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        小學(xué)陽光體育實(shí)施方案(大全)

        發(fā)布時間:2023-02-18 19:02:12

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        第一篇:小學(xué)文化建設(shè)實(shí)施方案

        文化建設(shè)實(shí)施方案

        校園文化是學(xué)校特色的重要體現(xiàn),是學(xué)校重要的教育資源,是促使教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要,也是和諧社會的需要,是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。為進(jìn)一步提升我校校園文化建設(shè),營造良好的與人環(huán)境,結(jié)合我校實(shí)際,特制定此方案,以開創(chuàng)和譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章。

        一、指導(dǎo)思想

        以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出“以人為本,為學(xué)生明天的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

        二、總體目標(biāo)

        我校校園文化建設(shè)始終圍繞“使每一位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個總目標(biāo)進(jìn)行,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

        三、主要內(nèi)容

        結(jié)合我校實(shí)際,校園文化建設(shè)要突出做好四個方面的工作,一是大力提倡以人為本的人文精神;二是開展好主題活動,如讀書活動、演講、明是非辯論會等;三是做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一;四是不斷豐富校園文化生活,通過校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語等途徑擴(kuò)大校園輿論宣傳。在此基礎(chǔ)上,扎實(shí)搞好以下四方面文化建設(shè):

        (一)學(xué)校物質(zhì)文化

        學(xué)校的物質(zhì)文化環(huán)境是學(xué)校文化發(fā)展程度的一個外在標(biāo)志,是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分。蘇霍姆林斯基說過:“對周圍世界的美感,能陶冶學(xué)生的情操,使他們變得高雅?!?孟子說的好:“染于蒼則蒼,染于黃則黃?!杯h(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人。我校十分重視優(yōu)化教育環(huán)境,學(xué)校以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為理念,制定了“凈化、美化、綠化、文化”的 “八字方針”,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)教育環(huán)境。

        1.學(xué)校宣傳長廊:在校園的左側(cè)有一排櫥窗,櫥窗內(nèi)展示學(xué)生自己的書法美術(shù)作品,讓學(xué)生處處都能享受成功的喜悅。同時,教學(xué)樓下的長廊內(nèi)展示著我校近年來教育教學(xué)、各項活動以及學(xué)校建設(shè)取得的豐碩成果。這些既讓學(xué)生感受到我校如今的精神風(fēng)貌又增添作為附小人的自豪感。

        2.學(xué)校文化石:校園右側(cè)的綠地上放有文化石、名人雕像及提示牌,他們從不同的角度透露出學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格;學(xué)校綠化帶也形成不同的文化小品,使學(xué)生在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境中受到感染和熏陶,觸景生情,因美生愛,從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的高尚品德。

        3.教學(xué)樓及教室:蘇霍姆林斯基說過,“要使學(xué)校的每一面墻壁都會說話”,學(xué)校在每幢教學(xué)樓的醒目位置都掛有交通安全標(biāo)語牌,上面主要標(biāo)示各種交通安全標(biāo)語,使學(xué)生一抬頭就能受到安全教育,時刻謹(jǐn)記安全的重要性。

        為了體現(xiàn)“為學(xué)生明天的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,使學(xué)生時時受到古今中外科學(xué)家、名人名言的激勵。學(xué)校在樓梯及拐角處懸掛名人名言及文明用語,在教室正面黑板上方懸掛國旗和激勵性的名言警句,在教室后方的黑板上展示學(xué)生的字帖、手抄報及各類溫馨健康的小知識,教室外面則懸掛由學(xué)生們自己選出的“月明星”,這些都使教室成為一個溫馨向上,集學(xué)校、智育、美育相統(tǒng)一的場所。通過各種育人手段的相統(tǒng)一,為學(xué)生的一生發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

        4.英語角:為了營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校在教學(xué)樓的墻上布置了英語角,為同學(xué)們提供了展示自我的空間。同時,在教學(xué)樓的每節(jié)臺階上都貼有一句問候語,使學(xué)生時時感受英文的魅力。

