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第一篇：幼兒園實習(xí)報告

社會實踐時間：20xx年7月1日～8月1日

社會實踐地點：新時代幼兒園

社會實踐內(nèi)容：教畫兒童畫 去年暑假，我也是在這所幼兒園實習(xí)的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我第二次踏入這里，所以，這里的老師和學(xué)生也都熟悉了，不用拘束自己，以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來，聽著他們一口一個老師的叫著，我很感動，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。

一切準備就緒后，我開始上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊張，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很積極的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明，觀察很仔細，善于問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里，我看到了他們的童真、。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們喜歡什么節(jié)日，他們都說喜歡圣誕節(jié)，我問：“為什么?”他們說：“因為圣誕節(jié)的時候，圣誕老人會送禮物給我們?！闭媸且蝗禾煺鏌o邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不相信自己的眼睛，他們畫的太棒了。

我在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子，使孩子們茁壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～～是重于泰山的!因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的(真的不知道從何下手)!

這次去幼兒園，不僅得到了鍛煉，學(xué)會了如何照顧小孩，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生社會實踐是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。 雖然這次的實踐很短暫，但卻鍛煉了我的能力，也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來能有更多的機會參加社會實踐活動以提高自己素質(zhì)。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。

這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

第二篇：兒科醫(yī)生崗位職責(zé)

篇1：兒科醫(yī)師崗位職責(zé)

兒科醫(yī)師崗位職責(zé)

1、兒科醫(yī)師在醫(yī)療工作中對兒童疾病，嬰幼兒常見病、多發(fā)病進行診療，嚴格執(zhí)行兒科診療規(guī)章制度、診療常規(guī)和技術(shù)規(guī)程操作。

2、按規(guī)定書寫病歷及各種醫(yī)療記錄，堅持認真、細心、耐心、治療及時恰當(dāng)有效原則，服務(wù)好每一位患兒。

3、結(jié)合化驗檢查結(jié)果，有效確定治療方案，施行合理治療措施。

4、掌握患兒的病情變化，嚴防差錯事故發(fā)生。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級醫(yī)師匯報，做好轉(zhuǎn)院工作。

5、不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，防止交叉感染，做好兒童衛(wèi)生宣教工作。 篇2：兒科醫(yī)護人員職責(zé)

一、兒科醫(yī)師崗位職責(zé)

（一）、科主任職責(zé)

1、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，完成醫(yī)院所交給的各項任務(wù)，負責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理工作。

2、制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。

3、領(lǐng)導(dǎo)本科人員，對病員進行醫(yī)療護理工作，完成醫(yī)療任務(wù)。

4、督促本科人員，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴防并及時處理差錯事故。

5、負責(zé)組織全科職工的再教育工作，運用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。

6、定時查房，共同研究解決危重疑難病例診斷治療上的問題，定期檢查產(chǎn)房、新生兒室工作。

7、確定醫(yī)師輪轉(zhuǎn)、值班和內(nèi)科工作的安排，加強病房的管理工作，組織領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)本科對掛鉤醫(yī)療單位的技術(shù)指導(dǎo)工作。

8、參加門診、會診、出診、決定科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。

9、領(lǐng)導(dǎo)本科人員的業(yè)務(wù)和技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎、懲意見，妥善安排進修、實習(xí)人員的培訓(xùn)工作，組織并擔(dān)任臨床教學(xué)。

10、協(xié)助做好計劃生育工作。

11、副主任協(xié)助主任負責(zé)相應(yīng)的工作。

（二）、主任醫(yī)師職責(zé)

1、在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，熟練掌握本專業(yè)的技術(shù)標(biāo)準，指導(dǎo)全科醫(yī)

療、教學(xué)、科研、技術(shù)培養(yǎng)與理論提高工作。

2、定期查房并親自參加指導(dǎo)急、重、疑、難病例的診斷、搶救和治療。

3、定期參加門診工作，根據(jù)科內(nèi)安排，參加會議、出診。

4、指導(dǎo)本科下級醫(yī)師做好各項醫(yī)療工作，有計劃地開展基本功訓(xùn)練。

5、掌握本科范圍內(nèi)的國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài)，不斷吸收、運用新技術(shù)指導(dǎo)臨床實踐。

6、督促下級醫(yī)師認真貫徹各項規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。

7、副主任醫(yī)師參照主任醫(yī)師職責(zé)執(zhí)行。

（三）、主治醫(yī)師職責(zé)

