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第一篇：幼兒園實(shí)習(xí)工作計(jì)劃
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開始，特制訂如下計(jì)劃：
一、思想、態(tài)度方面，及要求。
(1)樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
(2)充分認(rèn)識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系。
(3)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。
(4)充分認(rèn)識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
(5)遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
(6)主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的準(zhǔn)備及其他工作。
(7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實(shí)習(xí)要有主動性，要邊干邊學(xué)。保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。
(8)發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好準(zhǔn)備。
(9)抱有4心來實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
(10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。
無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
通過
7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗(yàn)，有效地開展教育教學(xué)工作。
三、重視師德修養(yǎng)。
首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都健康快樂的成長“為準(zhǔn)繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以“愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園訓(xùn)，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀
最后，以辦園目標(biāo)：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的.良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
通過以上我進(jìn)行的計(jì)劃安排，希望可以按照預(yù)定計(jì)劃，堅(jiān)定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。
冊
一、見習(xí)階段：我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。
大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識到了：一個(gè)班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習(xí)的這一天里，我對xx幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
二、實(shí)習(xí)階段：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。
在活動之前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計(jì)劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時(shí)候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：
在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!
第二篇：幼兒園實(shí)習(xí)崗位自我評價(jià)
本人于某月在x幼兒園實(shí)習(xí)。在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在學(xué)校的所學(xué)不到。因?yàn)橛杏變簣@領(lǐng)導(dǎo)的精心的助與指導(dǎo)。在此我對自己x幼兒園的實(shí)習(xí)工作做一下自我鑒定：
一、剛開始是見習(xí)。
是實(shí)習(xí)所須的第一步，是讓實(shí)習(xí)生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的概情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的礁，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好見習(xí)的工作，還自己立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也得到了園長的贊賞。
二、見習(xí)過后開始實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，藝術(shù)課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)，無積極性，經(jīng)常不愿來上課?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做思，對向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。
第三篇：衛(wèi)生技術(shù)人員崗位職責(zé)
衛(wèi)生技術(shù)人員崗位職責(zé)
一、院長崗位職責(zé)（82-1）
1、貫徹黨的路線、方針政策、法規(guī)和上級指示，全面領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防和行政管理等工作。按上級黨委和主管部門的要求，準(zhǔn)確、及時(shí)有效地完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，使醫(yī)院的各項(xiàng)工作高效有序地進(jìn)行。
2、領(lǐng)導(dǎo)制訂本院長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，按期布置、檢查、總結(jié)，
并向上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯報(bào)。
3、負(fù)責(zé)組織、檢查醫(yī)療護(hù)理工作，定期深入門診、病房，并采取積極有效
措施，保證不斷提高醫(yī)療質(zhì)量。
4、負(fù)責(zé)組織、檢查臨床教學(xué)、培養(yǎng)干部和業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)。
5、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、檢查全院醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作計(jì)劃的擬訂和貫徹執(zhí)行情況，采取措施，促進(jìn)研究工作的開展。不斷地運(yùn)用、開展和引進(jìn)新技術(shù)，提高全院醫(yī)療、
教學(xué)和科研水平。
6、負(fù)責(zé)組織、檢查本院擔(dān)負(fù)的分級分工醫(yī)療工作和社區(qū)醫(yī)療工作。
7、教育職工樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德，改進(jìn)醫(yī)療作風(fēng)和工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度。督促檢查以崗位責(zé)任制為中心的規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的執(zhí)行，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。
8、根據(jù)國家人事制度改革的要求，不斷深化改革，建立新的用人機(jī)制；組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院工作人員的考核、考察、任免、獎(jiǎng)懲、調(diào)動及晉升等工作。 9、加強(qiáng)對后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，審查基本建設(shè)、物資供應(yīng)計(jì)劃，檢查督促財(cái)務(wù)收入開支，審查預(yù)決算，關(guān)心職工生活，逐步提高職工的物資文化生活水平和福
