千文網小編為你整理了多篇相關的《班會主持詞》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《班會主持詞》。

第一篇：班會主持詞

A：(出示幻燈片)親愛的同學們，

AB：下午好!

B：又到了一周一次的主題班會，大家有沒有期待呢?光陰似箭，日月如梭，轉眼，期末考試就要來臨了。

A：這可是我們在進入初中以來的第一次考試，我們當然要認真面對。

B：一說起期末可就要復習了?？墒牵降自趺礃訌土暡庞行?針對各科，我們又應該如何復習呢?

A：那么就讓我們來進入今天的主題班會：期末*!(點擊下一張)

B：請大家讀幻燈片上的話。

A：有沒有同學愿意回答一下上面的問題?

(如果沒有抽人)

B：同學們都回答的很不錯。下面我們給大家總結了幾個復習計劃，大家可以參考一下。(出示下一張)

A：有沒有同學愿意來讀一下這些方法?(請人來讀)

(B負責出示幻燈片，A負責請人，B聽到讀完了就點下一張，直到方法點完為止)

B：好，謝謝同學們。以上就是我們總結的方法，那么同學們記住了多少呢?還有同學記得住幾條么?

A：謝謝同學們的回答。上周，我們也去采訪了我們三位主課的老師，讓我們來聽聽她們給我們總結的方法吧!(出示下一張)

B：這是劉老師給我們的總結方法，請大家一起讀讀吧!

A：(出示下一張)這些方法很有用。下面我們來看看段老師是怎么說的吧。(AB一起讀，最后一條括號里的不讀)

B：接下來就是數(shù)學了。我們掌聲有請湯老師給我們總結方法!(出示下一張)

A：謝謝湯老師的方法，相信大家都聽進去了。已經是期末了，我們的同學都是好學生，已經進入了復習階段。

B：每個人都有他自己的復習方法，那么我們就來聽聽同學們是怎么復習的吧!(出示下一張)

A：好吧，下面我們來玩?zhèn)€游戲。游戲規(guī)則請看幻燈片。(出示下一張)

B：請大家一起讀游戲規(guī)則。

A：好，下面游戲開始!

(木蘭詩和水調歌頭因為沒學過，背出一句就算過。如果輸了就出示幻燈片上的詩名，等那個人背不出來或者背出來后再出示整首詩)

B：精彩刺激的游戲后，就是今天班會的總結了。有請湯老師!(出示下一張)

A：快樂的時光總是短暫。好吧，今天的班會到此結束。

B;同時也希望大家認真復習，在期末考一個好的成績!我們下周

AB：再見!

第二篇：主題班會主持詞

勤奮好學主題班會主持詞

宮：尊敬的各位教師

黃：親愛的同學們

合：大家下午時好!

宮：期中考試過去已經一個月了。

黃：再過一個月，我們又將面臨地理會考和期末考試。

宮：在剛剛過去的兩個周里，我們班的絕大多數(shù)同學都能夠遵守紀律，勤奮學習。

黃：每一天早晨，我們的同學早早地起床到教室安靜地進行學習。

宮：我們同學的良好表現(xiàn)展現(xiàn)了當代青少年不懈追求的精神風貌。

黃：這期間我們班涌現(xiàn)出了一大批學習先進個人，他們有努力學習的，有學習優(yōu)勝的。

宮：不僅僅在學習方面，也包括，遵守紀律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學習的地方。

黃：為了表揚先進，督促后進，今日，我們邀請了我們敬愛的教師在此召開“勤奮學習先進個人表彰會”。

宮：首先介紹與會的各位嘉賓：

黃：x教師歡迎您，歡迎您的到來

宮：x教師歡迎您，感激您，感激您的光臨

黃：首先公布學習優(yōu)勝者獲獎名單，他們是

宮：請這些同學上臺領獎，掌聲歡迎——

宮：期望獲獎的同學能夠再接再厲，取得更優(yōu)異的成績和更大的提高。

黃：相信我們其它沒有獲獎的同學也很努力，期望大家能夠在接下來一個月左右的時間里更加努力，為了我們自我完美的明天而努力學習。

宮：未來掌握在自我手中，祝愿大家取得更大的提高。奮斗除了拼搏，我別無選擇。成功，就是我奮斗的目標。

奮斗吧，

就從此刻開始，

別想著偷懶，

時間會證明一切，

只要你付出，

就必須會有收獲，

那無所不至的時間老人，

會給你最滿意的答復，

奮斗吧，

從這一瞬開始，

等嘗到了，

成功的喜悅，

你會忘記，

成功路上的艱辛，

那是非分明的勝利女神，

會永遠眷顧奮斗著的你!

