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第一篇：少兒英語教師崗位職責

主要職責:

?根據(jù)教務長布置的內容備課,上課

?核對,記錄并且管理學生的`測試、考試、評估和進度報告

?和學生家長通過電話和家長會的形式溝通學生的進度和行動方案

?指導新生的入學面試和入學水平測試

?組織校內的學術活動包括課程演示以及家長交流環(huán)節(jié)

?參加老師培訓演講及研討會,從而提升自身的發(fā)展

崗位要求:

?本科或以上學歷,英語、教育、tesol、應用語言學或相關領域優(yōu)先

?tefl/celta證書或者教師資格證

?需要優(yōu)秀的英語交流能力,有cefrb2的水平,專八或相同等級優(yōu)先

第二篇：英語教師崗位職責

1.嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》，遵守學校的.規(guī)章制度，熱心為學生服務，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。

2.根據(jù)學科特點，創(chuàng)設語言“自然習得”氛圍，打下正確的語音、語調基礎，培養(yǎng)初步的語言綜合運用能力，充分調動學生的學習興趣和積極性，發(fā)展思維能力，提高英語水平。

3.備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創(chuàng)造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，青年教師課后小結不少于40%，其他教師課后小結不少于20%。

4.上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學，熟練地制作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。

5.作業(yè)批改。教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業(yè)，能面批的作業(yè)盡量面批。反饋要及時。

6.每位教師都要做好學困生輔導、轉化工作，提高英語成績

7.積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。

8.積極承擔研究課、展示課、評優(yōu)課等教學任務。

9.積極參加各種專業(yè)培訓、聽課學習交流活動，提高自身專業(yè)素質。每學期聽課不少于20節(jié)。

10.創(chuàng)造性地完成臨時性交派任務。

第三篇：少兒英語教師崗位職責

職位描述：

1.完成日常備課、教學任務；

2.定期召開家長公開課，展示教學效果；

3.課后定期電話回訪中心學員并與學員家長進行定期溝通；

4.參與教學中心的內部會議、研討會；

5.協(xié)助市場和銷售部門完成體驗課演示；

6.配合參與總部教師培訓工作。

任職要求：

1.大專及以上學歷，英語四級及以上，口語發(fā)音標準、流利，；

2.對英語幼少兒教育有獨特的.理解，能夠不斷創(chuàng)新教學方式，具有教學經(jīng)驗尤佳；

3.上課條理清晰、形式活潑、重點突出；

4.喜愛兒童教育事業(yè)，對孩子有耐心，喜歡和孩子在一起；

5.友好、熱情、外向、活潑的個性；

6.較強的人際交流能力；

7.有教師資格證和工作經(jīng)驗優(yōu)先考慮。

第四篇：實習教師崗位職責

一、有“園興我榮、園恥我辱”的集體主義意識，發(fā)揚“團結、競爭、求實、奉獻”園風和“嚴謹、踏實、勤奮、創(chuàng)新”的教風。

二、熱愛幼兒、尊重幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒和家長服務，作風正派、以身作則，要求孩子做到的自己先做到，注重潛移默化的影響，嚴謹體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

三、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，結合班級幼兒特點及個體差異，制定班級各類保教工作計劃，并組織實施，做好分析總結。

四、觀察、記錄、評估每個幼兒的發(fā)展情況，注意個別差異，促使每個幼兒在原有水平上有所發(fā)展。

五、為幼兒創(chuàng)設一個科學的、與保教相適應的有利于幼兒主動活動的生活和教育環(huán)境，并為幼兒提供充分的活動和表現(xiàn)能力的機會和條件，進班前做好一切準備工作，嚴格執(zhí)行一日作息制度，不斷提高保教質量。

六、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，貫徹好幼兒園保教結合的原則，管理好本班幼兒生活、配合后勤人員做好本班衛(wèi)生保健工作，注意幼兒健康安全情況。

七、積極參與幼兒園的各項工作，認真參加政治和業(yè)務學習及教研科研活動，主動承擔任務，不斷提高自身的業(yè)務水平和能力。

八、有目的地做好家園聯(lián)系工作，有計劃地進行家訪并做好記錄，利用多種形式主動向家長宣傳教育方法，匯報幼兒在園情況，虛心聽取意見，共同配合完成保教任務。

九、二位搭班教師要互相合作，做好每日交接班工作及記錄，溝通思想，交流情況，統(tǒng)一教育方法，實行教育上的一致性，共同做好班級工作。

十、認真負責保管好班級所有財產，并做到物品堆放整齊有序。

第五篇：英語教師崗位職責

崗位職責：

1.從事12-18歲學生的教學工作；

2.負責教學項目的產品研發(fā)、培訓和課程體系搭建工作；

3.負責相關教學項目的`教師團隊組建與培訓；

4.合理規(guī)劃、配置和協(xié)調教學資源，制定課程的開發(fā)與更新計劃；

5.建立教學管理體系，落實教學計劃，組織教學教研業(yè)務流程和管理制度。

崗位要求：

1.有3年左右小初高一線教學工作經(jīng)驗；（條件優(yōu)異者可放寬要求）

2.英語基礎功底扎實，口語標準、表達流利；

3.性格活潑，邏輯思維強，富有耐心和責任心。具有較強的溝通、協(xié)調、團隊管理能力；

4.熱愛英語教學工作，期望在教育行業(yè)長期發(fā)展；

5.可周末上班。