1、在科主任和主任、副主任醫(yī)師指導(dǎo)下進行醫(yī)療、教學(xué)及科研工作。

2、每日查房，帶領(lǐng)并指導(dǎo)住院醫(yī)師進行醫(yī)療、教學(xué)及科研工作。

3、掌握病情變化，對危重、死亡醫(yī)療事故或其它主要問題應(yīng)及時處理，并向科主任匯報。

4、參加值班、門診、疑難會診及出診等有關(guān)工作。

5、參加病房的臨床病例討論，檢查修改下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療意見及各項記錄，決定病人出院、簽署并檢查出院病歷。

6、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，檢查所管病房醫(yī)療護理質(zhì)量,嚴防差錯事故。

7、擔(dān)任臨床教學(xué),指導(dǎo)進修生及實習(xí)醫(yī)師工作。

8、對新入院、危重、疑難病例及治療效果不佳的病人，應(yīng)重點巡視、重點檢查和討論。設(shè)法明確診斷，及時治療，檢查病歷并糾正其中錯誤的記錄，檢查醫(yī)囑執(zhí)行情況、治療效果，必要時可請科主任檢查指導(dǎo)。

（四）、住院醫(yī)師職責(zé)

1、在科主任和主治醫(yī)師指導(dǎo)下負責(zé)一定數(shù)量的醫(yī)療工作，新畢業(yè)的醫(yī)師（三年內(nèi)）實行住院醫(yī)師值班，擔(dān)任住院、門急診的值班工作。

2、帶領(lǐng)實習(xí)醫(yī)師對病員進行檢查，診斷及治療，書寫醫(yī)囑，并檢查醫(yī)囑執(zhí)行情況，每日巡視病人至少2次，對危重癥病人應(yīng)多次巡視并做好記錄。

3、書寫病歷（第一年寫大病歷，以后寫入院錄）應(yīng)于病人入院24小時內(nèi)完成。及時檢查和修改實習(xí)醫(yī)師的病歷記錄、病程錄及其他各項記錄，及時完成出院病案小結(jié)并將病案整理編號交上級醫(yī)師審查。

4、及時向上級醫(yī)師報告診斷及治療上的困難以及病情變化，撰寫會診、轉(zhuǎn)科、出院等記錄。

5、住院醫(yī)師對所管病員全面負責(zé)，在下班前做好交接班工作，對需要特殊觀察的重癥病人除書面交班外，用口頭方式向值班醫(yī)師交班。

6、參加科內(nèi)查房、科主任、主治醫(yī)師查房或巡視病人時，應(yīng)詳細匯報病員的病情的會診情況，并記錄巡診后的意見，臨床病例討論會上要匯報病歷。

7、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，指導(dǎo)或親自操作各種

重要檢查和治療，嚴防差錯事故的發(fā)生，如發(fā)生差錯應(yīng)及時向科主任匯報并主動登記。

8、有危重病人時不論家住院內(nèi)院外，必須等接班者到位后才能離去。如因交接班不嚴而發(fā)生差錯事故，要追究責(zé)任。

9、住院醫(yī)師期間（畢業(yè)后第二年）參加全院“住院醫(yī)師繼續(xù)教育”輪轉(zhuǎn)。

10、住院醫(yī)師期間每年參加本科產(chǎn)、婦、門診、計劃生育組織輪轉(zhuǎn)，每年輪轉(zhuǎn)結(jié)束后須進行學(xué)習(xí)、工作小結(jié)，交本科上級醫(yī)師簽署意見后交科室保管，作為晉升時參考。

（五）兒科醫(yī)生進產(chǎn)房崗位職責(zé)

1、要求在產(chǎn)科設(shè)有兒科醫(yī)生，以便進一步加強產(chǎn)兒科合作。兒科醫(yī)生24小時值班制，負責(zé)管理新生兒。

2、進產(chǎn)房的兒科醫(yī)生必須定期參加心法復(fù)蘇培訓(xùn)，要求考核合格，持證上崗。在產(chǎn)房里每一位新生兒出生都應(yīng)有兒科醫(yī)生在場做新法復(fù)蘇。要熟練掌握新法復(fù)蘇程序與技術(shù)操作。包括吸氧、面罩復(fù)蘇囊正壓通氣、胸外心臟按壓及氣管插管。