第三篇：班會主持詞

高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩(wěn)定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權利??16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節(jié)并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉(xiāng)親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟?? 但是，無論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個發(fā)展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發(fā)；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。 師大附中是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現(xiàn)代化省級規(guī)范化高中，學習生活環(huán)境優(yōu)美，并形成了良好的教學傳統(tǒng)，相信你一定會很快適應這里的學習和生活，并不斷學會學習、學會生活、學會做人、學會合作，成為師大附中的驕傲。

第四篇：班風主題班會主持詞

班風主題班會主持詞

班風的形成能夠塑造一個班集體的各方面素質，班風也是班主任們所重視的。班風的教育對學生們有重要意義，下面讓我們一起通過以下的班風主題班會主持詞一起來了解。

范文一

男：金風送爽，丹桂飄香

女：碩果累累，夕陽無限

男：我們邁著青春的腳步走進初中的大門

女：人生的新起點在我們的激情中蕩漾

男：我們急切盼望新的集體，新的班風

女：在我們同學的創(chuàng)造下如白鴿一樣飛向初中的藍天

男：一滴水只有融進大海才不會干涸

女：一個人只有融進集體才不會被遺忘

男：一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷只有集體才是最后的港灣

女：只有團結才是最大的力量

下面宣布 1、本次班會工作組：記錄公正： 劇務： 美術：

組織策劃：龔依婷 主持： 表演：全班

2、規(guī)則：班會為小組比賽制，討論與活動以小組為單位

班會結束推選：班會最佳小組、最佳節(jié)目、最佳個人。(寫紙條)

合：現(xiàn)在我們宣布：初一4班版主題會“我們的班風，我們創(chuàng)”主題班會正式開始!

男：同學們都說要有一個良好的班風才能更好的學習，那么什么才是班風呢?

女：先面請欣賞小品《身不由己》，表演者： 大家掌聲歡迎!

男：下面各組討論一下有哪些常見的現(xiàn)象，會對班風造成不好影響?

女：(每組選一個同學回答，分幾個方面)

男：一個班的班風是關系到每一個同學，因此我們要自覺維護班集體的榮譽。每一個人出自己的一份力，每一個人都不損害集體的利益，那班風便會得到改善，成為一個優(yōu)秀的班集體!

女：讓我們記住下面一句話：千人同心，則得千人力;萬人異心，則無一人只用。

男：那么請同學們結合校風，選幾個詞語作為我新的班風：

(各組回答)

男：結合同學們的千言萬語，我們制定了一個新的班風：求實，嚴謹，勤奮，勵學

女：讓我們從現(xiàn)在開始朝著這個新的班風努力，奮斗!

男：讓我們一起來宣讀班級誓言：為了班級榮譽，為創(chuàng)建“求實，嚴謹，勤奮，勵學”的良好班風，我宣誓：我愿意做到以身作則，從我做起，從身邊小事做起，為班級體建設做出自己應有的貢獻：

求實―― 實實在在，不欺瞞，不作弊;嚴謹―― 一是一，二是二，說話算話;

勤奮―― 學習踏踏實實，不偷工減料;勵學―― 以學為本，學以致用。

女：下面請欣賞小品《老師不在》，表演者：

男：讓我們回憶反思一下，老師不在時，我們組有那些不良行為?

(每組選一個同學回答，幾個方面)

女：下面請欣賞柯怡婷、秦學盈為我們帶來的歌曲《星空物語》

――啊，我們的女同學正是有才有藝。

男：那我們的男同學也不甘落后，有請浦成濤給大家?guī)淼脑娎收b《虞美人》

女：接下來讓同學們?yōu)槲覀儙砹硪粍t小品《作業(yè)的煩惱》

男：同學們，你們組有沒有這樣的同學，怎樣幫助這樣的同學呢?

(每組選一個同學回答，幾個方面)

女：旋律響起來了，讓我們唱響班歌：《愛 因為在心中》全班一起來!

男：下面請班長帶頭，與班干部們一起宣讀班級工作宣言

班干部共同宣誓：

女：接下來請欣賞小品《收作業(yè)》，表演者：

男：終于到了大家最期待的游戲時間了

女：請同學們準備一些卡片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后每組選兩位同學，其中一位根據紙條內容表演給另一個人，不能說話，讓另一個人猜猜看是什么內容，看那一組猜的多。

男：動腦也輕松，讓我們玩一會兒腦筋急轉彎吧!(腦筋急轉彎)

女：讓我們在雄壯的校歌聲中一起成長吧!(合唱校歌)

男：現(xiàn)在，讓我們用掌聲請出班主任講話。

男：今天我們攜手，歡聚一堂站在青春茁壯成長的幼芽上俯首仰望

女：明天我們相伴，歡聲笑語同行美好人生幸福的果實中翹首回望

男：今天的主題班會到此結束，感謝大家的陪伴，再見!

女：再見!

范文二

甲：同學們， 乙：大家好!