利待遇。
10、組織落實(shí)社會監(jiān)督制度，及時(shí)研究和妥善處理人民群眾來信來訪接待
工作。
11、經(jīng)常深入實(shí)際，開展調(diào)查研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好典型，以點(diǎn)帶面，
推動醫(yī)院各項(xiàng)工作不斷深入發(fā)展。
12、副院長協(xié)助院長負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作
B 稿：院長崗位職責(zé)（82-1）
1、院長是醫(yī)院的法人/主要負(fù)責(zé)人，在現(xiàn)行法律法規(guī)的框架內(nèi)，履行法人/主要負(fù)責(zé)人的職能，承擔(dān)法人/主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，應(yīng)具有相關(guān)管理知識與技能
2、根據(jù)醫(yī)院的功能任務(wù)，使用醫(yī)院的醫(yī)療資源，為患者提供有質(zhì)量和安全
保證的、適宜的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)
2.1 設(shè)置經(jīng)衛(wèi)生行政部門核準(zhǔn)的診療科目
2.2 聘用合法的醫(yī)師、護(hù)士及醫(yī)技人員，使用經(jīng)批準(zhǔn)的診療技術(shù)，加強(qiáng)培訓(xùn)及教育，不斷提高員工素質(zhì)與服務(wù)能力
3、認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心的職能
3.1 建立醫(yī)院、科室二級醫(yī)療質(zhì)量管理組織，能定期召開會議、履行職能
3.2 制定醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理方案，確立質(zhì)量指標(biāo)
3.3 督促檢查以崗位責(zé)任制為中心的規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的執(zhí)行，嚴(yán)防
差錯(cuò)事故的發(fā)生。， 3.4 定期召開院領(lǐng)導(dǎo)班子集體專題研究醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全，從組織體系、管理流程與制度上提出改進(jìn)的措施，形成持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制
4、切實(shí)維護(hù)與增進(jìn)患者的權(quán)利，加強(qiáng)醫(yī)療安全管理
5、加強(qiáng)經(jīng)營管理，嚴(yán)格遵循財(cái)務(wù)法規(guī)，加強(qiáng)服務(wù)的價(jià)格管理，合理收費(fèi) 6、根據(jù)醫(yī)院的功能任務(wù)及服務(wù)需求，制定醫(yī)院的發(fā)展中、長期發(fā)展規(guī)劃。實(shí)行院務(wù)公開、支持職工代表大會民主管理
7、教育職工樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德，改進(jìn)醫(yī)療作風(fēng)
和工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度。
8、支持本區(qū)域的社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)及農(nóng)村基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)技能的提高，
承擔(dān)大眾健康教育工作
9、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、檢查全院醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作計(jì)劃的擬訂和貫徹執(zhí)行情況，采取措施，促進(jìn)研究工作的開展。不斷地運(yùn)用、開展和引進(jìn)新技術(shù)，提高全院醫(yī)療、
教學(xué)和科研水平
10、經(jīng)常定期深入門診、病房，并采取積極有效措施，保證不斷提高醫(yī)療
質(zhì)量，并聽取患者與本院職工的意見
11、副院長協(xié)助院長負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作
二、辦公室主任職責(zé)
１、在院長、副院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全院的秘書、行政管理工作。
２、安排各種行政會議，做好會議記錄，負(fù)責(zé)綜合醫(yī)院的工作計(jì)劃、總結(jié)及草擬有關(guān)文件，并負(fù)責(zé)督促其貫徹執(zhí)行。
３、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)行政文件的收發(fā)登記、轉(zhuǎn)遞傳閱、立卷歸檔、保管、利用等
工作。 ４、負(fù)責(zé)院務(wù)公開目錄制定及信息發(fā)布工作。領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)人員做好印鑒、打字、外勤、通訊聯(lián)絡(luò)、人民群眾來訪來信處理、參觀及外賓的接待等工作。
５、負(fù)責(zé)院長臨時(shí)交辦的其他工作。
辦公室副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
三、醫(yī)務(wù)科/處（或醫(yī)療管理職能部門）主任職責(zé)（82-7）
１、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實(shí)施全院的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防工作。負(fù)責(zé)醫(yī)院“醫(yī)療質(zhì)量管理方案”具體實(shí)施與反饋工作。
２、擬訂有關(guān)業(yè)務(wù)計(jì)劃，經(jīng)院長、副院長批準(zhǔn)后，組織實(shí)施。經(jīng)常督促檢
查，按時(shí)總結(jié)匯報(bào)。
３、深入各科室，了解和掌握情況。組織重大搶救和院外會診。督促各種制度和常規(guī)的執(zhí)行，定期檢查，采取措施，提高醫(yī)療質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
４、對醫(yī)療事故進(jìn)行調(diào)查，組織討論，及時(shí)向院長、副院長提出處理意見。
５、負(fù)責(zé)實(shí)施、檢查全院醫(yī)務(wù)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核。不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。協(xié)助人事科做好衛(wèi)生技術(shù)人員的晉升、獎(jiǎng)懲、調(diào)配工作。
６、負(fù)責(zé)組織實(shí)施臨時(shí)性院外醫(yī)療任務(wù)和對基層的技術(shù)指導(dǎo)工作。
７、檢查督促各科進(jìn)修和教學(xué)科研計(jì)劃的貫徹執(zhí)行。組織科室之間的協(xié)作，
改進(jìn)門診、急診工作。
８、督促檢查藥品、醫(yī)療器械的供應(yīng)和管理工作。
９、抓好病案統(tǒng)計(jì)、圖書資料管理工作。
醫(yī)務(wù)科副科長協(xié)助科長負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
四、預(yù)防保健科科長職責(zé)（82-8）
１、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全院和院外地段的預(yù)防保健和計(jì)劃生育工作。 ２、擬定預(yù)防保健和計(jì)劃生育工作計(jì)劃，經(jīng)院長批準(zhǔn)后組織實(shí)施，并經(jīng)常
督促檢查，按時(shí)總結(jié)匯報(bào)。
３、領(lǐng)導(dǎo)本科人員完成本院職工的醫(yī)療保健工作，組織定期體檢，掌握健康情況，提出保護(hù)職工身體健康的防護(hù)和保健措施。
４、組織好本院職工和院外地段的預(yù)防保健工作。搞好傳染病管理和疫情
報(bào)告及各項(xiàng)衛(wèi)生防疫工作。
５、督促本科人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作常規(guī)，防止差錯(cuò)事故的發(fā)
生。
６、組織本科人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)考核，并對本科人員的晉升、獎(jiǎng)懲提