3、兒科醫(yī)生要求嚴格遵守產(chǎn)房及新生兒室的消毒隔離制度。每日要備齊新法復(fù)蘇的急救藥物與設(shè)備。急救設(shè)備應(yīng)始終處在功能狀態(tài)，擺在固定位子，可隨取隨用。當(dāng)產(chǎn)前預(yù)測可能發(fā)生窒息時，或有剖宮產(chǎn)、多胎兒、早產(chǎn)兒、極低出生體重兒、新生兒溶血癥及母親患糖尿病等患兒出生時。在出生前應(yīng)有兩位醫(yī)生到場，至少有一位醫(yī)生能全面負責(zé)復(fù)蘇，會熟練進行復(fù)蘇操作及用藥。

4、兒科醫(yī)生不但要掌握

新生兒常見病診斷，鑒別診斷及治療手段，還要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，不斷提高專業(yè)水平，使專業(yè)性強、診斷難度較大的新生兒疾病的患兒得到及時、精良的救治。

5、每日上午應(yīng)對危重兒、高危兒、新出生兒及母嬰同室新生兒進行查房。詳細了解病情，認真檢查體格，根據(jù)病情作必要的輔助檢查，并作病情分析，及時診治。下午應(yīng)對分管病兒進行重點巡視，觀察危重癥、新入室者的病情變化，觀察治療效果。夜間值班醫(yī)生及時巡視病人，繼續(xù)觀察危重癥。若有病情變化要積極處理，不得延誤。

6、兒科醫(yī)生應(yīng)根據(jù)病情擬定長期醫(yī)囑及臨時醫(yī)囑。醫(yī)囑內(nèi)容要準確，藥物名稱、劑量、用法要寫清楚。

7、每位新生兒皆設(shè)一份嬰兒出生記錄（由產(chǎn)、兒科醫(yī)生書寫）、新生兒入室記錄、病程記錄、出院記錄，由兒科醫(yī)生書寫，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。對兒科疑難癥、危重癥及診斷不清者應(yīng)請上級醫(yī)師、科主任及相關(guān)專業(yè)會診。并將會診意見寫在病歷中。參加會診醫(yī)生應(yīng)填寫會診單。兒科醫(yī)生應(yīng)邀參加產(chǎn)科對高危孕產(chǎn)婦會診及產(chǎn)前討論時，應(yīng)對病情提出診治意見。產(chǎn)兒科每月對死亡新生兒做討論評估。

8、兒科醫(yī)生值班必須堅守崗位、履行職責(zé)。值班時負責(zé)全科急診、急會診及危重病人觀察、治療、記錄，接診新病人。在上、下班時要交接病人病情及治療情況。危重病人要床頭交班，特殊情況要個別交接班。建立交接班記錄本，貼寫好交接班記錄。

9、由于本單位技術(shù)設(shè)備不足，對病兒診治搶救有困難時，應(yīng)及時聯(lián)系轉(zhuǎn)運系統(tǒng)，轉(zhuǎn)運到條件好的nicu去，不要延誤。抓好轉(zhuǎn)運時機。

篇3：兒科崗位職責(zé)和制度要求

兒科醫(yī)生進產(chǎn)房崗位職責(zé)

1、要求在產(chǎn)科設(shè)有兒科醫(yī)生，以便進一步加強產(chǎn)兒科合作。兒科醫(yī)生24小時值班制，負責(zé)管理新生兒。

2、進產(chǎn)房的兒科醫(yī)生必須定期參加心法復(fù)蘇培訓(xùn)，要求考核合格，持證上崗。在產(chǎn)房里每一位新生兒出生都應(yīng)有兒科醫(yī)生在場做新法復(fù)蘇。要熟練掌握新法復(fù)蘇程序與技術(shù)操作。包括吸氧、面罩復(fù)蘇囊正壓通氣、胸外心臟按壓及氣管插管。

3、兒科醫(yī)生要求嚴格遵守產(chǎn)房及新生兒室的消毒隔離制度。每日要備齊新法復(fù)蘇的急救藥物與設(shè)備。急救設(shè)備應(yīng)始終處在功能狀態(tài)，擺在固定位子，可隨取隨用。當(dāng)產(chǎn)前預(yù)測可能發(fā)生窒息時，或有剖宮產(chǎn)、多胎兒、早產(chǎn)兒、極低出生體重兒、新生兒溶血癥及母親患糖尿病等患兒出生時。在出生前應(yīng)有兩位醫(yī)生到場，至少有一位醫(yī)生能全面負責(zé)復(fù)蘇，會熟練進行復(fù)蘇操作及用藥。

