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第一篇：教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
若干年前我走進(jìn)了教育這塊神奇的沃土，踏進(jìn)了____中學(xué)這個(gè)校門(mén)，從此以后我的追求、我的夢(mèng)想、我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中。伴著歲月的匆匆腳步，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的輪回。回首多年來(lái)的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，銳意進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐，在參加工作的這么多年里，我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、傾心教育，為人師表
我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。平時(shí)熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。多年來(lái)始終抱著“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長(zhǎng)放心”的教育理念，在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執(zhí)教。同事之間和睦相處，互相協(xié)作，以誠(chéng)相待，從不計(jì)較個(gè)人得失，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，20____年度考核20____年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎(jiǎng)”。
二、教育教學(xué)工作上精心施教，形成特色
人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。在工作中，我能以大局為重，克服個(gè)人和家庭的困難，服從學(xué)校安排，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔(dān)任副班主任工作，配合班主任做好學(xué)生的思想工作。
在教學(xué)上，我能?chē)?yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，認(rèn)真鉆研新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行新課改的實(shí)踐，大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教研工作中積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在歷屆中考中，我所任教班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于全市前列。
三、潛心鉆研，完善自我
教育工作是平凡的，做好了做細(xì)了就不平凡。對(duì)我個(gè)人而言，我沒(méi)有什么特別的事跡，只有一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的足跡。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐。在教學(xué)之余，我積極參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試，積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，經(jīng)常去圖書(shū)館，書(shū)店，通過(guò)看一些專業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。在教學(xué)改革中，我能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)課。在教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽中獲“叁等獎(jiǎng)”。
四、獲得榮譽(yù)稱號(hào)情況
我在付出的同時(shí)，也收獲了希望。
教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。成績(jī)只能代表過(guò)去，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我知道作為一名普通教師的工作，任重而道遠(yuǎn)，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我以一句話與大家共勉：奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓自己與眾不同!
謝謝各位!
此致
敬禮!
述職人：______
20__年__月__日
第二篇：教師年度考核個(gè)人總結(jié)
本學(xué)期擔(dān)任高一（26）班班主任，全班共有學(xué)生56人（男生33人，女生23人）。在籍生34人，委培生22人。班級(jí)學(xué)生中考最高分555分，最低分453分，500分以上的11人。課改生中最高分值6分，最低分值36分。上任初始的感覺(jué)是：學(xué)生成績(jī)差異較大，教育教學(xué)難度大。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期全班師生的共同努力，高一（26）班多次獲年級(jí)表?yè)P(yáng)，涌現(xiàn)出葉晨、向夢(mèng)雅這樣的年級(jí)標(biāo)兵、還有羅駿堯、陳潤(rùn)帆、肖希茜、朱茜、吳偉將這樣的班級(jí)標(biāo)兵，各項(xiàng)文體活動(dòng)都取得了很好的成績(jī)，高一（26）班現(xiàn)己初步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、井然有序、學(xué)風(fēng)端正、運(yùn)作正常的集體。
本學(xué)期除按學(xué)校、學(xué)工處等處室和年級(jí)要求完成各項(xiàng)工作外，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，主要抓了以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)良好習(xí)慣，營(yíng)造寬松和諧班級(jí)
一個(gè)寬松、和諧的班級(jí)氛圍，能培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營(yíng)造寬松和諧的環(huán)境，使學(xué)生在和諧的氛圍中得到全面發(fā)展。和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。班主任真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，使他們自覺(jué)接受教育，促進(jìn)師生之間的溝通。為了給每一位學(xué)生以信心，我經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)：每一個(gè)具備良好的道德素質(zhì)的人，只要努力，最終成長(zhǎng)后都將是對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。通過(guò)不斷的師生交流，可以使老師提升在學(xué)生心目中的地位和尊嚴(yán)，既有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展，又有利于師生之間的信任與交流，形成凝聚力?！吧鐣?huì)不是孤立存在的，每個(gè)人都要生存在一個(gè)群體當(dāng)中，并需要相互交往。只有在共同協(xié)作的基礎(chǔ)上，善于創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績(jī)來(lái)?！卑嗉?jí)和學(xué)生也是這樣。未來(lái)的世紀(jì)，是一個(gè)需要相互合作的世紀(jì)，每個(gè)人的深造和發(fā)展都離不開(kāi)別人的協(xié)作，沒(méi)有協(xié)作就沒(méi)有個(gè)人的發(fā)展。
