千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《青春詩會(huì)主持詞(推薦5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《青春詩會(huì)主持詞(推薦5篇)》。

第一篇：青春作文之青春主持詞

青春主持詞

【篇1：青春儀式主持詞】

“我的青春我的夢(mèng)”青春儀式主持詞

王:各位領(lǐng)導(dǎo)

張:各位老師

王：各位家長(zhǎng)

張：親愛的同學(xué)們

合:大家下午好!（鞠躬）

張惟希：詩人席慕容說過：青春是一本太倉促的書,未及細(xì)品,便已翻頁。

王浩然：而在我眼里，青春是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要開拓進(jìn)取；

張惟希：青春是漫天飛舞的白雪，提醒我們要自信優(yōu)雅。今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。

王浩然：下面我宣布：棲霞區(qū)（海門）實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)南煉校區(qū)“我的青春我的夢(mèng)”青春儀式正式開始！

張惟希：請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓，他們分別是：

張惟希：剛才所有初二學(xué)生已經(jīng)在班主任老師的帶領(lǐng)下，走上紅地毯，邁入了青春之門。在這個(gè)特殊的日子里，我們首先要為全體初二年級(jí)的少先隊(duì)員們舉行退隊(duì)儀式，退隊(duì)儀式是我們?nèi)松幸粋€(gè)有紀(jì)念意義的時(shí)刻。

王浩然：今天，初二年級(jí)的全體少先隊(duì)員即將離開伴隨著我們多年的少年先鋒隊(duì)組織，摘下那曾在我們胸前佩帶了多年的紅領(lǐng)巾，此時(shí)此刻讓我們一起見證這莊嚴(yán)的一幕。

張惟希：同學(xué)們，在我們的人生道路上有三個(gè)關(guān)鍵的階梯：入隊(duì)、入團(tuán)、入黨。相信大家一定還記得自己第一次帶上紅領(lǐng)巾時(shí)的興奮與自豪吧，歡快的少先隊(duì)隊(duì)歌還在耳畔回響。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)旗下那錚錚誓言還在心頭涌動(dòng)。今天就讓我們?cè)谕岁?duì)儀式上一起來重溫那激動(dòng)的時(shí)刻，請(qǐng)全體初二年級(jí)同學(xué)起立，唱《中國(guó)少年兒童先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

王浩然：紅領(lǐng)巾是一名少先隊(duì)員的標(biāo)志。她伴隨著我們度過了人生中最快樂的童年時(shí)光，她是我們身上最亮麗的風(fēng)景。紅領(lǐng)巾見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們應(yīng)該珍愛她。張惟希：下面就讓我們帶著不舍、帶著憧憬，莊嚴(yán)地摘下胸前的紅領(lǐng)巾，認(rèn)真地折疊，珍藏起來，珍藏起永不褪色的紅領(lǐng)巾、珍藏起最美好的回憶。

王浩然：在青春的歲月，我們都要懂得珍惜，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、珍惜與朋友愉快談天。張惟希：在青春的歲月，我們都要努力向前，學(xué)習(xí)成績(jī)向前，品德向前，素質(zhì)向前。王浩然：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)李永進(jìn)校長(zhǎng)作《青春致辭》。

張惟希：感謝李校長(zhǎng)的精彩發(fā)言，是啊，青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望。王浩然：青春是一幅畫，斑斕的色彩中描繪著未來的理想。

張惟希：青春是一支歌，律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。

王浩然：人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財(cái)富。

張惟希：讓我們共同唱響緊握在手中的青春。下面有請(qǐng)八（1）班呂萌、龔楊蕓為我們帶來詩朗誦《六月》。

王浩然：如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹；

張惟希：如果說人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一部分。

王浩然：下面有請(qǐng)初二團(tuán)員代表8（1）班錢雨晨同學(xué)致“青春感言”。

張惟希：郭沫若說過：“人生實(shí)在也找不到什么比青春再寶貴的東西了，然而青春也最容易消逝”。

王浩然：14歲，如旭日東升，朝氣蓬勃，希望無限。

張惟希：讓我們?cè)谛闹杏肋h(yuǎn)珍藏這美好的一刻，希望每一個(gè)同學(xué)都能夠邁好自己的青春腳步，譜好自己壯麗的青春之歌。

王浩然：下面進(jìn)行“放飛青春” 學(xué)生展示環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎四位可愛的學(xué)妹們?yōu)槲覀儙硪欢位盍λ纳涞奈璧浮秏r.chu》。