4、兒科醫(yī)生不但要掌握新生兒常見病診斷，鑒別診斷及治療手段，還要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，不斷提高專業(yè)水平，使專業(yè)性強、診斷難度較大的新生兒疾病的患兒得到及時、精良的救治。

5、每日上午應(yīng)對危重兒、高危兒、新出生兒及母嬰同室新生兒進行查房。詳細了解病情，認真檢查體格，根據(jù)病情作必要的輔助檢查，并作病情分析，及時診治。下午應(yīng)對分管病兒進行重點巡視，觀察危重癥、新入室者的病情變化，觀察治療效果。夜間值班醫(yī)生及時巡視病人，繼續(xù)觀察危重癥。若有病情變化要積極處理，不得延誤。

6、兒科醫(yī)生應(yīng)根據(jù)病情擬定長期醫(yī)囑及臨時醫(yī)囑。醫(yī)囑內(nèi)容要準確，藥物名稱、劑量、用法要寫清楚。

7、每位新生兒皆設(shè)一份嬰兒出生記錄（由產(chǎn)、兒科醫(yī)生書寫）、新生兒入室記錄、病程記錄、出院記錄，由兒科醫(yī)生書寫，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。對兒科疑難癥、危重癥及診斷不清者應(yīng)請上級醫(yī)師、科主任及相關(guān)專業(yè)會診。并將會診意見寫在病歷中。參加會診醫(yī)生應(yīng)填寫會診單。兒科醫(yī)生應(yīng)邀參加產(chǎn)科對高危孕產(chǎn)婦會診及產(chǎn)前討論時，應(yīng)對病情提出診治意見。產(chǎn)兒科每月對死亡新生兒做討論評估。

8、兒科醫(yī)生值班必須堅守崗位、履行職責(zé)。值班時負責(zé)全科急診、急會診及危重病人觀察、治療、記錄，接診新病人。在上、下班時要交接病人病情及治療情況。危重病人要床頭交班，特殊情況要個別交接班。建立交接班記錄本，貼寫好交接班記錄。

9、由于本單位技術(shù)設(shè)備不足，對病兒診治搶救有困難時，應(yīng)及時聯(lián)系轉(zhuǎn)運系統(tǒng)，轉(zhuǎn)運到條件好的nicu去，不要延誤。抓好轉(zhuǎn)運時機。在急救車未到之前，應(yīng)繼續(xù)對患兒做診治搶救工作。并要填寫好新生兒轉(zhuǎn)診記錄單。 兒科醫(yī)生查房制度

1、查房時兒科醫(yī)生醫(yī)療工作中最基本、最主要的活動之一，應(yīng)每天按時進行。

2、查房對象包括正常新生兒和高危新生兒。

3、正常新生兒的查房包括晨間查房和午后查房，每天兩次；高危新生兒應(yīng)增加查房次數(shù)。

4、查房時應(yīng)認真聽取家長對新生兒情況的介紹，包括吃奶、睡眠、大小便、反應(yīng)狀況、黃疸情況、體溫變化等。

5、晨間查房時應(yīng)對每一例新生兒進行詳細的物理查體，午后查房可針對性的進

行物理查體。

6、認真審閱各種檢查結(jié)果。

7、完成長期和臨時醫(yī)囑。

8、完成各種檢查申請單。

9、做好病程記錄。

10、查房發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時提出會診、轉(zhuǎn)診。

參加分娩新生兒搶救制度

1、每一例新生兒分娩時均應(yīng)有至少一名兒科醫(yī)生在場，多胎、極低出生體重兒、預(yù)測有可能發(fā)生窒息時，應(yīng)有兩名兒科醫(yī)生在場。

2、親臨分娩現(xiàn)場的兒科醫(yī)生應(yīng)有五年以上兒科工作經(jīng)驗，并接受過新生兒窒息復(fù)蘇培訓(xùn)，能獨立地熟練進行復(fù)蘇操作。