出具體意見。
７、負(fù)責(zé)檢查督促全院職工嚴(yán)格執(zhí)行公費(fèi)醫(yī)療制度。
副科長協(xié)助科長負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
五、圖書管理員職責(zé)（82-9） １、在醫(yī)務(wù)科長領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。
２、負(fù)責(zé)訂購和收集醫(yī)學(xué)圖書、刊物和資料。
３、負(fù)責(zé)圖書資料的登記、分類和編目工作。
４、負(fù)責(zé)書庫的管理，保持書庫和圖書清潔、整齊、通風(fēng)。防止圖書霉?fàn)€、
蟲蛀和火災(zāi)。
５、嚴(yán)格執(zhí)行圖書管理制度，堅(jiān)守崗位，按時(shí)開館，認(rèn)真辦理書刊借閱手
續(xù)。
６、經(jīng)常介紹新書內(nèi)容，為醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防等工作主動提供參考
資料。 ７、負(fù)責(zé)制訂本院圖書室的管理細(xì)則，經(jīng)科長、副科長批準(zhǔn)后執(zhí)行。
六、病案管理員職責(zé)（82-10）
１、在醫(yī)務(wù)科長領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。
２、經(jīng)常檢查各科病歷書寫情況，提出改進(jìn)意見，提高病歷書寫質(zhì)量。
３、負(fù)責(zé)病案的回收、整理、裝訂、歸檔、檢查和保管工作。
４、負(fù)責(zé)病案資料的索引、登記、編目工作。
５、查找再次入院和復(fù)診病員的病案號，保證病案的供應(yīng)，辦理借閱病案
的手續(xù)。
６、提供教學(xué)、科研、臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等使用的病案。
７、做好病案室的管理工作，保持清潔、整齊、通風(fēng)、干燥，防止病案霉
爛，蟲蛀和火災(zāi)。
七、醫(yī)療統(tǒng)計(jì)人員職責(zé)（82-11）
１、在醫(yī)務(wù)科長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)編報(bào)上級規(guī)定的報(bào)表和提供本院領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)療、教學(xué)、科研需要的統(tǒng)計(jì)資料。統(tǒng)計(jì)資料繕寫完畢后必須核對準(zhǔn)確、完整、并加以
必要的說明，按期上報(bào)。
２、每天深入門診、病房及有關(guān)各科室收集工作日志，分別整理、核對，
進(jìn)行登記。
３、每月將門診、病房及各醫(yī)技科室登記好的原始資料，分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按月、季、半年、年度等分別對比分析，并做好疾病分類統(tǒng)計(jì)工作。
４、每月終負(fù)責(zé)向醫(yī)技科室催送月報(bào)表，分別進(jìn)行登記。
５、督促各科室做好醫(yī)療登記、統(tǒng)計(jì)工作，給予必要的幫助。
６、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高統(tǒng)計(jì)水平，保管好各種醫(yī)療統(tǒng)計(jì)資料。
八、臨床科主任職責(zé)（82-12） 1、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理工作。科主任是本科診療質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對院長負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)醫(yī)院的功能任務(wù)，制定本科工作計(jì)劃，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，
按期總結(jié)匯報(bào)。
3、領(lǐng)導(dǎo)本科人員，完成門診、急診、住院患者的診治工作和院內(nèi)外會診工作。應(yīng)用“臨床診療規(guī)范（常規(guī)）”指導(dǎo)診療活動，有條件的可用“臨床路徑”
來規(guī)范診療行為
4、定時(shí)查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。參加門診、會診、出診，決定科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。
5、組織全科人員學(xué)習(xí)、運(yùn)用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展新技術(shù)、新療法，
進(jìn)行科研工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6、保證醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)在本科貫徹、執(zhí)行。可制定具有本科特點(diǎn)、符合本學(xué)科發(fā)展規(guī)律的規(guī)章制度，經(jīng)院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。嚴(yán)防并及時(shí)
處理醫(yī)療差錯(cuò)
7、按手術(shù)（有創(chuàng)操作）分級管理原則，決定各級醫(yī)師手術(shù)權(quán)限，并督促實(shí)
施。
8、確定醫(yī)師輪換、值班、會診、出診。組織領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)本科對掛鉤醫(yī)療機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)工作、幫助基層醫(yī)務(wù)人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。
9、領(lǐng)導(dǎo)組織本科人員的“三基訓(xùn)練”和定期開展人員技術(shù)能力評價(jià)，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲意見。妥善安排進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。組織并擔(dān)任臨床教
學(xué)。 10、參加或組織院內(nèi)外各類突發(fā)事件的應(yīng)急救治工作，并接受和完成院長
指令性任務(wù)。
11、應(yīng)具備的基本條件和任職資格：
11.1 工作資歷：必須是本專業(yè)的主任（副主任）醫(yī)師（二級甲等及以上醫(yī)院），具有自己的專業(yè)研究方向和技術(shù)專長。
11.2 工作能力：對本專業(yè)臨床及行政管理工作，具有全面的組織管理能力。
副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
九.臨床主任醫(yī)師職責(zé)（82-13）
1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)全科醫(yī)療、教學(xué)、科研、技術(shù)培養(yǎng)與理論提高工
作。
2、定期查房并親自參加指導(dǎo)急、重、疑、難病例的搶救處理與特殊疑難和死亡病例的討論會診，參加院外會診和病例討論會。
3、指導(dǎo)本科主治醫(yī)師和住院醫(yī)師做好各項(xiàng)醫(yī)療工作，有計(jì)劃地開展基本功
訓(xùn)練。
4、擔(dān)任教學(xué)和進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。
5、定期參加門診工作。
6、運(yùn)用國內(nèi)、外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)臨床實(shí)踐，不斷開展新技術(shù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。
7、督促下級醫(yī)師認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。
8、指導(dǎo)全科結(jié)合臨床開展科學(xué)研究工作。
副主任醫(yī)師參照主任醫(yī)師職責(zé)執(zhí)行。
十、臨床主治醫(yī)師職責(zé)（82-14）
1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任醫(yī)師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科一定范圍的醫(yī)療、教學(xué)、科
研、預(yù)防工作。 2、按時(shí)查房，具體參加和指導(dǎo)住院醫(yī)師進(jìn)行診斷、治療及特殊診療操作。
3、掌握病員的病情變化，病員發(fā)生病危、死亡、醫(yī)療事故或其他重要問題