王浩然：青春在陽光中熠熠發(fā)光，為我們指明方向。

張惟希：青春在海洋上迎風(fēng)破浪，為我們揚(yáng)帆導(dǎo)航。

張惟希：下面有請(qǐng)8（1）班李雪家長(zhǎng)致“青春寄語”。

張惟希：回首童年，我們從還在媽媽肚子里時(shí)，到學(xué)會(huì)爬行，學(xué)走路，學(xué)吃飯，上幼兒園，上小學(xué)，每一步的成長(zhǎng)都有父母老師的陪伴。這些有沒有讓你回憶起自己的童年。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲，叫“猜猜我是誰”。這邊有搜集到的學(xué)生童年的照片，猜猜這是誰。答對(duì)有獎(jiǎng)哦!

張惟希：青春是充滿活力的，是張揚(yáng)的，正如同熱情四射的拉丁舞一樣。王浩然：下面請(qǐng)欣賞由8（1）田欣茹和7（4）班吳駿年帶來舞蹈《恰恰》。

張惟希：青春是人生中最激情的時(shí)光，是我們努力奮發(fā)、快樂奔放的華麗舞臺(tái)。

王浩然：青春是人生中最短暫的時(shí)光，它如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，卻留給我們遺憾和回憶。張惟希：不要讓你的青春留有遺憾，不要讓美好的時(shí)光沉默在虛無之中。

王浩然：不要讓你的青春只?；貞洠灰尲で榈臅r(shí)光消失在黑暗的角落里。

張惟希：下面讓我們進(jìn)入“青春誓言”環(huán)節(jié)，請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起我們的右手，緊握成拳，一起莊嚴(yán)的宣誓：

合：我以青春的名義莊嚴(yán)宣誓：面對(duì)困難，我們勇于向前。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼。面對(duì)挫折，我們絕不低頭。面對(duì)失敗，我們永不言棄。面對(duì)自己，我們不斷超越。生命如虹，青春不悔。

——宣誓人：

王浩然：記住我們的誓言和臉上燦爛的微笑。

張惟希：記住我們的約定和自己寫下的理想。

合：記住我們燦爛的青春！

王浩然：青春是我深藏在心底不變的旋律，悠揚(yáng)、緩慢而綿長(zhǎng)，張惟希：青春不是年華，而是心境；是深沉的意志，恢宏的想象；

王浩然：下面進(jìn)行“穿越青春”環(huán)節(jié)，請(qǐng)各位時(shí)光使者將“寫給一年后自己的話”投入“時(shí)光信箱”。

張惟希：一年后的今天我們將開啟時(shí)光信箱，找尋當(dāng)初的自己，找尋當(dāng)初的誓言。

張惟希：青春是一條路，一條充滿鮮花和掌聲的路，它前途明亮、前程似錦。

王浩然：青春是一輪朝陽，一輪充滿陽光與溫暖的朝陽它激情飛躍、如火蒸蒸日上。張惟希：聽，十四歲的鐘聲已經(jīng)敲響；

王浩然：看，十四歲的蠟燭已經(jīng)點(diǎn)燃；

張惟希：讓我們一起閉上雙眼，在心中許下美好的心愿。

王浩然：同學(xué)們，讓我們一起聽聽看我們身邊的同學(xué)對(duì)青春有什么樣的感悟，請(qǐng)欣賞視頻。同時(shí)請(qǐng)各位班主任老師分發(fā)美味的糖果。

張惟希：今天的儀式到這里已經(jīng)接近尾聲了，下面有請(qǐng)游校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。王浩然：青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)。

張惟希：青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動(dòng)人。

王浩然：下面我宣布：棲霞區(qū)（海門）實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)南煉校區(qū)“我的青春我的夢(mèng)”青春儀式圓滿結(jié)束！感謝大家的參與！