3、事先了解分娩前母嬰情況；遇有高危妊娠者應(yīng)同產(chǎn)科醫(yī)生一道，向家屬作好新生兒告知工作。

4、作好充分的搶救準備包括器械、藥物等，搶救設(shè)備始終處在功能位，用畢及時清理消毒。 參加產(chǎn)科討論制度

1、兒科醫(yī)生應(yīng)參加產(chǎn)科醫(yī)生疑難病例討論和高危孕產(chǎn)婦術(shù)前討論。

2、對新生兒可能出現(xiàn)的問題作出預(yù)測分析。

3、針對分析作出相應(yīng)的準備、進一步的檢查準備，可能涉及多專業(yè)搶救的，應(yīng)及時通知其他專業(yè)；可能超出本院處理能力的，應(yīng)與上級醫(yī)院取得聯(lián)系。

4、認真做好討論記錄。 交接班制度

1、兒科醫(yī)生進產(chǎn)房后應(yīng)堅守崗位，履行職責(zé)，不得擅離職守。

2、每日早晨參加產(chǎn)科交班，了解夜間病房新生兒情況。

3、每日下班前將當(dāng)日新生兒情況交與夜班醫(yī)生，尤其是需要特別觀察和治療計劃的新生兒。

4、正常新生兒可口頭交班，高危新生兒重點交班，特殊病例需床頭交班。

5、每天下班前完成交班日志。

6、兒科醫(yī)生完成進產(chǎn)房輪轉(zhuǎn)后，應(yīng)認真將工作制度、崗位職責(zé)、產(chǎn)科工作程序、醫(yī)療常規(guī)、搶救設(shè)備等交與下一輪兒科醫(yī)生。

會診制度

1、兒科內(nèi)會診：遇有疑難或危重新生兒，進產(chǎn)房兒科醫(yī)生應(yīng)及時請兒科上級醫(yī)生會診，協(xié)助診斷治療。

2、科間會診：新生兒病情超出兒科范疇，需其他科室協(xié)助診斷治療者，應(yīng)進行科間會診，由兒科醫(yī)生寫出會診申請單，提出會診目的和要求送往會診科室。會診科室接到申請后24小時內(nèi)前往會診；緊急、危重病人應(yīng)立即前往會診，不得以任何理由拖延。

3、院內(nèi)會診：疑難、多病新生兒，應(yīng)由兒科主任提出、醫(yī)務(wù)科主任主持進行全院會診。

4、院外會診：疑難、多病新生兒，病情超出本院解決能力或家長有外院會診要求，應(yīng)有醫(yī)務(wù)科邀請外院醫(yī)生會診。

5、無論何種形式會診，兒科醫(yī)生均應(yīng)詳細匯報病史，在病歷上作好會診記錄。

6、對家長作好告知工作。 篇4：兒科門診醫(yī)師崗位責(zé)任書

兒科門診醫(yī)師崗位責(zé)任書

為加強對兒科門診醫(yī)師的規(guī)范化管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，規(guī)避醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生，特制定以下條款，予以遵守。

一、工作崗位：兒科門診醫(yī)師

二、工作地點：兒科門診辦公室

三、工作內(nèi)容： 1.在科主任領(lǐng)導(dǎo)和上級醫(yī)師指導(dǎo)下，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，做好兒內(nèi)科門診日常醫(yī)療教學(xué)工作，嚴防醫(yī)療事故發(fā)生。

2.認真寫好醫(yī)療文書，按規(guī)定做好病人的知情談話工作, 保護患者隱私，嚴格執(zhí)行首診負責(zé)制。

3.做好兒科高危病人的篩選、復(fù)評和報告。 4.若遇小兒傳染性疾病，做好消毒隔離及自我保護工作，防止交叉感染，及時報卡。

5.做好合理檢查、合理用藥、合理收費、合理開證明，嚴格掌握抗生素使用指征。

6.有疑難病例，及時請示上級醫(yī)師，不得推諉病人，急癥、重危病人的轉(zhuǎn)院，需上級醫(yī)師批準。

7.做到關(guān)心體貼患兒，態(tài)度和藹，有禮貌，耐心地解答問題。盡量簡化手續(xù)，有計劃地安排患兒就診，及時處理病情變化。

8.積極宣傳兒童保健知識及母乳喂養(yǎng)知識，積極做好青春期的保健宣傳工作。

9.遵守醫(yī)德規(guī)范，樹立良好醫(yī)風(fēng)，嚴守勞動紀律，堅守工作崗位，不隨便離開門診診室，準時開診。

10.在上級醫(yī)師指導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)，刻苦專研業(yè)務(wù)技術(shù)。負責(zé)實習(xí)醫(yī)師的帶教工作。

