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第一篇：小學(xué)“陽(yáng)光教育”文化建設(shè)實(shí)施方案
“陽(yáng)光教育”文化建設(shè)實(shí)施方案
為了進(jìn)一步打造學(xué)校特色，創(chuàng)出學(xué)校品牌，在回顧辦學(xué)成果，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定啟動(dòng) “陽(yáng)光教育”工程。特制定新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)“陽(yáng)光教育”文化建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以人為本，通過(guò)人性化的情感關(guān)懷和人文化的教育措施，引導(dǎo)師生建立起陽(yáng)光的生活態(tài)度，打造以陽(yáng)光為核心的校園文化，提升學(xué)校的精神和品味，促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展。
二、遵循原則
1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。
2、思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。
3、實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。
4、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
5、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。
三、陽(yáng)光教育目標(biāo)
建立以人為本、優(yōu)美、文明、有品味的陽(yáng)光校園環(huán)境；引導(dǎo)教師之間、師生之間、家校之間平等和尊重，形成和諧、寬容、溫馨的陽(yáng)光校園人際關(guān)系；培養(yǎng)積極向上、尚進(jìn)、尚書(shū)、尚善、尚美的陽(yáng)光生活態(tài)度；形成和諧、包容、高品質(zhì)的陽(yáng)光校園文化；努力提供健康、快樂(lè)、美好的陽(yáng)光校園生活。
四、創(chuàng)建內(nèi)容
陽(yáng)光教育是一種光明的教育、溫暖的教育，它希望每個(gè)學(xué)生都能生活在和煦的陽(yáng)光里，人格獲得尊重，個(gè)性受到重視，成為身心健康、各具才能的人。包括建設(shè)美麗、和諧、活力的陽(yáng)光學(xué)校，實(shí)施健康、和諧、樂(lè)觀、自主的陽(yáng)光教育，培養(yǎng)健康、會(huì)學(xué)、自主的陽(yáng)光人才
1、陽(yáng)光學(xué)校：校園是美麗而溫馨的，學(xué)校既有理性的制度管理，又有人性的感情執(zhí)行，既有人情味，又有品位；校園人際交往和諧，既有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作；師生生活、工作、學(xué)習(xí)既有目標(biāo)，又有方法；既有壓力，更有激情和動(dòng)力，自信善反思，心理健康充滿陽(yáng)光，內(nèi)外兼美，有個(gè)性但不張狂；每個(gè)人的價(jià)值在學(xué)校里得到實(shí)現(xiàn)，有歸屬感。
2、陽(yáng)光教師：內(nèi)擁自信、豁達(dá)的個(gè)性，陽(yáng)光、健康的心理；外顯公平、真誠(chéng)的愛(ài)心，具有會(huì)教、多思的習(xí)慣和能力，內(nèi)外兼修、德藝雙馨。面對(duì)孩子，有陽(yáng)光般燦爛的笑臉；面對(duì)家長(zhǎng)，有陽(yáng)光般真誠(chéng)的交流；面對(duì)工作，有陽(yáng)光般積極的熱情；面對(duì)同事，有陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度；面對(duì)發(fā)展，有陽(yáng)光般不息的能量。
3、陽(yáng)光學(xué)生：會(huì)學(xué)、自主、健康，能自我認(rèn)識(shí)、自我分析，能悅納自己，悅納他人，具有自信的品質(zhì)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)與人合作和交往；能經(jīng)常反思，養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣；能自我調(diào)節(jié)、自我控制、自我疏導(dǎo)，保持良好的、愉悅的、健康的心理狀態(tài)和精神面貌，有一個(gè)健康的體魄。
4、陽(yáng)光課程：陽(yáng)光課程創(chuàng)建和發(fā)展的基礎(chǔ)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”的情感，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，每一位教師都能以陽(yáng)光般積極的態(tài)度走近學(xué)生，以陽(yáng)光般的熱情去溫暖學(xué)生，以陽(yáng)光般不息的能量研究課程、開(kāi)發(fā)課程。
5、陽(yáng)光管理：學(xué)校各項(xiàng)制度既能凸顯以人為本的人文情懷，又能體現(xiàn)公平意識(shí)，學(xué)校具有規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，如同陽(yáng)光一般公平公正照進(jìn)每個(gè)人的心里，形成照章辦事、民主管理的運(yùn)行機(jī)制。
6、陽(yáng)光課堂：陽(yáng)光課堂應(yīng)該是很有魅力的課堂，讓課堂充滿生活的活力，提升課堂質(zhì)量；讓課堂貼近孩子的生活，走進(jìn)孩子的心靈；讓課堂成為學(xué)生自我學(xué)習(xí)的樂(lè)園、互動(dòng)生成的樂(lè)園、情感體驗(yàn)的樂(lè)園。提供學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的舞臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展，建構(gòu)充滿生命活力的課堂。
五、實(shí)施思路
（一）努力打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)
1、創(chuàng)建陽(yáng)光班子
作為學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者和倡導(dǎo)者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。把學(xué)習(xí)作為提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高班子的管理水平、創(chuàng)新能力、服務(wù)水平的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)好三個(gè)角色：一是當(dāng)好設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)好學(xué)校文化建設(shè)的共同愿景，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提升學(xué)校文化品位；二是當(dāng)好教練員，指導(dǎo)和幫助全校教職員工共同建設(shè)陽(yáng)光校園文化；三是當(dāng)好服務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)班子充分體現(xiàn)“以人為本”的陽(yáng)光管理思想，為全校師生發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
