千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《青春詩會主持詞(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《青春詩會主持詞(范文六篇)》。
第一篇：詩歌朗誦會主持詞
師：最是書香能致遠(yuǎn)
生：腹有詩書氣自華
師：尊敬的各位家長
生：親愛的同學(xué)們
合：大家早上好！
師：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
生：多情的春天，流動著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬樹的鮮花
師：當(dāng)五月的花香飄滿整個校園，當(dāng)暖暖的春風(fēng)拂過耳畔。
生：我們迎來了“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會。
師：今天，我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情；
生：今天，我們相聚在這里，徜徉詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
師：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意；
生：今天，我們相聚在這里，一起感受著詩歌帶給我們的心靈的震撼。
合：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始！
生：請各位參賽選手、家長評委們做好準(zhǔn)備。
有請1號選手郭金卓同學(xué)，他帶來的詩歌是《愛是什幺顏色》，請2號選手于千雅同學(xué)做準(zhǔn)備。
有請2號選手于千雅同學(xué)，他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》，請3號選手司添予同學(xué)做準(zhǔn)備。
有請3號選手司添予同學(xué)，他帶來的詩歌是《我是一只快樂的小鳥》，請4號選手梁鐘予同學(xué)做準(zhǔn)備。
結(jié)束語：
師：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
生：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
師：今天，我們奉獻(xiàn)給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上，靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風(fēng)聲鳥聲……
生：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。這些詩句，將從我們的兒童時代開始，伴隨我們?nèi)松娜^程―――
師：在這山重水復(fù)，莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章！
生：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會到此結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示祝賀！
第二篇：賽詩會主持詞
石門小學(xué)“歡慶端午節(jié)，快樂賽詩會”程序 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，上午好！
農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國夏季最重要的民間傳統(tǒng)節(jié)日。從字面上來講，端午還有“端五”、“重五”、“重午”等名稱。端，古漢語有開頭、初始的意思，稱“端五”也就如稱“初五”。古人習(xí)慣把五月的前幾天分別以端來稱呼，元代陳元靚《歲時廣記》說：“京師市塵人，以五月初一為端一，初二為端二，數(shù)以至五謂之端五?！惫湃思o(jì)年通用天干地支，按地支順序推算，五月正是“午月”，而午時又為“陽辰”，所以端午也叫“端陽”。
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年歷史。在每年的五月初五，各地人們以龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等多樣的風(fēng)俗來紀(jì)念愛國詩人屈原。
今天我們相聚在這里，是為了紀(jì)念一個特殊的日子——端午節(jié)。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。今天，讓我們一起過一個古色古香的端午節(jié)。今天我們的活動主題是“歡慶端午節(jié)，快樂賽詩會”。旨在通過這次活動來緬懷屈原愛國主義精神、歌頌和諧盛世的熱潮，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國主義情感。
首先，請允許我隆重介紹出席本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員老師們：
活動形式：1-3年級為低年級組，以詩歌朗誦展示為主，各班輔導(dǎo)老師組織安排2-3個節(jié)目。4-5年級為高年級組。
第一步：背詩。平行班級每班出4-6名選手參賽，背誦抽到的詩歌；以背誦準(zhǔn)確無誤、聲情并茂為評分依據(jù)；
第二步：接詩。各隊推薦兩名選手，接背主持人所出詩歌上下句，要求對接流暢自然，準(zhǔn)確無誤。
下面我宣布，賽詩會正式開始。首先進(jìn)行低年級組的詩歌展示節(jié)目。
首先請欣賞由年級老師輔導(dǎo)的節(jié)目《》 下面請欣賞由年級老師輔導(dǎo)的節(jié)目《》 下面請欣賞由年級老師輔導(dǎo)的節(jié)目《》 下面請欣賞由年級老師輔導(dǎo)的節(jié)目《》 下面請欣賞由年級老師輔導(dǎo)的節(jié)目《》 下面請欣賞由年級老師輔導(dǎo)的節(jié)目《》 下面請高年級組的同學(xué)上場。首先上場的是四年級一班代表隊和四年級二班代表隊。
賽詩第一關(guān)：背詩。比賽規(guī)則，每隊派出兩名選手抽取詩歌題目，然后進(jìn)行背誦。請四一班兩名選手抽取題目。請背誦所抽詩歌。
