千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)班會主持詞》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)班會主持詞》。

第一篇：教師節(jié)班會主持詞

甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。

甲：不可否認(rèn)，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。

甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。

甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。

齊：現(xiàn)在，x班主題班會現(xiàn)在開始。

乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵。

乙：下面我們請副班長為大家致詞。

乙：表演好了

乙：下面有請正班長上臺演講

乙：掌聲過后

甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個高尚職業(yè)的看法。

甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點。

甲：那么我就有請誰誰上臺。

乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講。

老師：一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。（嚴(yán)肅）

老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻(xiàn)的。

老師：……

乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

（結(jié)語）

齊：歡樂時光過得快。

齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康?？可侠硐氲闹袑W(xué)。

甲：教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。

第二篇：小學(xué)生主持詞

生1：尊敬的老師

生2：親愛的叔叔、阿姨們

合：大家上午好！

生1：伴隨著冬日里溫暖的陽光， XX年元旦如約而至，

生2：在這個歡樂的日子里，請讓我們代表一年級三班的全體同學(xué)

合：祝老師和叔叔阿姨們元旦快樂?。ň瞎?/p>

生1：歡迎參觀我們一年級三班的社團(tuán)展示。

生2：剛才XXX同學(xué)為大家介紹了我們展區(qū)的資料，

生1：想必大家對我們班的社團(tuán)活動有了初步的了解，

生2：我們班以手工制作為主，有一個響亮的名字叫“小手工樂園”，

生1：在這個樂園里，我們在媽媽們的帶領(lǐng)下，做了很多的:手工，增長了很多的本領(lǐng)。

生2：是啊，每次家長進(jìn)課堂，都會給我們帶來精彩的制作，我學(xué)會了折褲子、折蝴蝶，還有好多呢。

生1：我也一樣，上次帶回去的紙杯制作，還得到媽媽的稱贊了呢！

生2：你這一說，我好像又回到了社團(tuán)活動的課堂上，真想再去看看啊。

生1： 別著急，我這就滿足你的愿望。瞧，阿姨帶來了精美的課件，幫助我們回憶美好活動瞬間，我們一塊去看看。

合：有請阿姨

生1：阿姨生動的介紹又讓我們感受了小手工樂園的快樂，真誠的感謝 阿姨。

生2：手工制作鍛煉了我們的思維，培養(yǎng)了我們的動手能力

生1：可不是嘛，在小巧手樂園里我們不僅得到了藝術(shù)美的熏

陶，更重要的是通過親手制作小藝術(shù)品，讓我們成了心靈手巧的孩子。

生2：別說那么多了，快給老師們展示一下我們的作品吧。

首先請折紙隊（折紙的小朋友展示）

生1：他們的小手可真是太巧了，接下來展示的是盤子作品

生2：紙杯小制作隊也不甘示弱，瞧，他們帶著自己的作品走來了

生1：同學(xué)們的作品惟妙惟肖，真的非常棒！

生2：是啊，別看我們小，我們會做的事可不少，只要努力就會體驗成功的快樂！

生1.這是因為我們都有夢想。我們向父母宣言：在校要好好表現(xiàn)，爭做優(yōu)秀小學(xué)生，欣賞一下我們的宣言墻吧！

（幾名學(xué)生舉著成長宣言登臺）

生1：我動手，我快樂！

生2：小手工樂園里為我們提供了展示自我的舞臺，相信我們明年會更精彩。

合：一年級三班社團(tuán)展示活動到此結(jié)束，謝謝各位老師和叔叔阿姨。

第三篇：小學(xué)班會主持詞二經(jīng)典誦讀主題班會

主持1：尊敬的爸爸媽媽，大家好!

主持2：敬愛的老師同學(xué)，大家好!

主持3：謝謝你們從百忙中抽出時間來參加我們的才藝展示家長會!

主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護(hù)，我們才能茁壯成長。

主持1：你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺?，送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗班上學(xué)。

主持2：我們沒有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。

主持3：半個多學(xué)期來，我們好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，在各個方面有了一定的進(jìn)步。

主持4：感謝天天陪著我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。

合：在此，我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽，爺爺奶奶說一聲：“謝謝了”(四人深 深鞠一躬)老師辛苦了(四人再深深鞠一躬)

主持1：正是因為有了你們的培育，你們的'付出，我們才會有今天的進(jìn)步。

主持2：今天就請您們看我們的才藝表演，用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長老師匯報。

合：一年級一班才藝展示家長會正式開始

主持3：中國古典詩詞博大精深;