【篇2：關(guān)于青春的串詞2篇】

關(guān)于青春的串詞2篇

女：打開青春的紀(jì)念冊(cè)，紛繁的鏡頭在眼前掠過。浮光影動(dòng)，幾番輪回。男：經(jīng)歷了六十年后的塵埃落定，那些曾經(jīng)的青春之歌就這樣進(jìn)入思緒。輕輕駐留，若山頂?shù)幕?，微風(fēng)一過，次地層層的開。。。（五十年代，《讓我們蕩起雙槳》）男：《讓我們蕩起雙槳》，五十年代的歌曲，至今依然光艷新鮮。女：水光瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，泛舟湖上，迎風(fēng)吟唱。這種學(xué)子情結(jié)自那時(shí)起便渲染了整個(gè)青春。男：凝望湖水，我常會(huì)想起千尺之深的桃花潭。不及汪倫送我情！女：是啊，六十年代，弘一大師的《送別》，便一圈圈漾開，又一圈圈悠回，如絲如縷，纏綿不絕。（六十年代，《送別》）男：沉醉，沉醉，只因醉極的濃情，所以不管不顧地沉下去。女：有緣邂逅，有緣同行，也曾琴歌相和，或此一生足!男：青春，因?yàn)樗蛣e，因?yàn)榇掖?，而彌足珍貴。女：于是，我們更加熱烈的擁抱那些美好白浪追逐沙灘，椰林點(diǎn)綴斜陽，薄暮親吻余輝，夜色擁抱歸途。男：讓我們一起回到七十年代，一起回到，外婆的澎湖灣。（七十年代，《外婆的澎湖灣》）女：時(shí)光飛花摘葉，沐雨成冰，踏雪無痕男：八十年代，昔日外婆身邊笑語成串的幼童，已學(xué)成畢業(yè)女：月光如練，寒照長(zhǎng)夜，清輝落影悄然覆上心底之時(shí)，他可在想什么？男：也許是在想國(guó)是前程，也許，是在想，同桌的你。（八十年代，《同桌的你》）女：移竹當(dāng)窗，分梨為院，溶溶月色，瑟瑟琴聲，靜擾一塌琴書，動(dòng)涵半輪秋水男：弱水三千單曲一瓢飲，那便是九十年代的《愛》女：滄?？v有萬頃，心之所系，唯有最初的一江潮水，任憑歲月的流轉(zhuǎn)，千山萬水，唯有埋藏在心中的你，永不褪色男：就讓我們一起傾聽，那大海的誓言，一起傾聽，埋藏在心中的愛（九十年代，《愛》）女：清風(fēng)不問，人間換顏，流年拋卻，偉大的中華人民共和國(guó)已經(jīng)走過了六十年的歲月男：從五十年代到九十年代，這些年輕跳躍的音符傾瀉在祖國(guó)的山川湖海。傾注在每一代中華兒女的心田里，開出一朵朵錦花，與星同輝，與國(guó)共盛女：忘不了那一張張歡笑的臉，如雪落般漂亮男：忘不了這一首首動(dòng)人的歌，如脈搏般昂揚(yáng)男女：因?yàn)?，這是我們的青春紀(jì)念冊(cè)。關(guān)于青春的串詞（2）：