2、塑造陽(yáng)光教師
學(xué)校將積極營(yíng)造濃郁的文化氛圍，樹(shù)立學(xué)校教師良好形象?！瓣?yáng)光教師”應(yīng)該是會(huì)教的老師，學(xué)校要通過(guò)樹(shù)立“培訓(xùn)是給教師終身的福利”這一觀念，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是最大的收獲”這一思想，以“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展"為主體，構(gòu)建以校本培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、課題研究相結(jié)合的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，激發(fā)每一位教師的自覺(jué)實(shí)踐與熱情參與，做到：“掌握共性，發(fā)展個(gè)性，形成特色?！闭莆展残允且毢没竟Γl(fā)展個(gè)性是要求在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)不斷創(chuàng)新，最終形成自己的專(zhuān)業(yè)特色。
“以人為本”提倡對(duì)教師進(jìn)行分層評(píng)價(jià)、激勵(lì)評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)，學(xué)校在實(shí)行月考核的基礎(chǔ)上對(duì)教師進(jìn)行“陽(yáng)光”評(píng)價(jià)----全面建設(shè)教師“成長(zhǎng)檔案袋”，指導(dǎo)教師自主設(shè)計(jì)、美化自己的成長(zhǎng)檔案袋，及時(shí)記錄學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的心得體會(huì)、成功的教學(xué)案例、有價(jià)值的教學(xué)反思、課改中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)的對(duì)策，并把自己的教學(xué)論文、課題研究等資料也一并放入成長(zhǎng)檔案袋中，學(xué)校定期組織成長(zhǎng)檔案袋交流展評(píng)活動(dòng)。實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)歷程，真真實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)成果，一目了然，使評(píng)價(jià)起到促發(fā)展的功能，也加速教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
3、培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生
圍繞培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生，學(xué)校以《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》為依據(jù)，以邯鄲市教育局提出的“十個(gè)一”即“一流好品德、一身好習(xí)慣、一副好口才、一手好書(shū)法、一項(xiàng)好才藝、一生好體魄、一方好人氣、一個(gè)好成績(jī)、一股好精神、一種好能力”為主要內(nèi)容的“十佳少年”“優(yōu)秀小學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的價(jià)值追求，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，成為具有純真、友善、健康、誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)造品質(zhì)的陽(yáng)光學(xué)生。
（二）全面構(gòu)建陽(yáng)光課程
1、塑造陽(yáng)光課堂
有特色的學(xué)校才有活力，有特色的課堂才有生命。學(xué)校要求教師樹(shù)立“人人都是陽(yáng)光教育的實(shí)施者”的觀念，通過(guò)制定陽(yáng)光課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求每一位教師都能以陽(yáng)光般積極的態(tài)度、陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)教室、走近學(xué)生，以陽(yáng)光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生，以陽(yáng)光般不息的能量研究每一堂課。認(rèn)真實(shí)施“課業(yè)革命”，全力打造以“學(xué)”為中心的高效陽(yáng)光課堂，倡導(dǎo)高效率輕負(fù)擔(dān)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，讓教師在成功中體驗(yàn)幸福。
每學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)月成為陽(yáng)光理念生長(zhǎng)的土壤，教學(xué)活動(dòng)月以構(gòu)建有活動(dòng)的陽(yáng)光課堂為內(nèi)涵，促使課堂成為學(xué)生收獲的殿堂。打造陽(yáng)光課堂，要求每位教師都能積極轉(zhuǎn)變著自己的教學(xué)方式，從“講”的位置上撤下來(lái)，克服自己的“教學(xué)欲”，把課堂還給學(xué)生，把興趣還給學(xué)生，把快樂(lè)還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，使課堂成為學(xué)生終身發(fā)展的素質(zhì)培養(yǎng)中心和持續(xù)發(fā)展的能力形成中心。每位老師在實(shí)施新課程的道路上，都努力蹲下身子，放慢步子，端下架子，成為學(xué)生的同伴、朋友，使學(xué)生在課堂上能夠?qū)W有所得，學(xué)有所樂(lè)。
2、陽(yáng)光心理教育
學(xué)校要注重學(xué)生的陽(yáng)光心理健康教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為他們創(chuàng)造良好的教育情境，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。學(xué)校不斷提高全體教師的心理教育意識(shí)，將心育工作滲透至學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)校提倡：應(yīng)注意知識(shí)與能力并重，學(xué)習(xí)與創(chuàng)造并重，智力與非智力因素、思想道德品質(zhì)并重，注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》等理論知識(shí)，使教師在教學(xué)過(guò)程中，能結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，把知識(shí)的教學(xué)與學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合，收到良好的效果。
3、陽(yáng)光體育活動(dòng)