主持4：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長。

合：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。

請進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊：詩文誦讀。

主持3：背誦古典詩詞，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個小組 的火車開的又快又響。

(一)詩文賽背

主持4、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》 ，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。

(二)三字經(jīng)接龍

主持1：知識改變命運(yùn)，讀書成就未來。

主持2：書香奠基人生，美文滋養(yǎng)心靈。

主持1：多讀書、讀好書，膾炙人口的故事反復(fù)朗讀;

主持2：好讀書、讀活書，優(yōu)美動聽散文應(yīng)誦讀成背。

合：朗讀要正確、流利、有感情。請進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊：美文朗讀。

主持1：春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》 ;

主持2：夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》 。

主持1：尊老愛幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛家人》的好孩子》 ;

主持2：熱愛自然愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》 。

主持3：語文課本劇為學(xué)生打開一個新的活動天地， 主持4：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。 主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來， 主持4：舞臺上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場。 合：這里就是師生互動、心靈對話的課堂，這里就是學(xué)生點燃智慧、放飛理想的舞臺。

請進(jìn)入我們才藝展示第三大版塊：課本劇表演——《小壁虎借尾巴》

主持1：閱讀重在吸收，習(xí)作重在傾吐;

主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經(jīng)驗。

主持1：拿起鉛筆，記下一個時刻，記敘一個故事，記錄一段語言;

主持2：展開書頁，描寫一個人物，敘寫一個場景，編寫一段童話。

合：貼近生活，讀寫結(jié)合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發(fā)與舒展，有了一篇篇文 質(zhì)兼美的習(xí)作。請進(jìn)入我們才藝展示第四大版塊：小作家展示。

主持1：因為時間有限，我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。

主持2：對，我們班每個同學(xué)都有自己的愛好，自己的閃光點。

主持3：爸爸媽媽，如果您對我們的表現(xiàn)還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心， 我們會努力向前，一步一步實現(xiàn)我們的理想。

主持4：爸爸媽媽，如果您對我們還有什么要求和愿望，請?zhí)拐\告訴我們，我們會牢記你們 的要求，我們會奮發(fā)進(jìn)取，成為祖國有用人才。

合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。 主持1：我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養(yǎng)。

主持2：我們的每一點進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血。

主持3：正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長，

主持4：正是因為有了老師的無私奉獻(xiàn)，才會有我們今天的才藝展示。

合：家長會馬上就要結(jié)束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您!永遠(yuǎn)感謝您”。

合：讓我們共同成長、進(jìn)步，用我們的、你們的實際行動去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。

合：才藝展示到此結(jié)束! 答案補(bǔ)充 誦讀比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!又到了桃李滿園，碩果累累的金秋時節(jié)。在此，首先請允許我們向辛勤耕耘的 各位老師表示深深地感謝，向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示由衷的敬意!今天我們在這里 集會， 舉行小手牽大手經(jīng)典古詩文誦讀活動。 我們**鎮(zhèn)**小學(xué)為推進(jìn)書香校園建設(shè)工程， 開展了本次小手牽大手經(jīng)典古詩文誦讀活動。幾年來，積極探索，大膽實踐，把古詩文誦讀 作為開展素質(zhì)教育的一項重要的內(nèi)容， 并取得了驕人的成績。 這里更包含著老師的無數(shù)心血 和汗水。

首先介紹參加今天活動的領(lǐng)導(dǎo)：

2、請我們學(xué)校校長黨支部書記王紅艷致開幕詞。

3、

4、比賽開始。

5、公布比賽成績獲得今天比賽一等獎有 三等獎有 班、 班、 班、 班、 班。

班、 二等獎有

班、

班、

班，

6、頒獎。請馮志鵬校長為獲得今天比賽一等獎班級頒獎、請顧君義副校長為獲得今天比賽 二等獎班級頒獎、請賀建偉副校長為獲得今天比賽三等獎班級頒獎。

補(bǔ)充 誦讀比賽閉幕詞

中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們 一代又一代的中國人。 不讀詩、不賞詩、 不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、 不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。 誦讀中華經(jīng)典詩詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 誦讀中華經(jīng)典詩詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?中華經(jīng)典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 中華經(jīng)典詩詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 愿五千年文化瑰寶大放異彩， 愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時，我們感嘆時間的匆匆， 在這詞的世界，詩的海洋里，登封實驗高中迎“十一”高二年級經(jīng)典詩詞誦讀比賽就要落下帷 幕了。感謝所有同學(xué)的精彩演出;感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的出席;感謝所有老師的服務(wù)。 讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈; 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的 人，讓我們：——(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。 **鎮(zhèn)**小學(xué)經(jīng)典古詩詞誦讀比賽(合)到此結(jié)束。