第一篇章：青春腳步男：青春的腳步是希望的腳步，我們豪情滿懷，超越夢(mèng)想，女：青春的腳步是鏗鏘的腳步，我們勇敢前行，堅(jiān)定執(zhí)著，男：青春的腳步是感恩的腳步，我們感謝時(shí)代，感謝生命，女：青春的腳步更是無悔無憾的腳步，我們收獲成功，開創(chuàng)生活。男：我們邁著青春的腳步，播種理想，放飛希望；女：我們邁著青春的腳步，一路精彩，一路放歌?。ㄒ氲谝黄拢┑诙拢呵啻汗适履校呵啻菏且坏懒聋惖娘L(fēng)景線。每個(gè)人都曾有過青春歲月，每個(gè)人都在自己的人生旅程中書寫過青春的篇章，留下了青春的足跡。女：當(dāng)我們擁有青春的時(shí)候，我們懷揣著理想和追求，一路風(fēng)雨兼程。男：我們的青春，有過甜蜜，有過苦澀；有點(diǎn)稚嫩，有點(diǎn)老成；女：我們的青春，有點(diǎn)春雨綿綿，有點(diǎn)行雷閃電；有初試啼聲的一鳴驚人，有天下舍我其誰的勃發(fā)雄心。男：?jiǎn)握{(diào)的是青春，多彩的是青春；平淡的是青春，豐富的是青春，女：青春是有故事的，我們?cè)谇啻豪锸斋@著不同的生活。（引入第二篇章）第三篇章：青春暢想女：有人說青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂；男：有人說青春是躍動(dòng)的色彩，艷麗奪目，五彩斑斕；女：有人說青春是飛揚(yáng)的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng)；男：也有人說青春是壯麗的畫卷，波瀾壯闊，絢爛輝煌。女：青春是什么？我們?cè)陉柟獍愕募竟?jié)里大膽的暢想，男：暢想一路的歡歌笑語，暢想一路的豪情奔放?。ㄒ氲谌拢┑谒钠拢呵啻悍鸥枘校何覀円谇啻褐蟹鸥瑁?yàn)榍啻褐璩錆M激情，充滿活力；女：我們要在青春中放歌，因?yàn)榍啻褐杏懈嗟姆瞰I(xiàn)，更多的收獲，男：我們要在青春中放歌，沒有任何一寸光陰比青春更有魅力，女：我們要在青春中放歌，沒有任何一首贊歌比青春更有朝氣，男：青春是首歌，一曲歡快的歌，一曲豪邁的歌，女：青春是首歌，一曲贊美的歌，一曲希望的歌，男：我們用寶貴的青春點(diǎn)燃生命中激揚(yáng)的火把，合：歌唱青春，歌唱生活?。ㄒ氲谒钠拢┙Y(jié)束語：男：青春，燦爛芬芳的生命花朵，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的生命大旗。女：我們很感激上天的這一份賜矛，因?yàn)槲ㄒ坏那啻海屛覀冊(cè)谏镉幸环莺苊鞒旱母形?。男：青春歲月，是人生中的一個(gè)新起點(diǎn)。我們需要辛勤耕耘，執(zhí)著奮斗。只有付出才有收獲。女：我們相信青春，相信青春是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信青春應(yīng)該激揚(yáng)文字指點(diǎn)江山！男：朋友們，讓我們揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，載著青春飛得更快更高；女：讓我們擎起青春的旗幟，始終昂首闊步，勇往直前，用青春去譜寫壯麗的人生篇章！男：下面我宣布，遼寧工程技術(shù)大學(xué)五四文藝匯演到此結(jié)束！女：感謝大家的光臨，男：朋友們，再會(huì)！女：再會(huì)！

【篇3：青春主題班會(huì)主持詞】

青春主題班會(huì)主持詞

青春主題班會(huì)主持詞

合：尊敬的各位老師，各位嘉賓，親愛的同學(xué)們!大家下午好!(鞠躬)a：我是主持人： a b：我是b。

a：伴隨著歲月的流逝，追隨著成長(zhǎng)的足跡。在這金秋收獲的日子里，我們初二八班：《奮斗青春，收獲成長(zhǎng)》 主題班會(huì)掀開了序幕。b：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次班會(huì)到場(chǎng)嘉賓，他們是：b爸爸，王力凱媽媽，楊凌請(qǐng)媽媽

a： 讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨

合：初二八班奮斗青春，收獲成長(zhǎng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

b：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀(jì)的召喚，他沒有語調(diào)，可你一定聽得見。a：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，你一定看得見。

b：同學(xué)們，雖然我們很年輕，可是我們擁有美好的未來。a：我們擁有崇高的愿望。b：我們擁有火一樣的青春 a：我們有汲取知識(shí)的渴望 合：只要矢志不渝 b：就能贏得光輝的未來 a：就能攀登理想的峰巔。

b ：青春是人生最美的東西，然而時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬間變成了美好的回憶，下面請(qǐng)韓老師為我們回顧初一的成長(zhǎng)歷程。大家掌聲有請(qǐng)!