學(xué)校緊緊圍繞“健康第一”教育思想，大刀闊斧地推進(jìn)學(xué)校體育改革：樹(shù)大體育觀念，抓大課間鍛煉，以體育活動(dòng)勵(lì)德、輔智、健體、塑美。學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足上好體育課，嚴(yán)禁以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間；通過(guò)體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
4、陽(yáng)光校本課程
素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來(lái)世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。學(xué)校把校本課程作為素質(zhì)教育前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果，扎實(shí)落實(shí)市教育局提出的“十個(gè)一”進(jìn)課堂活動(dòng)。我校注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性，學(xué)校計(jì)劃構(gòu)建有以學(xué)生為主體的閱讀、計(jì)算機(jī)、手工、口琴、經(jīng)典誦讀、書(shū)法、舞蹈等多種校本課程，目的是激發(fā)學(xué)生的潛在智慧和思維能力。全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和生活能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
（三）創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光環(huán)境文化
教師辦公室作為群體意義的團(tuán)隊(duì)形式，對(duì)于構(gòu)建校園文化有著獨(dú)特的意義。辦公室文化需要精心營(yíng)造，辦公室要打造成一個(gè)溫馨的家園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)雅致而有情趣的工作環(huán)境，通過(guò)整齊的物品擺放，花草等植物的點(diǎn)綴使辦公室充滿生機(jī)。辦公室里還應(yīng)有一種樂(lè)觀向上的精神，在學(xué)校有需要的時(shí)候，大家都能集思廣益、齊心協(xié)力、共創(chuàng)輝煌。每門(mén)學(xué)科和每個(gè)人之間有良好的交流，在工作中取得了成績(jī)有真誠(chéng)的祝賀，在生活上遇到了困難有熱情的幫助，每位教師都能感受到置身于集體中的溫暖的陽(yáng)光。
（四）營(yíng)造 “陽(yáng)光”精神文化
精神文化是校園文化建設(shè)的核心，是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，通過(guò)?；?、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等表現(xiàn)出來(lái)，校園精神文化也是校園文化建設(shè)的所要營(yíng)造的最高目標(biāo)。在陽(yáng)光的普照下，使每一朵花都有開(kāi)放的理由，使每個(gè)學(xué)生都有成才可能，不斷引領(lǐng)和塑造學(xué)生的陽(yáng)光精神。學(xué)校堅(jiān)持一切以學(xué)生的發(fā)展為本；一切以教師的發(fā)展為本；一切以學(xué)校的發(fā)展為本，努力為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅、文明的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，最終讓學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。
學(xué)校圍繞“學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切”來(lái)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。一方面注重創(chuàng)設(shè)校園活動(dòng)文化氛圍，積極開(kāi)展各種健康有意的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富“陽(yáng)光校本課程”。舉辦好每年一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化藝術(shù)教育氛圍，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)師生精神面貌，全面構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。組織好“陽(yáng)光體育”長(zhǎng)跑活動(dòng)，外塑體格、內(nèi)練意志，使校園文體活動(dòng)不僅能彰顯學(xué)校學(xué)生的各項(xiàng)才華和能力，更能對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行一次大檢閱，促進(jìn)學(xué)校的高位發(fā)展。
（五）凸顯“陽(yáng)光”制度文化
學(xué)校制度文化作為學(xué)校文化的重要組成部分，是處于核心精神文化和淺層物質(zhì)文化之間的中間層文化，它不僅是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，也是學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的保障系統(tǒng)。
“陽(yáng)光”制度文化建設(shè)，首先是確保制度的優(yōu)質(zhì)生成，著力點(diǎn)主要是對(duì)于制度文本的完善，學(xué)校制度生成的原則包括：以人為本，充分的尊重人、理解人、幫助人、激勵(lì)人、解放人；開(kāi)放民主，鼓勵(lì)全校師生積極主動(dòng)提意見(jiàn)建議，讓他們從學(xué)校制度的執(zhí)行者和服從者，同時(shí)成為設(shè)計(jì)者和參與者，不僅有助于集思廣益，而且傳達(dá)了一種人文關(guān)懷，表達(dá)了對(duì)人的尊重；與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校制度的生成必須在實(shí)踐中不斷與時(shí)俱進(jìn)，動(dòng)態(tài)完善和適時(shí)提升。
其次是確保制度的高效執(zhí)行，此項(xiàng)工作的著力點(diǎn)主要是對(duì)人的行為的規(guī)范，為了力促制度執(zhí)行落到實(shí)處，打造高效的制度執(zhí)行力，更好的生發(fā)即時(shí)效應(yīng)，不斷的提升后續(xù)效應(yīng)，除了公開(kāi)民主的訂立制度，以提高師生對(duì)制度的認(rèn)同感和接受度以外，還需做好如下工作：
1、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，宣傳造勢(shì)，營(yíng)造氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)校成員乃至社會(huì)各界對(duì)學(xué)校制度文化的認(rèn)同感和理解力。
2、樹(shù)立制度權(quán)威，規(guī)范公正高效的執(zhí)行制度。
3、剛性執(zhí)行與柔性執(zhí)行相結(jié)合，約束與激勵(lì)相結(jié)合，執(zhí)行與教育相結(jié)合，以提升執(zhí)行實(shí)效，提高師生自我執(zhí)行、自我管理的水平。
