千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《講衛(wèi)生守紀(jì)律演講稿(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《講衛(wèi)生守紀(jì)律演講稿(合集)》。
第一篇：遵守紀(jì)律演講稿
常言說：沒有規(guī)矩不成方圓！學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，校長不僅要懂規(guī)矩、守規(guī)矩、還要要會用規(guī)矩！
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒有規(guī)矩，不成方圓。對校長來講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至于社會的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯位。
特別是在紀(jì)律上，對自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學(xué)習(xí)，要時刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說，哪些不該說；哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛煉和道德修養(yǎng)，強化責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，切實增強守紀(jì)律的.自覺性和堅定性，靠紀(jì)律來規(guī)范和約束言行。二是紀(jì)律。自由離不開紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會遭到社會的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。
要以對國家、對人民、對家庭、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個樣，人前人后一個樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。
最后用規(guī)矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅決用規(guī)矩、按制度干事，體現(xiàn)出地稅干部一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進(jìn)一步強化政治意識、大局意識、責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，自覺置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時刻保持小心謹(jǐn)慎，按制度、按文件不折不扣。
強調(diào)懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開來、對立起來。
第二篇：衛(wèi)生健康演講稿
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《講究衛(wèi)生，健康你我》。
4月7日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天, 世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動，來強調(diào)健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個院校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。走進(jìn)我們可愛的學(xué)校。
我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議!因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……
我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、少吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者，同學(xué)們要注意適度消費，不亂花零用錢，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
二、不亂丟果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。在墻壁上少留些腳印，在地上少吐塊口香糖，少扔些果皮，就少了一處衛(wèi)生死角，多了一方潔凈的樂園。要主動清理地面和墻壁上的污垢。
三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。小草也有生命，需要你我的共同呵護(hù)，讓我們大家一起來欣賞美麗”。
四、加強思想品德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足道的力，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧!我們要做到“看見污跡主動擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”， 語言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當(dāng)代文明學(xué)生。
我的演講完了，謝謝大家!