回顧中......a：剛才韓老師的回顧似乎又讓我們回到了初一年級(jí)，那里有收獲、有喜悅、有遺憾。無論您多么留戀，她已從你身邊悄然而逝。我們升入了初二年級(jí)，這是一個(gè)全新的開始。

b：可不是嘛，隨著初二的來臨我們又接觸了新的知識(shí)。青春主題班會(huì)主持詞青春主題班會(huì)主持詞。我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法應(yīng)該有所改進(jìn)了。下面請(qǐng)學(xué)生代表：郭旭東，b，李佩津來談一談他們對(duì)新學(xué)期的計(jì)劃和安排吧!

演講中.......(郭旭東)a：青春年少應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓他隨風(fēng)飄走。我們應(yīng)該把握住這生命的盛夏旺季，為我們無悔的青春交上一份完美的答卷。

演講中......(.b)

b：青春的風(fēng)鈴吹開了我們緊鎖的心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了我們沸騰的夢(mèng)想，/fanwen/1537/青春的音符帶動(dòng)我們奔向充滿希望的青春。我們正處在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，這正是我們播種希望的時(shí)候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

演講中.......(李佩津)

a：至此，我們的主題班會(huì)就快要接近尾聲了，下面就有請(qǐng)家長(zhǎng)代表為我們班會(huì)做總結(jié) 總結(jié)中......b：面對(duì)浩瀚的大海面對(duì)無際的蒼穹 a：面對(duì)未來世界，面對(duì)無量輝煌

b：我們初二八班60名同學(xué)寫下了自己的誓言，下面請(qǐng)欣賞《我們的誓言》。合：青春是希望，青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮，我們一定要把青春牢牢的握在手中，將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著希望與夢(mèng)想，讓我們一起去追求、一起去奮斗、一起去創(chuàng)造青春的輝煌吧!因?yàn)榍啻菏且皇子肋h(yuǎn)唱不完的歌謠。今天我們拼搏了，明天我們一定會(huì)在人生的史冊(cè)上留下光輝的一頁。青春萬歲!

本次班會(huì)圓滿結(jié)束

《花季飛漾，青春由我做主》主題班會(huì)主持稿 a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師 b：親愛的同學(xué)們 ab:大家晚上好

a：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來本班本學(xué)年最后一期主題班會(huì)。（鼓掌）

b：在此也非常感謝本次班會(huì)的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。（鼓掌）

a：最后，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識(shí)相知。青春主題班會(huì)主持詞萬丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。

女：這就是青春，多彩的、令人激動(dòng)的 斕的、令人向往的 合：現(xiàn)在我宣布，開魯二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)正式開始。

男：青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水與成功相伴

女：青春是山間的泉水，青春是一條條奔騰的小河，平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事

男：首先請(qǐng)欣賞合唱《青春舞曲》

主持人離場(chǎng)，大家合唱

女：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折

男：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多磨難

女：如果不把持住自己，就會(huì)犯下滔天大錯(cuò)

男：是嗎？那你舉個(gè)例子吧

女：比如承受不住外界的壓力，去迪廳，網(wǎng)吧，甚至以吸毒為嗜好的青少年

男：那我們要怎么樣抵御這些誘惑呢？

女：下面請(qǐng)欣賞由李博浩等同學(xué)帶來的《禁毒三句半》

主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)

男：這下我們了解了拒絕毒品的重要性

女：不管遇到什么事情，都要以開朗的心態(tài)去面對(duì)

男：對(duì)于青春，們有許多感悟

女：下面有請(qǐng)肖思琦同學(xué)的演講《感悟青春》，掌聲鼓勵(lì)

主持人下場(chǎng)，肖思琦上場(chǎng)

男：真是慷慨激昂的演講啊

女：青春其實(shí)就是慷慨激昂的男：誰能和大家一起分享一下你的青春勵(lì)志的名言呢？

提問環(huán)節(jié)

被提問人：王世強(qiáng)，丁康寧，司新月，蘭雨，蘇喜春，鮑廣旭，陳羽

女：大家回答的都很好，我們要珍惜青春，做一些對(duì)自己有益的事

男：讓青春在奮斗中升華，讓生命因勵(lì)志而輝煌

女：請(qǐng)聽一個(gè)勵(lì)志小故事《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》

主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)