4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行制度，同時(shí)大力表彰執(zhí)行制度的先進(jìn)典型，以增強(qiáng)對(duì)師生的說(shuō)服力和感染力。
“陽(yáng)光”制度文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，我們一定要高度重視學(xué)校制度文化建設(shè)，集中精力做好制度的優(yōu)質(zhì)生成和公正、規(guī)范、高效的執(zhí)行兩項(xiàng)工作，同時(shí)，在執(zhí)行中注意把制度的剛性約束和人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合。只有這樣，才能更好的促進(jìn)學(xué)校精神文化的滲透和內(nèi)化，學(xué)校制度文化建設(shè)才能在正確的軌道上早日開(kāi)花結(jié)果，學(xué)校才能在文化引領(lǐng)下走上內(nèi)涵式發(fā)展的可持續(xù)性道路。
六、實(shí)施建議
各部門(mén)校園文化建設(shè)的要點(diǎn)建議如下：
1、辦公室：加強(qiáng)學(xué)校陽(yáng)光制度建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)“陽(yáng)光”制度文化建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高全體教師的制度執(zhí)行力，建立健全滿足教師成功感、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展評(píng)選陽(yáng)光辦公室、陽(yáng)光教師等活動(dòng)，在校園中塑造和弘揚(yáng)“至善為真”的校風(fēng)，以校園中以教師實(shí)實(shí)在在的言行來(lái)感染廣大學(xué)生，樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng)，搞好師德師風(fēng)建設(shè)。
2、教導(dǎo)處：打造陽(yáng)光教師，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)每一位教師都能以陽(yáng)光般積極的態(tài)度走近學(xué)生，以陽(yáng)光般的熱情去溫暖學(xué)生，以陽(yáng)光般不息的能量研究課程、開(kāi)發(fā)課程，以學(xué)校教研組為基本單位，培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生以及建設(shè)“經(jīng)典潤(rùn)童年，快樂(lè)伴我心”的學(xué)風(fēng)。以“不拋棄、不放棄”的信念促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，給每一朵花開(kāi)放的理由。開(kāi)發(fā)陽(yáng)光校本課程，將其作為素質(zhì)教育前沿陣地，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果,激發(fā)學(xué)生的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
3、總務(wù)處：提高陽(yáng)光后勤服務(wù)質(zhì)量，提高陽(yáng)光后勤服務(wù)育人意識(shí)，抓好學(xué)生安全工作，搞好校園綠化、美化工作，打造花園式環(huán)境，創(chuàng)建陽(yáng)光校園。
4、少先隊(duì)輔導(dǎo)處：創(chuàng)建陽(yáng)光人際關(guān)系，通過(guò)組織民主懇談會(huì)等形式建立意見(jiàn)交流平臺(tái)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師間的交流；對(duì)教職工進(jìn)行慰問(wèn)等陽(yáng)光關(guān)懷，增進(jìn)相互間的感情。組織教職工才藝比賽、工會(huì)文體活動(dòng)等，展示教職工才華，增進(jìn)了解。
5、政教處：加強(qiáng)陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)建設(shè)，豐富學(xué)生的文化生活，開(kāi)展學(xué)生文藝活動(dòng)，活躍校園氣氛，并以此作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光教育的資源，有條件的情況下組織學(xué)生以社區(qū)活動(dòng)、小組調(diào)查等方式，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我校將以“陽(yáng)光教育”為文化建設(shè)的主題，讓充滿愛(ài)的陽(yáng)光的教育思想能夠成為學(xué)校各項(xiàng)工作的指導(dǎo)，成為學(xué)校進(jìn)一步提高質(zhì)量、進(jìn)一步提高學(xué)校品位的保證。
中心小學(xué) 2012年9月1日
第二篇：小學(xué)陽(yáng)光體育實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想：
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》及孟州市教育局學(xué)校體育工作要求，為進(jìn)一步推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，特制定本方案。
二、組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
組 員：XX
三、實(shí)施目標(biāo)：
1、樹(shù)立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。
2、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。
4、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶(hù)曉，深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。
5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
四、實(shí)施的.主要內(nèi)容
1、各年級(jí)保證開(kāi)齊上足體育課。1―2年級(jí)4節(jié)體育課，3―4年級(jí)3節(jié)體育課，5―6年級(jí)3節(jié)體育課，按照國(guó)家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。
2、上好眼操和課間操。（9：50―10：20 ----15：10―15：40）體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作，低年級(jí)學(xué)生要在本學(xué)期內(nèi)盡快學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。
3、實(shí)行“大課間”體育活動(dòng)制度，按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括跳繩、踢毽子、打球、墊上運(yùn)動(dòng)等。學(xué)校要為各班級(jí)提供一部分體育運(yùn)動(dòng)的器材，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)配備體育運(yùn)動(dòng)用品。