時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理，并向科主任匯報(bào)。
4、參加值班、門診、會診、出診工作。
5、主持病房的臨床病例討論及會診，檢查、修改下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件，決定病員出院，審簽出（轉(zhuǎn)）院病歷。
6、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，經(jīng)常檢查本病房的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。協(xié)助護(hù)士長搞好病房管理。
7、組織本組醫(yī)師學(xué)習(xí)與運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，開展新技術(shù)、新療法，進(jìn)行科研工作，做好資料積累，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
8、擔(dān)任臨床教學(xué)，指導(dǎo)進(jìn)修、實(shí)習(xí)醫(yī)師工作。
十一、總住院醫(yī)師職責(zé)（82-15）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助科主任做好科內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)和日
常醫(yī)療行政管理工作。
２、帶頭執(zhí)行并檢查督促各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行，
嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。
３、負(fù)責(zé)組織和參加科內(nèi)疑難危重病人的會診、搶救和治療工作。帶領(lǐng)下級醫(yī)師做好下午、晚間查房和巡視工作。主治醫(yī)師不在時(shí)代理主治醫(yī)師工
作。
４、協(xié)助科主任和主治醫(yī)師加強(qiáng)對住院、進(jìn)修、實(shí)習(xí)醫(yī)師的培訓(xùn)和日常管
理工作。 ５、組織病房出院及死亡病例總結(jié)討論，做好病死率、治愈率、化膿率、病床周轉(zhuǎn)率、病床利用率及醫(yī)療事故、差錯(cuò)登記、統(tǒng)計(jì)、報(bào)告工作。
６、負(fù)責(zé)節(jié)日假日排班及書寫各種手術(shù)通知單。
十二、臨床住院醫(yī)師（士）職責(zé)（82-16）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師指導(dǎo)下，根據(jù)工作能力、年限，負(fù)責(zé)一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作。新畢業(yè)的醫(yī)師實(shí)行三年二十四小時(shí)住院醫(yī)師負(fù)責(zé)制。擔(dān)任住
院、門診、急診的值班工作。
２、對病員進(jìn)行檢查、診斷、治療，開寫醫(yī)囑并檢查其執(zhí)行情況，同時(shí)還要做一些必要的檢驗(yàn)和放射線檢查工作。
３、書寫病歷。新入院病員的病歷，一般應(yīng)病員入院后２４小時(shí)內(nèi)完成。檢查和改正實(shí)習(xí)醫(yī)師的病歷記錄。并負(fù)責(zé)病員住院期間的病程記錄，及時(shí)完成出
院病員病案小結(jié)。
４、向主治醫(yī)師及時(shí)報(bào)告診斷、治療上的困難以及病員病情的變化，提出
需要轉(zhuǎn)科或出院的意見。
５、住院醫(yī)師對所管病員應(yīng)全面負(fù)責(zé)，在下班以前，作好交班工作。對需要特殊觀察的重癥病員，用口頭方式向值班醫(yī)師交班。
６、參加科內(nèi)查房。對所管病員每天至少上、下午各巡診一次。科主任，主治醫(yī)師查房（巡診）時(shí)，應(yīng)詳細(xì)匯報(bào)病員的病情和診療意見。請他科會診時(shí)，
應(yīng)陪同診視。
７、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行各
種重
８、要的檢查和治療，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。 ９、認(rèn)真學(xué)習(xí)、運(yùn)用國內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，積極開展新技術(shù)、新療
法，參加科研工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
１０、隨時(shí)了解病員的思想、生活情況，征求病員對醫(yī)療護(hù)理工作的意見，
做好病員的思想工作。
１１、在門診或急診室工作時(shí)，應(yīng)按門診、急診室工作制度進(jìn)行工作。
十三、門診部主任職責(zé)（82-17）
１、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)門診部的醫(yī)療、護(hù)理、預(yù)防、教學(xué)、科學(xué)研究和
行政管理工作。
２、組織制訂門診部的工作計(jì)劃。經(jīng)院長、分管副院長批準(zhǔn)后組織實(shí)施，
經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。
３、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查門診病員的診治和急診、危重、疑難病員的會診和搶救工作。接收大批外傷、中毒、傳染病員時(shí)，要及時(shí)上報(bào)，并采取相應(yīng)措
施。
４、定期召開門診系統(tǒng)會議，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，督促檢查醫(yī)務(wù)人員貫徹各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)護(hù)常規(guī)技術(shù)操作規(guī)程。整頓門診秩序，改進(jìn)醫(yī)療作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，簡化各種手續(xù)，方便病員就診，不斷提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
５、負(fù)責(zé)組織門診工作人員做好衛(wèi)生宣教、清潔衛(wèi)生、消毒隔離、疫情報(bào)
告等工作。
６、組織門診醫(yī)務(wù)人員，到所屬地段、工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校建立家庭病床，
搞好預(yù)防保健和愛國衛(wèi)生運(yùn)動。
７、領(lǐng)導(dǎo)所屬人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，妥善安排進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的工作。
８、領(lǐng)導(dǎo)接待和處理門診方面的群眾來訪、來信工作。
門診部副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
十四、麻醉科主任職責(zé)（82-36）
１、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、行政管理等工作；科主任是本科診療質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對院長負(fù)責(zé)。
２、制訂本科工作計(jì)劃，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。
３、根據(jù)本科任務(wù)和人員情況進(jìn)行科學(xué)分工，密切配合手術(shù)和對危重病員
進(jìn)行搶救工作。
４、領(lǐng)導(dǎo)麻醉師（士）做好麻醉工作，參加疑難病例術(shù)前討論，對手術(shù)準(zhǔn)備和麻醉選擇提出意見，必要時(shí)親自參加操作。
５、組織本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核。對本科人員晉升、獎(jiǎng)懲提出具
體意見。
６、領(lǐng)導(dǎo)本科人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
７、組織并擔(dān)任教學(xué)，安排進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)。開展麻醉的研究工作。
搞好資料積累，完成科研任務(wù)。
８、確定本科人員輪換、值班、會診、出診等事宜。與手術(shù)室密切配合，
共同搞好科室工作。
９、審簽本科藥品、耗材的請領(lǐng)和報(bào)銷，檢查使用與保管情況。
副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
