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第一篇：幼兒園園長崗位職責(zé)

1、在園長領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助園長做好全園工作。

2、根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園教育綱要，制訂教育工作計劃并組織實施。

3、對教師的工作進(jìn)行指導(dǎo)，檢查、評估、考核并調(diào)配安排他們的工作。

4、定期深入各班，看活動、看教學(xué)計劃，有計劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，抓好全園的業(yè)務(wù)管理、業(yè)務(wù)資料積累并歸檔等行政事務(wù)工作。

5、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育的研究活動。

6、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，及時了解吸收幼教工作信息、經(jīng)驗，推動促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。

7、園長不在時，行使園長崗位職責(zé)。

第二篇：幼兒園園長崗位職責(zé)

1、配合園長共同管理全園的教育教學(xué)、科研工作。

（1）負(fù)責(zé)落實全員教育、教學(xué)工作計劃，根據(jù)園務(wù)計劃每學(xué)期制定、完成教研、科研活動計劃和總結(jié)。

（2）組織開展園內(nèi)的教研和日常保教工作，指導(dǎo)教師開展教育理論和實踐的研究工作。

（3）協(xié)調(diào)好各年級組的工作，發(fā)現(xiàn)和解決教育過程中存在的問題。

（4）召開年級組長會議，負(fù)責(zé)安排每學(xué)期課程計劃，開展年級組長的工作交流，提高組長工作能力。

2、配合園長抓好隊伍建設(shè)

（1）每學(xué)期初完成全園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，期末完成總結(jié)。

（2）組織每周一次的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織開展教科研的研究工作，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（3）組織教師專項小組的培訓(xùn)，開展帶教活動，幫助教師實施個人既定目標(biāo)。

3、配合園長做好家園協(xié)調(diào)、聘用考核工作。

（1）指導(dǎo)教師開展家教指導(dǎo)工作，每學(xué)期開設(shè)家長講座、家長座談會等，加強幼兒園與家長的溝通，聽取家長的意見。

（2）配合做好招生工作。

（3）關(guān)心0―3歲親子苑的工作

（4）做好教工的評聘、考核等工作。

4、協(xié)助園長組織管理好后勤工作

（1）負(fù)責(zé)制定后勤工作計劃，與后勤組長一起負(fù)責(zé)計劃的實施、總結(jié)工作。

（2）關(guān)心和了解后勤部門的工作情況，聽取意見，幫助解決提出的問題。

（3）督促后勤各部門人員執(zhí)行安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)工作制度。

（4）組織后勤人員開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和保教研究，做好日常的檢查、考核。

（5）做好分管部門的日常行政管理工作。

第三篇：幼兒園園長崗位職責(zé)

職責(zé)描述:

1、負(fù)責(zé)公司幼兒園項目的落地,主持公司幼兒園項目的日常教務(wù)及教學(xué)管理工作;

2、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài),研究幼兒教育新成果,關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向;

3、全面掌握教職員工的思想動態(tài),開展常規(guī)性的培訓(xùn):

4、定期召開家長會,展示教育成果、宣傳家教方法,聽取家長意見,提高辦園質(zhì)量;

5、參與公司工作計劃的制定、確立分級管理目標(biāo)、建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機制;

任職要求:

1、教育、管理相關(guān)專業(yè)畢業(yè),具備兒童教育心理學(xué)實操,本科以上學(xué)歷;

2、從事園長或執(zhí)行園長工作三年以上,有豐富的高端園操作經(jīng)驗,有新開園籌備工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

3、具有獨立開展工作的能力、協(xié)調(diào)能力強,能獨立承擔(dān)園區(qū)籌建的各項工作;

4、有豐富的幼兒園人脈資源者優(yōu)先;

5、證照齊全,英語口語優(yōu)秀者優(yōu)先。

第四篇：幼兒園園長崗位職責(zé)

1、協(xié)助園長實施有關(guān)教育方面的法律法規(guī)、方針、政策及上級主管部門的規(guī)定。做好教師的政治思想工作，調(diào)動其積極性，做好教師工作績效和學(xué)期評定。

2、負(fù)責(zé)制定全園教學(xué)業(yè)務(wù)計劃(包括教研、科研、業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)、日常教學(xué)管理等)并組織實施，做好階段工作小結(jié)與期末工作總結(jié)。

3、負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和審查教師制定的班級學(xué)期、月、日教育計劃的完成情況、用詞用句規(guī)范情況并檢查督促執(zhí)行情況。