男：黎明的曙光帶來了新鮮的氣息

女：小鳥的啾啾洋溢著歡聲笑語

男：在這燦爛的陽光下 女：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下

合：面對(duì)即將到來的地生會(huì)考，我們八年十二班信心百倍，請(qǐng)聽集體朗誦《 》

男：我們的芳華只是自然的造化，只是上天的給予，不是我們自己的資本，我們沒有資本來炫耀揮霍！

女：原來青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌

男：青春是個(gè)夢(mèng)，美麗的夢(mèng)，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅(jiān)實(shí)造就的美夢(mèng)

女：下面請(qǐng)欣賞袁嘉惠、于敏哲同學(xué)帶來的詩朗誦《青春之詩》

主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)

男：青春，一個(gè)生機(jī)盎然的字眼，像春日里剛冒頭的新芽

女：青春，一種頑強(qiáng)不屈的精神，如寒冬天久經(jīng)風(fēng)霜的臘梅

男：青春，給予我們太多的是倔強(qiáng)

女：不去理會(huì)那些危聽的聳言，只管勇敢的邁開大步----

合：向前，向前！

合:全體起立，共同宣誓

男：從慷慨激昂的誓詞中，我們的志向噴薄而出！

女：我堅(jiān)信，灑下淚水，必有豐碩的成果！

男：努力拼搏，定有金色的收獲！

女：下面請(qǐng)班主任老師做此次班會(huì)的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎

合：青春，----我熱血沸騰

女：青春，----我激情飛揚(yáng)

男：青春，---我璀璨奪目

女：青春，---我炫彩斑斕

合：我為我青春的歲月而驕傲，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔。

男：開魯二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)到此結(jié)束。

讓青春飛揚(yáng)青春主題班會(huì)主持稿

女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；

男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；

合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！

女：我們要奮斗！男：我們要拼搏！

女：今天我們要召開的主題班會(huì)是：

合：讓青春飛揚(yáng)

1、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多種多樣的；

女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

男：下面請(qǐng)欣賞

2、男：————?dú)q的人兒，總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；

女：————?dú)q的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

第二篇：詩歌朗誦會(huì)主持詞

覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

楊：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思

覃：中國(guó)獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

覃：或是搖頭晃腦

楊：或是淺吟輕唱

覃：感情色彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。

楊：語氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。

覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)

楊：傾聽，是一種幸福的享受

覃：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。

楊：朗誦會(huì)讓我們寧靜欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

覃：在這次活動(dòng)，我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒

楊：在這次活動(dòng)，我們被大家的朗誦所吸引，深深迷戀

覃：他，激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景

楊：她，幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境

覃：我們，分不清，在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)

楊：我們，分不清，在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在

覃：讓我們感謝他們的朗誦，讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)

楊：讓我們欣賞他們的朗誦，讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂

覃：摘取這顆水晶，這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)

楊：采擷那枚鉆石，那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼

合：讓我們一起體驗(yàn)朗誦，感謝朗誦！

合：六零二中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

第三篇：青春詩朗誦主持詞

A：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

B：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思

A：中國(guó)獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

B：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

A：或是搖頭晃腦

B：或是淺吟輕唱

A：感_彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。

B：語氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。

A：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)

B：傾聽，是一種幸福的享受

A：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。

B：朗誦會(huì)讓我們寧靜欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

......

A:在這次活動(dòng),我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒

B:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀

A:他,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景

B:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境

A:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)

B:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在

A:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)

B:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂

A:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)

B:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼

合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!

合:_中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

第四篇：詩歌朗誦會(huì)主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

男：爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、同學(xué)們：你們好！

女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的xx，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子里，

男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）

男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)！

男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委xx爺爺講話。

女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：xx小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗

誦會(huì)現(xiàn)在開始。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》。

甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，

合：這就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的情景。

甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，

乙：心中就有熱血沸騰；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我們真誠(chéng)的童心向國(guó)旗宣誓，

合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。

甲：請(qǐng)聽四年級(jí)全體男同學(xué)的詩朗誦

第五篇：詩歌朗誦會(huì)主持詞

開場(chǎng)白：

甲：金秋送爽，萬里山河披錦繡。

乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情。

甲：各位來賓、各位朋友、這里是琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇――琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛與表達(dá)》詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是XXX

乙：我是XXX。

合：下午好！

甲：歡迎參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇――琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周的第六個(gè)活動(dòng)：愛與表達(dá)詩歌朗誦會(huì)。