4、以年級(jí)組為單位，每組組建體育特長(zhǎng)活動(dòng)小組：游戲小組：（一、二、三年級(jí)），跳繩小組：（四、五、六年級(jí)），長(zhǎng)跑小組。
5、開(kāi)展豐富體育活動(dòng)，每個(gè)月為一個(gè)階段，確定每個(gè)階段的主要項(xiàng)目和次要項(xiàng)目，全面推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
第一階段：舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)再宣傳儀式，號(hào)召全體師生參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，組織，幫助，鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來(lái)。加強(qiáng)學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練，搞好學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等的日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，以出色的成績(jī)交出滿意的答卷。
第二階段：開(kāi)展學(xué)校健身跑、體育游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，通過(guò)體育節(jié)，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，組織參加各類(lèi)體育比賽，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己付出的汗水。
第三階段：總結(jié)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，積極鍛煉，學(xué)會(huì)生活。開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提升“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。
五、保障措施
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，樹(shù)立正確的課程觀。本著 “以生為本，全面育人”
的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類(lèi)課程。
2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專(zhuān)項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。
3、 改進(jìn)評(píng)價(jià)，增加量化權(quán)重，鼓勵(lì)師生開(kāi)展素質(zhì)教育的積極性。 在教師量化考評(píng)中加大活動(dòng)類(lèi)課程使用效果的評(píng)估，可以在常規(guī)管理和教學(xué)統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)教師活動(dòng)類(lèi)課程的使用成效。今年重點(diǎn)對(duì)體育課的教學(xué)進(jìn)行新的標(biāo)準(zhǔn)嘗試.
每個(gè)班級(jí)學(xué)生參加課余文體活動(dòng)的,班級(jí)積極配合運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的,給于班級(jí)加分,列入中隊(duì)評(píng)比,并可累計(jì)加分。
每個(gè)班級(jí)每生參加文體活動(dòng)獲獎(jiǎng),可累計(jì)加分。各班文體活動(dòng)所得分值納入班主任工作考評(píng)。
第三篇：小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
貫徹落實(shí)各級(jí)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)的一代新人為己任。以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為載體、以體育運(yùn)動(dòng)為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
我運(yùn)動(dòng)？我健康？我快樂(lè)
三、活動(dòng)要求：
人人有項(xiàng)目班班有活動(dòng)
四、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：呂志仁
副組長(zhǎng)：汪志勇金甌敏
成員：陳龍陽(yáng)朱蒙蒙及各班班主任
五、實(shí)施目標(biāo)：
1、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶(hù)曉，深入人心。
2、與體育課教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)齊開(kāi)足體育課和體育活動(dòng)課，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。
4、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
六、具體安排：
1、活動(dòng)計(jì)劃
充分利用體育課、課間操、眼保健操鍛煉，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、體能差異及興趣愛(ài)好。以班級(jí)為單位，學(xué)生進(jìn)行跳繩、踢毽子、扔沙包、呼啦圈、象棋等作為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，全面開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)每天1小時(shí)體育鍛煉的目的`。
2、活動(dòng)方式
領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，體育教師巡視評(píng)價(jià)，班主任組織、引導(dǎo)，學(xué)生自主鍛煉。
3、活動(dòng)步驟
（1）自主鍛煉。利用體育課、課間操、和學(xué)生自主選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每天1小時(shí)體育鍛煉，促進(jìn)師生體質(zhì)健康發(fā)展。
（2）效果檢測(cè)。學(xué)校組織開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加校外機(jī)構(gòu)組織的各類(lèi)比賽活動(dòng)及隨時(shí)檢測(cè)，檢查運(yùn)動(dòng)效果。
4、活動(dòng)具體安排見(jiàn)附件！
七、實(shí)施內(nèi)容
以學(xué)生興趣愛(ài)好入手，帶領(lǐng)學(xué)生全員參與，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng)，突出籃球特色，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。