        5.圖書館:這里是知識的海洋,書的世界,到處充盈著靜謐高雅的氛圍。在走廊內(nèi)懸掛大量的優(yōu)秀習(xí)作,圖書室閱覽室掛有名人畫像,做到高雅肅凈,凈化心靈。

        (二)學(xué)校精神文化

        精神文化是學(xué)校文化的思想核心,是學(xué)校文化表現(xiàn)的靈魂。是學(xué)校發(fā)展的精神動力。

        1.學(xué)校的辦學(xué)理念是學(xué)校文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。我校的辦學(xué)理念是“以人為本,為學(xué)生明天的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)”,這一辦學(xué)理念就是要在學(xué)校的整個教育過程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校工作的一個亮點(diǎn)。“容

        止格言”、“十個好習(xí)慣”的有效推行使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,為其美好人生打下亮麗的底色。

        2.校風(fēng)、校訓(xùn)是學(xué)校精神文化的最重要的內(nèi)容。它包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。它是一個過程,我校經(jīng)過多年的積累和沉淀,形成了具有學(xué)校特色的校風(fēng)、校訓(xùn)和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3.校標(biāo)也是學(xué)校文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容。校標(biāo)是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn),也是校園特色文化和精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。我校經(jīng)過廣泛征集和民主投票,確定了構(gòu)思新穎,寓意深刻,內(nèi)涵豐富的校標(biāo)。

        4.構(gòu)建和諧的校園活動,營造競爭合作的心理環(huán)境。在注重創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍的同時,我校也積極開展各種健康有意的課外文化活動,如經(jīng)典詩文誦讀、“容止格言”演講比賽、廣播操比賽、手抄報比賽、班級跳大繩比賽等。通過這些活動的開展,融洽了人際關(guān)系,濃厚了師生情誼,全體師生都感受到了學(xué)校這個和諧大家庭的溫暖。一個充滿濃郁生態(tài)人文氣息的,優(yōu)美和諧的育人環(huán)境悄然形成。

        (三)學(xué)校制度文化

        制度建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)不可缺少的必要保證,是環(huán)境教育的必要組成部分。制度好比催化劑,可以規(guī)范人們的言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促進(jìn)人的健康成長。我校將制度建設(shè)作為環(huán)境教育的重要內(nèi)容,與學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合,相得益彰。在我校,制度不僅僅是約束人們的一項措施,更是讓師生在參與制定和執(zhí)行制度中得到教育,得到激勵。力求讓師生在更好的機(jī)制環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作。

        1.對學(xué)生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛,對學(xué)生的教育和引導(dǎo),關(guān)注學(xué)生成長的過程,而不能使學(xué)生在“禁止”、“拒絕”中發(fā)展成長,同時對學(xué)生的要求還須體現(xiàn)對學(xué)生自主性的調(diào)動發(fā)揮。此后,我們還要制定更能激發(fā)學(xué)生熱情,關(guān)注學(xué)生感受的一系列制度以更好地服務(wù)學(xué)生、鍛煉學(xué)生。

        2.我校將不斷地完善管理制度,在教職工管理中,在職務(wù)晉升、獎金發(fā)放、職稱評定、選優(yōu)獎勵中創(chuàng)造良好的競爭機(jī)制,讓教職工在競爭和合作中體會教育的樂趣。

        3.在學(xué)生管理中,引入特長生、月明星、文明班級等評比制度。我校主張培養(yǎng)學(xué)生個性,在各項活動中張揚(yáng)個性,展示自我,讓學(xué)生在自我管理和自我教育中得到提升。

        4.在活動方面,制定每學(xué)年學(xué)校實(shí)施細(xì)則,讓師生在建設(shè)學(xué)校,構(gòu)建學(xué)校文化中得到熏陶;在課堂教學(xué)上我們制定教育教學(xué)評價細(xì)則,讓良好教學(xué)評價和反思,真正調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