請四二班兩名選手抽取題目。請背誦所抽詩歌。
賽詩第二關(guān)：接詩。比賽規(guī)則，待老師說完詩的上句或下句之后，方可舉手搶答，回答正確得1分，本環(huán)節(jié)共提問十道題目，總計十分。
下面請五一五二班代表隊上場。
賽詩第一關(guān)：背詩。比賽規(guī)則，每隊派出兩名選手抽取詩歌題目，然后進(jìn)行背誦。請五一班兩名選手抽取題目。請背誦所抽詩歌。
請五二班兩名選手抽取題目。請背誦所抽詩歌。
賽詩第二關(guān)：接詩。比賽規(guī)則，待老師說完詩的上句或下句之后，方可舉手搶答，回答正確得1分，本環(huán)節(jié)共提問十道題目，總計十分。
古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已經(jīng)成為中華兒女的共識。這就賦予了端午節(jié)愛國主義的情節(jié)，也就是端午情節(jié)。借此佳節(jié)，我們用詩歌演繹著青春、生命、和愛。盼望，色達(dá)中學(xué)會越來越好。盼望，我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強(qiáng)。今天的歡慶端午節(jié)，快樂賽詩會活動就到此結(jié)束了，請各班有序帶回。比賽結(jié)果將于日后公布，敬請期待。最后祝大家端午節(jié)快樂！
第三篇：賽詩會主持詞
1從故至今，不知出現(xiàn)了多少富有才氣的詩人，唐代被稱為詩人勝出的年代，如：李白，杜甫~~~~都是古今中外有名的詩人?，F(xiàn)在在我們班將舉行一場別開生面的比賽，請大家盡量發(fā)揮自己的才能，讓更多的人知道你的才能。
2.翻開浩瀚的中國詩海，我們會遇到這樣一位圣人：他徘徊在出世于入世的兩難之間，當(dāng)國家需要他的時候，他能有“仰天大笑出門去”的豪情，當(dāng)奸人算計他時，他卻抱著酒杯山中痛飲，有著“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。”般豁達(dá)人生觀，他就是李白。下面讓我們走進(jìn)這個“古來圣賢皆寂寞”的中國偉大詩人：李白！
3.主持人A:“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回?！?/p>
主持人B：“此詩--大氣磅礴，氣勢宏大。形容得真好！” 主持人A:“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！?/p>
主持人B：“比喻巧妙！”
主持人A:“青天有月來幾時？我今停杯一問之。”
主持人B：“氣魄非凡，天真浪漫！某某，真看不出來啊，原來你還是詩中圣手！”
主持人A:“哎呀！您太過獎了，我多么希望這些詩是我作出來的。”
主持人B：“哦？原來不是你作的，那這作者是誰呀？” 主持人A:“他就是我國最杰出的浪漫主義詩人————詩仙李白~同志?！?/p>
主持人B：“詩仙李白，我聽過。他可是家喻戶曉的偉大詩人，呃！只是鄙人知識淺陋，對李大詩仙的詩作拜讀很少，某某，能多給我再介紹一些嗎？也好使我振聾發(fā)聵，增加點兒知識?！?/p>
主持人A：“其實剛才是我班門弄斧了，我對詩仙的大作也僅限管中窺豹，不如我們有請賽詩會的才子才女們給我們來幾段，振一下聾，發(fā)一下聵吧。” 主持人A、B：“掌聲有請！——”
第四篇：詩歌朗誦會主持詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風(fēng)華萬里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。
全員競聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競帆揚。
甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會
合：現(xiàn)在開始
尾聲
甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。
甲：親愛的朋友們，就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤物無聲的綿綿細(xì)雨，去滋潤莘莘學(xué)子的純美心田；
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結(jié)束。
合：讓我們明年再相會！
第五篇：詩歌朗誦會主持詞
合說：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。在過去的一年中我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進(jìn)步，
合說：在此，我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您?。ň瞎?/p>
乙：詩是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩歌，欣賞詩歌，開動腦筋，展開想象的翅膀，去感受生活的美好！
合說：海濱三小“迎元旦秀風(fēng)采”詩歌朗誦展示活動現(xiàn)在開始。
報幕：
甲：首先請欣賞五（2）班給我們帶來的詩朗誦《飛進(jìn)新年的大門》。
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。請欣賞一（1）班給我們帶來的詩朗誦《感恩的心》
甲：21世紀(jì)的我們是幸福的一代，是幸運的一代，也是快樂的一代，那是因為我們擁有爺爺奶奶的疼愛，爸爸媽媽的撫愛，老師的厚愛。請欣賞四（2）班給我們帶來的詩朗誦《感謝》。
乙：小小彩色筆，好看又神奇。請聽一（2）班給我們帶來的詩歌組合《彩色筆》和《自己來》。
甲：家是溫馨的港灣，溫馨的港灣是家。請欣賞二（1）班的詩朗誦《溫馨的港灣》。
乙：天空是一個大舞臺，上面還有架子鼓！雷呀電呀都是演員，你見過它們精彩的表演嗎？請聽二（2）班的詩朗誦《空中舞臺》。
甲：小河每天唱著歡快的歌，快樂地奔向遠(yuǎn)方，綠了岸邊的水草，紅了堤上的櫻桃。請欣賞三（1）班的詩朗誦《小河的歌》。
乙：大森林有塊草坪，多像一塊綠蛋糕呀?？炻劼?，帶著奶漿味的草香，隨著清風(fēng)飛遠(yuǎn)，快看，蜜蜂、蝴蝶都來了呢！請聽三（2）班給我們帶來的詩朗誦《草葉上的歌》。