本學(xué)期為培養(yǎng)良好習(xí)慣營(yíng)造寬松和諧班級(jí)，以主題班會(huì)為主要形式，開(kāi)展了下列教育活動(dòng)：
①以軍訓(xùn)為契機(jī)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的班集體，同學(xué)們很快融入新的班集體，全班同學(xué)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，初步養(yǎng)成較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我班榮獲“最佳組織獎(jiǎng)”和“匯操二等獎(jiǎng)”，為良好班集體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
②以入學(xué)教育為切入口，召開(kāi)主題班會(huì)：“新校、新班、新同學(xué)”，在同學(xué)自己介紹（如介紹各自的愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)、愿望、志向等），在相互認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上相互了解，營(yíng)造相互尊重、信任、相互學(xué)習(xí)的氛圍，要求同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境，樹(shù)立全新的個(gè)人形象，為以后走向社會(huì)奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為：新環(huán)境既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，要調(diào)整心態(tài)積極向上，始終保持樂(lè)觀近取的精神。
③主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法談――養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：針對(duì)學(xué)生剛從初中升入高中的實(shí)際情況，如何引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換？在主題班會(huì)上，首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習(xí)上成功的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和學(xué)習(xí)上的困惑，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學(xué)習(xí)法”即：堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、帶著問(wèn)題聽(tīng)課、課后有效復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高。
④主題班會(huì)：發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
⑤辯論會(huì)：嚴(yán)格管理與發(fā)展個(gè)性。
二、選拔優(yōu)秀班委，形成自己管理模式
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手?！卑喔刹繎?yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自己管理能力。班干部必須具備以下條件：品行端正、嚴(yán)于律己、堅(jiān)持原則、吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有一定組織能力、語(yǔ)言表達(dá)清晰、有一定威信。好了組成一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)，我做了以下幾面的工作：
①選拔班干部先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
②教育培養(yǎng)班干部，對(duì)班干部進(jìn)行教育和培養(yǎng)，使他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則。
③增強(qiáng)班干部間的凝聚力，每周一次的主題班會(huì)，基本上都由班干部去組織，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，對(duì)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了極其重要的作用。
三、健全獎(jiǎng)罰措施，保障管理落實(shí)到位
為了更好地搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設(shè)，保障各項(xiàng)管理措施落實(shí)到位，在組織全班同學(xué)認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，制定了《高一（26）班德育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》，實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)勵(lì)和減扣學(xué)分辦法。力爭(zhēng)把高一（26）班培養(yǎng)成人人積極要求上進(jìn)，個(gè)個(gè)品行端正，組織紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的先進(jìn)班集體。
第三篇：教師年度考核表個(gè)人總結(jié)
成為中學(xué)教師已有許多年，而今年的工作又將進(jìn)到尾聲，我不得不對(duì)時(shí)間的快速消逝感到驚訝。本年度的我，是高一年級(jí)xx班的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)看一年就要結(jié)尾，我也將對(duì)自己一年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
一、學(xué)生教學(xué)工作
作為教師，我的教學(xué)工作很重要，肩負(fù)著把學(xué)生教好的責(zé)任，我受到的壓力是不小的。這一學(xué)年來(lái)，我備課格外的認(rèn)真，每一節(jié)的課我都做了詳細(xì)的教案，這樣就方便了我講課。在備課的時(shí)候，會(huì)把課堂上將要講到的所有知識(shí)全部都寫(xiě)上去，這樣備課對(duì)教材就會(huì)更加熟悉，我能夠把課堂知識(shí)講解的更全面，讓學(xué)生在講臺(tái)下面學(xué)到更好。工作之余我還會(huì)跟旁的老師討論如何進(jìn)行教學(xué)，探討教學(xué)適合學(xué)生的教學(xué)方式。
二、作業(yè)布置和作業(yè)批改