        四、保障措施。

        1.充分認(rèn)識加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性。

        首先,加強(qiáng)校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要。學(xué)校作為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口,加強(qiáng)校園文化建設(shè),不僅可以為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,陶冶師生高尚的道德情操,培養(yǎng)積極向上的人生精神,提高師生文明程度,更可以通過學(xué)校輻射社會、示范家庭,積極推動整個社會精神文明建設(shè)。其次,加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量的需要。校園文化是學(xué)校整體育人環(huán)境不可分割的重要組成部分。加強(qiáng)校園文化建設(shè),有利于提高學(xué)生的審美意識;有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生道德素養(yǎng);有利于豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。最后,加強(qiáng)校園文化建設(shè)是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。隨著改革開放的不斷深入,社會文明呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢,對中小學(xué)校園文化產(chǎn)生了重要影響。加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè),有利于弘揚(yáng)社會主義主流文化,抵御各種消極、頹廢文化對學(xué)生的侵蝕,發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用,確保中小學(xué)生健康成才,把學(xué)生培養(yǎng)成社會有用人才。

        2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。

        為保證活動效果,學(xué)校成立“校園文化建設(shè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由學(xué)校校長擔(dān)任、副組長由副校長擔(dān)任、各班主任為主要成員,全面組織領(lǐng)導(dǎo)本校的校園文化建設(shè)工作。

        3.加大校園文化建設(shè)活動的投入。

        學(xué)校將把校園文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來,把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算,在人、財、物等方面加大投入,給予物質(zhì)保障,最大限度地提高投資效益。大力倡導(dǎo)社會各界人士、社會團(tuán)體、學(xué)校師生等為校園文化建設(shè)出資出力,并積極爭取上級的資金支持和獎勵。

        4.以人為本,發(fā)揮教師在學(xué)校文化建設(shè)中的中流砥柱作用。

        校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校的方方面面和各個層次。師生是學(xué)校的主體,既是校園文化的建設(shè)者和塑造者,同時又受到文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此,要動員教師投入到活動中去,充分發(fā)揮教師在校園文化建設(shè)中的主體作用,使校園文化建設(shè)真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)、以美育人”的積極效果。

        5、建立校園文化建設(shè)的長效機(jī)制。

        校園文化建設(shè)事關(guān)學(xué)校教育工作方方面面,學(xué)校全體教職工和每個學(xué)生都要積極行動起來,把這項工作作為學(xué)校的核心工作常抓不懈。學(xué)校將對在校園文化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵,并及時總結(jié)校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)交流與研討,逐步使我校校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化,努力使校園文化建設(shè)成為我校每個人的自覺行為。

        校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

        第二篇:小學(xué)陽光體育活動實(shí)施方案

        一、指導(dǎo)思想:

        為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,開展陽光體育運(yùn)動,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平特別是耐力素質(zhì)水平,磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,經(jīng)研究決定于20xx年12月至20xx年4月舉辦校園冬季長跑活動。

        二、活動主題:“陽光體育綠色公益跑”

        三、參加對象與具體安排

        全校一~六年級學(xué)生。

        每天活動量:一、二年級不少于400米,三、四年級不少于800米,五、六年級不少于1000米。

        學(xué)校在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生按學(xué)校指定路線完成跑步里程,節(jié)假日和寒假期間學(xué)校要求學(xué)生自覺堅持長跑并做好記錄(學(xué)期期間記錄在家校聯(lián)系本上,寒假期間學(xué)校體育組將下發(fā)統(tǒng)計表由學(xué)生自己記錄)。學(xué)校各班級要做好本班每日長跑活動情況記錄,學(xué)校體育組記好本校各年級日長跑活動情況記錄,在冬季長跑活動結(jié)束時,統(tǒng)計每個學(xué)生冬季長跑的總里程,將作為評選優(yōu)秀班級與個人的依據(jù)。