1、規(guī)范作息時(shí)間，堅(jiān)持搞好陽(yáng)光體育活動(dòng)。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度，制定科學(xué)的作息時(shí)間表，保障學(xué)生睡眠時(shí)間和參加體育鍛煉的時(shí)間和權(quán)利。積極開(kāi)展體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)做到“三定”，即定內(nèi)容、定時(shí)間、定指導(dǎo)教師。
2、開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課。同時(shí)要積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，不斷提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)或籃球賽等，用比賽促發(fā)展。
4、做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。深入做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，認(rèn)真執(zhí)行體質(zhì)健康測(cè)試報(bào)告制度，做到規(guī)范化、制度化，以此全面落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
5、做好體育科目測(cè)試。堅(jiān)持和完善體育科目測(cè)試工作。學(xué)校要將體育科目測(cè)試成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的組成部分，進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、著力打造校園體育文化特色。將學(xué)校體育工作跟行知校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，為孩子們拓展最大的生活空間，讓校園體育文化也能展現(xiàn)生活教育的魅力，讓陽(yáng)光體育成為學(xué)生生活的一部分，讓每個(gè)學(xué)生從中得到快樂(lè)。將校內(nèi)體育活動(dòng)打造成學(xué)校文化名片之一。**年11月，我校首屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦，開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽，有田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，象棋比賽等，到今年的第五屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些比賽活躍了校園氣氛，陶冶了學(xué)生情操，增加了班集體的凝聚力，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。**年，我們將在此基礎(chǔ)上精心策劃，合理組織，文明比賽，讓“校園體育”再結(jié)碩果。
第四篇：小學(xué)每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《教育部國(guó)家體育總局共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》精神為指導(dǎo)，以‘“健康第一”思想為工作方針，以落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)為基本要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康為目的。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效，在快樂(lè)大課間活動(dòng)中體現(xiàn)合作、自主、探究和創(chuàng)新的教學(xué)理念。并以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，班風(fēng)和學(xué)生的精神風(fēng)貌。
二、目標(biāo)和原則：
（一）目標(biāo)
1、優(yōu)化課間活動(dòng)的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)養(yǎng)成參加體育鍛煉的好習(xí)慣。
2、大膽創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，真正促使學(xué)生全面發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校的影響力。
（二）原則
1、教育性原則：充分發(fā)揮快樂(lè)大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)的全過(guò)程。
2、科學(xué)性原則：一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采用大課間與短課時(shí)相結(jié)合的形式，合理安排大課間的計(jì)劃和內(nèi)容。
3、全體性原則：師生全員參與，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
4、實(shí)效性原則：根據(jù)學(xué)生年齡層次特點(diǎn)以及師生全員參與場(chǎng)地器材需要的實(shí)際，快樂(lè)大課間活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容暫定為有利于學(xué)生健康的游戲、跳繩、踢沙包、毽子，跳皮筋、做課間操、眼保健操等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。
三、健全組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx、體育教師班主任
聯(lián)絡(luò)員：各班體委
項(xiàng)目指導(dǎo)：xxx
后勤保障：xxx
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、周一至周五上午9：40——10：10，下午14：00——14：30。
2、晴天和下雨天（或無(wú)法進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)）按教務(wù)處安排課表分開(kāi)進(jìn)行。
五、活動(dòng)要求與管理
1、大課間活動(dòng)要力求做到“五落實(shí)、六到位”即值班領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，每班活動(dòng)器材落實(shí)，活動(dòng)場(chǎng)所落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，帶班教師落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育教師指導(dǎo)到位，安全檢查到位，學(xué)生參與人人到位。
2、在校學(xué)生全員參與，如有特殊情況不能參加活動(dòng)者，需向班主任遞交請(qǐng)假條。
3、各責(zé)任人和班主任要確保活動(dòng)有序開(kāi)展，保證學(xué)生的人身安全，對(duì)可能出現(xiàn)的情況要有預(yù)見(jiàn)，做到防患于未然。
4、各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容可以輪換，可以打破年級(jí)界限。每次大課間活動(dòng)的體育教師以及各項(xiàng)目責(zé)任教師、班主任要提前到位，做好準(zhǔn)備工作。