身為學(xué)生的教師，而且還是中學(xué)老師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每天布置給學(xué)生的作業(yè)都是適量適中，因?yàn)橹雷鳂I(yè)過(guò)多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí)，也能夠?qū)?shū)本進(jìn)行回顧。批改作業(yè)是老師的職責(zé)，所以學(xué)生上交的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真的批改，并指出作業(yè)的錯(cuò)處。批改作業(yè)也能夠去了解學(xué)生學(xué)習(xí)的怎么樣，知道他們的水平，如此對(duì)于我的教學(xué)也是有幫助的。
三、組建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組
高一的學(xué)生，還是處在基礎(chǔ)的階段，所以為了讓他們的數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)，我組建了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小組。全班分成六組，每組七個(gè)人，每個(gè)小組分配一個(gè)數(shù)學(xué)好的學(xué)生帶領(lǐng)，通過(guò)這樣的形式去幫助數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生。這個(gè)舉措我實(shí)施了一年，到現(xiàn)在也能看到它的效果，全班的一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)呈現(xiàn)直線式的上漲，班級(jí)數(shù)學(xué)總成績(jī)也比往年都提高不少，這也證明這個(gè)方式是對(duì)的，能夠幫助高一xx班的學(xué)生提升數(shù)學(xué)。
一學(xué)年的時(shí)間竟過(guò)的是這樣快的，總結(jié)自己一年工作，才發(fā)現(xiàn)自己做了很多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個(gè)人工作上獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力也進(jìn)一步得到增長(zhǎng)，與學(xué)生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關(guān)系。新的有新的氣象，我相信自己明年的對(duì)學(xué)生的教學(xué)會(huì)更上一樓的。
第四篇：教師崗位職責(zé)怎么寫(xiě)
教師崗位職責(zé)怎么寫(xiě)【篇1：教師崗位職責(zé)】
任課教師崗位職責(zé)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)時(shí)事政治，不斷提高政治理論水平和思想素質(zhì)。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教參和教材，積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種培訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、遵守密山市教委的“雙十”規(guī)定，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表。
4、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，嚴(yán)守工作時(shí)間，不無(wú)故遲到、早退、間缺，工作時(shí)間不閑談，不干私活等。
5、制定好學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，明確教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
6、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)好每一課時(shí)教案，上好上滿45分鐘，準(zhǔn)確無(wú)誤傳授知識(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)步驟和方法，正確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。充分利用好現(xiàn)代化教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
7、嚴(yán)守教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)準(zhǔn)確批發(fā)學(xué)生作業(yè)，按時(shí)參加教研活動(dòng)及各種會(huì)議和活動(dòng)。
8、嚴(yán)格遵守《大綱》，按教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度授課，認(rèn)真完成教學(xué)研 9、任課教師要配合好班主任做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常深入班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任和學(xué)年組長(zhǎng)溝通，并予以解決。10、做好“普九”控輟工作，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，所教學(xué)科要達(dá)到市平均成績(jī)以上。
11、堅(jiān)決杜絕“三亂”現(xiàn)象（亂收費(fèi)、亂罰款、亂辦班）。
12、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考評(píng)工作，認(rèn)真監(jiān)考、閱卷和質(zhì)量分析，填好各種表冊(cè)。
13、及時(shí)上交學(xué)期初、末各種材料。
1、能在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 2、能認(rèn)真分析大綱，鉆研教參和教材。
3、教學(xué)中能選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力。
4、語(yǔ)言生動(dòng)，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 5、能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和空間概念。
6、能培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題，展開(kāi)交流，形成用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
7、能運(yùn)用變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生一題多證、一題多解的能力。 8、板書(shū)設(shè)計(jì)合理、清晰、工整，有條理性。9、能指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)。
1、能指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，提高閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)交際能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。
2、能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德品質(zhì)。