4、負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》，以新精神、新觀念指導(dǎo)教育實踐，指導(dǎo)年段教研組長，認(rèn)真組織教師集體備課，設(shè)計最佳教育方案，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

5、有計劃地深入教學(xué)第一線，檢查督促指導(dǎo)保教工作，并能分析、反饋問題，及時解決問題。

6、負(fù)責(zé)指導(dǎo)，安排園內(nèi)外教學(xué)觀摩活動和實習(xí)、見習(xí)工作。

7、負(fù)責(zé)召開園教研組會議，專門研究教育、教學(xué)、改革的問題，抓好科研計劃的實施，及時總結(jié)經(jīng)驗、交流、推廣。

8、負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)常規(guī)管理(如制作作息時間表、課程表以及各種活動檢查表等)并重視資料積累和業(yè)務(wù)檔案的管理。

9、每學(xué)期末檢查了解各班幼兒發(fā)展觀察評估情況，及時統(tǒng)計、匯報、分析，為調(diào)整和制定下學(xué)期教育目標(biāo)提供依據(jù)。

10、每學(xué)期初應(yīng)提出合理的教學(xué)活動設(shè)施教玩具的添置調(diào)配等使用意見。

11、主動向園長匯報工作，園長外出或病休時要行使園長的職責(zé)，負(fù)責(zé)全面工作，解決和處理園內(nèi)重大的事件。

12、分管園內(nèi)教學(xué)、課改、家長工作。

第五篇：員工安全崗位職責(zé)培訓(xùn)

員工安全 崗位職責(zé)培訓(xùn)今天我所講的內(nèi)容通過安全教育作為主線，穿插企業(yè)文化的核心內(nèi)容、以崗位職責(zé)明確的內(nèi)容，做好安全管理工作。

首先讓大家先了解一下企業(yè)文化的核心內(nèi)容：一是企業(yè)安全運營、風(fēng)清氣正是企業(yè)良好發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，二是我們在工作中所做的一切為了客戶，最終是為了銷售，這是企業(yè)文化的兩個核心內(nèi)容。企業(yè)經(jīng)營理念的核心內(nèi)容是市場商場化。

一、做好安全管理工作，要先了解一下什么叫崗位職責(zé)，這是每一位員工最起碼的工作要求？

崗位所要求的需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍。確定員工責(zé)任需要有明確的崗位職責(zé)規(guī)定，但崗位職責(zé)并不是面面俱到，而是對崗位職責(zé)進(jìn)行合理有效的分工，促使有關(guān)人員明確自己的崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成崗位職責(zé)內(nèi)容。因此在崗位職責(zé)中未體現(xiàn)本崗位某些工作內(nèi)容時，請拿出您的責(zé)任心完成必須要完成的工作任務(wù)。

二、崗位職責(zé)的意義

1、有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的扯皮現(xiàn)象；

2、提高內(nèi)部競爭活力，更好地發(fā)現(xiàn)和使用人才，為員工升職提升空間； 3、是績效考核的依據(jù)、薪資方案調(diào)整的基礎(chǔ)，也是薪資調(diào)整的第一步工作；

4、提高工作效率和工作 ； 5、工作規(guī)范操作行為；

6、減少違章行為和其它事故的發(fā)生。 三、制定的原則

要讓員工自己真正明白崗位的工作性質(zhì)。崗位工作的壓力不是來自他人的壓力，而是使此崗位上的工作人員發(fā)自內(nèi)心自覺自愿的產(chǎn)生，從而轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃庸ぷ鞯膭恿?而要推動此崗位員工參與設(shè)定崗位目標(biāo)，并努力激勵他實現(xiàn)這個目標(biāo)。因此此崗位的目標(biāo)設(shè)定、準(zhǔn)備實施、實施后的評定工作都必須由此崗位員工承擔(dān),讓崗位員工認(rèn)識到這個崗位中所發(fā)生的任何問題，并由自己著手解決掉，他的上司僅僅只是起輔助他的作用,他的崗位工作是為他自己做的，而不是為他上司或者老板做的,這個崗位是他個人展現(xiàn)能力和人生價值的舞臺。在這個崗位上各階段工作的執(zhí)行，應(yīng)該由崗位上的員工主動發(fā)揮創(chuàng)造力，靠他自己的自我努力和自我協(xié)調(diào)的能力去完成。員工必須在本職崗位的工作中主動發(fā)揮自我解決、自我判斷、獨立解決問題的能力，以求工作成果的績效實現(xiàn)最大化。 四、責(zé)任與權(quán)力的統(tǒng)一