5、各項(xiàng)目活動(dòng)要在規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行，各項(xiàng)目各班級(jí)責(zé)任人要和學(xué)生一起堅(jiān)守活動(dòng)陣地。
6、如活動(dòng)有變化，學(xué)校及時(shí)通知各班，遇有雨天、大風(fēng)等惡劣天氣影響室外活動(dòng)時(shí)，各班主要應(yīng)以室內(nèi)練字，猜謎語(yǔ)，優(yōu)秀古詩(shī)文朗誦、背誦活動(dòng)、舞蹈、小制作、手抄報(bào)、棋類(lèi)等活動(dòng)為主要內(nèi)容。室內(nèi)活動(dòng)每班具體做什么，應(yīng)以學(xué)校教務(wù)處安排的課表為主要參考。
7、班級(jí)因特殊原因不能按規(guī)定時(shí)間參加集體活動(dòng)，應(yīng)向年級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)假，報(bào)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)送活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案方視為正常（以文字依據(jù)為準(zhǔn)）。
8、對(duì)組織不力，監(jiān)管不到位，造成學(xué)生人身傷害者，損失由責(zé)任教師本人負(fù)責(zé)。
六、活動(dòng)器材配置
1、各班根據(jù)學(xué)校活動(dòng)的課表安排可向體育器材室提前預(yù)借當(dāng)日活動(dòng)器材，活動(dòng)結(jié)束前五分鐘必須交回體育器材室，各班不準(zhǔn)自行保管。
2、各班不能利用此活動(dòng)收取任何費(fèi)用但可向?qū)W生收集適合本班學(xué)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)用性運(yùn)動(dòng)器材，如：象棋等。
xx體育大課間活動(dòng)班主任職責(zé)：
1、加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的體育活動(dòng)安全防范知識(shí)。
2、按《方案》和課表要求組織本班學(xué)生提前準(zhǔn)備活動(dòng)器材并做好安全檢查工作。
3、檢查學(xué)生運(yùn)動(dòng)著裝，了解學(xué)生的健康狀況，協(xié)調(diào)體育老師合理安排運(yùn)動(dòng)量。
4、出現(xiàn)意外傷害事故，要配合學(xué)校嚴(yán)格按照《學(xué)生傷害突發(fā)事件處理方法》進(jìn)行妥善處理。
5、做好學(xué)生考勤和活動(dòng)記錄，向?qū)W校提合理化建議，隨時(shí)接受檢查評(píng)比。
xx體育大課間活動(dòng)學(xué)生安全守則：
1、要求參加活動(dòng)的學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋，著寬松衣褲，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝。
2、在指定場(chǎng)地區(qū)域進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目（指學(xué)?；虬嗉?jí)安排）活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑，擾亂活動(dòng)秩序與紀(jì)律。
3、要根據(jù)自己身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)報(bào)告老師并辦理好請(qǐng)假手續(xù)。
4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭餐龊冒踩Ｗo(hù)工作，不能出現(xiàn)互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)、嘲笑甚至打架等現(xiàn)象。
5、對(duì)違反活動(dòng)秩序，不遵守活動(dòng)紀(jì)律學(xué)生將作出嚴(yán)肅處理。
xx快樂(lè)大課間活動(dòng)突發(fā)性傷害事件處理方法：
1、傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情并送學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行護(hù)救。
2、學(xué)生傷害嚴(yán)重，必須立即上報(bào)學(xué)校并由班主任通知學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，班主任需全程參與處理。
3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。
4、特重大的傷害事故及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育行政主管部門(mén)。
第五篇：小學(xué)每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)方案
一、根據(jù)上級(jí)文件，對(duì)當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)，安排活動(dòng)方案：
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)有（12---22）個(gè)班不等。安排各年級(jí)留體育家庭作業(yè)并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。由體育老師統(tǒng)一布置，班主任和家長(zhǎng)監(jiān)督。當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)在操場(chǎng)進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)。由班主任和副班主任帶領(lǐng)活動(dòng)，體育老師進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表
星期
年級(jí)星期一星期二星期三星期四星期五一年級(jí)迎面接力小繩大繩往返接力立定跳遠(yuǎn)二年級(jí)小繩立定跳遠(yuǎn)毽子足球大繩三年級(jí)毽子大繩立定跳遠(yuǎn)大繩迎面接力四年級(jí)籃球立定跳遠(yuǎn)大繩小繩羽毛球五年級(jí)大繩大繩羽毛球立定跳遠(yuǎn)往返接力六年級(jí)足球羽毛球小繩籃球大繩
備注：陽(yáng)光體育班級(jí)。
星期一：一年級(jí)4、8、9、10班。二年級(jí)1、7、8班。三年級(jí)4、5、6班。
四年級(jí)1、2班。五年級(jí)5、6、7、8班。六年級(jí)1、2、3班
星期二：一年級(jí)3、5班。二年級(jí)8班。三年級(jí)1、2、3、7班。四年級(jí)4班。
五年級(jí)2、4班。六年級(jí)4、5班
星期三：一年級(jí)1班。二年級(jí)4、5班。三年級(jí)8班。四年級(jí)3、5、6班。
五年級(jí)1、6班。六年級(jí)4、5、6、7班
星期四：一年級(jí)2、4班。二年級(jí)6班。三年級(jí)5、7、8班。四年級(jí)4、5、6班。
五年級(jí)3、4班。六年級(jí)1、2班
星期五：一年級(jí)3、6、7班。二年級(jí)2、3班。三年級(jí)1、2、3、4、6班。