3、努力開(kāi)拓學(xué)生視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
4、說(shuō)話語(yǔ)言清晰，意思明白，條理清楚，態(tài)度自然，朗讀各種文章做到感情真摯。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)快速作文理論，并指導(dǎo)學(xué)生快速作文。能寫(xiě)記敘文、說(shuō)明文、議論文的“下水”文章，要有一定的示范性。
6、能熟練駕馭教材，抓住教材重點(diǎn)，處理好難點(diǎn)，以大綱指導(dǎo)教學(xué)。 7、選擇好課堂結(jié)構(gòu)的類型，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法及教學(xué)手段，目的明確，突出重點(diǎn)，知識(shí)覆蓋面廣。
8、板書(shū)設(shè)計(jì)合理，做到簡(jiǎn)潔，書(shū)寫(xiě)工整、直觀、規(guī)范、明了，力求美觀，體現(xiàn)課的重點(diǎn)。
1、能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化的興趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)的方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感。
2、能培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、能掌握學(xué)科教學(xué)大綱，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。
4、能熟練駕馭教材，抓住教材重點(diǎn)，處理好難點(diǎn)，知識(shí)準(zhǔn)確，板書(shū)工整。
5、能熟練繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)儀器及裝置圖。
6、能指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作理化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰脱菔靖鞣N實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
【篇2：中小學(xué)教師的崗位職責(zé)】
中小學(xué)教師的崗位職責(zé)
一、中學(xué)教師的崗位職責(zé)
1、中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)： (1)承擔(dān)高中或初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。
(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
(3)參加教學(xué)研究活動(dòng)。
2、中學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)
(1)承擔(dān)高中或初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。
(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
(3)承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。
(5)指導(dǎo)二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。3、中學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)
(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。(2)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。(3)承擔(dān)教育科研任務(wù)。
(4)指導(dǎo)一、二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。
小學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)
1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)。
2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3、參加教學(xué)研究工作。
小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)
1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)。
2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3、承擔(dān)或組織年級(jí)的教育教學(xué)研究工作。
小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)
1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)。 2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3、指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。
【篇3：科任教師崗位職責(zé)】
科任教師崗位職責(zé)
1.執(zhí)行黨的教育方針，依法執(zhí)政，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 2.教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺(jué)悟和個(gè)人修養(yǎng)。
3.注重學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，尊重愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，遵循本學(xué)科教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持素質(zhì)教育。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定詳實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)守教學(xué)崗位，嚴(yán)格按照教學(xué)要求規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功。 5.做好學(xué)科期中、期末、單元復(fù)習(xí)考核工作，搞好學(xué)科質(zhì)量分析，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，按照“四率”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。6.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加科研課題研究，注重經(jīng)驗(yàn)積累，注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，提高科研指導(dǎo)教學(xué)能力。
7.注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視課程資源的開(kāi)發(fā)，組織并輔導(dǎo)學(xué)生參加與本學(xué)科有關(guān)的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