        四、活動時間

        20xx年12月9日至20xx年4月30日。每周二~周五的教師、學(xué)生大課間活動時間。

        五、具體安排

        1、時間:其中周二、周四為一、三、五年級晨跑,二、四、六年級照常參加大課間活動;周三、周五為二、四、六年級晨跑,一、三、五年級照常參加大課間活動。未輪到晨跑的班級在指定位置開展活動,一年級跳短繩,二年級跳短繩,三、四、五、六年級跳短繩和仰臥起坐(由年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)兩項活動內(nèi)容)。

        2、場地:一、四年級活動場地在中心操場;晨跑路線為:繞一年級教室前走廊到二年級教室前走廊。二、三年級活動場地在塑膠操場;晨跑路線為:塑膠操場1、2二條跑道。五、六年級活動場地在塑膠操場和頂樓;晨跑路線為:塑膠操場3、4二條跑道。

        3、活動要求:各年級先集中做一遍廣播操,再根據(jù)自己的活動場地進(jìn)行跑和活動交替。(跑的年級在外圍,活動的年級在中間。)

        具體活動流程:

        (1)集中做廣播操。地點(diǎn):一、四年級:中心操場;二、三年級:塑膠操場;五六年級輪到跑步的在塑膠操場,輪到素質(zhì)練習(xí)的在頂樓。

        (2)隨后,根據(jù)既定安排進(jìn)行長跑或分年級素質(zhì)活動。

        (3)各年級在跑步時,要將值日值周老師,定點(diǎn)定崗排進(jìn)去。輪到值日值周不隨班,定點(diǎn)站位,以保護(hù)學(xué)生,萬一出現(xiàn)安全事故,第一時間處理。行政全部隨年級晨跑,正副班主任前后管理。

        (4)跑步的線路,不和在中心操場以及塑膠跑道的年級活動重合。DD各年級跑動過程中嚴(yán)格按照方案上要求執(zhí)行,上下樓安排:一年級從北樓的東側(cè)樓梯進(jìn)入操場,四年級從北樓的西側(cè)樓梯下,由北樓的西側(cè)樓梯進(jìn)入操場。二年級直接從教室進(jìn)入塑膠操場,三年級從南樓的東側(cè)樓梯進(jìn)入操場,五、六年級從南樓的西側(cè)樓梯進(jìn)入操場。五、六年級上頂樓從南樓的東側(cè)樓梯上頂樓。

        4、活動負(fù)責(zé)人:

        (1)年級總負(fù)責(zé)人:各年級組長。

        (2)班級負(fù)責(zé)人:正副班主任

        (3)體育活動負(fù)責(zé)老師:馬迪英、包星杰、支洪清、張景帥、馬宏壯、梅姜麗、包穎婕

        六、職責(zé)與注意事項:

        1、活動期間,各正副班主任須同時到場,負(fù)責(zé)組織紀(jì)律;年級體育教師應(yīng)重視體育活動技能和自我保護(hù)措施的指導(dǎo),至始至終參與活動的巡視與指導(dǎo);年級組長應(yīng)加強(qiáng)活動的提醒與協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)本年級活動有序開展。

        2、活動前各班應(yīng)加強(qiáng)安全教育,活動過程中加強(qiáng)安全、紀(jì)律檢查,嚴(yán)格活動紀(jì)律,嚴(yán)禁學(xué)生出現(xiàn)用手推、擠、拉等現(xiàn)象;強(qiáng)調(diào)學(xué)生不掉隊、不搶先、不嘻笑打鬧的情況出現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的安全自護(hù)意識。

        3、同學(xué)們在長跑時注意兩步一呼、兩步一吸,同時注意正確的擺臂動作,保持良好的動作姿態(tài),養(yǎng)成良好的跑步姿式。

        4、跑步過程中如果身體不適,應(yīng)及時向班主任老師請假,不得無故缺席。

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