第三篇：守紀(jì)律方面的演講稿3分鐘
紀(jì)律就像擺渡人，監(jiān)督我們的一言一行，使我們遵紀(jì)守法，成就美麗的人生。讓我們大聲疾呼：“遵守紀(jì)律，從我做起!”今天小編在這給大家整理了一些守紀(jì)律方面的演講稿，我們一起來看看吧!
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守紀(jì)律方面的演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，這是個簡單、老套的話題，但也是個亙古不變的話題。自古就有“沒有規(guī)矩不成方圓”，“國有國法，家有家規(guī)”，三國中曹操割發(fā)代首威震全軍，現(xiàn)在的中國反腐倡廉，鏟除腐敗，從某種意義上說就是為了嚴(yán)明紀(jì)律。
學(xué)校是傳承文明、培養(yǎng)人才的搖籃，但也是來自各類家庭，具有不同生活方式，具備多種性格的學(xué)生聚集地，每一位同學(xué)都是家庭和父母的影子，性格，習(xí)慣各不相同。如果沒有紀(jì)律的約束，我行我素，婆說婆有理，公說公有理，學(xué)校豈不就成了大雜燴，何來安寧，何來安全?更談何學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們，我們既然來到了這里，就應(yīng)該明白自己主要的任務(wù)是——學(xué)習(xí)。而嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。紀(jì)律能約束我們的行為，約束行為的目的是為了給大家創(chuàng)造一個公開公平公正的環(huán)境，人沒有了紀(jì)律的約束，就像是斷了線的風(fēng)箏，可能當(dāng)時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格要求自己的人，目無法紀(jì)的人越優(yōu)秀越可怕。一個學(xué)校、一個班級，有那么多的學(xué)生，如果上課紀(jì)律渙散，亂說話，隨意遲到、曠課，那么這樣的環(huán)境能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才嗎?一個人不遵守紀(jì)律所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞了我們班級，我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀(jì)律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松是在紀(jì)律范圍內(nèi)的，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。每個人都要有自己的原則，有所為有所不為。
相反遵守紀(jì)律的人，他會得到尊重，能夠享受到真正的自由和快樂。一個戰(zhàn)士，用血捍衛(wèi)了戰(zhàn)爭的紀(jì)律，他就享受了勝利的輝煌;一個勞動者，用汗水捍衛(wèi)了工作的紀(jì)律，他就享受了收獲的喜悅;一個學(xué)生，用心捍衛(wèi)了校園的紀(jì)律，他就擁有了少年的美麗、青春的燦爛。課堂上，全神貫注，整齊嚴(yán)肅，老師上課的春風(fēng)就會吹進(jìn)每一個同學(xué)的心田。集會時，全場肅穆，靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。校園中，我們文明有禮，不亂丟亂吐，我們就能享受高雅潔凈的環(huán)境。教室里，干凈幽雅，同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們就能享受班集體成功的快樂。
紀(jì)律不是來約束我們的，相反，他是來保護(hù)我們的。生活中，我們處處被紀(jì)律、法規(guī)、道德所包圍，它們就像“電網(wǎng)”，你遠(yuǎn)離它，它保護(hù)你;你挑戰(zhàn)它，它懲罰你。正因為有紀(jì)律的保護(hù)，才有良好的秩序。
有了嚴(yán)明的紀(jì)律保障，我們的學(xué)習(xí)才會是愉悅的，我們的前途才是美好的，萬瑞中學(xué)的明天才會是更加的燦爛輝煌!
謝謝大家。
守紀(jì)律方面的演講稿2
一個人要守紀(jì)律，要會管住自己，不能過度貪玩。幾分鐘前的一件小事，讓我深深地感受到了守紀(jì)律的重要性。
今天下午的第四節(jié)課是我們最喜歡的體育課。第三節(jié)下課后，我們便如飛一樣用火箭的速度奔到樓下嬉戲起來，絲毫忘了紀(jì)律。就連老師來了我也沒有察覺，仍然玩的其樂融融。慢慢地，十分鐘過去了，我們還在做小動作，根本發(fā)現(xiàn)不了老師臉上的憤怒。
“咳!咳!”突然，老師故意咳嗽了幾聲，才把我們從思緒里拉出來。老師讓我們罰站十分鐘。
“嘰嘰喳喳……”不知過了多長時間，大約五分鐘吧，那竊竊私語的聲音又響起來。我們一會兒聊站到什么時候，一會兒又聊今天有什么作業(yè)，說的津津有味，并沒有注意到老師心團(tuán)中的怒火。
“呼——”冷不丁吹來一陣風(fēng)，仿佛把老師心中的那團(tuán)怒火給點燃了——“全體同學(xué)!回班!”“什么?”我們覺得不可思議?！霸僬f一遍，回班”我們剛想走，一些同學(xué)說：“別走，撐一會兒?！蔽矣悬c兒猶豫不決，是走?還是不走?望著老師氣憤的表情，我暗暗決定：走。
樓梯上，我多么希望老師能改變主意啊，可老師沒有這樣做。我走得很慢，因為每多走一步，就少一份希望，多一份失望。直到走回教室，我才垂頭喪氣地坐在座位上寫作業(yè)。
這樣事，它告訴我一個道理：一個人要學(xué)會自理，要懂的紀(jì)律，不可以貪玩。否則，最后吃虧的不是別人，而是自己。它雖發(fā)生了不到一小時，但我永遠(yuǎn)也不會忘記這件刻骨銘心的事!