8.協(xié)助班主任做好班級(jí)的工作，做好學(xué)生的思想工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教辦的其它工作。
科任教師的主要職責(zé)為：
⒈敬業(yè)愛(ài)崗。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀念，以良好的師德育人。遵守國(guó)家法律法規(guī)與學(xué)校規(guī)章制度。完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。
⒉認(rèn)真?zhèn)湔n。
⑴熟悉本學(xué)科教材的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解教材內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材體系中的地位，明確重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排學(xué)期授課計(jì)劃。
⑵根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定學(xué)期和各章、節(jié)（單元、篇目）的教學(xué)目的要求。教學(xué)目的要注意根據(jù)視障學(xué)生視力缺陷情況和接受能力的差異提出分類要求，按照教學(xué)目的要求，恰當(dāng)處理和組織教學(xué)內(nèi)容，做到突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。⒊認(rèn)真上課。⑴課堂教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。充分運(yùn)用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行視覺(jué)缺陷補(bǔ)償，化解難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
⑵課堂教學(xué)中要面向全體，注意個(gè)別差異，集體教學(xué)與分組教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合。重視教學(xué)反饋，加強(qiáng)個(gè)別巡視。對(duì)隨班就讀的多重傷殘學(xué)生，制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，提供滿足特殊需要的服務(wù)。
⑶課堂教學(xué)中要注意講練結(jié)合，精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)，練習(xí)要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，兼顧學(xué)生個(gè)體間的差異。
⒋認(rèn)真批改作業(yè)。
⑴恰當(dāng)適量地布置作業(yè)與練習(xí)，幫助學(xué)生掌握與鞏固知識(shí)。
⑵采取多種批改方式，及時(shí)講評(píng)作業(yè)，主動(dòng)做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。⒌做好考核工作。
采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)考核評(píng)定工作。重視單元測(cè)驗(yàn)，做好期中、期末考試試卷的命題、批改、質(zhì)量分析。
⒍全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。
⑴加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，促使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，形成健全的人格，具有自強(qiáng)不息、殘而有為的精神。
⑵主動(dòng)與班主任老師、家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。⑶重視對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
⑷根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各種形式的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)。⒎積極參加進(jìn)修、教科研活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真參加各類活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。
三、班主任的職責(zé)
1、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況、思想品德情況、學(xué)習(xí)情況、身體情況以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)，做好家訪工作。了解班級(jí)團(tuán)、隊(duì)組織，骨干隊(duì)伍的組織和思想狀況情況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、組織管理班級(jí)集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
⑴ 組織經(jīng)常性的（可每周或隔周一次）班會(huì)課。
⑵ 組織學(xué)生參加全校、年級(jí)的活動(dòng)。
⑶ 督促學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。⑷ 督促學(xué)生上好正課、早讀、自習(xí)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。⑸ 了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。
⑹ 與班委會(huì)、團(tuán)、隊(duì)干部討論班級(jí)情況、問(wèn)題和解決辦法、措施。⑺ 處理班內(nèi)突發(fā)事件。
⑻ 閱看班級(jí)日志、學(xué)生周記等班內(nèi)情況發(fā)展記錄。
3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
⑴ 教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的志向。
⑵ 教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
⑶ 教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)和軍訓(xùn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。
積極完成學(xué)校安排的其他臨時(shí)性工作。
⑷ 關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會(huì)活動(dòng)。
⑸ 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展有益的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。
⑹ 強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)
安全意識(shí)，及時(shí)消除班級(jí)安全隱患，爭(zhēng)創(chuàng)安全班級(jí)，保證學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。
⑺ 做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。