四年級(jí)1、2、3班。五年級(jí)1、2、3、5、7、8。六年級(jí)3、6、7班。
二、關(guān)于我校的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)安排
為了豐富校園體育文化，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，本學(xué)期我校舉辦三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將各年級(jí)項(xiàng)目安排如下：
一至二年級(jí)比賽項(xiàng)目：?jiǎn)螕u、集體大繩
三至四年級(jí)比賽項(xiàng)目：?jiǎn)螕u、雙搖、正挽花、十字交叉
五至六年級(jí)比賽項(xiàng)目：?jiǎn)螕u、雙搖、正挽花、反挽花、雙繩內(nèi)外輪
三、關(guān)于課間操
本學(xué)期課間操在原有的第三套廣播體操《七彩陽(yáng)光》的基礎(chǔ)上，還將開(kāi)展特色體操和啞鈴操等三種課間操活動(dòng)內(nèi)容。十月底前我們將把體操和啞鈴操普及全校。十一月份計(jì)劃把這三套操按順序輪換進(jìn)行。
四、關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)
體育組各特長(zhǎng)隊(duì)的訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈。想取得好成績(jī)，各方面的因素很多。本學(xué)期我們計(jì)劃著重發(fā)展各年級(jí)的梯隊(duì)建設(shè)，并以區(qū)教育局和體育局各項(xiàng)活動(dòng)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)有計(jì)劃有目的的把我校的體育活動(dòng)開(kāi)展的更好。
第六篇：小學(xué)陽(yáng)光體育實(shí)施方案
一、活動(dòng)主題
陽(yáng)光體育與全民健身同行
二、指導(dǎo)思想
深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，全面落實(shí)《教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展第三屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》要求，通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)培養(yǎng)青少年學(xué)生熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好健身習(xí)慣，逐步形成校園陽(yáng)光活動(dòng)文化氛圍，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。
三、參加對(duì)象
五、六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月至20xx年4月
五、X小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
組織協(xié)調(diào)：XX
各班責(zé)任人：班主任
六、活動(dòng)內(nèi)容
每天長(zhǎng)跑距離為：學(xué)生為每日xx00米，學(xué)校在法定工作日每天以班級(jí)為單位，通過(guò)多種形式分時(shí)、分段組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄（雨天可在室內(nèi)進(jìn)行2-3分鐘的跳繩來(lái)代替）。學(xué)校各年級(jí)、班級(jí)要做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。
七、時(shí)間安排
1、體育課體育教師自行安排長(zhǎng)跑活動(dòng)內(nèi)容。
2、星期二、五下午第二節(jié)課后大課間的時(shí)間進(jìn)行
3、結(jié)合體育大課間活動(dòng)進(jìn)行
4、沒(méi)有完成當(dāng)日里程的同學(xué)放學(xué)之后（靜校之前）進(jìn)行
5、節(jié)假日在家里由家長(zhǎng)監(jiān)督進(jìn)行（學(xué)校利用家校通與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系）開(kāi)學(xué)后交上由家長(zhǎng)簽字的具體情況。
八、活動(dòng)步驟
1、20xx年1月5日全校學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)舉行起跑啟動(dòng)儀式，宣讀《X市X小學(xué)第三屆學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)倡議書(shū)》。
2、20xx年12月24日至20xx年4月30日我校實(shí)施陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，以后每年的這個(gè)時(shí)間段都將舉行這項(xiàng)活動(dòng)。
3、20xx年4月底將舉行長(zhǎng)跑比賽且長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束后我校將舉行長(zhǎng)跑比賽。
九、評(píng)選與表彰
我校將對(duì)長(zhǎng)跑活動(dòng)開(kāi)展好的班級(jí)進(jìn)行表彰，評(píng)選“優(yōu)秀組織班級(jí)”。學(xué)?？梢詫?duì)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰。
十、宣傳報(bào)道
少先隊(duì)大隊(duì)部充分利用紅領(lǐng)巾廣播，及時(shí)宣傳報(bào)道各班長(zhǎng)跑活動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)發(fā)布各班學(xué)生參與數(shù)，跑路公里數(shù)、長(zhǎng)跑活動(dòng)評(píng)比等。
十一、安全預(yù)案
1、提高安全意識(shí)，保證學(xué)生安全。領(lǐng)導(dǎo)和教師要各伺其職，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
2、衛(wèi)生保健教師隨時(shí)做好救護(hù)準(zhǔn)備。
3、各班班主任要按時(shí)組織本班學(xué)生參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，沒(méi)有學(xué)校的通知，不許不參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，有事要及時(shí)向組長(zhǎng)請(qǐng)假,班主任是班級(jí)的第一責(zé)任人。
4、在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中如發(fā)生意外情況，教師能自行解決的要妥善解決，處理完后及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不能自行解決的要及時(shí)找到年級(jí)組長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決。
5、關(guān)心學(xué)生，各班班主任要及時(shí)了解本班學(xué)生的身體健康情況，對(duì)于身體不適的學(xué)生，班主任要及時(shí)安排其進(jìn)教室休息。