任何崗位職責(zé)都是一個責(zé)任、權(quán)力與義務(wù)的綜合體，有多大的權(quán)力就應(yīng)該承擔(dān)多大的責(zé)任，有多大的權(quán)力和責(zé)任應(yīng)該盡多大的義務(wù)，任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。不明確自己的崗位職責(zé)，就不知道自己的定位，就不知道應(yīng)該干什么、怎么干、干到什么程度。例如公司的營管員、業(yè)務(wù)員，我們不能簡單的把“我是干什么活的”作為對崗位職責(zé)的理解？他的準(zhǔn)確定位應(yīng)該是公司形象的代言人、公司利潤的實踐者、員工獎金的發(fā)放人、公司發(fā)展的當(dāng)家人！我們每一個人都需要充分認(rèn)識自己崗位職責(zé)的內(nèi)涵，以便把握好自己的定位。

在深刻理解崗位職責(zé)內(nèi)涵，把握好自己的定位的基礎(chǔ)上。對公司員工來說，明確了應(yīng)該干什么、應(yīng)該怎么干、應(yīng)該干到什么標(biāo)準(zhǔn)，就有可能主動去做好一些與崗位職責(zé)有關(guān)的事情，員工就有了明確的目標(biāo)和義務(wù)。對公司來說，也有了績效考核的依據(jù)，也明確了應(yīng)該為員工所做的工作所支付的工資、福利、“五險一金”以及提供給員工的勞動保護(hù)、培訓(xùn)教育條件等。

這可以看做是一種交換，這種交換中包含著公司與員工的利益往來。公司依靠員工的智力和體力實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，員工依靠公司得到的物質(zhì)報酬和自身發(fā)展。公司和員工在崗位職責(zé)的責(zé)權(quán)利統(tǒng)一過程中實現(xiàn)雙贏。而不是“零和”游戲。

需要注意的是，人們還就是往往把崗位職責(zé)中的責(zé)權(quán)利割裂開來。在一般情況下，有的人特別是管理人員，往往重視了權(quán)與利而忽視了責(zé)，這樣就容易有活讓人家干，甚至自己的活也讓人家干，自己當(dāng)球類健將，當(dāng)裁判，當(dāng)管人的人，既不盡職又不擔(dān)責(zé)，那么這種管理的方式就成了“踩別人的腳后跟”的方式，管理的結(jié)果是導(dǎo)致人心渙散、管理混亂；有的人特別是有的員工，又往往重視了責(zé)與利而忽視了權(quán)，有一種“只要靠夠八小時不出事就行了”的心態(tài)，對于應(yīng)該得到培訓(xùn)提高、應(yīng)該積極提出合理化建議等權(quán)力漠不關(guān)心，甚至認(rèn)為與己無關(guān)，那么這種工作的結(jié)果很容易就是事不關(guān)己的高高掛起，應(yīng)付對付湊付著過日子。 五、工作中如何溝通與配合

（一）與同級之間的溝通：學(xué)會換位思考,理解各自間的工作難度。學(xué)會理由少一點，肚量大一點，嘴巴甜一點，脾氣小一點，行動快一點，效率高一點。 （二）與上級相處: 1.努力工作,把工作做到最好；

2.要經(jīng)常溝通,如談?wù)劷裉熳隽耸裁词?什么事沒做,自己準(zhǔn)備怎么做,上級希望怎么做；

3.有時間可以與上級談?wù)勑?包括自己的快樂、煩惱、壓力等,洞察上級的快樂、煩惱、壓力等,努力為上級分擔(dān)煩惱、壓力等,另外特別注意,洞察上級及老板對公司的發(fā)展前景,然后向那個方向前進(jìn)。 （三）與下級相處: 1.實施人性化管理,要真心去關(guān)心自己的下級,了解他(她)們的生活、煩惱、壓力等；