甲：風(fēng)無形、無聲、無色，我不知道它在哪一個方向吹。請欣賞四（1）班的詩朗誦《我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹》。
乙：一陣風(fēng)溫和地吹過，我們將在另一個春天靠岸。請聽五（1）班給我們帶來的詩朗誦《風(fēng)偷去了我們的漿》。
甲：晶瑩的夜露，淡淡的白煙，孩子的歡笑，雁兒的長吟，就在《山村母?！?。請欣賞六（1）班的詩朗誦《山村母校》。
乙：爺爺奶奶，感謝您為我們白了頭發(fā)。爸爸媽媽，感謝您為我們布滿皺紋。老師，感謝您為我們付出心血。請聽六（2）班給我們帶來的詩朗誦《感謝》。
結(jié)束語：
合說：隨著六（2）班同學(xué)的朗誦結(jié)束，海濱三小“迎元旦秀風(fēng)采”詩歌朗誦展示活動也到此結(jié)束了，短暫的分離是為了長久的相聚，現(xiàn)在的結(jié)束，是為了新的開始。愿我們每一個同學(xué)在新的一年中都有更大的進(jìn)步，我們的集體在新的一年中更加團(tuán)結(jié)、溫馨。
祝老師和同學(xué)們新年快樂！
第六篇：詩歌朗誦會主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們大家好：
女：清明雨紛紛，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事，
男：熱淚盈眶祭英魂。
女：烈士業(yè)績照千秋，
男：星星火炬代代傳。
女：生為炎黃子孫我無比自豪，
男：生為龍的傳人我無尚光榮。
女：我們是新世紀(jì)的締造者，
男：我們是新世紀(jì)的接班人。
女：從小立下報國志向，
男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，
女：譜寫中華新篇章
合：龍門愛心希望小學(xué)“繼承先烈遺志，正常文明少年”清明詩歌朗誦會現(xiàn)在開始：
1，清明節(jié)的雨呀紛紛揚揚，那是我們的眼淚涌出胸膛，請欣賞x年級xxx等同學(xué)帶來的詩歌《xxx》。
2，我們的幸福生活來之不易，是無數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血換來的，我們怎能忘記？請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx》。
3，我們的清明多像一座彩樓，憧憬和向往~??????傾聽x年級xxx同學(xué)帶來的詩朗誦《xxx》。
4，安息吧，英雄！你那不朽的靈魂，已融入我們的信念，你那不滅的精神，會傳給一代又一代少先隊員，請聽《xxx》朗誦者：x年級xxx等。
5，清明節(jié)，我們的思緒又回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)革命先烈的鮮血換來了我們今天的幸福生活，我們永遠(yuǎn)懷念著你們呀，在這個滿是哀思的節(jié)日，請欣賞x年級xxx等同學(xué)朗誦的《xxx》。
6，下面請聽x年級xxxx等同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《xxx》。
7，為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下，歷史不會忘記他們，請欣賞x年級的xxx朗誦的《xxx》。
8，三月，萬物復(fù)蘇，盎然春意，三月，最令人向往的日子，請聽x年級的詩朗誦《xxx》。朗誦者：xxx等。
9，又是一年清明節(jié)，對英烈的紀(jì)念，對亡靈的悼念從未停止過，請欣賞x年級xxx帶來的詩朗誦《xxx》。
10，打開中國歷史的篇章，每一個節(jié)目都浸透著東方文化燦爛的文明，每一個節(jié)目都閃爍著神奇的民族力量。請欣賞《xxx》，朗誦者：xxxxxx等。
11，請欣賞x年級xxx等同學(xué)帶來的《xxx》，
12，春天到了，我們?nèi)ヌで?，花兒芬芳，草兒青翠，可誰有知道我遺憾的心事？清欣賞x年級張嘉怡，xxx等為大家?guī)淼脑娎收b《xxx》。
13，人的身軀怎能從狗洞子里爬出，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生，請聽《xxx》。
14，下面請欣賞二年級王浩哲，xxxx等同學(xué)帶來的詩朗誦《xxx》。
15，先烈呀，我們就像紀(jì)念碑旁的小松樹給您放哨，為您站崗，我們像墓地的鮮花，向您送去問候，送去芬芳，請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx》。
16，蒙蒙的細(xì)雨，悄悄的在心里匯織成一張粘粘的網(wǎng)，帶去我清明節(jié)的哀思，請聽x年級的xxx帶來的《xxx》。
17，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，熱愛祖國，熱愛人民，接過革命先輩的旗幟，開創(chuàng)共產(chǎn)主義的美好明天！請聽xxx等朗誦的《xxx》。
結(jié)尾：
評委正在緊張地打分、合分，利用這個時間有請xxx同學(xué)為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎
下面由x老師宣讀比賽結(jié)果：
請獲得一等獎的同學(xué)到臺前來領(lǐng)獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩
請獲得二等獎的同學(xué)到臺前來領(lǐng)獎，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖ＹR。
女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典
男：今天，我們積淀智慧，傳承文化
女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉；
男：我們把握春天，承擔(dān)未來。崇高的追求，可以把每個生命的精神變?yōu)樘枺?/p>
女：讓我們記住這莊嚴(yán)的時刻，
男：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚在祖國的藍(lán)天！
老師們，同學(xué)們，清明節(jié)“繼承先烈遺志，正常文明少年”經(jīng)典詩歌誦讀活動到此結(jié)束。謝謝大家