甲：這次活動(dòng)的主題詞是：老成都、新琴臺(tái)、國(guó)際范！

乙：時(shí)值中秋佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)谇倥_(tái)路用詩歌朗誦的方式，來一次“愛與表達(dá)”。

甲：中秋節(jié)，是我國(guó)眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠(yuǎn)，幾經(jīng)演變，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時(shí)也彰顯著鮮明的時(shí)代特色。

乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。

甲：中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

乙：今天，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺(tái)路上古往今來，有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊(yùn)，精心準(zhǔn)備一臺(tái)名家名作，專業(yè)朗誦節(jié)目。

甲：今天參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有

乙：XXX、XXX、

合：歡迎您的到來

甲：我們的詩歌朗誦會(huì)將以中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)開場(chǎng)，這是中國(guó)傳統(tǒng)魔術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新。

乙：中國(guó)魔術(shù)以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動(dòng)作，用讓人不易覺察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋，使觀眾產(chǎn)生奇幻。

甲：如果把魔術(shù)的魔字拆開，你看，上面是一個(gè)麻痹的麻，下面是一個(gè)鬼。

乙：你的意思是說，觀眾們千萬麻痹大意，不然，魔術(shù)師就會(huì)在我們眼前搗鬼？

甲：是的，讓我們瞪大眼睛，欣賞中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)表演大師上場(chǎng)。

乙：有請(qǐng)......

甲：下面朗誦的第一篇作品，是國(guó)家一級(jí)作家、《四川文學(xué)》主編牛放的一首題目為《紅書簽》的詩。這枚放在《蜀王本紀(jì)》里的書簽，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個(gè)音符植入了文君的芳心，發(fā)酵成琴臺(tái)當(dāng)廬里的老酒，從琴臺(tái)路走出去的司馬相如。便成了長(zhǎng)安街頭的才子，請(qǐng)欣賞：蜀人吟嘆詩社鐘宇朗誦的這首《紅書簽》

乙：中秋是團(tuán)員的日子，月亮，在中國(guó)可作為愛的路標(biāo)代表，嬋娟，可代表了愛人，圓月，可代表家庭，明亮，更是代表走出黑暗的唯一方向，用寬容做個(gè)路標(biāo)，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流，用真心做個(gè)光環(huán)，溫暖愛的心房。請(qǐng)欣賞何文的這首《月亮是愛的路標(biāo)》朗誦：蜀人吟嘆詩社：段英

甲：詩人的筆，能筆下生花，像一個(gè)魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情，讓詩人的筆觸完全在空際點(diǎn)染盤旋，詩境如海市蜃樓，彈指即逝；詩的形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完美的整體。將靜景活寫，任一粒淚落在桌上，讓月色占領(lǐng)秋光。請(qǐng)欣賞四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員鐘漁的一首《秘密》朗誦：蜀人吟嘆詩社：武興民

乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩人，他的詩，以與浮泛文學(xué)對(duì)抗的方式，演繹著自己的美學(xué)關(guān)注、詩學(xué)立場(chǎng)，他是詩性的、任一首詩在精神血脈與詩史的真理中，陳句和鮮詞不停地流下來，酒、桂花、驪歌、祖國(guó)，濃濃的情意盈滿一汪大海，成為真正意義上的寫作先鋒。請(qǐng)欣賞凸凹的詩歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟嘆詩社：謝琪

甲：一方水土養(yǎng)一方人，蔣雪峰是江油的詩人，他以獨(dú)特的人格魅力和精致的詩歌，成為被人仰望的一道風(fēng)景線。作者以自己的生命和光華建構(gòu)心中的廟堂，用不斷變化的思想和境界去筑建所有夢(mèng)鄉(xiāng)，把自己的文字一次次打磨。把打磨過程中的體驗(yàn)寫成詩歌，傳播正能量。請(qǐng)欣賞蔣雪峰的詩歌《西昌月》朗誦：蜀人吟嘆詩社：蜀人吟嘆詩社：仝妍

乙：古往今來，寫月亮的詩很多，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩人在呈現(xiàn)的情緒和表達(dá)的情感很有價(jià)值，情景融入無不感人。山鴻擅寫落葉，有“落葉詩人”之稱，請(qǐng)欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟嘆詩社：萬詩敏