11.服從安排，協(xié)助科主任做好科內(nèi)各項業(yè)務(wù)和日常行

政管理工作，完成各項指定性任務(wù)。

四、工作職責(zé)及要求：

1、兒科門診醫(yī)師在醫(yī)療工作中對兒童疾病，嬰幼兒常見病、多發(fā)病進行診療，嚴格執(zhí)行兒科診療規(guī)章制度、診療常規(guī)和技術(shù)規(guī)程操作。

2、按規(guī)定書寫門診病歷及各種醫(yī)療記錄，堅持認真、細心、耐心、治療及時恰當(dāng)有效原則，服務(wù)好每一位患兒。

3、結(jié)合化驗檢查結(jié)果，有效確定治療方案，施行合理治療措施。

4、掌握患兒的病情變化，嚴防差錯事故發(fā)生。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級醫(yī)師匯報，做好轉(zhuǎn)院工作。

5、不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，防止交叉感染，做好兒童衛(wèi)生宣教工作。

五、違反以下條款之一的一律予以解聘：

因本人工作失誤，造成醫(yī)療事故，甚至導(dǎo)致患者死亡； 不講注意消毒隔離，造成傳染病大規(guī)模流行、爆發(fā)； 工作態(tài)度不好，群眾反映較大，經(jīng)教育不悔改。

單位負責(zé)人（簽字） 崗位負責(zé)人：（簽字）

（蓋章）：

年 月 日 篇5：新生兒科崗位職責(zé)

新生兒室各級醫(yī)師崗位職責(zé)

一、負責(zé)人（主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師）崗位職責(zé)：

1、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)科室的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理工作。

2、制定本科工作規(guī)劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查實施情況，按期總結(jié)匯報。

3、領(lǐng)導(dǎo)本科人員，對病員進行醫(yī)療、護理工作，完成醫(yī)療任務(wù)。

4、定時查房，每周至少一次，共同研究解決重危疑難病例診斷、治療上的問題并親自參加指導(dǎo)急、重、疑難病例搶救處理與特殊疑難和死亡病例的討論、會診，必要時組織有關(guān)人員成立搶救小組。

5、組織全科人員學(xué)習(xí)、運用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。

6、督促本科人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴防并及時處理差錯事故。

7、參加院內(nèi)外診、決定科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院。

8、經(jīng)常對本科人員進行醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)教育，廉潔行醫(yī)，改善服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)療護理質(zhì)量，發(fā)揮救死扶傷 實行革命人道主義。

9、領(lǐng)導(dǎo)本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎、懲意見。

10、審查對新入院、重危病員診斷、治療計劃；決定重大手術(shù)及特殊檢查治療；抽查醫(yī)囑、病歷、護理質(zhì)量。

1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下全面負責(zé)新生兒科的醫(yī)療、教學(xué)、科研及行政管理工作。

2、每天帶領(lǐng)下級醫(yī)師進行醫(yī)療或教學(xué)查房一次，并指導(dǎo)下級醫(yī)師診療技術(shù)操作。掌握病情變化，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并向科主任匯報，組織有關(guān)人員討論，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

3、新病人入院48小時內(nèi)必須進行復(fù)查，修改住院醫(yī)師病史、診斷及診療計劃，審簽出院及轉(zhuǎn)院病例。

4、主持病房的臨床疑難病例討論、會診，檢查及修改下級醫(yī)師書寫的病史、病程錄并糾正其中錯誤的記錄。

5、每月召開一次醫(yī)療質(zhì)量、病例討論會，對當(dāng)月出院病史作全面審查，糾正不當(dāng)之處，及時討論醫(yī)療質(zhì)量上存在的問題，并提出改進意見。及時做好周轉(zhuǎn)率、使用率、出入院人數(shù)、診斷符合率等各種統(tǒng)計報告工作。做好差錯事故、疑難病例、搶救病例、優(yōu)質(zhì)病例等七本記錄本的登記及討論工作，逐月上報醫(yī)務(wù)科。

6、貫徹執(zhí)行各項醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程。及時安排好住院醫(yī)師床位分配工作安排，經(jīng)常檢查病房管理工作。