十五、麻醉科主任醫(yī)師職責(zé)（82-37）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)麻醉科醫(yī)療、教學(xué)、科研、技術(shù)培養(yǎng)、理論提
高工作。
２、參加和指導(dǎo)急、危、重、疑難病例搶救處理工作。擔(dān)負(fù)特殊病例和疑
難病例的會診工作。 ３、指導(dǎo)本科主治醫(yī)師、醫(yī)師和麻醉士做好麻醉工作。組織疑難病例術(shù)前討論，對手術(shù)準(zhǔn)備和麻醉選擇提出意見，必要時(shí)親自參加麻醉操作。
４、指導(dǎo)本科人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)運(yùn)用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，吸取最新科研成就，根據(jù)本科情況應(yīng)用于臨床。
５、擔(dān)任教學(xué)、進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。
副主任醫(yī)師職責(zé)可參照主任醫(yī)師職責(zé)執(zhí)行。
十六、麻醉科主治醫(yī)師職責(zé)（82-38）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任醫(yī)師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本科醫(yī)師（士）、進(jìn)修、
實(shí)習(xí)人員施行麻醉工作。
２、著重?fù)?dān)任疑難病員的麻醉和教學(xué)、科研工作。
３、其他職責(zé)與麻醉科醫(yī)師同。
十七、麻醉科醫(yī)師職責(zé)（82-39）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的日常麻醉教學(xué)、科研的
具體工作。
２、麻醉前，檢查手術(shù)病員，必要時(shí)參加術(shù)前討論，與手術(shù)醫(yī)師共同研究確定麻醉方法和麻醉前用藥，做好麻醉前的藥品器材準(zhǔn)備。
３、麻醉中，經(jīng)常檢查輸血、輸液及用藥情況，密切觀察病情，認(rèn)真填寫麻醉記錄單。如出現(xiàn)異常變化，及時(shí)與術(shù)者聯(lián)系，共同研究，妥善處理并報(bào)告上
級醫(yī)師。
４、手術(shù)后，對危重和全麻病員親自護(hù)送，并向病房護(hù)士交代病情及術(shù)后
注意事項(xiàng)。
５、手術(shù)后進(jìn)行隨訪，將有關(guān)情況記入麻醉記錄單，并做出麻醉小結(jié)。
６、遇疑難病例不能單獨(dú)處理時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告上級醫(yī)師。 ７、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
８、積極開展麻醉的研究，參加科研及教學(xué)，做好進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)。
９、協(xié)助各科搶救危重病員。
十八、醫(yī)療器械科科（組）長職責(zé)（82-47）
１、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本科各項(xiàng)工作；科主任是本科服務(wù)質(zhì)量與安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對院長負(fù)責(zé)。
２、負(fù)責(zé)組織全院醫(yī)療儀器設(shè)備、器械、衛(wèi)生材料的采購、供應(yīng)、管理、維修工作，保證醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防工作的順利進(jìn)行。
３、審查各科室提出的醫(yī)療儀器、器械的請購計(jì)劃，組織有關(guān)人員匯編、制定采購計(jì)劃，報(bào)請?jiān)洪L審批后實(shí)施。
４、了解、檢查各科室對醫(yī)療器械的需要和使用、管理情況，做好合理供
應(yīng)和調(diào)配，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
５、組織有關(guān)人員對購入、調(diào)入的國內(nèi)、外貴重儀器設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收、鑒定工作，組織建立貴重儀器管理和使用制度，督促使用人員嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，發(fā)
揮儀器的應(yīng)有效能。
６、負(fù)責(zé)本科業(yè)務(wù)訓(xùn)練，掌握本科人員的工作、思想情況，做好思想工作，
并向院長提出晉升、獎(jiǎng)懲意見。
副科（組）長協(xié)助科長負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
十九、放射科主任職責(zé)（82-55）
１、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、行政管理工作；科主任是本科診療質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對院長負(fù)責(zé)。
２、制訂本科工作計(jì)劃，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。 ３、根據(jù)本科任務(wù)和人員情況進(jìn)行科學(xué)分工，保證對病員進(jìn)行及時(shí)的診斷
和治療。
４、定期主持集體閱片，審簽重要的診斷報(bào)告單，親自參加臨床會診和對疑難病例的診斷治療，經(jīng)常檢查放射診斷、治療和投照質(zhì)量。
５、經(jīng)常與臨床科室取得聯(lián)系，征求意見，改進(jìn)工作。
６、組織本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲的意見。學(xué)習(xí)、使用國內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)技術(shù)，開展科學(xué)研究。督促科內(nèi)人員做好資料積累
與登記、統(tǒng)計(jì)工作。
７、擔(dān)任教學(xué)，搞好進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)。
８、組織領(lǐng)導(dǎo)本科人員，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，檢查工
作人員防護(hù)情況，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
９、確定本科人員輪換、值班和休假。
１０、審簽本科藥品器材的請領(lǐng)與報(bào)銷，經(jīng)常檢查機(jī)器的使用與保管情況。
副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
二十、放射科主任醫(yī)師職責(zé)（新增）
1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)全科醫(yī)療、教學(xué)、科研、技術(shù)培養(yǎng)與理論提高工
作。
2、主持急、重、疑、難病例的讀片會和放射病例的討論會診，參加院外會
診和病理討論會。
3、指導(dǎo)本科主治醫(yī)師和住院醫(yī)師做好各項(xiàng)醫(yī)療工作，有計(jì)劃地開展基本功
訓(xùn)練。
4、擔(dān)任教學(xué)和進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。 5、深入臨床科室，參加臨床急、重、疑、難病例的討論會診。
6、運(yùn)用國內(nèi)、外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)臨床實(shí)踐，不斷開展新技術(shù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。
7、督促下級醫(yī)師認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。
8、指導(dǎo)全科結(jié)合臨床開展科學(xué)研究工作。
副主任醫(yī)師參照主任醫(yī)師職責(zé)執(zhí)行。
二十一、放射科主治醫(yī)師職責(zé)（82-56）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。
２、著重?fù)?dān)負(fù)疑難病例的診斷、治療，參加會診和教學(xué)科研工作。
３、主持每天的集體閱片，審簽診斷報(bào)告單。
４、其他職責(zé)與放射科醫(yī)師同。
二十二、放射科醫(yī)師職責(zé)（82-57）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。