2.把員工利益與公司利益結(jié)合,首先是公司利益再員工利益；

3.要經(jīng)常與下級交流,了解他(她)們的工作心態(tài)、工作需要等,努力去解決；

4.建議一些集體活動,如搞一些團(tuán)隊活動等,上下級都參與,加強與員工的交流及人性化管理。

（四）如果按以上方法員工之間的溝通基本上沒有什么障礙，除非員工思想意識、人格品質(zhì)上出了問題。這是另當(dāng)別論的問題。員工之間溝通順暢了，對方自然地會配合你部門的工作，但配合并不意味說在規(guī)定的時間、高效地執(zhí)行配合工作。這就需要我們要有高度的工作責(zé)任感。從某種角度來說，配合別人的工作也配合自己。用一個通俗的道理：營運部、業(yè)務(wù)部是“前線”部門，需要其它部門配合的工作比較多。同時這兩個部門是產(chǎn)生“利潤”“龍頭”的部門，其它部門都要圍繞這兩個部門開展工作，樹立一個品牌不容易，毀掉一個商場的信譽很容易。因為他們是公司形象的代言人，“利潤”的生產(chǎn)者，同時也是我們工資提升的重要貢獻(xiàn)者。你說配合別人的工作從某個角度說也是為我們自己。 案例配合說法：以自己親身經(jīng)歷過配合工作中的一些“醉態(tài)管理”方法。簡單的說是酒后說的話，表面上答應(yīng)的很好，就是不立即執(zhí)行。這種做法可以解決短暫的一些問題，久而久之會積累成大問題。我在永康工作的時候，公司有一個工業(yè)區(qū)，工業(yè)區(qū)有400畝多地，工業(yè)業(yè)態(tài)為門類企業(yè)及相關(guān)的模具加工產(chǎn)業(yè)，大大小小有70多戶，物業(yè)管理工作相當(dāng)重，當(dāng)時老板為了節(jié)約人力成本，維修、保潔的人員比較少，我們采用的就是所謂“醉態(tài)管理”法，客服表面上答應(yīng)都很好，工程維修部落實的很少。短期有效果，客戶租金、水電費按月如期交。但后來客戶很多訴求沒有實質(zhì)性的解決，再加上客戶之間都熟悉了搞起了串聯(lián)，向我們提要求了，租金也不能按時交、水電費拖沓、還有的人更提出降低水電費的收費標(biāo)準(zhǔn)。。。。。。后來我們管理團(tuán)隊也在總結(jié)，前期管理確實有問題，“醉態(tài)管理”堅決去掉，管理服務(wù)升級，定期統(tǒng)計每個客戶反映的問題，在規(guī)定的時間全部解決。在我離開的時候整個工業(yè)園區(qū)管理比較順，水電、租金基本上按時都能收取。而且口碑越來越來好，二期房產(chǎn)租金在同地塊也是最高的。定了一個規(guī)矩：要求客服每天到客戶走訪一次，能解決的當(dāng)天解決，當(dāng)天不能解決承諾一個時間，工程維修部嚴(yán)格按照客服承諾時間解決。沒有按期解決行政部考核、通報批語。 最后我用一句話總結(jié)：在工作中“只有完美的團(tuán)隊，沒有完美的個人”與大家共勉。

六、在前面談到了崗位職責(zé)、溝通與配合，與安全有關(guān)系嗎？如果每個員工沒有強烈的崗位意識、配合意識，很難做好整個公司的安全管理工作。從以下幾方面談體會：

（一）為什么進(jìn)行安全教育？安全重要嗎？

前面講到企業(yè)安全運營、風(fēng)清氣正是企業(yè)良好發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，我們在工作中所做的一切為了客戶，最終是為了銷售，這是企業(yè)文化的兩個核心內(nèi)容。這兩條需要我們員工每天放在心里。一個是公司可持續(xù)發(fā)展，另一個是我們“飯碗”。希望大家從思想高度上進(jìn)一步提高安全思想意識。

（二）如何進(jìn)行安全管理？首先要進(jìn)行安全排查、安全隱患的識別，從公司實際出發(fā)，最容易出現(xiàn)安全問題的幾個重要崗位：保衛(wèi)部、鍋爐房、變電所，當(dāng)然也有工程部。光有安全管理的意識還不夠，還要有方法和手段，就象打仗，有好的戰(zhàn)術(shù)，沒有好的武器能行嗎？

這次我們重點完善保衛(wèi)部、鍋爐房、變電所等幾個部門的崗位職責(zé)、規(guī)章制度、操作規(guī)程、安全巡查表格等工作內(nèi)容，就是為了提高重要崗位員工的安全管理水平，同時更加具體明確幾個部門主這的安全管理責(zé)任。例如：

保安部負(fù)責(zé)人：主持保安部全面工作，對公司治安、安全保衛(wèi)工作負(fù)有重要責(zé)任。這一句話是很有份量； 安全管理的工作方法： 1、保安部各樓層電氣的巡查； 2、可燃物、火源管理情況的巡查； 3、安全通道、經(jīng)營通道、安全疏散的巡查； 4、防火分隔措施落實情況的巡查； 5、商場各樓層經(jīng)營秩序的巡查；