甲：詩歌是憂傷的美，蓬勃的意象營(yíng)造出濃厚的古典意味詩歌之境。多情與傷感連在一起。對(duì)人，對(duì)事物的情感投入生發(fā)出詩人的慧心和靈性。記憶永遠(yuǎn)是詩人的出發(fā)點(diǎn)，使他的詩歌呈現(xiàn)了懷舊、婉轉(zhuǎn)、迷茫的韻律，難怪，日復(fù)一日，月光都要在此停頓一會(huì)兒。請(qǐng)欣賞李永才的詩歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟嘆詩社：萬詩敏仝妍

乙：趙劍鋒的詩歌充滿一種動(dòng)感，雄性的壯美與詩的婉約同在。那種可以觸摸到的文字內(nèi)功能量很足，讀來很過癮。他筆下的，桂花開在動(dòng)情的呼喚里，八百里加急把大地壓得喘不過氣來。桂花與月光被九月舉得老高老高，鋪天蓋地而來。。。。請(qǐng)欣賞趙劍鋒的詩歌：《如果桂花開了，請(qǐng)讓明月知道》朗誦：蜀人吟嘆詩社：康濤

甲：首屆魯獎(jiǎng)獲得者張新泉老師，他豐富的人生經(jīng)歷深深影響了他的詩歌創(chuàng)作，有“平民詩人”之稱。他的詩歌語言質(zhì)樸，態(tài)度豁達(dá)，字里行間有一種對(duì)普通大眾和底層生活的巨大敬意，智慧洞見，火花頻現(xiàn)。他的詩歌光芒有目共睹。是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀詩人。請(qǐng)欣賞張新泉老師的作品：《為親切塑像》朗誦：蜀人吟嘆詩社：王厚蓉

乙：詩人印子君的作品，有不少抒寫鄉(xiāng)思的詩歌，由于長(zhǎng)年漂在異地，對(duì)鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村的眷戀使他禁不住一次次回望，而討生計(jì)則需要他在了無盡頭的路途上前奔，于是，他的詩行便成了身的分離與心的回歸的一個(gè)平衡點(diǎn)，所有的情感和無奈都凝結(jié)其中了。一首《月光》逶迤出渺遠(yuǎn)的回聲。朗誦：蜀人吟嘆詩社：文佳薇

甲：趙曉夢(mèng)的詩，如同他本人一樣，真實(shí)、親近。值得閱讀。時(shí)光留下的痕跡，所有的經(jīng)歷、感悟與思考像蜘蛛網(wǎng)一樣布滿每一根神經(jīng)。對(duì)于生命、生存狀態(tài)、時(shí)令季節(jié)、故土、鄉(xiāng)親，幾乎所有的生活元素都是詩歌的內(nèi)核，而這些，便是實(shí)實(shí)在在的自我抵達(dá)。請(qǐng)欣賞他的詩歌《城里的月光》朗誦：蜀人吟嘆詩社：武興民康濤

乙：中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，在民間發(fā)展形成。中秋時(shí)節(jié)，人們對(duì)著天上的一輪皓月觀賞祭拜，吃著月餅寄托情懷，攜一壺美酒與月同醉。與月同舞是蘇東坡的豪放，月光照在李白的窗前，故鄉(xiāng)的的那根琴弦便開始撥響。請(qǐng)欣賞星星詩刊副主編李志國(guó)的詩《中國(guó)的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟嘆詩社：王厚蓉

結(jié)束語

甲：中天懸明月，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

乙：大江流日夜，明月照古今。

甲：琴臺(tái)月是牽掛，琴臺(tái)月是期盼。

乙：琴臺(tái)月是思念，琴臺(tái)月是圓滿。

甲：不管你住長(zhǎng)江頭，還是長(zhǎng)江尾，不管你在海峽西還是海峽東。

乙：莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng)，莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。

甲：各位來賓、各位朋友、琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇――琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛與表達(dá)》詩歌朗誦會(huì)，到此完美謝幕！

乙：讓我們一起，誠(chéng)心邀明月，千里共嬋娟！

合：朋友們：祝大家中秋節(jié)快樂！再見！