7、組織本組醫(yī)師學(xué)習(xí)和運用國內(nèi)外先進醫(yī)學(xué)科學(xué)經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，在上級醫(yī)師指導(dǎo)下開展科研工作，積累科研資料，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量。

8、工作中以身作則，嚴格要求各級人員，廉潔行醫(yī)，文明服務(wù)，發(fā)揚救死扶傷，實行革命人道主義。

1、24小時內(nèi)完成新病人病史，及時完成出院病例的出院錄，書寫病歷字跡要端正，按正規(guī)格式和要求及時完整填寫各項記錄，要正確如實反映病情變化及上級醫(yī)師查房意見。

2、全向負責(zé)所管病人，每天至少上、下午各查房一次，危重病人要加強查房巡視次數(shù)，及時向主治醫(yī)師和總住院醫(yī)師匯報對病人在診斷和治療上的困難以及病情變化，提出需轉(zhuǎn)院意見，有危重病人要及時向上級醫(yī)師匯報并向家屬交待病情。

3、對病人進行檢查、診斷、治療、病情觀察，開寫醫(yī)囑，并隨時檢查醫(yī)囑執(zhí)行情況，檢查化驗報告及分析檢查結(jié)果，提出進一步檢查與治療意見。

4、科主任、主治醫(yī)師查房時應(yīng)詳細匯報病史，并認真書寫查房錄。請他科會診時應(yīng)陪同會診醫(yī)生一起診視，并及時將會診結(jié)果匯報上級醫(yī)師和執(zhí)行診治意見。

5、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，防止發(fā)生差錯事故。離開病房留下行蹤，補休及休假服從工作需要，由總住院或大組長統(tǒng)一安排。

6、參加科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、醫(yī)療質(zhì)量查房及疑難病例討論，做好交接班工作。

7、認真學(xué)習(xí)新生兒基礎(chǔ)理論知識及國內(nèi)外的先進醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，積極參加科內(nèi)的科研工作，做好資料登記及填寫工作。

8、遵守醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及院內(nèi)各項規(guī)章制度，廉潔行醫(yī)。

第三篇：幼兒園實習(xí)崗位自我評價

帶著完美的憧憬與期望，我來到了xx幼兒園開始了我的實習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼時光如白駒過隙，四個月的實習(xí)生活逐漸接近尾聲，再回首，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多……

俗話說萬事開頭難。在實習(xí)初期由于沒有工作經(jīng)驗，應(yīng)對新接手的工作和孩子，我感到前所未有的壓力。看著園中教師們簡便的帶著寶寶開展各種活動，我很羨慕，于是我努力的嘗試自我獨立帶班。于是我認真查閱資料備課，珍惜聽課機會，經(jīng)常向園中教師請教問題，她們都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。

在實習(xí)期間，作為新教師，我的教學(xué)水平與園中教師相比是有差距的，這能夠在平時上課紀律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導(dǎo)教師上課時的紀律好。之后我不斷進行反思和改善，此刻已有了明顯的提高。在組織活動中，我也看到了自我的不足，如：

1、語言表達及肢體動作上的不足。

2、沒有照顧到每個孩子并因材施教。

3、不能迅速、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。

令自我滿意的方面是：

1、對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準備充分。

2、虛心地請教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo)。

3、每個活動都能完整地完成。

4。、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。以上優(yōu)、缺點是我自我反思后評價出來的。在保育工作上，我經(jīng)過認真思考和評價覺得自我做得較好的地方是能夠很快地適應(yīng)工作。不足的地方是還不夠細心。

實習(xí)期間我第一次完整的觀察了幼兒園一日活動，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣及自理本事是一項重要的任務(wù)。我組織過多個上午半日活動，在組織過程中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都守紀律，都按時、按量、按質(zhì)的完成活動任務(wù)很難，這需要教師的精心策劃、靈活應(yīng)變以及幼兒的積極配合。我對自我的半日活動的組織并不是很滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，異常是生活活動，可能受到小小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威嚴和威信不夠。于是在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下，經(jīng)過自我的努力，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。

實習(xí)中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實際教學(xué)活動中獲得經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。本次實習(xí)也讓我更加堅定了自我的選擇。在實習(xí)過程中，我看到了自我的不足。隨著社會的不斷提高，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。所以我要更加的努力，不斷的完善自我，為將來成功的教育事業(yè)做鋪墊。