２、負(fù)責(zé)Ｘ線診斷和放射線治療工作，按時(shí)完成診斷報(bào)告，遇有疑難問題，
及時(shí)請示上級醫(yī)師。
３、參加會診和臨床病歷討論會。
４、擔(dān)負(fù)一定的科學(xué)研究和教學(xué)任務(wù)，做好進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)。
５、掌握Ｘ線機(jī)的一般原理、性能、使用及投照技術(shù)，遵守操作規(guī)程，做
好防護(hù)工作，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
６、加強(qiáng)與臨床科室密切聯(lián)系，不斷提高診斷符合率。
二十三、放射科技師職責(zé)（82-58）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。
２、負(fù)責(zé)投照工作，參加較復(fù)雜的技術(shù)操作，并幫助和指導(dǎo)技士、技術(shù)員
工作。 ３、負(fù)責(zé)本科機(jī)器的安裝、修配、檢查、保養(yǎng)和管理，督促本科人員遵守
技術(shù)操作規(guī)程和安全規(guī)則。
４、開展技術(shù)革新和科學(xué)研究。指導(dǎo)進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的技術(shù)操作，并擔(dān)任
一定的教學(xué)工作。
５、參加集體閱片和講評投照質(zhì)量。
二十四、放射科技士、技術(shù)員職責(zé)（82-59）
１、在技師、醫(yī)師指導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)所分配的各項(xiàng)技術(shù)工作。
２、按照醫(yī)師的要求，負(fù)責(zé)進(jìn)行Ｘ線之投照、洗片、治療工作。
３、配合技師進(jìn)行本科機(jī)器的安裝、檢修、保養(yǎng)、整理和清拭工作。
４、負(fù)責(zé)機(jī)器附件、藥品、膠片等物品的請領(lǐng)、保管及登記統(tǒng)計(jì)工作。
５、積極參加技術(shù)革新和科研工作。
技術(shù)員的職責(zé)主要是協(xié)助放射科技士進(jìn)行以上工作。
二十五、核醫(yī)學(xué)科主任職責(zé)（82-60）
１、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本科的醫(yī)療、科研、教學(xué)、行政管理工作；科主任是本科診療質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對院長負(fù)責(zé)。
２、制訂本科工作計(jì)劃，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。
３、領(lǐng)導(dǎo)和組織科內(nèi)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行診斷、治療工作，研究分析疑難病例，
搶救危重病員，提高醫(yī)療質(zhì)量。
４、組織全科人員開展同位素新技術(shù)、新項(xiàng)目和科學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
５、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本科醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)考核。提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲的意見，培養(yǎng)提高本科人員的技術(shù)水平。
６、組織領(lǐng)導(dǎo)本科有關(guān)人員進(jìn)行儀器設(shè)備的安裝、檢修及保養(yǎng)工作，審簽
請購、報(bào)銷。 ７、審定放射性同位素的訂貨計(jì)劃，督促檢查同位素的貯存安全工作，組織本科醫(yī)務(wù)人員輪流作好同位素的開瓶、分裝、送服、注射等工作。
８、經(jīng)常督促檢查全體人員執(zhí)行放射性同位素操作規(guī)程，做好防護(hù)，嚴(yán)防
差錯(cuò)事故。
９、組織并擔(dān)任臨床教學(xué)，安排進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)。
10、確定本科人員輪換、值班和休假。
副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
二十六、核醫(yī)學(xué)科主任醫(yī)師職責(zé)（新增）
1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)全科醫(yī)療、教學(xué)、科研、技術(shù)培養(yǎng)與理論提高工
作。
2、主持急、重、疑、難病例的讀片會和核醫(yī)學(xué)病例的討論會診，參加院外
會診和核醫(yī)學(xué)討論會。
3、指導(dǎo)本科主治醫(yī)師和住院醫(yī)師做好各項(xiàng)醫(yī)療工作，有計(jì)劃地開展基本功
訓(xùn)練。
4、擔(dān)任教學(xué)和進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。
5、深入臨床科室，參加臨床急、重、疑、難病例的討論會診。
6、運(yùn)用國內(nèi)、外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)臨床實(shí)踐，不斷開展新技術(shù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。
7、督促下級醫(yī)師認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。
8、指導(dǎo)全科結(jié)合臨床開展科學(xué)研究工作。
副主任醫(yī)師參照主任醫(yī)師職責(zé)執(zhí)行。
二十七、核醫(yī)學(xué)科主治醫(yī)師職責(zé)（82-61）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。 ２、指導(dǎo)本科醫(yī)師和技術(shù)人員進(jìn)行診斷、治療和各種技術(shù)操作，必要時(shí)親
自參
１、加，提出診斷和治療意見。
２、負(fù)責(zé)搶救本科危重病員，參加門診、會診和出診。
３、檢查并帶頭執(zhí)行規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，做好防護(hù)，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
４、擔(dān)任教學(xué)，并搞好進(jìn)修和實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)。
５、開展新技術(shù)和科學(xué)研究。
二十八、核醫(yī)學(xué)科醫(yī)師、醫(yī)士職責(zé)（82-62）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。
２、對病員進(jìn)行仔細(xì)檢查、診治、開醫(yī)囑、書寫病歷及經(jīng)常了解病員的思
想、生活情況，做好思想工作。
３、參加門診，擔(dān)任或指導(dǎo)見習(xí)員進(jìn)行技術(shù)操作，及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)出同位素檢
查報(bào)告單。
４、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和同位素操作規(guī)程，作好防護(hù)工作，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
５、參加技術(shù)革新和科學(xué)研究工作。
６、參加教學(xué)和進(jìn)修人員的培訓(xùn)工作。
二十九、核醫(yī)學(xué)科技師職責(zé)（82-63）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)同位素技術(shù)工作。
２、負(fù)責(zé)儀器的安裝、使用、檢查、保養(yǎng)和維修工作。
３、負(fù)責(zé)同位素實(shí)驗(yàn)室的管理，督促檢查各級人員遵守操作規(guī)程。
４、建立機(jī)器使用檔案，隨時(shí)記錄發(fā)生的故障及修理經(jīng)過。
５、負(fù)責(zé)同位素的貯存、保管和放射線的監(jiān)護(hù)工作，搞好安全防護(hù)。 ６、指導(dǎo)技士、見習(xí)員、進(jìn)修人員的技術(shù)操作，解決技術(shù)上的疑難問題，
必要時(shí)親自參加。
７、開展技術(shù)革新和科學(xué)研究，不斷提高技術(shù)水平。
三十、核醫(yī)學(xué)科技士、見習(xí)員職責(zé)（82-64）
１、在技師、醫(yī)師指導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)所分配的各項(xiàng)診療技術(shù)操作。