齊：我宣布初二(3)班增強班級凝聚力主題班會現(xiàn)在開始!本次主題班會由

甲：我，甲 乙：我，乙 齊：共同主持

甲：首先，向大家解釋一下“增強班級凝聚力”這個主題。班級是一個群體，領導這個群體的人要有一定的號召和領導能力讓同學信服，這樣有著明確的方向和目標自然就會產生凝聚力。一個有凝聚力的'班級同學和睦，師生融洽，勇往直前，每一個成員都積極肯干、全力以赴，樂于將自己的一切奉獻給班集體。整個集體彌漫著一種積極向上的氛圍。所以增強一個班級的凝聚力是很重要的。

乙：可是，空口無憑，實際到底如何才能增進班級的凝聚力呢?這正是本主題班會所要討論的問題。請看相聲表演《我愛我班》。

甲：不知同學們看了相聲之后，有何感觸?現(xiàn)在我來提問。(提三到五個問題)

乙：可見，我們班的班級凝聚力還有待加強?，F(xiàn)在請各小組協(xié)同商議我班凝聚力不夠強的結癥所在?，F(xiàn)發(fā)給每個小組一張白紙，5分鐘后會隨機抽點同學宣讀該小組討論情況。(5分鐘后)(抽3到4人)

甲：接下來請欣賞三句半《尊重他人》 ，由XX表演

乙：同學們，剛才他們的表演怎么樣啊?尊師愛友、互幫互助，確實是一個班級凝聚力產生的基石啊!

甲：現(xiàn)在有請XX進行詩朗誦《班級有我更精彩》

乙：同學們，讓我們銘記，我們是班級的一份子，班級有我更精彩。我們所付出的每一滴汗水，每一份心血，都將在班級這塊肥沃的土壤生根發(fā)芽，形成一份份凝聚力，為我們的班級增光添彩，給我們自己一份榮耀與成就。

齊：時間總是在我們不知不覺中流逝，今天的主題班會也快要接近尾聲了，相信今天的“增強班級凝聚力”主題班會可以堅定大家建設優(yōu)秀班級的信心，讓我們一起努力吧，一起期待我們班的美好明天。最后讓我們一起在歌聲《同桌的你》中，結束我們的班會課吧。

齊：初二(3)班增強班級凝聚力主題班會到此結束，謝謝大家!(敬禮)

第五篇：班會主持詞

活動目的:

1、通過班隊活動，使學生樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

2、通過班會活動，使學生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、通過活動，使學生掌握一些節(jié)水的方法。

活動準備：

1、以小組為單位，排演與節(jié)水相關的小品

2、嚴重缺水地區(qū)的圖片

3、有關節(jié)約用水的錄象

活動過程

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。

男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。

合：育英小學198班：節(jié)約水資源主題班會《水，生命之源》現(xiàn)在開始。

男：首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節(jié)目――聽快板猜謎語表演者；李正 彭一珂

女；從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？

男；下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者（ ）

女：他們講述的真好，因為有了水，地球才有了生命。

男：因為有了水，我們的 生活才充滿了陽光。

合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是（ ）

男：燕子飛了，還有來的時候。

女：楊柳枯了，還有青的時候。．．．．．．．

男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。

女：那么，你知道水對生命的作用嗎？

男： 下面請同學們討論：“水對生命的作用”

活動二：同學們分組討論：“水對生命的作用”

女：那個小組來回答一下討論結果。

女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

男：它是構成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。

女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因為長時間缺水。

合：同學們，讓我們行動起來，為了我們的明天，節(jié)約用水。

男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（ ）

女：因為她，大地才有春華秋實，五谷豐登，和諧美滿。

男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機。

女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊（ ）

男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學缺乏節(jié)水意識，浪費水的現(xiàn)象時有發(fā)生。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急。

男：水，已向生命拉響了警鐘。

合：同學們，讓我們行動起來，從我做起，節(jié)約用水

女；請大家來說說：“節(jié)水小竅門

（竅門一：一水多用：

竅門二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭．．．．．．．

竅門三：水的循環(huán)使用；

竅門四：改進用水設施：

竅門五：利用海水凈化）

男：其實，我們身邊還有許多浪費水資源的現(xiàn)象，比如，開著水龍頭，干別的事情……

女：對，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。

（啞劇表演者： ）

男：同學們，看了這個啞劇，你有何感受？

女：請看小品：《感受》表演者（ ）

男：是啊，淡水資源是有限的！

女：對！為了我們，為了子孫，

合：珍惜水，保護水，讓水造福人類。

男：下面我們8個小組來個比賽。設計珍惜水資源的公益廣告用語，準備展示。

女：請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語

（請看――……這是我們小組設計的廣告語，希望大家喜歡）貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花）

男：請看――比賽結果是。。請獲獎小組上臺來領取獎品

女；還要請獲獎小組來表演個節(jié)目。（小組合唱）

男：同學們，下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求。（ ）

女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大，

男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、

女：是我們的笑臉默默為他祝福。

合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。

女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結。

（通過這次班會，使我們深刻的認識到：水，是生命之源， 節(jié)約用水，要從我做起。希望同學們，能化說為做，化思想為行動，養(yǎng)成良好的行為習慣，用實際行動節(jié)約每一滴水。）

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

合：同學們，讓我們行動起來，為了未來，保護地球，節(jié)約水資源！班會到此結束！