守紀(jì)律方面的演講稿3
正所謂不以規(guī)矩，不能成方圓。從上幼兒園開始，我們就知道紀(jì)律的重要性：上廁所要排隊，回答問題要舉手……遵守紀(jì)律可以使我們的學(xué)習(xí)和生活井然有序，不發(fā)生慌亂，所以我們大家都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。民族英雄邱少云就是一個嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的人。在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云所在營奉命擔(dān)負(fù)潛伏任務(wù)。執(zhí)行任務(wù)時，敵人發(fā)射的偵查燃燒彈落在了邱少云身邊，飛迸的火星濺落在他的腿上，燒著了他的棉衣、頭發(fā)和皮肉。但邱少云嚴(yán)守組織紀(jì)律，要緊牙關(guān)、一聲不吭、一動不動，以驚人的毅力堅持直到犧牲，年僅26歲。正是因為有著千千萬萬像邱少云這樣嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的人，我們黨才能無往不勝，帶領(lǐng)中國人民走向富強。
遵守紀(jì)律真的很重要，無論是我們做人還是做事，三國時期的曹操就是一個十分遵守紀(jì)律的人。他軍令如山，不讓將士踩踏莊稼?？墒怯幸淮危约旱鸟R受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說下，曹操割下了自己的一縷頭發(fā)，這在當(dāng)時已經(jīng)是非常重的懲罰了。正是因為曹操的高度自律，才能讓他成為三足鼎立中的一代梟雄。
有這樣一個不遵守紀(jì)律的小故事。6只猴子要過河，渡船的水獺伯伯對它們說：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3名乘客，你們分兩次過河吧!”3只猴子上了船，第四只猴子滿不在乎的說：“四位和三位也差不多嘛，你這規(guī)矩太死板了!”“不行不行，超載船會沉的。”水獺連連擺手說。那只猴子不聽，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有那么巧的事情，我從來沒見過船沉掉。”說著也跳上了船。第六只猴子咕噥著說：“大家都不守規(guī)矩，難道就我當(dāng)傻瓜嗎?我才不干呢!”說著也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子們?nèi)康暨M(jìn)了河里，水獺伯伯費了好大的勁才把它們救上了岸。大家看，如果人人都認(rèn)為自己不遵守紀(jì)律是小事，危害該有多大啊!如果汽車不按照交通規(guī)則行駛、橫沖直撞，我們行人就要遭殃;如果同學(xué)們都在課堂上喧嘩，誰也聽不見老師講課，那我們都無法學(xué)習(xí)了。
作為一名小學(xué)生，目前我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在學(xué)校我要遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講、不做小動作;來到公共場所也要遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩、破壞建筑物;在家里也要遵守紀(jì)律，不能打擾鄰居……從小培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律性，長大成為一個嚴(yán)以律己、寬以待人、對社會有用的人!
守紀(jì)律方面的演講稿4
大家知道：法律是人類文明的重要標(biāo)志，法律和道德是互相促進(jìn)，互相補充的。遵紀(jì)守法也是中學(xué)生形成良好品德的保證，并且“法律能夠創(chuàng)造集體的美。”(馬卡連柯語)。因此我們說：一個人對組織紀(jì)律，社會法律的遵守情況如何，是衡量他思想政治覺悟和社會公德水平高低的重要尺度。一個具有高尚道德品質(zhì)和精神境界的人，一定會成為一個遵紀(jì)守法的人，一個遵紀(jì)守法的人，往往也是一個道德高尚的人。
許多偉人和革命前輩處處嚴(yán)格要求自己，都自覺遵守法律的優(yōu)秀品質(zhì)。羅瑞卿大將是我國的第一人公安部長，他是執(zhí)法的領(lǐng)導(dǎo)同志，也是守法的普通公民。有一次，羅瑞卿同志在火車站接客人，因為時間太晚沒來得及買站臺票。隨行的同志對檢票員說：“我們是公安部的，來接客人的!”說罷，就領(lǐng)著羅瑞卿同志進(jìn)了站。在回來的路上羅瑞卿同志突然問隨行的同志：
“進(jìn)站買站臺票了嗎?”
“沒有時間啦!”
“那么，出站時，為什么不補票?”
“這?！彪S行的同志面紅耳赤，答不上來。等把客人送到住處之后，羅瑞卿同志對那位隨行的同志說：“現(xiàn)在你坐車到車站去，補交三張站臺票錢!公安人民應(yīng)當(dāng)做遵紀(jì)守法的模范，不能有特權(quán)思想!中國有句古話：‘不以惡小而為之，不以善小而不為?！牢⒍艥u’嘛!”
前輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱樱覀兙蛻?yīng)該像他們那樣自覺遵守法律。但事實上很多人卻不以為然，沒把法律法規(guī)放在心中。什么騎車帶人，亂闖紅燈，搶黃燈，私拉亂扯電線，盜電等等。然而他們卻沒有意識到當(dāng)他們做這些事時，可能給自己，給他人，給家庭，給社會，帶來嚴(yán)重的傷害，嚴(yán)重危及個人和他人以及國家的利益。其實法律是為保護(hù)人民合法權(quán)益，需讓我們自覺遵守。
要培養(yǎng)自覺遵守法律的習(xí)慣，就應(yīng)該從點滴的小事做起。嚴(yán)格要求自己，首先要學(xué)會自我叫，加強自我訓(xùn)練，時刻不忘遵守學(xué)校和社會的各種規(guī)章制度。先要了解這些規(guī)章制度的內(nèi)容，然后嚴(yán)格按這些規(guī)則的要求去約束自己的行為。尤其是在沒有熟人在場的時候，更應(yīng)自我監(jiān)督，自覺遵紀(jì)守法。其次，要經(jīng)常反省自覺的行為，用學(xué)校的規(guī)章制度，社會的法律法規(guī)去對照。同時要抱著“有則改之無則加勉”的積極態(tài)度去對待別人的批評意見，切記“諱疾忌醫(yī)”。再次，要培養(yǎng)自己的堅強意志。要有堅持性，要抵制外界的不良環(huán)境，不為外界的誘因所干擾。遵紀(jì)守法時可能有冷言冷語，你要堅持正確的選擇?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧!”
只要你堅持去做，你就會養(yǎng)成自覺遵守法律的好習(xí)慣。在你品德修養(yǎng)的天平上，也就會增加一個高尚的砝碼!
守紀(jì)律方面的演講稿5
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個紀(jì)律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學(xué)習(xí)過程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂老師講課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)就會很輕松。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀(jì)律從小事做起?！蔽矣X得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難?
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。紀(jì)律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。
總之，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律，同學(xué)們才會保證投入的學(xué)習(xí)，才會規(guī)范自己的言行;才會締造好的班風(fēng)，才會締造優(yōu)秀的班集體，有了好紀(jì)律，那我們的班級定會蒸蒸日上。
第四篇：講衛(wèi)生的演講稿
同學(xué)們，早上好，我是五年級xxx,今天我演講的主題是“文明講衛(wèi)生”
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰也展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成
為一個身心和諧發(fā)展的人
第五篇：遵守紀(jì)律演講稿
親愛的老師和同學(xué)們：
身邊有很多小事，有些讓我們眼前一亮，有些讓我們不屑一顧。請看：
鏡頭一：有一次，我和阿姨去買一張去濟(jì)南的票。本來我們排第三，但是很多乘客要么不遵守排隊規(guī)則直接插在我們前面，要么假裝問距離。詢問結(jié)束后，他們直接接通電源，呆在那里。好不容易我們來了，阿姨剛要交錢，一只又粗又長的手伸到我頭上，在阿姨面前遞給售票員。我氣極了，打算回去和他好好談?wù)勥@件事，但是當(dāng)我看到他是一個高大、強壯、滿臉橫肉的人時，我想和他講道理的想法一下子被拋到了九霄云外。我和姨媽只好忍氣吞聲，直到他拿到票，才把錢交給售票員。當(dāng)時我覺得他不文明的言行就像一把劍，切斷了人與人之間的謙和與寬容。至于我自己，我因為不能理直氣壯的譴責(zé)他而感到愧疚。
鏡頭二：有一次我們學(xué)校一般打掃衛(wèi)生的時候，每個班的女同學(xué)都拿著抹布去洗衣房泡。當(dāng)時每層樓只有一個洗漱間，所以人特別多，我們班很晚才開始打掃。拿著抹布去洗漱間的時候，洗漱間被圍了起來，我好不容易才擠進(jìn)去。這時，我看到一個小女孩拿著抹布站在人群旁邊等著。我大吃一驚，心想：她怎么不擠進(jìn)去洗抹布？輪到我費勁了。這時候人已經(jīng)很少了，小女孩和幾個零散的人去洗澡間洗抹布?？此t虛！再想想我剛才的樣子。太可惜了！
想到這兩件小事，我就忍不住想了很多。他們也是微不足道的小事，卻反映了兩個不同的人。東西雖小，但包含的精神不小。有人說“秩序是社會文明的標(biāo)志，禮貌是人類文明的身份證”。的確，我們每個人都應(yīng)該做到“不要善良渺小，不要邪惡渺??！”。讓我們從小事和自己做起，一起做文明人！