２、擔(dān)負(fù)各種同位素技術(shù)操作，遵守操作規(guī)程，做好防護(hù)工作，并負(fù)責(zé)注
射器
３、負(fù)責(zé)作好同位素使用登記和安全保衛(wèi)工作。
４、負(fù)責(zé)退寄同位素鉛罐及指導(dǎo)衛(wèi)生員清除同位素廢物、污物等。
５、負(fù)責(zé)藥劑、器材的請領(lǐng)與保管，床單、枕套、毛巾的更換。
６、在技師的指導(dǎo)下，參加儀器設(shè)備的安裝和檢修工作。
７、做好機(jī)器的保護(hù)、整理、清拭工作，機(jī)器發(fā)生故障或遇特殊情況及時(shí)
報(bào)告
８、玻璃器皿的清潔與消毒工作。
９、技師。
10、見習(xí)員的職責(zé)主要是協(xié)助技士工作。
三十一、理療科主任職責(zé)（82-65）
１、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、行政管理工作；科主任是本科診療質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對院長負(fù)責(zé)。
２、制訂本科工作計(jì)劃，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。 ３、根據(jù)本科任務(wù)和人員情況進(jìn)行科學(xué)分工，保證對病員進(jìn)行及時(shí)檢診和
治療。
４、領(lǐng)導(dǎo)本科人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。 ５、參加診療工作，解決診療上的疑難問題。
６、深入臨床科室，觀察理療效果，與臨床科交流治療經(jīng)驗(yàn)。
７、組織本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲的意見。學(xué)習(xí)、運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展新技術(shù)、新療法，制訂科研規(guī)劃，做好資料積累與登記、統(tǒng)計(jì)工作，完成科研任務(wù)。
８、擔(dān)任教學(xué)，搞好進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)。
９、確定本科人員的輪換、值班、出診、會診。
10、審簽本科器材的請領(lǐng)和報(bào)銷，并檢查使用與保管情況。
副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
三十二、理療科主治醫(yī)師職責(zé)（82-66）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)幫助和指導(dǎo)醫(yī)師的工作。
２、著重?fù)?dān)任會診、教學(xué)和科研工作。
３、其他職責(zé)與理療科醫(yī)師同。
三十三、理療科醫(yī)師職責(zé)（82-67）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)具體診療工作。
２、負(fù)責(zé)病員的檢診，確定理療種類、劑量、療程，療程結(jié)束后做出小結(jié)，
并與臨床科室保持聯(lián)系。
３、積極鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)、運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展新技術(shù)和新療法。
４、參加會診、臨床病例討論，擔(dān)任一定的科研與教學(xué)，做好進(jìn)修、實(shí)習(xí)
人員的培訓(xùn)。
三十四、理療科醫(yī)士職責(zé)（82-68）
１、在醫(yī)師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成理療、體療等技術(shù)操作。
２、注意觀察病情及治療反應(yīng)，如有反應(yīng)及時(shí)處理，并與有關(guān)醫(yī)師聯(lián)系。 ３、負(fù)責(zé)對病員進(jìn)行理療常識的宣傳工作，介紹理療注意事項(xiàng)。
４、切實(shí)遵守理療工作中的安全規(guī)則和操作規(guī)程
５、注意各種治療量，保證治療效果，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
６、負(fù)責(zé)理療登記、統(tǒng)計(jì)工作。
７、負(fù)責(zé)藥劑、器材的請領(lǐng)與保管，床單、枕套、毛巾的更換。
三十五、理療科技師、技士、見習(xí)員職責(zé)（82-69）
１、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。
２、負(fù)責(zé)本科理療儀器的安裝、保養(yǎng)和管理，并定期進(jìn)行儀器的檢修和鑒
定。
３、負(fù)責(zé)檢查電源、線路，保證治療與操作安全。
４、積極開展技術(shù)革新，不斷改進(jìn)技術(shù)操作。
５、根據(jù)需要，擔(dān)任部分技術(shù)操作，參加進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)。
見習(xí)員的職責(zé)主要是協(xié)助技士工作。
三十六、人事（或人力資源管理）科科長職責(zé)（82-74）
１、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)國家人事工作政策、衛(wèi)生行政部門規(guī)范、制度和有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)醫(yī)院人力資源的管理工作，重點(diǎn)對象是直接影響到醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量
與患者安全的衛(wèi)生技術(shù)人員。
２、根據(jù)醫(yī)院功能任務(wù)與床位設(shè)置，與相關(guān)職能部門與診療科室負(fù)責(zé)人，按照國家規(guī)范，編制醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員配置計(jì)劃，報(bào)經(jīng)院長批準(zhǔn)執(zhí)后執(zhí)行。
３、掌握熟悉國家規(guī)范，制定衛(wèi)生技術(shù)人員配置技能要求，任用、或聘用合法的技術(shù)骨干、使其技術(shù)人員梯隊(duì)適應(yīng)醫(yī)院功能任務(wù)的需要。
４、與相關(guān)職能部門與診療科室負(fù)責(zé)人聯(lián)合組織對衛(wèi)生技術(shù)人員的定期技術(shù)評價(jià)，決定其是否能適宜本崗位繼續(xù)任職為患者有質(zhì)量保障、安全的服務(wù)。 ５、主動和有關(guān)科室研究，提出全院工作人員的考核、晉升、獎(jiǎng)懲和調(diào)整
工資的意見。
６、擔(dān)任人員調(diào)出、調(diào)入工作，按照國家規(guī)定，做好工作人員的退職退休、
離職休養(yǎng)工作。
７、負(fù)責(zé)管理工作人員檔案和收集、整理檔案材料及全院的人事統(tǒng)計(jì)、人
員鑒定工作。
８、收集、整理衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)檔案，建立健全技術(shù)檔案制度。
副科長協(xié)助科長負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
三十七、總務(wù)科科長職責(zé)（82-75）
１、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全院的后勤工作；科主任是本科服務(wù)質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對院長負(fù)責(zé)。
２、有責(zé)任教育職工樹立后勤工作為醫(yī)療第一線服務(wù)的思想，堅(jiān)持下送、下收、下修，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。
３、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)財(cái)務(wù)管理、物資供應(yīng)、設(shè)備維修、病員膳食、職工食堂、
房
４、屋修建、院容整頓、交通、電話和生活等工作，保證醫(yī)療、教學(xué)、科
研、預(yù)防工作的順利進(jìn)行。
５、經(jīng)常深入科室了解醫(yī)療及有關(guān)部門的需要，根據(jù)人力、物力和財(cái)力的可能制定工作計(jì)劃，檢查督促執(zhí)行情況，研究工作中存在的問題，改進(jìn)工作，總
結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
６、組織后勤人員學(xué)習(xí)后勤業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平。 ７、組織本科人員做好進(jìn)修、實(shí)習(xí)、參觀人員的生活接待。督促檢查本科