⑻ 建立后進(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生違法犯罪的監(jiān)控工作。4、協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道。班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
5、制定班主任工作計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。
⑴ 班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求要注意符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。
⑵ 班主任要定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)作出調(diào)整。
⑶ 搞好學(xué)期、學(xué)年總結(jié)，通過(guò)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出工作規(guī)律，不斷提高工作水平。四、班主任的任職條件
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，能努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，有一定的政治理論水平。思想作風(fēng)正派，嚴(yán)以律已，情操高尚，辦事公道，原則性較強(qiáng)。2、能自覺(jué)遵守國(guó)家法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練運(yùn)用國(guó)家的教育方針和政策，有較強(qiáng)的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。3、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和心理溝通能力。
五、班主任的管理
1、學(xué)校要設(shè)立班主任聘任和解聘機(jī)構(gòu)，建立班主任工作檔案。
2、班主任平時(shí)管理和考核可由教務(wù)處、政教處或其它有利于工作開(kāi)展的處室負(fù)責(zé)。
3、學(xué)校應(yīng)定期召開(kāi)班主任工作會(huì)，了解班主任的工作及各班學(xué)生情況。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全校班主任的培訓(xùn)和測(cè)評(píng)，要定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和班主任工作情況，要為班主任創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，不斷提高班主任工作水平。
第五篇：教師年度考核表個(gè)人總結(jié)
一年就這樣悄悄地過(guò)去了。在我的崗位上，我遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師，培養(yǎng)人才，讓我們學(xué)校不斷向社會(huì)輸送人才。
第一，師資培訓(xùn)
我們學(xué)校師資力量雄厚，但我對(duì)很多老師的教學(xué)水平并不滿意。為了讓更多的優(yōu)秀教師和班主任出現(xiàn)在我們學(xué)校，舉辦了一個(gè)教師培訓(xùn)班，希望能提高所有老師的教學(xué)水平。這是我們學(xué)校的內(nèi)部培養(yǎng)，培養(yǎng)的老師都是學(xué)校的一些骨干教師，為學(xué)校培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才和有經(jīng)驗(yàn)的人。憑借實(shí)力，他們成為了學(xué)校的火花。點(diǎn)燃學(xué)校里很多老師。讓他們?cè)诮虒W(xué)中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。給能力不足的老師積極的成長(zhǎng)空間。給厲害的人更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓所有老師都明白教學(xué)的奧秘，一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)。既然我負(fù)責(zé)這一部分，我就要肩負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的老師培養(yǎng)成合格的老師。我們不會(huì)教他們專業(yè)知識(shí)，而是教他們教學(xué)思路和教學(xué)方法，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)會(huì)發(fā)展思維。
第二，各科教師的評(píng)價(jià)
我們學(xué)校每月評(píng)估老師的工作。畢竟我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)任的老師，而不是那些在崗位上浪費(fèi)時(shí)間的老師。所以我們學(xué)校很重視這一點(diǎn)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校評(píng)估小組評(píng)估每個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試：一是學(xué)生的考試成績(jī)，二是教師的教學(xué)水平，三是學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。
通過(guò)這三個(gè)方面，可以綜合評(píng)判一個(gè)老師在學(xué)校的貢獻(xiàn)。按照規(guī)定，我會(huì)在每個(gè)月中旬帶領(lǐng)老師開(kāi)始評(píng)價(jià)，老師會(huì)去教室后面看講課質(zhì)量。我會(huì)寫(xiě)下學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及他們?cè)谀切┑胤阶龅煤貌缓?。作為評(píng)價(jià)后的評(píng)論，我們通過(guò)投票的方式來(lái)檢查學(xué)生說(shuō)的話。成績(jī)優(yōu)秀的老師會(huì)被我們認(rèn)可，成績(jī)差的老師會(huì)被批評(píng)。為了證明我的評(píng)價(jià)是真實(shí)的，我根據(jù)我想去的數(shù)據(jù)做最后的解釋。
第三，工作職責(zé)
作為一名教學(xué)主任，我是一名負(fù)責(zé)全校一年級(jí)的老師。為了讓老師在教學(xué)中沒(méi)有壓力，讓學(xué)生有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我會(huì)聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和他們對(duì)教學(xué)的看法，因?yàn)槲沂枪芾碚?，畢竟和學(xué)生接觸，離在職授課的老師很遠(yuǎn)。所以為了符合實(shí)際，我會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)，不會(huì)用一家之言影響老師的教學(xué)。當(dāng)然，我會(huì)對(duì)教學(xué)效果差、不符合要求的老師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，但我也會(huì)接受處罰。為了提高教師的教學(xué)責(zé)任感，我會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)教師向這個(gè)方向努力。