6、公司辦公室文明辦公及安全秩序的巡查； 7、消防設(shè)施、消防器材的巡查；

8、重點檢查門窗有無關(guān)好，管道有無漏水現(xiàn)象。

鍋爐班長：全面負(fù)責(zé)鍋爐設(shè)備的安全經(jīng)濟(jì)運行及保養(yǎng)工作。

變電所所長：嚴(yán)格遵守并認(rèn)真執(zhí)行部頒的《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《變壓器運行規(guī)程》、《電力電纜運行規(guī)程》、《電氣設(shè)備交接試驗規(guī)程》、《變電運行規(guī)程》和本所的事故處理規(guī)程。服從工程部主管的管理，對公司供電系統(tǒng)安全運營負(fù)責(zé)。

具體內(nèi)容見各部門負(fù)責(zé)人的崗位職責(zé)，這里就不一一詳談。

安全工作很重要，放在一個人的肩上擔(dān)子很重，我們這次對各部門的下屬員工也都做了崗位職責(zé)要求，各部門負(fù)責(zé)人按照部門管理大綱做好部門員工的培訓(xùn)及崗位責(zé)任分解工作，明確安全責(zé)任人。

（三）我們最后了解一下安全管理的核心內(nèi)容是什么？就是預(yù)防，前面我們重點完善保衛(wèi)部、鍋爐房、變電所等幾個部門的崗位職責(zé)、規(guī)章制度、操作規(guī)程、安全巡查表格等工作內(nèi)容，并且通過各個重要崗位職責(zé)定位，安全責(zé)任的分解，就是為了預(yù)防安全事故的發(fā)生，提前發(fā)現(xiàn)問題，將安全隱患消除在“萌芽”中。有一個最通俗的預(yù)防工作與每個人相關(guān)：交警為什么查酒駕，因為現(xiàn)在車多了，酒后開車容易麻痹，更容易產(chǎn)生重大交通事故。為什么現(xiàn)在酒后事故少多了，和預(yù)防工作做的好息息相關(guān)。大家下面是幾個因沒有做好預(yù)防工作發(fā)生慘案： 七、案例說明的問題 案例1：

交接班明確（案例電梯維修中，交接班未交待清楚，扶梯上面蓋板的螺絲未擰緊，出去吃飯，上班的員工打開電源，扶梯運轉(zhuǎn)結(jié)果蓋板掀掉，把一位老太太卷進(jìn)去了，結(jié)果可想而知了）巡視工作不到位：另外一個安全事故案例2013年5月14日，上午8時左右，湖北省宜昌城區(qū)CBD沃爾瑪超市發(fā)生一起自動扶梯事故，正在運行的一個手扶電梯突然斷裂，據(jù)現(xiàn)場目擊網(wǎng)友透漏，一位老婆婆與電梯一起墜落，疑當(dāng)場身亡。 案例2：

新華網(wǎng)北京6月21日電(記者朱立毅、陳煒偉) 記者21日從國務(wù)院吉林省長春市寶源豐禽業(yè)有限公司“6·3”特別重大火災(zāi)事故調(diào)查組獲悉，該事故直接原因已初步查明：該公司廠房一車間女更衣室西面和毗連的二車間配電室的上部電氣線路短路，引燃周圍可燃物，火勢蔓延和燃燒產(chǎn)生的高溫導(dǎo)致氨設(shè)備和氨管道發(fā)生物理爆炸，大量氨氣泄露，介入了燃燒。導(dǎo)致121人遇難。安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明的重要性，以吉林德惠事故為例說明逃生通道的重要性 以下是幾個管理小知識及和大家一起學(xué)習(xí)。 1、骨干（主管）是些什么樣的人？

勤奮的人 能夠在較短時間內(nèi)高效了解業(yè)務(wù)新知，同事具有堅韌的工作毅力。

懂得協(xié)作的人 在大家中帶頭示范作用，還能在利益處理的時候優(yōu)讓別人從而獲得威信。

上下愿景的傳達(dá)者 創(chuàng)造性地執(zhí)行上級意志，又要能及時處理當(dāng)前遇到的情況，把下級同事的好意見反映給上級。

上下級可以指望的人 他們是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人敢于對外承諾的關(guān)鍵人力資源，也是下級同事可以期待得到實現(xiàn)的最大資源。 2、員工執(zhí)行力差的解決辦法

問題 解決方案 員工不知道干什么？ 目標(biāo)明確 不知道怎么干？ 方法可行 不知道如何順利開展工作？ 流程合理 不知道干好了有什么好處？ 激勵到位 不知道干不好有什么壞處？ 考核有效

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