人員
８、做好太平間的管理工作。
副科長協(xié)助科長負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。
幼兒園衛(wèi)生保健崗位職責(zé)
幼兒園合級各人員衛(wèi)生保健崗位職責(zé)
幼兒園炊事員衛(wèi)生保健崗位職責(zé)
最新幼兒園衛(wèi)生管理員崗位職責(zé)
幼兒園衛(wèi)生保健員崗位職責(zé)要求
第四篇：幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告
20XX年4月15―16日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到南瓜布丁幼兒園進(jìn)行了2天的見習(xí)活動。希望通過見習(xí)，可以全面了解幼兒園一日活動安排，掌握幼兒教學(xué)活動的組織過程，觀察幼兒園環(huán)境布置，培養(yǎng)教育意識，鍛煉幼兒教育技能。雖然去幼兒園的路上很有點(diǎn)累，但是到了幼兒園里還是感到十分充實(shí)快樂。以下是我幼兒園見習(xí)的一些感想。
一、不同年齡班的孩子特點(diǎn)明顯
我們6個(gè)人一個(gè)班，我第一天被分在大班，第二天在中班。中班幼兒的注意力更集中了，比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時(shí)，我們表揚(yáng)激勵(lì)的話能使他又認(rèn)真翻閱下去。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù)，如自己收拾玩具、折疊衣服等。中班孩子具有初步自我控制的能力，如咬人、打人現(xiàn)象比小班時(shí)明顯減少，當(dāng)看見別人的不良現(xiàn)象時(shí)，愛向老師告狀。
孩子隨著年齡成長，到了大班年齡，有了自己的思想，不再像中、小班那樣“乖乖”聽話了。有時(shí)明明自己是知道的事，卻偏偏要故意說錯(cuò)，或者反著說，讓老師很頭疼。合作意識逐漸增強(qiáng)，他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲，并分配角色、道具。大班孩子對周圍世界有著積極地求知欲望，開始對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，渴望得到科學(xué)的答案。他們常常會提出這樣的問題：“為什么月亮?xí)易?？魚兒為什么能在水里游？”“電視機(jī)里的人怎么會走路、說話？”有的兒童喜歡把玩具拆開探索其中的奧秘。
二、做一名出色的幼兒教師真不容易
南瓜布丁有8個(gè)班，幼兒園每個(gè)班三個(gè)老師，兩個(gè)是負(fù)責(zé)教學(xué)的，一個(gè)是負(fù)責(zé)保育的。她們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都是值得我們學(xué)習(xí)的。保育員多為老教師，不但具有豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，而且更加的細(xì)心、耐心。
我覺得幼兒園的老師真的很厲害，她們上課都很有一套，將學(xué)和游戲融在一起，她們能想出各種方法來發(fā)展孩子的能力，幫助孩子認(rèn)識顏色，辨別大小，懂得分類，在游戲中掌握了數(shù)數(shù)。這些純熟的教課讓我深受啟發(fā)。她們匠心獨(dú)具將教室布置得各有特色，展翅的蝴蝶，咧嘴的花朵都做得非常精致。想想這些教室精細(xì)的布置，不知道帶班老師要花多少心血才能有這樣的成效。
經(jīng)過在幼兒園兩天的見習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幼師真得是一件需要花心思，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的職業(yè)，我覺得自己需要學(xué)的還有很多很多。雖然兩天的見習(xí)非常的辛苦，但是這是一段快樂的經(jīng)歷，同時(shí)我也學(xué)到了學(xué)校課堂里學(xué)不到的知識，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
第五篇：幼兒園實(shí)習(xí)崗位自我評價(jià)
時(shí)間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來，其中有歡樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時(shí)又在成長中體驗(yàn)著歡樂。歡樂是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在歡樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對孩子需要?dú)g樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在歡樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。下頭就這一學(xué)年的'學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行評價(jià)：
一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，僅有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我供給了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會，我也牢牢地抓住這些機(jī)會，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自我的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動，認(rèn)真聽取專家對貫綱的認(rèn)識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自我的看法，以及自我實(shí)踐的做法，供大家探討。
二、保教結(jié)合，深化教育改革
我努力了解每個(gè)孩子的不一樣興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。經(jīng)過一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行團(tuán)體活動，我們在開學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情景，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到教師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不一樣孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情景。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個(gè)孩子都有了可喜的提高。在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自我的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。
三、認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任
教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！凹?xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時(shí)應(yīng)對面溝通。交流的資料多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不一樣的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)評價(jià)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要堅(jiān)持；不呆板、不說白、不間斷。微笑能夠使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，能夠使家長佩服教師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；堅(jiān)持即定期有聯(lián)系，異常是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。應(yīng)對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化提議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們供給幫忙，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。僅有家園聯(lián)合，才能
