學(xué)校管理的一種思想，即要從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)向主動(dòng)發(fā)展。這樣的思想具
有三個(gè)層次的含義：一是在處理與辦學(xué)主體的關(guān)系上，通過(guò)理解上級(jí)教育主管部門的要求，理解人民群眾對(duì)教育的需要，通過(guò)規(guī)劃，主動(dòng)落實(shí)教育政策法規(guī)，主動(dòng)滿足人民群眾的需要，將規(guī)劃作為學(xué)校辦學(xué)自律的“承諾”，由此換得對(duì)自身辦學(xué)的支持，獲得學(xué)校自主發(fā)展的條件和運(yùn)行空間；第二個(gè)層次體現(xiàn)在學(xué)校對(duì)教師的管理上，主張通過(guò)制定和實(shí)施“教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”，將個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)結(jié)合，形成結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要的教師發(fā)展目標(biāo)及其行動(dòng)方案，要求教師按照個(gè)人發(fā)展計(jì)劃不斷實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力、專業(yè)精神、職業(yè)道德的提升發(fā)展，而學(xué)校則要尊重教師個(gè)人發(fā)展的自主權(quán)，從而實(shí)現(xiàn)教師的自主發(fā)展；第三個(gè)層次是在學(xué)生管理和教學(xué)改革中，主張制定和實(shí)施“學(xué)生個(gè)人成才計(jì)劃”，通過(guò)制定和實(shí)施成才計(jì)劃，約束學(xué)生的行為，明確學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展。
最后，制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的途徑和手段。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃有三個(gè)基本要求，一個(gè)是要不斷分析診斷學(xué)校存在的問(wèn)題，另一個(gè)是通過(guò)廣泛的參與調(diào)動(dòng)教職工的積極性，形成學(xué)校的組織凝聚力，第三個(gè)是爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持。這樣，擴(kuò)展了學(xué)校辦學(xué)資源，調(diào)動(dòng)了積極性，又不斷分析解決了學(xué)校存在的問(wèn)題和不足，由此實(shí)現(xiàn)學(xué)校的不斷發(fā)展。這一過(guò)程重點(diǎn)是建立一種新的學(xué)校發(fā)展機(jī)制，當(dāng)然它體現(xiàn)了與以往不同的學(xué)校發(fā)展觀。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃主張學(xué)校管理者要“放棄抱怨、立刻行動(dòng)”，立足現(xiàn)實(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，能做多少算多少。首先解決那些自己能夠解決的問(wèn)題，對(duì)自己不能控制、無(wú)力解決的問(wèn)題，無(wú)論多么有道理，抱怨也是沒(méi)有實(shí)踐意義的?！白劜蝗缙饋?lái)行”，能進(jìn)步多少就進(jìn)步多少，在自己力所能及的范圍內(nèi)最大程度解決學(xué)校存在的問(wèn)題。
在實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的途徑上，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃主張通過(guò)滿足“學(xué)校利益關(guān)系人”的需要，獲得他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持，不應(yīng)抱怨得不到什么，沒(méi)有什么，首先應(yīng)當(dāng)思考我能為別人做什么，我能為利益關(guān)系人提供什么。比如作為學(xué)校舉辦者的政府為什么要設(shè)立這所學(xué)校，希望通過(guò)學(xué)校得到什么？作為受教育者的學(xué)生，為什么要選擇這所學(xué)校，他們想得到什么？學(xué)生家長(zhǎng)又是出于什么樣的考慮把孩子送到這所學(xué)校，他們對(duì)學(xué)校的要求和期望是什么？作為利益相關(guān)者的社區(qū)，對(duì)學(xué)校的期望和要求是什么？作為教育者的學(xué)校教職工他們的需要是什么，他們?yōu)槭裁匆獮閷W(xué)校教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量？只有了解了這些利益相關(guān)者的需要，才能滿足他們的需要，也才能得到他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)的理解和支持。事實(shí)上，一所學(xué)校如果得不到這些利益相關(guān)者的理解與支持，學(xué)校的辦學(xué)就可能陷入困難和被動(dòng)，更談不上辦人民滿意的教育。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃堅(jiān)持“教育以學(xué)生為中心，辦學(xué)以教師為中心”，主張建立教師、學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的利益共同體，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生和學(xué)校的共同發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是一切教育的本意和最終目的，這是教育工作者必須時(shí)刻牢記的，學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，沒(méi)有學(xué)生發(fā)展的需要，學(xué)校就失去了存在的現(xiàn)實(shí)意義；但學(xué)校的教育教學(xué)是由教師組織實(shí)施的，如果沒(méi)有教師的專業(yè)發(fā)展，沒(méi)有教師教學(xué)能力的持續(xù)提高，學(xué)生的發(fā)展將是一句空話；而學(xué)校的發(fā)展是學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展后的結(jié)果，一所學(xué)校，如果培養(yǎng)了優(yōu)秀人才，滿足了利益關(guān)系人的需要，教師創(chuàng)造了顯著的教育教學(xué)成果，這樣的學(xué)校自然就會(huì)發(fā)展。學(xué)生、教師、學(xué)校三者是利益共同體，如果僅僅追求學(xué)校的發(fā)展而不顧及教師的利益和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，這樣的學(xué)校發(fā)展是不可能實(shí)現(xiàn)的。同樣，教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展都需要學(xué)校這樣的載體，需要學(xué)校提供相應(yīng)的幫助。
以上只是本人的一些浮淺的看法，至于學(xué)校發(fā)展的具體行動(dòng)計(jì)劃，是學(xué)校日常運(yùn)行的主要依據(jù)，它規(guī)定了什么時(shí)候做什么、如何做、達(dá)到什么效果，那才是學(xué)校發(fā)展的“施工圖”。
